貴州省貴陽(yáng)市2019年初中語(yǔ)文畢業(yè)生學(xué)業(yè)升學(xué)考試模擬試題卷1.docx

貴州省貴陽(yáng)市2019年初中語(yǔ)文畢業(yè)生學(xué)業(yè)(升學(xué))考試模擬試題卷(1) (時(shí)間：150分鐘滿分：150分)同學(xué)你好！答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容：1全卷共8頁(yè)，共27小題，滿分150分，答題時(shí)間150分鐘?？荚囆问綖殚]卷。2一律在答題卡相應(yīng)位置作答，在試題卷上答題視為無(wú)效。一、書寫水平考查(共5分)1根據(jù)作文的書寫水平計(jì)分。(5分)二、積累與運(yùn)用考查(共28分)2下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(B)(2分)A拘泥(n)瘦削(su)三年五載(zi)B挑剔(t) 膽怯(qi) 海市蜃樓(shn)C煙囪(chng) 訣別(je) 栩栩如生(x)D緘默(jn) 霧靄() 叱咤風(fēng)云(ch)【解析】A拘泥(n)，瘦削(shu)，三年五載(zi)；C.煙囪(cng)，訣別(ju)，栩栩如生(x)；D.緘默(jin)，霧靄(i)，叱咤風(fēng)云(zh)。3下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是(C)(2分)A滯礙草長(zhǎng)鶯飛咬牙跺腳B荒唐狂妄自大不屑置辯C意缊走頭無(wú)路與日具增 D盤桓一氣呵成絡(luò)繹不絕【解析】C意蘊(yùn)，走投無(wú)路，與日俱增。4下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是(B)(2分)A恪守：嚴(yán)格遵守。 B盡致：盡量達(dá)到最好。C兀兀窮年：用心勞苦地一年到頭這樣做。 D接踵而至：形容人或事物一個(gè)又一個(gè)接連不斷地到來(lái)?！窘馕觥緽盡致：詳盡細(xì)致，達(dá)到極點(diǎn)。5根據(jù)語(yǔ)境選詞填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)(2分)甲秀樓已有400多年歷史，其建樓的用意深遠(yuǎn)，_刻意點(diǎn)明貴陽(yáng)山水甲秀黔中，_激勵(lì)人們努力學(xué)習(xí)，使貴陽(yáng)“科甲競(jìng)秀”，人才輩出。如明末以“詩(shī)書畫三絕”聞名于世的楊世友，清代的文狀元趙以炯和武狀元曹維城。所以甲秀樓是貴陽(yáng)人杰地靈的_，是貴陽(yáng)山水與文化的精華。歷代文人墨客往來(lái)于此，_，留下許多墨寶，其中尤以清人劉玉山所撰長(zhǎng)聯(lián)最為出名。A盡管但是標(biāo)志觸目傷懷 B不但而且象征觸景生情C因?yàn)樗詷?biāo)志觸類旁通 D如果那么象征觸目驚心6下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是(D)(2分)A三顧茅廬選自三國(guó)演義，該書是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說(shuō)。B孔乙己作者魯迅，這篇小說(shuō)成功地塑造了封建末世受科舉制度摧殘的下層知識(shí)分子的形象。C古詩(shī)詞的意象內(nèi)涵豐富，如：“月亮”常代表思念，“鴻雁”可抒發(fā)鄉(xiāng)愁，“梅花”有高潔之意。D宋詞代表了宋代文學(xué)的最高成就，分婉約和豪放兩大派。其中豪放派代表詩(shī)人有李清照和辛棄疾。【解析】D李清照是婉約派代表詩(shī)人，豪放派代表詩(shī)人有蘇軾和辛棄疾。7下列語(yǔ)文知識(shí)判斷有誤的一項(xiàng)是(B)(2分)A“惡劣的自然環(huán)境鍛造了貴州人山一般的頑強(qiáng)性格和生存意志。”句中加點(diǎn)的詞依次是形容詞、動(dòng)詞。B“仔細(xì)檢查”“拉動(dòng)消費(fèi)”“我的故鄉(xiāng)”依次是并列短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)。C“近日，王陽(yáng)明與明末儒學(xué)新書發(fā)布會(huì)在王學(xué)圣地貴州修文縣舉行。”句中加點(diǎn)的詞依次是狀語(yǔ)、謂語(yǔ)。D“這是多么好的機(jī)會(huì)呀，難道不值得我們珍惜嗎？”運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法?！