句子專項(xiàng)訓(xùn)練(練習(xí)題+答案版).doc

小學(xué)語文句子專項(xiàng)訓(xùn)練1 改變句型：1. 把下列句子改寫成反問句。（1）像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚(yáng)嗎？（2）為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？（3）少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。少先隊(duì)員難道不應(yīng)該講文明，有禮貌嗎？2. 把下列句子改成陳述句。（1）人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？人的聰明與愚笨，不是天生的。（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。毒刑拷打算不了什么。死亡也無法叫我開口。（3）實(shí)現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎？實(shí)現(xiàn)四個現(xiàn)代化，是全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎。3. 把下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。（1）美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒?！泵利惖墓媚镎f，她是智慧的女兒。（2）一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國?！保?）小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本雷鋒日記。小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本雷鋒日記。”4. 將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述（1）貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！必惗喾艺f，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。（2）小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加?！毙〖t說，今天下午學(xué)校組織到野外活動，她必須參加。（3）藺相如說：“這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓我指給您看。”藺相如說，這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓他指給您看。 （向秦王轉(zhuǎn)述）藺相如說，這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓他指給秦王看。 （向他人轉(zhuǎn)述）5. 按要求改寫句子。（1）我們很快就學(xué)會了新的技術(shù)。（把字句）（被動句）我們很快就把新的技術(shù)學(xué)會了。新的技術(shù)很快就被我們學(xué)會了。（2）濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。（把字句）（被動句）濃墨似的烏云一下子把半邊天遮黑了。半邊天一下子被濃墨似的烏云遮黑了。（3）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊?。愂鼍洌┥钤诎耸甏那嗄耆撕苄腋！＃?）烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽的光輝。（疑問句）烏鴉的翅膀能夠擋住太陽的光輝嗎？（5）你們可以小點(diǎn)聲說話嗎? （祈使句）小點(diǎn)聲說話?。?）偉大的祖國是非常美麗、富饒的。（感嘆句）偉大的祖國是多么美麗、多么富饒啊?。?）激光全息縮微膠片的存儲量大得驚人。（感嘆句）激光全息縮微膠片的存儲量大得多驚人?。。?）請你把字典借給我用一下。（疑問句）你能把字典借給我用一下嗎？（9）當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過荒無人煙的大草地時，就是這樣走著的。（反問句）當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過荒無人煙的大草地時，難道不就是這樣走著的嗎？（10）難道你就想不到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民?（陳述句）你想到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅強(qiáng)不屈，象征了北方的農(nóng)民。6. 把句子改寫成反問句和雙重否定句。（1）我有辦法稱出大象的重量。我難道沒有辦法稱出大象的重量嗎？我不可能沒有辦法稱出大象的重量。（2）為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。