人教版高中物理必修2第七章8. 機(jī)械能守恒定律 導(dǎo)學(xué)案.doc

第6課工業(yè)化國家的社會變化1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解工業(yè)化國家的社會變化，如人口增長、大眾教育的興起、城市化等；認(rèn)識城市化和工業(yè)化過程中出現(xiàn)的問題，分析原因，提升分析問題的能力過程與方法通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和相關(guān)史料，加深對工業(yè)革命引起深層變化的認(rèn)識情感態(tài)度與價值觀既要認(rèn)識到工業(yè)化給人類社會帶來經(jīng)濟(jì)繁榮的一面，也要認(rèn)識到工業(yè)化帶來的弊端，樹立全面科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)和環(huán)保意識【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：人口增長和大眾教育教學(xué)難點(diǎn)：城市化以及出現(xiàn)的社會問題2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課日前，中國氣象局發(fā)布2018年中國氣候變化藍(lán)皮書。藍(lán)皮書指出，氣候系統(tǒng)的綜合觀測和多項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)表明：全球變暖趨勢仍在持續(xù)。2017年，全球表面平均溫度比1981年至2010年平均值(14.3)高出0.46，比工業(yè)化前水平(1850年至1900年平均值)高出約1.1，成為有完整氣象觀測記錄以來的第二暖年份，也是有完整氣象觀測記錄以來最暖的非厄爾尼諾年份。究竟是什么導(dǎo)致了全球氣候變暖呢？人類工業(yè)文明時代帶來哪些社會問題？我們應(yīng)該如何處理工業(yè)化建設(shè)與人類生態(tài)環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系？二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：工業(yè)化帶來人口增長和大眾教育的興起1.閱讀教材和圖文史料，分析工業(yè)革命與人口增長的關(guān)系。2.閱讀教材和圖文史料，分析工業(yè)革命與勞動力結(jié)構(gòu)的關(guān)系。18411877年英國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和勞動力結(jié)構(gòu)變化教師引導(dǎo)分析：由于工業(yè)革命的推動，引起英國勞動力結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化。和1841年相比，1877年從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人口占比下降到14%，從事服務(wù)業(yè)的人口占比下降到31%，而從事工業(yè)生產(chǎn)的人口占比上升到55%?？偨Y(jié)：隨著工業(yè)革命的發(fā)展，工人階級隊(duì)伍不斷壯大，勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，越來越多的人放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，專門從事工業(yè)和商業(yè)。3.閱讀教材，說說大眾教育的興起與影響。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：城市化1.閱讀教材，了解城市化興起的主要原因。提示：工業(yè)革命開始后，隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村人口不斷流向城市，城市越來越大。2.讀教材和材料，了解城市化興起帶來的變化特征(以中國為例)。提示：中國改革進(jìn)程：“工業(yè)化超前，城市化滯后”是一個顯著特征，工業(yè)化是主導(dǎo)，城市化是附屬。但是，從工業(yè)化到城市化的拐點(diǎn)在2013年已經(jīng)發(fā)生，集聚的模式已經(jīng)開始發(fā)生變化。以前是工業(yè)化主導(dǎo)、城市化為輔，以后應(yīng)該是城市化為主、工業(yè)化為輔，逐步進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級。歸納總結(jié)：工業(yè)化初期，城市通常缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃。城市的環(huán)境很差。19世紀(jì)中期以后，城市的環(huán)境開始得到改善，人們的生活方式也在發(fā)生著變化。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：工業(yè)化過程中出現(xiàn)的社會問題1.