窘馕觥緽“仔細(xì)檢查”是偏正短語(yǔ)，“拉動(dòng)消費(fèi)”是動(dòng)賓短語(yǔ)。8名著閱讀。(4分)(1)下面水滸傳片段中，從魯智深的話可以看出其仗義品質(zhì)，“兄弟”指的是林沖。魯智深道：“殺人須見血，救人須救徹。灑家放你不下，直送兄弟到滄州。”兩個(gè)公人聽了，暗暗地道：“苦也！卻是壞了我們的勾當(dāng)，轉(zhuǎn)去時(shí)怎回話！且只得隨順?biāo)惶幮新??！?2)下列關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是(D)A傅雷家書凝聚了傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。傅雷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子如何做人，如何做事，如何對(duì)待生活。B西游記是明代吳承恩的一部神魔小說(shuō)，全書以豐富的想象描寫了師徒四人在取經(jīng)途中歷經(jīng)磨難的過(guò)程，歌頌了取經(jīng)人不畏艱險(xiǎn)、勇于斗爭(zhēng)、百折不撓的精神。C魯迅的散文集朝花夕拾中有一篇五猖會(huì)，文章描述了兒時(shí)父子之間的一場(chǎng)微妙的沖突，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和父子之間的隔膜。D小說(shuō)簡(jiǎn)愛(ài)所述故事主要發(fā)生在桑菲爾德莊園，因?yàn)楹?jiǎn)愛(ài)以家庭教師身份為羅切斯特的女兒阿黛勒授課，她的生活在桑菲爾德莊園與羅切斯特產(chǎn)生交集，但最終她與羅切斯特分道揚(yáng)鑣。【解析】D最終簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特結(jié)了婚，得到了自己理想的幸福生活。9默寫。(8分)(1)請(qǐng)?jiān)跈M線處填寫相應(yīng)詩(shī)文。一鼓作氣，再而衰，三而竭。(曹劌論戰(zhàn))八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。(辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之)(2)請(qǐng)根據(jù)提示，寫出相應(yīng)的詩(shī)文。鄒忌諷齊王納諫中，描寫受下等獎(jiǎng)賞的人的句子是：能謗譏于市朝，聞寡人之耳者。漁家傲秋思中，描寫塞下秋景的句子是：塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。(3)請(qǐng)任選兩句填寫完整。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。(富貴不能淫)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫望岳)問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。陶淵明飲酒(其五)興盡晚回舟，誤入藕花深處。(李清照如夢(mèng)令)10請(qǐng)從下圖任選一幅，描述圖片內(nèi)容并結(jié)合標(biāo)題闡述感悟。(4分),圖一：書籍是天然的維生素,圖二：舞蹈狂歡(苗族同胞水鼓舞)示例：圖一：一顆圓潤(rùn)的蘋果中成堆的各類書籍紛飛，簡(jiǎn)潔的畫面隱喻了深刻的道理，引人遐想?！皶翘烊坏木S生素”，是啊，在這個(gè)物欲橫流的浮躁社會(huì)中，大多數(shù)的人們?cè)谖镔|(zhì)生活得到滿足后，樂(lè)于為身體補(bǔ)充各類營(yíng)養(yǎng)品，以保持身體的健康與年輕，卻忘記了為精神補(bǔ)充所需的營(yíng)養(yǎng)，從而造成了精神的匱乏與生活的畸形。我們應(yīng)該在提高物質(zhì)生活的同時(shí)，積極從書籍中汲取生命的維生素，成長(zhǎng)為一個(gè)外在健康、內(nèi)在充實(shí)的完整的人。_圖二：一群披蓑戴笠的苗族同胞在水田里表演水鼓舞。激昂的鼓樂(lè)、歡快的節(jié)奏、飛騰的水花以及優(yōu)美的舞姿吸引了岸邊的一大群游客，他們用最原始的舞蹈，最自然的舞姿，最燦爛的笑容，詮釋著幸福生活的內(nèi)涵，歌頌著共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)。_三、閱讀能力考查(共45分)文段(一)奶奶的玉簪子王秋珍奶奶的玉簪子不見了！