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關(guān)于音樂(lè)類(lèi)畢業(yè)生 01 02 03 為什么沒(méi)有從事本專(zhuān)業(yè)工作 音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)以后好就業(yè)嗎 音樂(lè)生以后就業(yè)的方向是什么 04 音樂(lè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作 05 提問(wèn)回答 06 總結(jié) Part01 為什么很多大學(xué)生畢業(yè)后沒(méi)有從事本專(zhuān)業(yè)的工作 專(zhuān)業(yè)選擇 大學(xué)畢業(yè)為什么沒(méi)有從事本專(zhuān)業(yè)工作 那就要從最開(kāi)始說(shuō)起了 首先大學(xué)選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候?qū)?zhuān)業(yè)前景與專(zhuān)業(yè)具體細(xì)節(jié)都不了解 有些學(xué)生卡在分?jǐn)?shù)線的時(shí)候選擇服從調(diào)劑 所以就導(dǎo)致大學(xué)學(xué)習(xí)的不認(rèn)真 畢業(yè)后當(dāng)然找工作也找不會(huì)選擇本專(zhuān)業(yè)的 世界是時(shí)刻都在改變的 很多學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候是朝著熱門(mén)行業(yè)去選的 可是等到四年一畢業(yè)出來(lái) 世界也變化了 熱門(mén)變成了冷門(mén) 專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越強(qiáng) 所以就選擇其他行業(yè) 市場(chǎng)需求 迫于生計(jì) 有很多行業(yè)門(mén)檻都很低 但是所學(xué)的專(zhuān)業(yè)一定要在本行業(yè)一定的領(lǐng)域才能發(fā)揮出用途 很多畢業(yè)生就被這個(gè)人潮涌入的低門(mén)檻所淹沒(méi)了 迫于無(wú)奈 只能另謀生計(jì) 病急亂投醫(yī) 畢業(yè)后秉著先就業(yè)后擇業(yè)的心態(tài)去找工作的 所謂病急亂投醫(yī) 有時(shí)候一份工作會(huì)讓你忙碌 讓你充實(shí) 同時(shí)一直忙于本工作的發(fā)展 也不會(huì)想到從事本專(zhuān)業(yè)的工作了 工作原因 還有一個(gè)很主要的原因 大學(xué)里面都是理論教育 而工作都是實(shí)際操作 就算選擇了本專(zhuān)業(yè) 用人單位也是根據(jù)公司實(shí)際情況去分配崗位 對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)水平不好看 大部分學(xué)生還是對(duì)本專(zhuān)業(yè)前景不太看好 對(duì)專(zhuān)業(yè)也不太了解 所以感覺(jué)任何行業(yè)都差不多 Part02 音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)以后好就業(yè)嗎 文憑 音樂(lè)工作室 Part03 音樂(lè)生以后就業(yè)的方向是什么 事業(yè)單位 01 02 03 04 表演類(lèi) 演員 影視演員 話(huà)劇演員 音樂(lè)劇演員 歌舞劇團(tuán)演員 民族舞團(tuán)演員 現(xiàn)代舞團(tuán)演員樂(lè)隊(duì)指揮 交響樂(lè)團(tuán) 民族樂(lè)團(tuán) 音棚樂(lè)手 影視劇配音演員 職業(yè)樂(lè)手 吉他手 鍵盤(pán)演奏家 各類(lèi)提琴手 民族樂(lè)器演奏家 組建職業(yè)樂(lè)隊(duì) 管樂(lè)演奏家等等 職業(yè)歌手 歌唱家 唱作人 娛樂(lè)類(lèi) 音樂(lè)編輯 職業(yè)編曲 音樂(lè)廣播電視節(jié)目策劃人 編輯 音像 唱片公司企劃 網(wǎng)絡(luò)公司 音樂(lè)雜志編輯 音樂(lè)出版社 文化經(jīng)紀(jì)人 音樂(lè)節(jié)目主持人 音樂(lè)新聞?dòng)浾?創(chuàng)業(yè)類(lèi) 個(gè)人音樂(lè)工作室 錄音棚 MIDI音樂(lè)制作人 成立自己的琴行 獨(dú)立藝術(shù)學(xué)校 自由音樂(lè)撰稿人 成立個(gè)人演藝公司 傳媒公司 獨(dú)立唱片公司 影音廣告公司 獨(dú)立音樂(lè)廠牌 文化傳播公司 網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)電臺(tái) 成立樂(lè)器制造廠 歌舞表演團(tuán)體 合唱團(tuán)體 專(zhuān)業(yè)文藝團(tuán)體 文化娛樂(lè)傳播公司 地方文體局 廣播電視局部隊(duì)文工團(tuán) 醫(yī)院 音樂(lè)治療 中小學(xué)教師 幼兒教師 音樂(lè)理論研究員文化宮 青少年宮教師 高等教育教師 專(zhuān)制音樂(lè)教師 理論 聲樂(lè) 