【寫作范文2篇】醫(yī)藥銷售內(nèi)勤工作計劃范文

【寫作范文2篇】醫(yī)藥銷售內(nèi)勤工作計劃范文 下面提供的文章可用于工作中寫作參考，提高效率，如果文檔有不合適的地方可留言以便進行改進。 關(guān)于底圖如果不需要圖片或是要更換圖片，只需要雙擊頁眉便可刪除或替換圖片。 目錄1.醫(yī)藥銷售內(nèi)勤工作計劃范文2.六年級上語文教學計劃2/13醫(yī)藥銷售內(nèi)勤工作計劃范文1與外勤的聯(lián)系1.1每周工作小結(jié)的收集并，及時上報領(lǐng)導(dǎo)(各辦事處每周一1030之前以傳真或E-MAIL形式將小結(jié)傳至公司)1.2外勤費用的申請、借款、核銷事宜依據(jù)公司營銷管理制度準確有效開展業(yè)務(wù)人員銷售費用的會計核算、管理、服務(wù)，如出差費用的結(jié)算、報銷、工資獎金的核算等工作。 1.3外勤與公司的信息交流1.3.1公司對外勤指示的傳達(要及時、到位)1.3.2接受外勤工作中的信息，及時反饋給領(lǐng)導(dǎo)1.3.3月底負責各辦事處費用銷售明細表的核對1.3.4協(xié)助業(yè)務(wù)人員回款，提供應(yīng)收帳款及其相關(guān)信息1.3.5按要求進行市場信息收集并提供信息簡報，以郵件方式報公司銷售經(jīng)理1.4外勤所需資料的(雙人或多人復(fù)核)1.4.1日常材料(包括辦公用品、名片、彩頁等的準備)1.4.2商業(yè)開戶首營公司資料、首營品種資料1.4.3協(xié)助銷售人員編寫商務(wù)文檔，編制投標文件、各地物價備案材料2對寄件、發(fā)貨、開票、商業(yè)伙伴等的管理2.1文件、材料、樣品、彩頁等(雙人或多人復(fù)核)3/132.1.1寄出材料的登記、查收、核實2.1.2樣品領(lǐng)用、發(fā)放的登記2.1.3寄出方式的選擇2.2商業(yè)公司的材料的登記、歸檔(證照、GSP證書、開票信息)2.2.1對各商業(yè)公司，站進行核實(國家食品藥品監(jiān)督管理局)。 2.2.2接、發(fā)、處理、保管一切商務(wù)來電來函及文件。 對客戶反饋的意見進行及時傳遞、處理。 建立客戶檔案，并定期進行回訪。 2.3購銷合同的存檔、登記對合同執(zhí)行情況進行跟蹤、督促，建立每個合同的合同履行一覽表，編制每個月、季、年度合同履行情況的統(tǒng)計表。 將結(jié)果報銷售部經(jīng)理、總經(jīng)理，及通報給銷售工程師。 根據(jù)需要，合同執(zhí)行情況可反饋給顧客。 2.4發(fā)貨(雙人或多人復(fù)核)2.4.1發(fā)貨申請后，填寫發(fā)貨指令單(發(fā)貨申請以傳真、郵件、電話等形式)2.4.2發(fā)貨前需確認發(fā)貨合同或協(xié)議，對方資質(zhì)備案，記錄供貨金額2.4.3發(fā)貨時確認隨貨附同批廠檢報告(出庫單、合同等)2.4.4確認發(fā)貨方式的選擇，發(fā)貨時限的選擇，以及貨物的跟蹤2.4.5領(lǐng)導(dǎo)簽字后，由發(fā)貨員送至倉庫主管發(fā)貨并登記、記錄、查收2.4.6根據(jù)公司的營銷政策建立核算總帳及明細帳目，按時登記明細帳目2.5開票(雙人或多人復(fù)核)2.5.1開票申請后，填寫開票申請單(開票申請以傳真、郵件、電話等形式)4/132.5.2開票前需確認開票品種、單價及數(shù)量，對方資質(zhì)、開票信息等2.5.3發(fā)票開好后，登記發(fā)票面值、開票公司名稱、品種、發(fā)票代號，以及申請人和收件人2.5.4雙人復(fù)核發(fā)票后，將其寄出(發(fā)票要單獨寄出，或附上出庫單、合同等，發(fā)票不能隨貨同行)2.6月底協(xié)助財務(wù)部核對銷售清單合同及發(fā)貨情況，確保市場部和財務(wù)的統(tǒng)一2.7對所發(fā)貨物、樣品、資料等注意定時查件2.8內(nèi)勤人員出差內(nèi)勤人員也需要定期出差，定期拜訪客戶。 出差前需將部門內(nèi)部的工作落實下來，且要到位，出差期間電話開通，便于聯(lián)系。 內(nèi)勤人員的出差費用和補貼按公司規(guī)定執(zhí)行。 3銷售部內(nèi)部管理3.1對日常材料的復(fù)英蓋章等的工作3.1.1及時復(fù)印好日常所需資料，包括公司資質(zhì)資料、品種資料等。 3.1.2掌握和使用印章并審核，記錄和傳達重要電話內(nèi)容，負責收發(fā)各類電報、信函，以及書面或電話形式通知的行政會議。 3.2彩頁、名片印制，快遞費用結(jié)算等的工作(包括向公司財務(wù)借備用金，月底結(jié)算)3.3公司對外業(yè)務(wù)的交流(包括選擇公司業(yè)務(wù)合作伙伴)負責制定銷售計劃以及銷售計劃的督促、落實;負責商業(yè)客戶業(yè)務(wù)往來和登記管理，負責商業(yè)客戶檔案的建立和保管，負責各類政策文件、銷售合同、數(shù)據(jù)資料的保管;以及一些物流公司的篩眩5/133.4每日公司郵箱、公司QQ、醫(yī)站的管理和維護3.4.1每天登陸公司郵箱，及時查收公司郵件和郵箱3.4.2QQ在線，及時在線溝通、回復(fù)3.4.3醫(yī)站的維護目前我公司注冊的醫(yī)站已有20個，比如中，百度等。 我們站中的信息進行及時的更新。 同時定期對其中的產(chǎn)品進行升級維護，使產(chǎn)品能夠盡量顯示在首頁，有利于代理商查看到我公司的產(chǎn)品。 3.5組織內(nèi)勤定期開部門會議，總結(jié)工作，并做好記錄3.6協(xié)助準備各項材料6/13六年級上語文教學計劃 一、學情分析從整體來看，我校六年級學生學習熱情較高，基本功較扎實，書寫端正，朗讀有感情。 能獨立思考問題，常常有自己獨特的見解。 但也有少部分學生在學習上存在一定困難，需要發(fā)揮師生、家長的共同合力，來幫助他們進步。 