那個(gè)玉簪子，是當(dāng)年奶奶的爸爸送給奶奶的媽媽的定情信物，奶奶一直視之如命。每天早上，奶奶再忙都會(huì)把發(fā)髻梳得一絲不亂。玉簪子被奶奶摸得日益剔透，散發(fā)著溫潤(rùn)的光。它安安穩(wěn)穩(wěn)地插在奶奶的發(fā)髻上，就像奶奶平靜的生活。丟了玉簪子就是丟了奶奶的命。奶奶終日愁眉緊鎖。爺爺幫奶奶找了這頭翻了那頭?！霸蹅冄劬擞浶圆盍?，還是叫兒子回來(lái)找吧。小時(shí)候，他找東西可機(jī)靈了。”奶奶茫然而凄切的眼神，讓爺爺心痛。爺爺想不出別的法子，就五次三番地給父親打電話。父親回家了。見到父親，奶奶的眼淚唰地下來(lái)了。父親寬慰道：“媽，玉簪子會(huì)找回來(lái)的?！蹦棠汤「赣H的手，就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地?fù)崦赣H，生怕他會(huì)長(zhǎng)了翅膀飛走。父親讓奶奶好好回憶回憶。玉簪子丟之前，自己去過(guò)哪些地方。父親跟著奶奶來(lái)到了田野。田壟上，奶奶種的扁豆開花了，它們仰著小鳥一樣的嘴巴，好像在和奶奶說(shuō)話。奶奶輕輕地碰了碰它們的小腦袋說(shuō)：“兩天不見，又長(zhǎng)大了?！备赣H蹲下身，撥弄起扁豆。也許奶奶和扁豆聊天的時(shí)候，玉簪子掉了下來(lái)。奶奶看著父親的側(cè)影說(shuō)：“小時(shí)候，你不愛(ài)吃扁豆，卻愛(ài)畫扁豆花。我就買了個(gè)大花盆，把扁豆種在家門口?！备赣H“哦”了一聲，直起身來(lái)，看著扁豆花，似乎想起了久遠(yuǎn)的時(shí)光。走進(jìn)菜地，一畦畦的菜好水靈呀。它們被奶奶伺候得像她的發(fā)髻一樣，整整齊齊，乖巧聽話。奶奶帶父親來(lái)到空心菜前。奶奶問(wèn)：“還記得那個(gè)空心菜的故事嗎？”父親站在陌生的土地上，撥弄著和他生分的空心菜說(shuō)：“記得記得。狐貍精妲己在紂王面前進(jìn)讒言，要宰相比干挖心表忠誠(chéng)。比干臨死前，姜子牙給了他一道符，教他挖心后，將符貼于胸口，立即策馬飛奔，不要回頭，即使無(wú)心也不會(huì)死。比干照著做了，沒(méi)想到中途遇到一個(gè)婦人，在叫賣空心菜。比干好奇地一回頭，立刻摔下馬死了?！蹦棠厅c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“小時(shí)候，你最愛(ài)看小人書。”奶奶老了，也許，她只想陷進(jìn)回憶，徜徉老時(shí)光了。奶奶又帶著父親來(lái)到老房子里。老房子并不住人，但奶奶還是經(jīng)常要去走走。二樓放著奶奶的織布機(jī)。這些年，奶奶不用它了，可她還是經(jīng)常要去擦拭一番。父親埋頭細(xì)細(xì)地查找，織布機(jī)的上上下下、角角落落都不放過(guò)。奶奶在一邊絮絮叨叨：“咱們東陽(yáng)的土布很有名，你以前蓋的荷花被就是我在這兒織的?！备赣H不由得感嘆道：“想不到一晃就這么多年了?！痹诳棽紮C(jī)邊上，父親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)樟木箱子。箱子一塵不染，銅環(huán)上還泛著光，顯然是有人經(jīng)常打開它。玉簪子會(huì)不會(huì)遺落在里邊？父親打開了樟木箱，他的眼睛突然定住了。他看到了什么？一把已經(jīng)缺腳的彈弓、一個(gè)早已褪色的風(fēng)車、一沓發(fā)黃的小人書還有涂鴉著很多扁豆花的畫。奶奶正要開口，父親搶了先：“就是用這把彈弓，我打破了人家的玻璃。是您帶著我向人家登門道歉，還給人家裝上了新玻璃。這個(gè)風(fēng)車，是有一次趕會(huì)場(chǎng)時(shí)看見的，我很喜歡，您就省下了自己的午餐錢”父親說(shuō)著說(shuō)著，眼睛有些發(fā)澀了。父親閉了閉眼睛，穩(wěn)了穩(wěn)情緒，繼續(xù)翻找。他的眼睛又一次定住了。他看到了什么？一只玉簪子！一只剔透的玉簪子！奶奶的玉簪子就這樣被父親找到了。奶奶的精氣神全回來(lái)了。如今，當(dāng)奶奶和我講起這個(gè)故事，我總是問(wèn)：玉簪子怎么會(huì)掉到樟木箱子里？為什么以前總也找不到？奶奶總是笑而不語(yǔ)。一旁的父親搔了搔頭皮，說(shuō)：“那時(shí)，我已經(jīng)三年沒(méi)回家了?！?選自微型小說(shuō)選刊2018年第7期)11根據(jù)下面的提示填空，將小說(shuō)情節(jié)補(bǔ)充完整。