北師大版四年級下冊《語文天地一》教學反思教學設計教案_第1頁
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第 1 頁 共 4 頁 北師大版四年級下冊北師大版四年級下冊 語文天地一語文天地一 教學教學 反思教學設計教案反思教學設計教案 語文天地一 教學目的 1 練習說話有條理 把錯亂的句子按順序排好 同時注意在生活中表達有順序 2 鼓勵學生采用多種方式搜集資料 培養(yǎng)學生 搜集和整理資料的能力 指導學生靈活運用學會查資料的方法 3 培養(yǎng)學生積累詞語和名言警句 養(yǎng)成積累的 好習慣 4 指導學生在具體環(huán)境中使用語言 5 指導學生從習作中找錯別字 養(yǎng)成認真的習慣 教學重難點 1 練習說話有條理 把錯亂的句子按順序派好 同時注意在生活中表達有順序 2 指導學生靈活運用學會的方法 指導學生從 習作中找錯別字 養(yǎng)成認真的習慣 教學方法練習法合作交流法 研究性學習設計 收集有關話語的諺語 積累知 識 豐富學生語言詞匯 第 2 頁 共 4 頁 教具準備 投影儀 第一課時 教學內容 學習 語文天地 第一題 第二題 暢所欲言 教學過程 一 導入新課 這節(jié)課我們來學習 語文天地 二 講授新課 一 學習摘錄筆記 進行組詞練習 1 出示投影片 2 學生自己讀生字 想一想 觀察生詞發(fā)現(xiàn)了 什么 3 學生進行小組內交流 老師進行巡視了解情 況 4 指學生回答 要求學生回答問題時要完整 5 這些生字形狀差不多 那么我們怎么來區(qū)分 他們呢 6 引導學生理解生詞的意思 7 進行生字的組詞練習 有能力的學生可以鼓 勵進行說話練習 二 進行詞語抄寫 說話練習 出示投影 第 3 頁 共 4 頁 1 學生自己朗讀詞語 畫出不懂的詞語 2 指學生開火車讀詞語 3 互相交流不懂的詞語意思 老師重點指導 4 學生學習運用詞語 選擇自己明白意思的詞 語 進行說話練習 要求 可以說一句也可以說幾句 5 先指有能力的學生進行說話 給其它學生做 個范例 6 學生自己獨立思考 然后說給同位聽一聽 互相進行糾正 7 指學生進行詞語的造句練習 集體點評 提 高造句能力 8 你認為課文中還有哪些詞語比較好 說給大 家聽聽 9 老師可以適當?shù)倪M行板書 指學生進行說話 練習 三 暢所欲言 1 你對這首古詩句有哪些了解 指學生說說 自己了解的資料 2 老師引導學生理解課文中的詞語 3 老師可以簡單的講解古詩的意思 第 4 頁 共 4 頁 4 學生再進行語句的朗讀 一邊讀一邊結合自 己理解談話 5 練習說話 三 課堂小結 課堂中我們進行了

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