難道為了避免暴露，他們不決定暫時斷絕通訊聯(lián)系嗎？為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。（3）我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。我難道沒有聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家嗎？我不是沒有聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。7. 把下面的句子改寫成肯定句。（1）如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個糊涂蟲。如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那他是個糊涂蟲。（2）每一個訪問埃及的外國人，怎會不去看一看金字塔呢？每一個訪問埃及的外國人，會去看一看金字塔。（3）我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。我暗暗叮囑自己，這兩天一定要給他們姐弟倆買到兩張電影票。8. 修改病句。（1）貫徹小學(xué)生守則以后，發(fā)生了顯著的變化。貫徹小學(xué)生守則以后，小學(xué)生的行為發(fā)生了顯著的變化。（2）這個班級的同學(xué)是全校開展學(xué)雷鋒活動最好的班級。這個班級是全校開展學(xué)雷鋒活動最好的班級。（3）過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不按時完成。過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，經(jīng)常拖拉，不按時完成。（4）六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學(xué)校。六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，懷著興奮的心情來到學(xué)校。（5）我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的。我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和明確學(xué)習(xí)目的。（6）雖然天氣這么冷，所以她仍然堅持長跑。雖然天氣這么冷，但是她仍然堅持長跑。9. 縮句。（1）活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細(xì)地?fù)鞓浞N。小男孩蹲在地上。（2）八歲的帕斯卡就發(fā)現(xiàn)了聲學(xué)的振動原理。帕斯卡發(fā)現(xiàn)了原理。（3）氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。氣象臺發(fā)布了寒流的消息。（4）著紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧?。小姑娘撿起碎紙。?）從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。小燕子加入了盛會。（6）他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。嘴唇和目光顯得又虛弱又疲憊。（7）他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。他好像要擺脫重荷。（8）一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。纖夫拉著貨船。（9）1969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術(shù)珍品。 “馬踏飛燕”是珍品。（10）伏爾加河上的纖夫是一幅不可多得的珍貴的油畫。伏爾加河上的纖夫是油畫。（11）五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。焰火構(gòu)成了圖畫。（12）斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。鋼琴聲傳出來。（13）皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。月光照在臉上。（14）一個蜘蛛慢慢地爬過來。蜘蛛爬過來。（15）晌午的太陽光熱辣辣地照射整個樹林。太陽光照射樹林。（16）彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林。小路穿過白樺樹林。（17）從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。從嘴里飛出歌聲。（18）赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。風(fēng)撩亂了銀發(fā)。（19）我們可以推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細(xì)情形。