(4分)不見簪子爺爺尋找父親尋找(田壟上找菜地里找老屋里找)找到簪子12文中畫線處的細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了奶奶怎樣的內(nèi)心世界？(3分)奶奶心中充滿了對(duì)兒子的慈愛(ài)，十分珍惜相見的時(shí)光，生怕兒子很快離開。_13“玉簪子”這一物品在小說(shuō)結(jié)構(gòu)上起到了什么作用？(2分)起到了貫穿全文的線索作用。_14小說(shuō)最后三段能否刪去？為什么？(5分)示例一：不能刪去。因?yàn)椋航淮四棠桃赣H回家的真正原因，情節(jié)更加完整；深化了小說(shuō)主題；使人物形象更加豐滿；結(jié)尾產(chǎn)生了出人意料又在情理之中的效果。_示例二：能刪去。因?yàn)椋簞h去后情節(jié)結(jié)構(gòu)是完整的；仍有明確的主題；仍有較鮮明的人物形象；結(jié)尾“奶奶的精氣神全回來(lái)了”照應(yīng)前文。_文段(二)如何看待數(shù)字時(shí)代的文學(xué)評(píng)論薛曉倩評(píng)論當(dāng)然是重要的。傳統(tǒng)評(píng)論的重要性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：概述原著和提煉觀點(diǎn)。貝克在他的著作你和我中認(rèn)為：“思想史變革的主要?jiǎng)恿κ菚u(píng)而不是書籍?！币?yàn)槿藗儧](méi)有那么多時(shí)間可以用來(lái)閱讀所有他們想要閱讀的書籍，取而代之，有些時(shí)候便選擇閱讀書評(píng)。除了書評(píng)的重要性，另一個(gè)爭(zhēng)論的焦點(diǎn)在于書評(píng)的影響力，包含兩個(gè)問(wèn)題：首先，書評(píng)是否有影響力？其次，由書評(píng)產(chǎn)生的影響是積極的還是消極的？為了證明評(píng)論的影響力，我們需要搜集一些例子，包括那些你已經(jīng)有了看法的事物，和那些你還不了解的事物?！爸芰^點(diǎn)”這個(gè)電視欄目是個(gè)不錯(cuò)的例子。這個(gè)欄目會(huì)發(fā)布書籍、電影、電視秀和展覽的介紹及評(píng)價(jià)，你可以收看節(jié)目，然后把認(rèn)同或不認(rèn)同的觀點(diǎn)記錄下來(lái)。重復(fù)幾次之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)規(guī)律：對(duì)于你不喜歡的作品，如果有某些評(píng)論試圖改變你的態(tài)度，那么，在你完全缺乏了解的領(lǐng)域，你會(huì)傾向于接受評(píng)論者提供的意見。相較而言，如果評(píng)論涉及你已經(jīng)有所了解的領(lǐng)域，你就沒(méi)那么容易被說(shuō)動(dòng)。節(jié)目里曾經(jīng)討論過(guò)一部我讀過(guò)的小說(shuō)，評(píng)論的觀點(diǎn)和我對(duì)這部小說(shuō)的認(rèn)識(shí)大相徑庭，令我很不以為然。同樣，我也不會(huì)因?yàn)槟橙说囊患抑远鴧挓┮徊侩娪?。這證明了兩點(diǎn)：評(píng)論是否有效取決于其具體內(nèi)容，評(píng)論也絕不是簡(jiǎn)單的“對(duì)”與“錯(cuò)”的問(wèn)題。評(píng)論人對(duì)某些作品不夠公平的時(shí)候，評(píng)論就成為了藝術(shù)的敵人。另外，大量可能不盡正確的文學(xué)批評(píng)影響了獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)審，或許導(dǎo)致很多杰出的作品被低估。如果以往確實(shí)存在這種現(xiàn)象，那么近十五年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，隨著新媒體對(duì)傳統(tǒng)媒體行業(yè)的沖擊和重塑，數(shù)字時(shí)代的“評(píng)論家觀點(diǎn)”還有價(jià)值嗎？數(shù)字批評(píng)家一書給出了在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)文學(xué)評(píng)論的意義的思考。相對(duì)于傳統(tǒng)媒體自上而下的結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)世界有一些有趣的特性，比如免費(fèi)的文章、作為職業(yè)的博客寫作，等等。