閱讀教材和圖文史料，說說工業(yè)化過程中的社會矛盾。材料展示：在工業(yè)革命條件下，廣大工人每天在惡劣的環(huán)境中長時間從事高強(qiáng)度的勞動，獲得的收入?yún)s難以糊口，他們對不公平的社會現(xiàn)狀越來越不滿。設(shè)問：材料主要反映了什么問題？提示：在工業(yè)革命條件下，工人階級工作環(huán)境惡劣，工人生活日益困苦，貧富差距在擴(kuò)大?？偨Y(jié)：工業(yè)革命后，產(chǎn)生了無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級兩大對立階級，他們之間矛盾不斷激化，工人階級開始了反對資產(chǎn)階級的斗爭。2.讀教材和材料，說說工業(yè)革命出現(xiàn)的環(huán)境問題。材料展示：近100多年來，全世界已發(fā)生數(shù)十起環(huán)境污染造成的嚴(yán)重公害事件，如英國倫敦曾多次發(fā)生的煤煙型煙霧事件，美國洛杉磯的光化學(xué)煙霧事件，日本水俁灣的慢性甲基汞中毒(水俁病)和神通川流域的慢性鎘中毒等。近年來發(fā)生的嚴(yán)重環(huán)境污染事件還有：1984年12月3日印度博帕爾(Bhopal)市農(nóng)藥廠異氰酸甲酯毒氣泄露事件造成嚴(yán)重環(huán)境污染，有數(shù)萬人中毒，數(shù)千人死亡，并使當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境遭受嚴(yán)重破壞。1986年4月26日前蘇聯(lián)的切爾諾貝利(現(xiàn)位于烏克蘭)核電站爆炸事件，不僅對當(dāng)代的人體健康帶來極大威脅，對后代和生態(tài)環(huán)境也造成了嚴(yán)重影響，10多年來因這次事故已造成約6000人死亡。從上世紀(jì)初至今，全世界發(fā)生公害事件60多起，公害病患者達(dá)40萬50萬人，死亡10多萬人。設(shè)問：材料說明了什么問題？我們應(yīng)該如何面對？提示：(1)自工業(yè)化以來就逐漸形成了環(huán)境污染問題，積弊深遠(yuǎn)。環(huán)境污染主要表現(xiàn)在大氣污染、水體污染、噪音污染等。(2)由于環(huán)境污染而形成的問題，已經(jīng)威脅人類生存和發(fā)展，因此構(gòu)建生態(tài)文明、倡導(dǎo)“綠水青山”即為“金山銀山”的發(fā)展理念已成為更多人的共識。堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展道路。(類似亦可)三、課堂總結(jié)工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大生產(chǎn)力，促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，主要資本主義國家先后成為先進(jìn)的工業(yè)國。伴隨工業(yè)化的發(fā)展，出現(xiàn)了人口增長和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，與之相適應(yīng)的是歐洲國家大眾教育興起，城市化進(jìn)程不斷加快。但是隨著工業(yè)革命的發(fā)展，也產(chǎn)生了一系列社會問題，如貧富分化加劇、工人階級與資產(chǎn)階級矛盾加深和環(huán)境污染等問題。3板書設(shè)計(jì)4教學(xué)反思?xì)v史教學(xué)作為一門語言的教學(xué)，其主要是培養(yǎng)學(xué)生的言語技能，即運(yùn)用語言的能力，因此其課堂教學(xué)具有不同于其他課程課堂教學(xué)的特點(diǎn)。教師通過對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，根據(jù)中學(xué)教材的內(nèi)容編排突出了對這種能力的培養(yǎng)，采取了指導(dǎo)性的學(xué)案模式，強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間的雙向運(yùn)用，增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性，歷史的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)反映這種特點(diǎn)，以用為主，樹立一種“大歷史教學(xué)觀”，使有效教學(xué)的目的和要求真正落到實(shí)處。第二單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化第6課工業(yè)化國家的社會變化【基礎(chǔ)知識】知識點(diǎn)1人口增長和大眾教育1人口增長(1)原因：工業(yè)革命極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)了人口的迅速增長。(2)變化隨著工業(yè)革命的發(fā)展，_隊(duì)伍不斷壯大。勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，越來越多的人放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，專門從事_和_。越來越多的_走出家庭，成為工業(yè)勞動者，為其社會地位的提高創(chuàng)造了條件。2大眾教育(1)目的：適應(yīng)_發(fā)展的需要。(2)表現(xiàn)19世紀(jì)初，_推行教育改革，建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。1802年，_通過法律開設(shè)政府資助的中等學(xué)校。從1870年開始，英國、法國開始對兒童實(shí)行_教育。(3)影響：教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進(jìn)了社會發(fā)展。知識點(diǎn)2城市化1原因：工業(yè)革命開始后，隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，_人口不斷流向城市，城市越來越大。2變化：開始時，城市通常缺乏統(tǒng)一的_。19世紀(jì)中期以后，城市的環(huán)境開始得到改善。一些基礎(chǔ)設(shè)施建立起來。知識點(diǎn)3環(huán)境污染和貧富分化加劇1環(huán)境污染嚴(yán)重：工廠排放大量的廢氣和廢水。2社會_分化加?。嘿Y本家與工人的矛盾日趨尖銳。【達(dá)標(biāo)練習(xí)】119世紀(jì)前50年，英國人口從900萬增加到1800萬。美國人口在19世紀(jì)20年代約為1000萬， 到1914年人口已超過1億。材料反映了工業(yè)革命()A推動了生產(chǎn)力的發(fā)展 B提高了工人生活質(zhì)量C引起了社會結(jié)構(gòu)變化 D促進(jìn)了人口的迅速增長21851年，英國在業(yè)女性283萬余人，30年后就業(yè)女子達(dá)3885萬人，女工約占工業(yè)勞動力的25%，分布在紡織、服裝、采礦、金屬、幫傭、造紙、印刷、食品等行業(yè)。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的根源是()A技術(shù)發(fā)展進(jìn)步，婦女角色轉(zhuǎn)變 B民主政治進(jìn)步，女權(quán)意識增強(qiáng)C社會分工細(xì)化，婦女思想解放 D對外殖民擴(kuò)張，男性遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)3右面是1858 年英國著名的幽默雜志笨拙周刊刊登的反映泰晤士河的一幅漫畫，題為沉默的強(qiáng)盜。畫面為象征死亡的骷髏在泰晤士河上游蕩。該圖的立意是()A英國完成工業(yè)革命，對外擴(kuò)張，成為海上強(qiáng)盜B社會秩序混亂，泰晤士河上強(qiáng)盜頻繁出沒C泰晤士河的航運(yùn)業(yè)存在重大的安全隱患D環(huán)境污染已經(jīng)威脅到人類的生存，希望引起人們對環(huán)境問題的重視419世紀(jì)中期，彼得在一家工廠上班，因不滿長達(dá)12小時的工作時間和50英鎊的收入，故意搗毀機(jī)器。材料反映了工業(yè)化進(jìn)程中的()A社會矛盾 B生產(chǎn)效率C環(huán)境污染 D文化教育5閱讀材料，回答問題。材料一工業(yè)革命下的紡織工廠及火車材料二19世紀(jì)，“霧都”一詞成為英國倫敦的標(biāo)簽。倫敦多次發(fā)生可怕的有毒煙霧事件。大氣污染等環(huán)境問題不斷發(fā)生(1)根據(jù)材料一，說說科技對人類社會的生產(chǎn)活動產(chǎn)生了什么影響。(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識，概括英國環(huán)境問題不斷發(fā)生的主要原因。(3)綜合上述材料和問題，談?wù)勀銓萍嫉目捶??！灸芰μ岣摺?右圖顯示的是19世紀(jì)英國人口結(jié)構(gòu)的變化狀況，其中曲線代表的階級成分是()A地主B資本家C工人D農(nóng)民2為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，19世紀(jì)初，德國建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。1802年，法國通過法律開設(shè)政府資助的中等學(xué)校?？梢姡?、法建立學(xué)校的主要原因是()A人口增長的需要 B社會人士的呼吁C提高大眾文化水平 D順應(yīng)工業(yè)化發(fā)展潮流3工業(yè)革命后，英國西北部一派生機(jī)勃勃，工業(yè)化、城市化有了較大發(fā)展。緊隨其后，貧窮、落后的蘇格蘭也開始了工業(yè)化發(fā)展。由此，英國的經(jīng)濟(jì)重心開始由東南部向西北部偏移。這說明工業(yè)革命()A推動了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化 B改變了英國的經(jīng)濟(jì)布局C推動了英國經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展 D推動了英國整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展4“這些巨大的建筑物隔絕了空氣和陽光；它們像不散的濃霧一樣包裹著人們。