新北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元《確定位置(一)》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 新北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元新北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元 確定位置確定位置 一一 教案教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)設(shè)計(jì) 確定位置 一 教材第 65 66 頁(yè) 1 在具體情境中 利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)幫助學(xué)生 理解并掌握用方向和距離確定位置的方法 2 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際 應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí) 際問題 3 引導(dǎo)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng) 感受路線圖與現(xiàn) 實(shí)生活的密切聯(lián)系 能根據(jù)路線圖說出行走的方向和 距離 運(yùn)用方向和距離確定物體的位置 平面圖 量角器 直尺 課件 師 同學(xué)們 你們每天能準(zhǔn)確地來到學(xué)校 然后又 按時(shí)回家 為什么不會(huì)走錯(cuò)路呢 生 因?yàn)槲覀儊韺W(xué)校的路線和方向不變啊 師 回答得很好 要到一個(gè)地方去 首先要確定好 位置 才不容易走錯(cuò)路 這節(jié)課我們就一起走進(jìn) 確 定位置 板書 確定位置 一 設(shè)計(jì)意圖 聯(lián)系生活實(shí)際導(dǎo)入 引起學(xué)生對(duì)位置 的重視 1 師 去年六一兒童節(jié)那天 劉老師帶領(lǐng)同學(xué)們到 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 動(dòng)物園游玩 在噴泉廣場(chǎng) 同學(xué)們仔細(xì)觀察了動(dòng)物園 各館的路線圖 并找到了他們感興趣的一些場(chǎng)館 出 示動(dòng)物園各館的分布示意圖 如果今年我們要去動(dòng)物 園游玩 你能根據(jù)示意圖準(zhǔn)確地找到各館的位置嗎 生 認(rèn)真觀察動(dòng)物園各館的分布示意圖是找到各 館位置的關(guān)鍵 2 師 怎樣來描述各館的位置呢 生 1 要找到某館的位置 首先要確定觀測(cè)點(diǎn) 根 據(jù)觀測(cè)點(diǎn)確定各館的位置 生 2 我們也可以先來到噴泉廣場(chǎng) 以噴泉廣場(chǎng)為 觀測(cè)點(diǎn) 來描述各館的位置 師根據(jù)學(xué)生回答適時(shí)板書 要找到某館的位置 首 先要確定觀測(cè)點(diǎn) 根據(jù)觀測(cè)點(diǎn)確定各館的位置 設(shè)計(jì)意圖 用提問 怎樣來描述各館的位置呢 的方法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清確定觀測(cè)點(diǎn)的重要性 師 同學(xué)們的回答很到位 我們就以噴泉廣場(chǎng)為觀 測(cè)點(diǎn)來描述各館的位置吧 師 熊貓館在噴泉廣場(chǎng)的什么方向 想一想 說一 說 小組討論 全班交流 生 熊貓館在噴泉廣場(chǎng)的北偏東方向 獅虎山也在 噴泉廣場(chǎng)的北偏東方向 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) 師 怎樣區(qū)分它們的位置呢 生 我通過測(cè)量發(fā)現(xiàn) 熊貓館和獅虎山在噴泉廣場(chǎng) 的北偏東方向的度數(shù)不同 熊貓館在噴泉廣場(chǎng)的北偏 東 20 方向 而獅虎山在噴泉廣場(chǎng)的北偏東 50 的方 向上 師 區(qū)分得很正確 我們不僅要確定場(chǎng)館的方向 還要用度數(shù)確定位置才更準(zhǔn)確 這樣我們就可以找到 熊貓館了嗎 生 不可以 