我們可以推測情形。（20）老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發(fā)出金黃的光彩。松脂發(fā)出光彩。（21）人民大會堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。旁邊停放著小汽車。（22）灰塵是地球上永不疲倦的旅行者?；覊m是旅行者。（23）夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。歌聲打破了沉寂?？s句方法及注意事項(xiàng)縮句有兩種情況：第一種，去掉全部枝葉，只保留主干。例如：精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結(jié)束?？s為：表演結(jié)束。第二種：去掉大部分枝葉，保留主干和小部分枝葉。哪些枝葉必須保留呢？1、否定句中否定詞。例如：我絕對不同意你的這種無理要求?？s為：我不同意你的要求。2、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它們連帶的重要詞語。3、疑問句子中表達(dá)疑問的詞語要保留。例如：“五年級的運(yùn)動員為什么會在運(yùn)動會上奪走了幾項(xiàng)冠軍呢？縮為：運(yùn)動員為什么奪走了冠軍呢？縮句的注意事項(xiàng)是：一是不改變原來的意思；二是不改變原來的結(jié)構(gòu)?！皟磹旱臄橙吮挥⒂碌募t軍消滅了”如果縮為“紅軍消滅了敵人就不行”。三是不留下多余的枝葉，如果把“精彩的表演在熱烈的掌聲中結(jié)束”縮為“表演在掌聲中結(jié)束”就多了“在掌聲中”這個枝葉。縮句的步驟是什么：第一，弄懂句子的意思；第二，標(biāo)出應(yīng)保留的詞語（主干和必須保留的枝葉）；第三，檢查對錯優(yōu)劣。擴(kuò)句和縮句練習(xí)擴(kuò)句練習(xí)1、我們走過來。（我慢慢地向他走過來。）2、遠(yuǎn)方有一條彩虹。（看那遠(yuǎn)方有一條美麗的彩虹。）3、體育健兒取得了成績。（體育健兒劉翔取得了很好的成績。）4、列車奔馳。（列車在山谷中奔馳。）5、小蜜蜂飛來飛去。（一只只小蜜蜂在花叢中飛來飛去。）6、浪花跳躍。（美麗的浪花在海上跳躍。）7、黑熊表演節(jié)目。（笨手笨腳的黑熊正在表演。）8、鮮花盛開了。（五顏六色的鮮花在花叢中盛開了。）9、小華做操。（小華在操場上認(rèn)真地做操。）10、星星眨眼。（夜空中的星星在眨眼對我說晚安。）縮句練習(xí)1、伶俐可愛的小燕子停在細(xì)細(xì)的電線上休息。（小燕子休息。）2、奶奶在水井邊用水桶打水。（奶奶打水。）3、夏天的天氣熱得像個蒸籠。（天氣熱。）4、寬闊的錢塘江籠罩著一層薄薄的霧。（錢塘江罩著霧。）5、活潑的小松鼠在松樹上蹦來跳去。（小松樹跳。）6、小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子。（小鹿欣賞影子。）7、綠油油的墓草地上盛開著五顏六色的野花。（草地盛開鮮花。）8、夏天，火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍(lán)的天空。（太陽高高掛天空。）人教版小學(xué)語文專項(xiàng)訓(xùn)練100題及參考答案按要求寫句子。1、 奔赴抗日戰(zhàn)爭的最前線。（修改病句）2、 他就是人人景仰的。（修改病句）3、 如晚霞般絢麗的杜鵑花開遍。（修改病句）4、 這清白的梅花是玷污得的嗎？（改為陳述句）5、 一枝畫梅，有什么稀罕的呢？（改為陳述句）6、 這清白的梅花是不能玷污的。（改為反問句）7、 外公，這是您最寶貴的畫。（改為反問句）8、 這首古詩表達(dá)了詩人渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的愛國熱情。（縮句）9、 媽媽在夜晚等待外祖父。（擴(kuò)句）10、 桂花開得花不是香飄十里嗎？（改為陳述句）11、 我們不要把時間白白地、徒然地浪費(fèi)掉。（修改病句）12、 公園里開滿了五顏六色的紅花。（修改病句）13、 大家千方百計想盡一切辦法幫助他。（修改病句）14、 我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚。（縮句）15、 晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮句）16、 當(dāng)年那個沮喪的孩子已是一位著名的建筑設(shè)計師。（縮句）17、 李紅經(jīng)常鍛煉身體。李紅身體很健康。（用關(guān)聯(lián)詞連起來）18、 困難有多大。我們要出色完成任務(wù)。（用關(guān)聯(lián)詞連起來）19、 老師關(guān)心我的學(xué)習(xí)。老師關(guān)心我的身體。（用關(guān)聯(lián)詞連起來）20、 膽子大起來，敢落在我的肩膀上。（修改病句）21、 人要做有用的人，不要只做虛榮、浮夸，對別人沒有作用。（修改病句）22、 倉頡創(chuàng)造出了第一個漢字。（改為被字句）23、 甲骨文是我國古代唯一的一種文字。（修改病句）24、 媽媽對爸爸說：“我聽不懂你在說什么?！保ǜ臑榈谌咿D(zhuǎn)述句）25、 我國的漢字豐富。（改為反問句）26、 這真是一點(diǎn)值萬金。