城市的這一邊住的是奴隸，那一邊住的是老爺從這里骯臟的下水道里卻流出了足赤的黃金?！币陨蠈I(yè)革命的表述，沒有涉及的是()A促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B導(dǎo)致了社會分化C破壞了生態(tài)環(huán)境 D促進(jìn)了世界市場形成5閱讀材料，回答問題。材料一谷物、煤炭、各種貨物的運(yùn)輸，幾乎只需以前所用的馬匹的半數(shù)。商業(yè)旅行快了一倍以上。農(nóng)業(yè)進(jìn)步與商業(yè)進(jìn)步并肩前進(jìn)。一切都呈現(xiàn)繁榮的樣子。我們的一切出產(chǎn)都增加了價值。作為這個大運(yùn)動的樞紐的東西就是我們道路的改革。保爾芒圖十八世紀(jì)產(chǎn)業(yè)革命材料二工業(yè)革命后，美國大城市處理污水的方式，也只是在半夜用馬車將各個家庭的排泄物運(yùn)出城外。19世紀(jì)中期以后，城市排水設(shè)施建設(shè)起來，街頭照明日益完善，還出現(xiàn)了馬拉的軌道公共客車和有軌電車等城市公共交通工具。材料三英國藝術(shù)家約瑟夫特納畫出了汽車的速度。德國作曲家費(fèi)利克斯門德爾松把蒸汽船的噪音變成音樂。當(dāng)那個時代最有發(fā)明才能的機(jī)械師布魯內(nèi)爾出現(xiàn)在他設(shè)計(jì)的英國橋梁的開幕式上時，樂隊(duì)演奏：“好?。∮⑿蹃砹?！”費(fèi)爾南德茲阿邁斯托世界：一部歷史(1)根據(jù)材料一及所學(xué)知識，說明18世紀(jì)英國交通領(lǐng)域變革的歷史背景及對英國社會的影響。(2)材料二說明了什么問題？(3)根據(jù)材料三，指出人們對工業(yè)化的態(tài)度并分析原因。618世紀(jì)60年代英國開始工業(yè)革命，政府要求廣大勞動群眾子弟接受一定的教育與訓(xùn)練，成為合格的勞動力1839年政府成立樞密院教育委員會，此為第一個監(jiān)督和管理教育的國家機(jī)構(gòu)1870年教育署長福斯特提出初等教育法案，奠定了整個教育制度的基礎(chǔ)1902年議會通過首相巴爾福提出的教育法案，建立公立中等教育制度，但并未建立一套完全相互銜接的公共教育制度1944年教育大臣巴特勒在議會上提出教育法案，即1944年教育法，確立了從初等、中等直到繼續(xù)教育的公共教育體系表格中的內(nèi)容主要反映了什么現(xiàn)象？這種現(xiàn)象推行的主要方式是什么？這種現(xiàn)象對英國產(chǎn)生了什么重大影響？教師詳解詳析【基礎(chǔ)知識】知識點(diǎn)11.工人階級工業(yè)商業(yè)婦女2工業(yè)化德國法國免費(fèi)義務(wù)知識點(diǎn)21.農(nóng)村2規(guī)劃知識點(diǎn)32.貧富【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】1D2.A3D解析 由題干中的關(guān)鍵信息“1858年”“象征死亡的骷髏”，可知本題考查英國工業(yè)革命的負(fù)面影響。工業(yè)革命中瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)以后，工廠迅速增多，造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，并威脅到人們的生存。借此漫畫，作者希望引起人們對環(huán)境問題的重視。4A5(1)機(jī)器生產(chǎn)取代手工勞動，生產(chǎn)效率大幅度提高，工廠成為工業(yè)生產(chǎn)的主要組織形式，并發(fā)揮著日益重要的作用；交通工具的革新，方便了人們的生產(chǎn)和生活。(2)原因：工業(yè)發(fā)展，大量工廠興起，煤炭大量使用，城市化速度快，人口增多。(兩點(diǎn)即可)(3)科技是把雙刃劍；科技極大地改變和改善著人們的生產(chǎn)和生活。但也給人類帶來了環(huán)境污染等問題。(言之有理即可)【能力提升】1D解析 19世紀(jì)，伴隨工業(yè)革命的進(jìn)行，英國越來越多的人放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。到城市中成為雇傭工人，所以農(nóng)民的數(shù)量逐漸減少，故D項(xiàng)正確。2D3B解析 根據(jù)材料信息“工業(yè)革命后英國的經(jīng)濟(jì)重心開始由東南部向西北部偏移”可知，英國的經(jīng)濟(jì)布局發(fā)生變化，故B項(xiàng)正確。A項(xiàng)在材料中并未體現(xiàn)，C、D兩項(xiàng)與題意不符。4D解析 本題為否定型選擇題。題干材料分別從“建筑物、城市”(促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展)、“奴隸、老爺”(導(dǎo)致了社會分化)和“骯臟的下水道”