還要知道距離 精確地說熊貓館在噴 泉廣場(chǎng)的北偏東 20 方向 900m 處 師 回答得很完美 總之 描述一個(gè)場(chǎng)館的位置 必須由方向 角度和距離完美地結(jié)合 描述得才更精 確 板書 距離 3 師 大家來觀察一下大象館和長(zhǎng)頸鹿館的位置 都在北偏西 60 方向上 我們應(yīng)該怎樣區(qū)分呢 學(xué)生觀察 交流 討論 生 盡管大象館和長(zhǎng)頸鹿館在同一個(gè)方向上 但是 它們距離噴泉廣場(chǎng)的距離不一樣 師 同學(xué)們觀察得很仔細(xì) 我們可以利用方向和距 離來具體描述物體的位置 誰(shuí)來描述大象館和長(zhǎng)頸鹿 館的具體位置 生 大象館在噴泉廣場(chǎng)的北偏西 60 的方向上 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 距離噴泉廣場(chǎng) 1000m 長(zhǎng)頸鹿館在噴泉廣場(chǎng)的北偏西 60 的方向上 距離噴泉廣場(chǎng) 500m 4 以小組為單位 正確描述出各館的位置 小組討論 全班交流 設(shè)計(jì)意圖 經(jīng)歷準(zhǔn)確描述場(chǎng)館的過程 體會(huì)確定 場(chǎng)館所在位置的精確性 5 在確定位置的基礎(chǔ)上探究行走路線 明確觀測(cè) 點(diǎn)的變化 師 剛才我們已經(jīng)確定好各館的位置 那么 如果 參觀完斑馬場(chǎng)后 同學(xué)們想去猴山 該怎么行走呢 以 誰(shuí)為觀測(cè)點(diǎn)呢 生 先以斑馬館為觀測(cè)點(diǎn)確定行走方向 到達(dá)噴泉 廣場(chǎng)后再以噴泉廣場(chǎng)為觀測(cè)點(diǎn)確定行走方向才可以到 達(dá)猴山 同桌之間交流 發(fā)言 師 自己設(shè)計(jì)行程 并描述行走路線 學(xué)生獨(dú)立完成 教師巡視指導(dǎo) 設(shè)計(jì)意圖 在確定位置的基礎(chǔ)上探究行走路線 明確觀測(cè)點(diǎn)的變化 師 通過大家積極地參加數(shù)學(xué)活動(dòng) 探究確定物體 位置的方法 大家把探究的結(jié)果匯報(bào)一下 把結(jié)果分享 給大家 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) 生 1 用方向和距離兩個(gè)條件來描述物體的位置 更準(zhǔn)確 生 2 確定物體的位置首先要確定觀測(cè)點(diǎn) 根據(jù)物 體相對(duì)觀測(cè)點(diǎn)的方向和距離來確定物體的位置 確定位置 一 要找到某館的位置 首先要確定觀測(cè)點(diǎn) 根據(jù)觀測(cè) 點(diǎn)確定各館的位置 方向和距離結(jié)合起來確定物體的位置才更準(zhǔn)確 A 類 1 看圖填一填 1 車站在紀(jì)念碑 偏 方向 上 距離紀(jì)念碑 km 2 書店在紀(jì)念碑 偏 方向 上 距離紀(jì)念碑 km 3 飯店在紀(jì)念碑 偏 方向 上 距離紀(jì)念碑 km 4 賓館在紀(jì)念碑 偏 方向 上 距離紀(jì)念碑 km 2 以過山車為觀測(cè)點(diǎn) 填出其他游玩項(xiàng)目的位置 1 蹦床在過山車的 偏 方 向上 距離過山車 km 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 2 旋轉(zhuǎn)木馬在過山車的 偏 方向上 距離過山車 km 3 海盜船在過山車的 偏 方向上 距離過山車 km 4 卡丁車在過山車的正 方 距離過山車 km 考查知識(shí)點(diǎn) 用方向和距離來描述物體的位置 B 類 3 以城區(qū)為觀測(cè)點(diǎn) 張莊在什么位置 李莊呢 趙 莊呢 考查知識(shí)點(diǎn) 用方向和距離來描述位置 課堂作業(yè)新設(shè)計(jì) A 類 1 1 東 北 20 2 6 2 南 東 55 2 8 3 南 西 55 1 8 4 西 北 35 1 8 2 1 東 北 45 2 2 北 西 30 2 3 3 西 南 20 2 4 南 1 6 B 類 3 以城區(qū)為觀測(cè)點(diǎn) 張莊在南偏東 75 距離城 區(qū) 14km 的位置 李莊在北偏東 50 距離城區(qū) 23km 的位置 趙莊在北偏西 45 距離城區(qū) 10km 的位置 第 7 頁(yè) 共 7