（改為反問句）27、 我們?yōu)樽嫦鹊膭?chuàng)造贊嘆不已。（改為反問句）28、 沒有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶。（改為反問句）29、 雙眼閃著淚花。（擴(kuò)句）30、 同學(xué)們議論著。（擴(kuò)句）31、 他們完成了任務(wù)。（擴(kuò)句）32、 難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）33、 難道 這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為感嘆句）34、 他伸手拿起了我的詩。（改為把字句）35、 他伸手拿起了我的詩。（改為被字句）36、 整個下午我都懷著一種自豪感等待父親歸來。（變換語序，不改變意思）37、 我越來越體會到我當(dāng)初起先是多么慶幸。（修改病句）38、 花開得茂盛。（改為比喻句）39、 薄薄的雞蛋殼能承受很大的壓力。雞蛋殼能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話）40、 戰(zhàn)士們熱血沸騰，不緊不慢地緊跟在班長后面。（修改病句）41、 這是英雄的中國人民堅強(qiáng)不屈的聲音。（縮句）42、 班長跳下山谷。（擴(kuò)句）43、 還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時全部感情呢？（改為陳述句）44、 老師在黑板上寫字。（擴(kuò)句）45、 五位壯士英勇跳崖的事跡非常感人。（改為反問句）46、 我被這感人的情景吸引住了。（改為把字句）47、 校園里很靜。（改為夸張句）48、 這位老師在讀國語。（擴(kuò)句）49、 在同學(xué)遇到困難的時候，我們要幫助他。（改為否定句）50、 在同學(xué)遇到困難的時候，我們要幫助他。（改為疑問句）51、 在同學(xué)遇到困難的時候，我們要幫助他。（改為反問句）52、 教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行，朗讀更加感人。（修改病句）53、 我們正在觀看優(yōu)美的漂亮的舞蹈。（修改病句）54、 我們要在青少年中進(jìn)行愛國主義。（修改病句）55、 這是一艘最大的我國制造的遠(yuǎn)洋貨輪。（修改病句）56、 三十萬人的眼睛一齊投向主席臺。（修改病句）57、 挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，跟鋼鐵巨人一樣。（修改病句）58、 群眾看見了，都把頭上的帽子和報紙拋上天去。（修改病句）59、 毛澤東看完了那本世界英雄豪杰傳。（改為把字句）60、 清瀾港美麗的景色吸引得我久久不愿回家。（改為被字句）61、 今天依然屹立的金字塔不正是奴隸們的勞動和智慧的結(jié)晶嗎？（改為陳述句）62、 我們班同學(xué)訂閱的報紙有少年智力開發(fā)報、中國少年報、兒童文學(xué)等。（修改病句）63、 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。（仿寫句子）一本你喜愛的書就是（ ），也是（ ）。64、 圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。（改為反問句）65、 我隨手把作業(yè)本鄭重地交給了老師。（修改病句）66、 他熱情地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學(xué)的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）67、 這些道理，你不是不明白。（換種說法，句意不變）68、 毛主席夜以繼日地為解放全中國的事業(yè)操勞著。（用帶點(diǎn)的詞語造句）69、 少年時代的讀書生活好像一闕跳躍著歡快音符的樂章。（仿寫畫線部分）少年時代的讀書生活好像。70、 你不會因?yàn)橐娺^你的朋友就不愿再見到他們了。（改為反問句）71、 通往廣場的路不止一條！（改為反問句）72、 鯨魚用肺呼吸，難道它屬于魚類嗎？（改為陳述句）73、 小松鼠在樹枝間跳來跳去。（改為擬人句）74、 讀了鯨這一課，使我受到了很大的啟發(fā)。（修改病句）75、 那些美好的印象，我不會忘記。（改為反問句）76、 桂花盛開的時候，真香?。。ǜ臑榭鋸埦洌?7、 兒童文學(xué)這本書對我很感興趣。（修改病句）78、 父親開始讀詩。（擴(kuò)句）79、 一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。（縮句）80、 你看你媽是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？（改為陳述句）81、 一條好大的漂亮的魚。（改為感嘆句）82、 我可以搞一個不是成衣的時裝展。（改為反問句）83、 花生不好看?；ㄉ苡杏?。（用關(guān)聯(lián)詞連起來）84、 我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？（改為陳述句）85、 這些道理你不是不明白。（改為肯定句）86、 雖然天氣怎樣寒冷，李紅總是堅持長跑。（修改病句）87、 圓明園的毀滅不能不說是世界文化史上不可估量的損失。