美術興趣班策劃書.docx

關于創(chuàng)辦高一美術興趣班策劃書辦學前的準備工作：一、美術教室：根據(jù)美術教室要注意采光和通風問題的特點。暫時選定了在學校綜合五樓的信息技術教室一二為美術興趣班教室。二、需要教學設備:1、桌椅：12張20-40cm高的桌子放置寫生物品。椅子最好能是高度為30-50cm的小板凳45張x2 3、教學中需要的各類畫材?；竟ぞ呷祝ó嫲?、畫架、素描紙、水粉紙、水桶、美工刀）、各b鉛筆(hb、2b、3b、4b、5b、6b、8b、10b)三盒。軟中硬炭筆各30把。顏料3套：玫瑰紅、朱紅、大紅、深紅、橘紅土黃、中黃、檸檬黃、橘黃、淡黃橄欖綠、粉綠、草綠、深綠、翠綠湖藍、普藍、鈷藍、群青、赭石白、熟赫、黑、紫羅蘭、肉色、灰臺布：紅黃藍灰4、石膏靜物：圓形、五棱柱、正方體、圓球、圓十字錐、方十字錐、高四體、四面柱、圓柱、圓球切面5、照燈9盞。6、素描入門敲磚石三本三、學生需準備工具素描：四開畫板、四八開素描紙、統(tǒng)一的美術教材書、一套鉛筆或炭筆、橡皮擦、美工刀、畫架。四、制定開課課程：摸底考試并根據(jù)學生實際情況，將不同程度的學生進行分組教學。第一階段：先從基礎的素描打形開始。以臨摹作品和寫生石膏打形為主，使學生能夠掌握基本的美術技巧和觀察方法，用素描的表現(xiàn)形式來表現(xiàn)物體。第二階段：根據(jù)學生的學習情況適當開一些靜物素描和靜物水粉寫生課程。制定教學大綱，教學計劃、單元教學進度。第三階段：對學生一學期的美術學習考試，并根據(jù)最后程度分班。五、教學對象：高一美術興趣學生。六、開課方式：分組分階段授課，多媒體教學、示范、實訓、互動。教師巡視輔導。七、授課時間：每周三下午三四兩節(jié)課，一個半小時八、具體的教學方法和方案與具體課程設計 ：第一階段1、素描基礎（1） 素描工具準備，基本的素描基礎摸底（2） 素描的表現(xiàn)方式（3）素描的用線（4）認識幾何體的體積結(jié)構（5）透視的原理（6）石膏幾何體臨摹與寫生2、素描靜物（1）關于素描靜物寫生（2）素描靜物寫生的構圖（3）靜物素描的透視關系（4）靜物素描的形體結(jié)構把握要點（5）靜物本身的材質(zhì)、造型、色度在具體環(huán)境中產(chǎn)生各種對比關系的觀察和表現(xiàn)（6）靜物素描寫生中幾種常見錯誤的分析與避免方法（7）整體觀念與深入觀察、描繪刻畫能力的培養(yǎng)與訓練（8）素描石膏像關于素描石膏像寫生（9）素描石膏像寫生的表現(xiàn)重點及解決對策（10）素描石膏像結(jié)構解剖（11）五官的位置關系（12）素描石膏像寫生的幾個常見錯誤及解決對策（13）學會觀察，把握對象的形象特征，強化對形象的感受能力（14）掌握正確的作畫步驟和方法，處理好整體與局部的關系（15）重視石膏像描繪的形體準確程度和深入塑造能力的培養(yǎng)第二階段具體課程：1、素描（）素描工具選用及表現(xiàn)方法（）如何觀察素描中的形體、空間及明暗關系（）如何輕松把握石膏像的特征和氣質(zhì)（4）畫面如何處理虛實關系（5）深入刻畫中如何把控局部與整體的關系2、色彩（） 深入理解固有色、光源色、環(huán)境色（）怎樣調(diào)出漂亮顏色（）如何在畫面中巧妙運用補色關系和冷暖關系（）怎樣把握畫面的色彩空間關系（） 靜物色彩構圖法則（）怎樣表現(xiàn)物體的質(zhì)感（） 色彩技法表現(xiàn)，干、濕畫法的區(qū)別（）怎樣組織畫面的色調(diào)關系（）在臨摹中要注意的問題四、培訓目的：培養(yǎng)學生繪畫興趣，讓孩子收獲學習成果，開心學習，快樂收獲；讓家長滿意；我們可以從中學習到寶貴的經(jīng)驗。重點中的重點是學生的學習：1、培養(yǎng)學生欣賞美體驗美創(chuàng)造美的一定能力。2、造型能力。3、能夠掌握基本的美術技巧和觀察方法，用表現(xiàn)形式來表現(xiàn)物體，生活情境及自己的情感體驗。1、先讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區(qū)別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。2、養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，用美術特有形式去表達學生自己的內(nèi)心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發(fā)展。3、養(yǎng)學生動手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力，通過主題繪畫，手工制作等方式生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖?？傊?，提高學生的繪畫技能，拍樣學生的審美能力，促進其全面發(fā)展。為學生愛好提供有利條件，幫助廣大學子考上理想大學。難點：1、開始階段學生的繪畫水平基礎階段不太一樣，需分階段分組教學。2、與孩子多溝通，多了解。4、學生繪畫及工藝作品的可看性及感染力。3、造型能力、動手能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。教學措施： 1、用啟發(fā)式，興趣式導入新內(nèi)容，多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在平時教學中針對不同性質(zhì)的不同階段的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力，對自己美術能力充滿信心。 2、學習時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的能力和