本學期重點針對班級學生特色進行有效的教學，絡(luò)多元導(dǎo)學在高年級語文教學中的應(yīng)用研究，及古詩文誦讀、課文閱讀的指導(dǎo)，豐富學生的語言積累，提高學生的語文綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)自主、合作、探究的學習能力。 二、教材分析 1、內(nèi)容和編排教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術(shù)的魅力。 本冊的綜合性學習安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”。 其中，“輕叩詩歌的大門”這個專題，采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。 本冊要求會寫120個字。 要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。 教材后附生字表。 為便于復(fù)習檢測生字和積累詞語，在每組課文之后設(shè)“詞語盤點”。 其中，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫;“讀讀記記”中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求認記，不要求書寫。 2、教材的主要特點 (一)全面、準確地落實語文教學目標 (二)加強整合，使教材成為互相聯(lián)系的整體7/13 (三)加強導(dǎo)學功能，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式 (四)“口語交際?習作”的編排，加強指導(dǎo)，明確要求 (五)綜合性學習培養(yǎng)學生的語文綜合運用能力 (六)加強語文學習與生活實際的聯(lián)系 三、教學目標及學習方法第二組一是讓學生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強對祖國的熱愛之情，并為自己是一個中國人感到自豪，更為祖國的日益強盛而驕傲。 二是讓學生通過多種途徑、多種形式感悟、表達自己的愛國情，強調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學生的愛國主義情感。 第四組一是感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護環(huán)境。 二是引導(dǎo)學生注意把握課文的主要內(nèi)容，能運用“聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法，加深對課文內(nèi)容的理解。 三是鼓勵學生積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。 第五組一是初識魯迅，了解魯迅先生的文學成就。 二是感受魯迅先生愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì)。 三是感受魯迅關(guān)懷進步青年的高尚品格。 四是懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。 第六組一是通過搜集和閱讀詩歌，增強對詩歌的興趣，感受詩歌的特點。 能搜集并按一定標準給詩歌分類。 二是能誦讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。 三是通過朗誦詩歌、欣賞詩歌、學寫童詩等活動，感受詩歌的魅力。 四是能寫簡單的活動總結(jié)。 四、教學重難點 (一)教學重點8/ 131、養(yǎng)成較強的獨立識字能力和良好的寫字習慣。 2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習慣。 3、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達效果。 5、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。 6、學會理解和運用“展開聯(lián)想和想象進行表達的方法”“讀課文時能聯(lián)系實際，深入思考”“理解含義深刻的句子”等讀寫方法。 7、能夠珍視自己的個人獨特感受，積累習作素材;能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要，分段表述;修能改自己的習作，并主動與他人交換修改。 8、能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言。 9、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學習辨別是非善惡。 (二)教學難點 1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓練。 2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學習表達方法。 3、把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處。 4、加強平時練筆的指導(dǎo)。 5、讓學生學寫活動總結(jié)。 五、教學措施9/131.教學中努力體現(xiàn)新課標的理念，注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地使用教材。 并且注意結(jié)合教學實際情況，使理論和實踐融合為一體。 2.在教學過程中，面向全體學生，根據(jù)學生的不同的學習情況，適當?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學目標，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。 3.