這本書中最重要的發(fā)現(xiàn)是，網(wǎng)絡(luò)評(píng)論對(duì)文學(xué)評(píng)論傳統(tǒng)造成了根本性的影響快如迅雷，又極具吸引力。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的評(píng)論會(huì)像蔓草似的覆蓋掉原始的文本，使其僅剩一個(gè)迷蒙的輪廓。當(dāng)書評(píng)取代了書籍本身，評(píng)論的波濤淹沒(méi)了文本本身，導(dǎo)致的結(jié)果是，出現(xiàn)了大量對(duì)當(dāng)前觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)的文章。這一切想起來(lái)就令人沮喪大量的文化交流是我們不可能追上而終將錯(cuò)過(guò)的。顯然，數(shù)字時(shí)代的文學(xué)評(píng)論有其內(nèi)在價(jià)值，但是問(wèn)題也很明顯。我們希望字里行間都有愛(ài)，但是評(píng)論家們漫步在故事、圖像、聲音和口味所建構(gòu)的迷宮里，一邊懷疑，一邊追尋符合他們口味的最終價(jià)值，我們應(yīng)該喜歡這些嗎？他們的文學(xué)評(píng)論深刻而準(zhǔn)確嗎？(據(jù)2018年5月18日文匯報(bào)同名文章改寫)15請(qǐng)指出第段使用的論證方法并分析其作用。(3分)使用了舉例論證。以人們對(duì)待“周六觀點(diǎn)”這個(gè)電視欄目的態(tài)度為例，論證了關(guān)于評(píng)論的影響力：“評(píng)論是否有效取決于其具體內(nèi)容，評(píng)論也絕不是簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò)的問(wèn)題?！睘橄挛囊鲋行恼擖c(diǎn)作鋪墊。_16為什么作者要花一半的篇幅討論傳統(tǒng)的文學(xué)評(píng)論？(3分)數(shù)字時(shí)代的文學(xué)評(píng)論從傳統(tǒng)文學(xué)評(píng)論中脫胎而來(lái)，傳統(tǒng)文學(xué)評(píng)論中的問(wèn)題數(shù)字時(shí)代的文學(xué)評(píng)論也存在，從傳統(tǒng)文學(xué)評(píng)論談起，更加深入淺出，有利于讀者接受；兩者相互對(duì)應(yīng)，有利于讀者把握數(shù)字時(shí)代的文學(xué)評(píng)論的特點(diǎn)、價(jià)值和影響，從而更好地論證文章的中心論點(diǎn)。_17閱讀第兩段，概括網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評(píng)論的特點(diǎn)。(6分)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評(píng)論自下而上，完全開放；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評(píng)論快如迅雷，又極具吸引力；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評(píng)論顛覆了傳統(tǒng)文學(xué)評(píng)論的文本，出現(xiàn)了大量對(duì)當(dāng)前觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)的文章。_18下列對(duì)選文理解與分析不正確的一項(xiàng)是(B)(2分)A本文緊扣名人名言論證中心論點(diǎn)，行文簡(jiǎn)潔，視野開闊，論證嚴(yán)謹(jǐn)。B文章第段列舉了部分評(píng)論家的觀點(diǎn)及其爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，為第段論證拓展了空間。C文章第段運(yùn)用了比喻論證的方法，形象地指出了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代評(píng)論的負(fù)面影響。D本文引導(dǎo)讀者正確看待數(shù)字時(shí)代的文學(xué)評(píng)論，具有鮮明的時(shí)代性。文段(三)岳陽(yáng)樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。