2018-2019學(xué)年信息技術(shù)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度

20182019學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)意見以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、教材分析使用的教材是人民教育出版社，初中共五冊，七年級上冊的主要內(nèi)容為信息及信息技術(shù)的含義、發(fā)展；計(jì)算機(jī)基本操作和常識；文字處理軟件WPS的使用。八年級上冊的主要內(nèi)容為PhotoShop圖像處理軟件。三、學(xué)生情況分析本學(xué)年本人承擔(dān)初一初二年級的信息技術(shù)課程，共8個(gè)班，平均每班30多個(gè)學(xué)生。初一的學(xué)生情況特殊，起點(diǎn)不一。有的學(xué)生在小學(xué)有過一些基礎(chǔ)，有的家里有環(huán)境，每天都有機(jī)會使用計(jì)算機(jī)，有的學(xué)生從未接觸計(jì)算機(jī)。所以進(jìn)度要適中，同時(shí)兼顧落后和超前的兩部分學(xué)生。另一方面，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性應(yīng)該會比較高，比較會感興趣，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，相對來說學(xué)生覺得比較新鮮，但是實(shí)際上學(xué)生感興趣的并不是計(jì)算機(jī)知識和技能的學(xué)習(xí)，而是打游戲和上網(wǎng)聊天。所以，本期有必要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，提高學(xué)生對信息技術(shù)課程的認(rèn)識。對于初二年級的學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如WPS文字處理軟件、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；須加強(qiáng)練習(xí)。教學(xué)預(yù)定目標(biāo) 初一學(xué)生：1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及基礎(chǔ)知識2、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。3、利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字處理、排版等。4、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。初二學(xué)生：1、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。2、初步學(xué)會使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能及對多媒體技術(shù)的應(yīng)用，制作簡單的幻燈片來說明意途及會一些簡單的圖像處理爭取在初二下半年的信息技術(shù)達(dá)標(biāo)考試中過關(guān)等。3、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。五、教學(xué)措施本期主要采取理論授課、教師提點(diǎn)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、演練操作等方式。理論集中的部分在教室討論學(xué)習(xí)。其余課程均在機(jī)房，講解15到20分鐘，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和上機(jī)練習(xí)操作是主要的。由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，而且課外去學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的機(jī)會也很少。所以每節(jié)新課前要充分復(fù)習(xí)前節(jié)內(nèi)容，反復(fù)提及和練習(xí)才能達(dá)到很好的教學(xué)效果教學(xué)。6、 教學(xué)進(jìn)度安排初一年級：周次內(nèi)容安排課時(shí)第一周信息和信息技術(shù)信息的獲取方式 科學(xué)選擇獲取方式信息的特征1課時(shí)第二周信息技術(shù)及其應(yīng)用1課時(shí)第三周認(rèn)識計(jì)算機(jī) 正確開、關(guān)機(jī)WINDOWS桌面、窗口的認(rèn)識鼠標(biāo)的正確操作1課時(shí)第四周文件與文件夾1課時(shí)第五周資源管理器及其使用技巧1課時(shí)第六周網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)1課時(shí)第七周網(wǎng)絡(luò)瀏覽1課時(shí)第八周網(wǎng)絡(luò)摸索1課時(shí)第九周如何下載各類資源1課時(shí)第十周學(xué)習(xí)自行練習(xí)1課時(shí)第十一周初識WPS文字處理新建、保存、打開WPS文檔1課時(shí)第十二周文字的輸入字體的設(shè)置1課時(shí)第十三周文字的編排段落的設(shè)置1課時(shí)第十四周藝術(shù)字的使用圖片的插入和編輯1課時(shí)第十五周圖文混排、WPS文字的習(xí)題練習(xí)1課時(shí)第十六周初識WPS演示文稿新建、保存、打開WPS演示文檔1課時(shí)第十七周幻燈片張數(shù)增加、背景、版式的設(shè)置1課時(shí)第十八周幻燈片切換及文字、圖像動畫設(shè)置1課時(shí)第十九周演示文稿的習(xí)題練習(xí)1課時(shí)第二十周期末考試1課時(shí)初二年級：周次內(nèi)容周次內(nèi)容1復(fù)習(xí)WPS文字題練習(xí)11三、調(diào)整圖像的色彩2復(fù)習(xí)WPS演示文稿題練習(xí)12四、改變圖像大小與方向3第1章 圖形圖像初步知識活動1：認(rèn)識數(shù)字圖形圖像一、位圖和失量圖13五、應(yīng)用濾鏡添加特效4二、圖像的分辨率14活動2：剪裁與拼接圖像一、剪裁圖像5三、圖像的顏色深度15二、摳取圖像6活動2：圖像的存儲與壓縮1、 圖像的存儲格式16三、拼接圖像7二、轉(zhuǎn)像圖像文