（換個說法，不改變意思）88、 五壯士的英雄氣概怎么不令人敬佩呢？（換個說法，意思不變）89、 這是強(qiáng)烈的民族精神，濃厚的愛國情意。（改為感嘆句）90、 這是強(qiáng)烈的民族精神，濃厚的愛國情意。（改為反問句）91、 我被這動人的情景吸引住了。（改為把字句）92、 圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）93、 英法聯(lián)軍燒毀了圓明園。（改為被字句）94、 園中雖然有民族建筑，但還有西洋景觀。（修改病句）95、 看病還用學(xué)嗎？（改為陳述句）96、 我是母親。我應(yīng)該及早教會他看病。（用關(guān)聯(lián)詞連起來）97、 兒子驕傲地宣布：“我已經(jīng)學(xué)會了看病?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）98、 我用最漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍。（不改變句意，換一種說法）99、 當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的。（改為肯定句）100、 我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西。（改為反問句）參考答案：、1、 八路軍奔赴抗日戰(zhàn)爭的最前線。（缺主語）2、 他就是人人景仰的英雄。（卻賓語）3、 如晚霞般絢麗的杜鵑花開遍山野。（缺賓語）4、 這清白的梅花，是玷污不得的。5、 一枝畫梅，沒什么稀罕。6、 這清白的梅花是玷污得了的嗎？7、 外公，這不是您最寶貴的畫嗎？8、 古詩表達(dá)了熱情。9、 慈祥的媽媽在安靜的夜晚等待著外出未歸的外祖父。10、 桂花開得花香飄十里。11、 “白白地”與“徒然地”重復(fù)。12、 “五顏六色”與“紅花”矛盾。13、 “千方百計”與“想盡一切辦法”重復(fù)。14、 我和父親欣賞大鱸魚。15、 湖面上濺起了漣漪。16、 孩子是設(shè)計師。17、 因?yàn)槔罴t經(jīng)常鍛煉身體，所以很健康。（因果關(guān)系）18、 無論困難有多大，我們都要出色完成任務(wù)。（條件關(guān)系）19、 老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我的身體。（遞進(jìn)關(guān)系）20、 珍珠鳥膽子大起來，敢落在我的肩膀上。21、 人要做有用的人，不要只做虛榮、浮夸，對別人沒有作用的人。22、 第一個漢字被倉頡創(chuàng)造出來了。23、 甲骨文是我國古代的一種文字。24、 媽媽對爸爸說，她聽不懂爸爸在說什么。25、 難道我國的漢字不豐富嗎？26、 難道這一點(diǎn)不值萬金嗎？27、 難道我們不為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已嗎？28、 有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？29、 她大大的雙眼中閃著晶瑩的淚花。30、 同學(xué)們交頭接耳地議論著。31、 他們拼盡全力終于完成了任務(wù)。32、 這世界上糟糕的詩夠多。33、 這世界上糟糕的詩太多啊！34、 他伸手把我的詩拿起了。35、 我的詩被他伸手拿起了。36、 我整個下午都懷著一種自豪感等待父親歸來。37、 我越來越體會到我當(dāng)初是多么慶幸。38、 花開得茂盛，像一張張綻開的笑臉。39、 薄薄的雞蛋殼之所以能承受很大的壓力，是因?yàn)槟軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€部分。40、 戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。41、 這是聲音。42、 班長第一縱身跳下山谷。43、 沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時全部感情。44、 老師在黑板上一筆一畫地寫字。45、 五位壯士英勇跳崖的事跡不是非常感人嗎？46、 這感人的情景把我吸引住了。47、 校園里很靜，靜得來掉下一根針都能聽見。48、 這位老師在大聲地、一遍又一遍地讀國語。49、 在同學(xué)遇到困難的時候，我們不要幫助他。50、 在同學(xué)遇到困難的時候，我們要幫助他嗎？51、 在同學(xué)遇到困難的時候，難道我們不要幫助他嗎？52、 教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行，同學(xué)們的朗讀更加感人。53、 我們正在觀看優(yōu)美的舞蹈。54、 我們要在青少年中進(jìn)行愛國主義教育。55、 這是我國制造的最大的一艘遠(yuǎn)洋貨輪。56、 三十萬人的目光一齊投向主席臺。57、 解放軍挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，跟鋼鐵巨人一樣。58、 群眾看見了，都把頭上的帽子和手中的報紙拋上天去。59、 毛澤東把那本世界英雄豪杰傳看完了。60、 我被清瀾港美麗的景色吸引得久久不愿回家。61、 今天依然屹立的金字塔正是奴隸們的勞動和智慧的結(jié)晶。6