19下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(B)(2分)A此則岳陽(yáng)樓之大觀也 無(wú)從致書以觀(宋濂送東陽(yáng)馬生序)B而或長(zhǎng)煙一空 或王命急宣(酈道元三峽)C則有心曠神怡 出則無(wú)敵國(guó)外患者(生于憂患，死于安樂(lè))D或異二者之為 漁人甚異之(陶淵明桃花源記)【解析】A景象/看；B.有時(shí)；C.就/如果；D.不同/對(duì)感到驚異。20下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是(A)(2分)A滕子京謫守巴陵郡 滕子京升官到岳州做知州B覽物之情，得無(wú)異乎 看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧C去國(guó)還鄉(xiāng)，憂讒畏譏 離開國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被說(shuō)壞話，懼怕被批評(píng)指責(zé)D靜影沉璧 靜靜的月影像沉入水中的玉璧【解析】A應(yīng)翻譯為：滕子京被貶官到岳州做知州。21“是進(jìn)亦憂，退亦憂”一句中，“進(jìn)”和“退”分別是指“居廟堂之高”和“處江湖之遠(yuǎn)”。(用原文回答)(4分)22本文與小石潭記都寫了“悲”與“喜”，聯(lián)系全文，請(qǐng)對(duì)兩文作者的悲喜憂樂(lè)之情作出比較。(4分)本文表達(dá)了作者范仲淹希望像“古仁人”那樣擁有“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟。小石潭記的作者柳宗元被貶，心中自然憂傷凄苦，而寄情山水正是為了擺脫憂傷的心情，但這種從自然景色中得到的快樂(lè)是短暫的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷凄苦的心情就會(huì)流露出來(lái)。_文段(四)我的故鄉(xiāng)，我的音符邱立新山的那邊有我的故鄉(xiāng)山上小草隨風(fēng)飄舞山下美池良田，綠野飄香最是山溝里的小河如同跳動(dòng)的脈搏春天，有看不盡的杏花枝頭鬧春夏天，有遮天蔽日的綠葉溢散清涼秋天，連綿的雨水澆不涼父母農(nóng)忙的心窩冬天，大雪無(wú)痕卻埋不住咱農(nóng)村人渴望瑞雪兆豐年的祈盼故鄉(xiāng)啊故鄉(xiāng)你在天際連綿起伏的群山里靜默你在山溝溝里蜿蜒的溪水中輕唱你在月下閃亮著的電燈霓虹耀眼故鄉(xiāng)啊故鄉(xiāng)在書聲瑯瑯春意飄香的校園里你的女兒用真摯的情感把贊美你的句子排列成跳躍的音符深情地把你吟唱！(原作有刪改)23閱讀詩(shī)歌，抓住這首詩(shī)的主要特點(diǎn)，選一個(gè)角度進(jìn)行文學(xué)賞析。(5分)示例一：全詩(shī)結(jié)構(gòu)緊湊，思路清晰。第一節(jié)以“山的那邊有我的故鄉(xiāng)”起筆，寫了山上隨風(fēng)飄舞的小草、山下美池良田、飄香的綠野、山溝小河的美景；第二節(jié)以時(shí)間為序，描寫了春、夏、秋、冬四季的優(yōu)美景色，春天鬧春的杏花，夏天綠葉蔽日的清涼，秋天連綿的雨水，冬天無(wú)痕的大雪；第三節(jié)連用三個(gè)“你在”，寫出故鄉(xiāng)無(wú)處不在，句式整齊有力；第四節(jié)直抒胸臆，表達(dá)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)強(qiáng)烈的感情，揭示詩(shī)歌主旨。整首詩(shī)歌渾然一體，中心突出。_示例二：全詩(shī)語(yǔ)言優(yōu)美，意境清新。選取的意象都是生活中常見的事物，比如小草、良田、綠野、小河、杏花、綠葉、雨、雪、群山、溪水等。通過(guò)簡(jiǎn)單的排列組合，運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)偶的修辭手法，使內(nèi)容充滿意趣，比如第一節(jié)最后一句，將故鄉(xiāng)的小河比作跳動(dòng)的脈搏，形象地寫出了河水的情態(tài)。詩(shī)句句式參差多變，讀起來(lái)朗朗上口，富有節(jié)奏感，給讀者以很強(qiáng)的畫面感和身臨其境之感。_四、綜合性學(xué)習(xí)水平考查(共12分)請(qǐng)根據(jù)材料，完成2426題。材料一近年來(lái)，以戰(zhàn)狼2紅海行動(dòng)等為代表的一批軍事題材電影既叫好又叫座，受到廣大觀眾和青少年的追捧。這些主旋律影片，不同于那些脂粉氣十足的青春偶像劇、故弄玄虛的魔幻劇和無(wú)病呻吟的家庭倫理劇，為當(dāng)下的中國(guó)影視作品注入了更多的陽(yáng)剛之氣。材料二