鋼琴等 教育類(lèi) 電影廠音樂(lè)錄音音響工程師 影視劇聲音藝術(shù)設(shè)計(jì)工程師 舞臺(tái)音響導(dǎo)演 聲學(xué)工程師 音樂(lè)錄音制作工程師 網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)音樂(lè)制作工程師 電影電視片尾曲插曲編輯工程師 工程類(lèi) 廣告公司 文化傳播公司 電視臺(tái) 廣播電視 音樂(lè)環(huán)境工程設(shè)計(jì) 策劃宣傳人員 數(shù)字音樂(lè)版權(quán)管理 版權(quán)經(jīng)營(yíng) 編務(wù) 唱片公司電子音樂(lè)制作 MV制作 節(jié)目創(chuàng)作 數(shù)字影視制作 媒體研究 音畫(huà)合成等 音樂(lè)節(jié)目制作 網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)編輯 音樂(lè)節(jié)目編輯 網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)電臺(tái)主播 傳媒類(lèi) Part04 音樂(lè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作 音樂(lè)學(xué) 音樂(lè)教育 音樂(lè)制作與錄音工程 樂(lè)器演奏專(zhuān)業(yè) 包含民樂(lè) 西洋樂(lè) 在高 中等專(zhuān)業(yè)或普通院校 社會(huì)文藝團(tuán)體 群眾文化活動(dòng)藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān) 出版及廣播 影視部門(mén)從事教學(xué) 研究 編輯 評(píng)論 管理等方面工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才 本專(zhuān)業(yè)主要為國(guó)內(nèi)外各類(lèi)音樂(lè)表演團(tuán)體輸送創(chuàng)作人才 電視電臺(tái)音樂(lè)創(chuàng)作編輯 音像出版部門(mén)的創(chuàng)作 策劃 音樂(lè)公司的編曲 錄音技術(shù)人員 各級(jí)院校師資等 在高等和中等學(xué)校 文藝團(tuán)體和企事業(yè)單位從事音樂(lè)教育教學(xué)與研究工作 以及與音樂(lè)相關(guān)的其它工作 本專(zhuān)業(yè)主要為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的 適應(yīng)各種音樂(lè)風(fēng)格并能勝任錄音工作的職業(yè)樂(lè)手 同時(shí)針對(duì)社會(huì)對(duì)器樂(lè)人才的廣泛需求 為專(zhuān)業(yè)演出團(tuán)體 唱片公司 電視臺(tái) 各級(jí)院校 部隊(duì) 企事業(yè)單位等輸送演員 師資及藝術(shù)人才 流行歌舞專(zhuān)業(yè) 本專(zhuān)業(yè)主要為專(zhuān)業(yè)演出團(tuán)體 唱片公司 電視臺(tái) 各級(jí)院校 部隊(duì) 企業(yè)等輸送演員 師資及藝術(shù)人才 流行器樂(lè)專(zhuān)業(yè) 流行器樂(lè)包含流行吉它 電吉它 民謠吉它 電貝司 爵士鼓 薩克斯管四個(gè)小專(zhuān)業(yè)方向 該專(zhuān)業(yè)是將流行器樂(lè)的教學(xué)融入在傳統(tǒng)器樂(lè)教學(xué)科學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚摽蚣苤?打破對(duì)于器樂(lè)的單一理解 為社會(huì)培養(yǎng)真正優(yōu)秀的 適應(yīng)各種音樂(lè)風(fēng)格 音樂(lè)組合 并能勝任錄音工作的職業(yè)樂(lè)手 同時(shí)針對(duì)社會(huì)對(duì)流行器樂(lè)人才的廣泛需求 為專(zhuān)業(yè)演出團(tuán)體 唱片公司 電視臺(tái) 各級(jí)院校 部隊(duì) 企業(yè)等輸送演員 師資及藝術(shù)人才 現(xiàn)代音樂(lè)文學(xué)專(zhuān)業(yè) 該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備高水準(zhǔn)音樂(lè)文學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和富含藝術(shù)修養(yǎng)的多層次文化知識(shí)結(jié)構(gòu)人才 針對(duì)流行音樂(lè)的歌詞創(chuàng)作 音樂(lè)欣賞 文案設(shè)計(jì) 音樂(lè)評(píng)論等相關(guān)音樂(lè)文學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)教學(xué) 為社會(huì)輸送高素質(zhì)的音樂(lè)編輯 記者 唱片娛樂(lè)業(yè)策劃 執(zhí)行人
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