上課前，認真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計好每一堂課的教案。 4.授課過程中，依照設(shè)計好的教案，靈活多樣地采取各種教學方法，引導(dǎo)學生自主、合作、絡(luò)多元導(dǎo)學資源，指導(dǎo)自學、預(yù)習、復(fù)習等。 在課堂上營造一種輕松的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果。 始終以學生為學習主體，引導(dǎo)學生改變學習方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學習，以提高學習效率。 5.課后，注意有針對性地對學生進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，幫助學生及時復(fù)習新知識。 6.認真、及時地批改學生的作業(yè)。 7.平時注重向別的老師學習，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動，以此豐富個人的教學經(jīng)驗。 六、學期教學研究主題 (一)網(wǎng)絡(luò)多元導(dǎo)學資源在小學高年級語文教學中的應(yīng)用研究課題研究背景和意義 1、嘗試解決傳統(tǒng)語文教學存在的“以教為中心”的問題 2、搜集“以學為中心”可操絡(luò)系統(tǒng)導(dǎo)學資源 3、開發(fā)使用多元、立體語文教材，絡(luò)教學促進師生共同發(fā)展10/13結(jié)合我?，F(xiàn)狀，我們認為研究本課題，能提高課堂教學效率，為學生提供課內(nèi)外語文學習指導(dǎo)，培養(yǎng)學生自主、合作、探究、創(chuàng)新的能力，并能促進教師專業(yè)能力的持續(xù)發(fā)展。 本課題研究什么研究目標 1、搜集與小學高年級語文教材相適應(yīng)的、絡(luò)資料，如課文朗讀、優(yōu)秀課件、背景資料、導(dǎo)學設(shè)計、拓展閱讀、影視資料等，絡(luò)多元導(dǎo)學資源庫。 2、研絡(luò)資源在小學語文高年級語文教學應(yīng)用。 具體包括閱讀教學、作文教學、口語交際、綜合實踐活動、古詩文誦讀、經(jīng)典閱讀指導(dǎo)等方面的應(yīng)用。 研究內(nèi)容1.研究“網(wǎng)絡(luò)多元導(dǎo)學”的理論 2、研究“絡(luò)多元導(dǎo)學資源” 3、研究“絡(luò)多元導(dǎo)學資源”。 (1)網(wǎng)絡(luò)多元導(dǎo)學資源對學生課前學習方法的指導(dǎo)和認知影響的研究 (2)教師在課堂怎樣合絡(luò)多元導(dǎo)學資源的研究 (3)網(wǎng)絡(luò)多元導(dǎo)學資源對學生知識拓展、讀寫能力提高等方面的研究 (4)利用“網(wǎng)絡(luò)多元導(dǎo)學”創(chuàng)建高效課堂新模式的研究 (5)“網(wǎng)絡(luò)多元導(dǎo)學”促進師生、生生、生本交流、評價的研究 (6)“網(wǎng)絡(luò)多元導(dǎo)學”促進教師專業(yè)成長方面的研究。 課題預(yù)期成果階段成果11/ 131、絡(luò)多元導(dǎo)學資源，上持續(xù)發(fā)布 2、網(wǎng)絡(luò)多元導(dǎo)學，創(chuàng)建高效課堂的活動展示 3、教師論文及階段性經(jīng)驗總結(jié)最終成果 1、“網(wǎng)絡(luò)多元資源在小學語文高年級教學中的應(yīng)用研究”站“盼盼小絡(luò)教學”“盼盼小學童心文學社” 2、“網(wǎng)絡(luò)多元資源在小學語文高年級教學中的應(yīng)用研究”案例匯編、教師論文 3、“網(wǎng)絡(luò)多元資源在小學語文高年級教學中的應(yīng)用研究”結(jié)題報告 (二)關(guān)于課外閱讀的教學研究“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。 為了深化“書香校園”活動的開展，推進校園文化建設(shè)的高品味，為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，與好書共成長”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)學生想讀書、愛讀書、會讀書的良好品德。 根據(jù)小學生不同的年齡特點，制定本學期的課外閱讀計劃。 此計劃作為課內(nèi)閱讀活動的延伸與補充，促進學生更好地參與閱讀實踐活動，提高閱讀能力與水平。 活動目標 1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。 2、通過引導(dǎo)學生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。 3、能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。 12/ 134、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。 讀書內(nèi)容 1、新課標指定要求背誦的部分古詩詞，及初中文言文。 2、教師根據(jù)教學及學生實際情況推介一些文章或書籍。 指導(dǎo)措施 2、經(jīng)常范讀，教師以深情并茂的朗讀感染學生，延續(xù)學生有意注意的時間，擴大學生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進他們的情感發(fā)育，從而激發(fā)學生自愿地去閱讀。 3、保證學生有時間讀書，利用好每天中午以及課后的閱讀時間，確保學生每天閱讀時間不少于半小時。 4、傳授有效讀書方法，指導(dǎo)學生學會閱讀，教給學生簡單的讀書方法，列出自讀提綱，如1)看見了題目你想到些什么?2)讀后你知道了什