遼寧省沈陽(yáng)市高中地理 《天氣與氣象觀測(cè)》課件 新人教版.ppt

天氣與氣象觀測(cè) 本節(jié)教材的特點(diǎn)是從實(shí)踐出發(fā) 聯(lián)系實(shí)際 將生活實(shí)際帶入課堂 讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)感受到現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是對(duì)生活有用的地理 是對(duì)終身發(fā)展有用的地里 根據(jù)初一學(xué)生的心理特點(diǎn)以及我校學(xué)生的實(shí)際情況 結(jié)合本節(jié)課的知識(shí)特點(diǎn) 我特制定了以下的教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 能力目標(biāo) 情感目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 知道天氣和氣溫的概念 并能在生活中正確使用這兩個(gè)術(shù)語(yǔ) 能力目標(biāo) 1 學(xué)生通過閱讀教材及觀看課件 提高閱讀材料的能力及培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納能力 2 通過師生互動(dòng)的雙邊活動(dòng) 初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力 培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力 情感目標(biāo) 1 引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)出發(fā) 激發(fā)學(xué)生對(duì)地理問題的興趣 形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度 2 通過記錄氣溫的有關(guān)數(shù)據(jù) 使學(xué)生初步養(yǎng)成求真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度 同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng) 熱愛祖國(guó)的情感 重點(diǎn) 天氣及氣溫常識(shí) 難點(diǎn) 動(dòng)手操作測(cè)量氣溫 根據(jù)學(xué)生以往的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)的特點(diǎn)以及本節(jié)課的重難點(diǎn) 我通過學(xué)生討論式 師生問答式以及實(shí)踐操作式相結(jié)合的教學(xué)方法 輔以多媒體課件和百葉箱溫度計(jì)等直觀教具 為此我嘗試性的運(yùn)用了 四步教學(xué)法 將本節(jié)課的內(nèi)容分為如下四個(gè)環(huán)節(jié) 四步教學(xué) 一 激情導(dǎo)入 二 新知學(xué)習(xí) 四 拓展練習(xí) 三 隨堂練習(xí) 1 你知道中央電視臺(tái)收視率最高的節(jié)目是什么嗎 2 為什么 天氣預(yù)報(bào) 是男女老少 各行各業(yè)共同關(guān)注的信息 3 你能識(shí)別天氣預(yù)報(bào)中的符號(hào)及意義嗎 天氣預(yù)報(bào)還能提供哪些信息 它們跟我們的生活又有什么關(guān)系 目的 使學(xué)生在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上 漸漸的對(duì)本節(jié)課產(chǎn)生興趣 同時(shí)也使學(xué)生從以往掌握的舊知遷移到本節(jié)課的內(nèi)容 達(dá)到了導(dǎo)入的真正目的 1 天氣和天氣預(yù)報(bào) 2 氣溫和氣溫觀測(cè) 1 出示圖片 學(xué)生討論 總結(jié)出天氣用什么表述 2 出示課件 直接給出概念 強(qiáng)調(diào)時(shí)間 3 出示圖片 說明天氣不斷變化及存在地區(qū)差異 4 學(xué)生說說自己知道的諺語(yǔ) 出示課件 古今天氣預(yù)報(bào) 1 直接給出概念 并說明測(cè)量?jī)x器 2 出示課件 說明百葉箱溫度計(jì)的構(gòu)造及使用方法 3 學(xué)生分組實(shí)際操作測(cè)量氣溫 4 氣溫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系 引起學(xué)生重視 小結(jié) 本節(jié)課的特點(diǎn)是將多媒體課件貫穿課堂始終 課件中的內(nèi)容全部在課前精心準(zhǔn)備 力求讓學(xué)生能看 會(huì)看 看