魯教版三校2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷（I）卷

魯教版三校2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 進(jìn)山方知泉水非止一脈，前后左右，草叢石縫，幾乎無(wú)處不涌，無(wú)處不鳴。B . 原來(lái)，這是200多年前，引自錫蘭國(guó)（今名斯里蘭卡）的兩棵菩提樹。C . 寺內(nèi)一口千人鍋，直徑近2米，可容1100升，頗為引人注目。D . 當(dāng)?shù)氐耐靖嬖V我，鼎湖山的森林，雖經(jīng)歷代變遷而未遭大的破壞，還有賴于慶云寺的保護(hù)。2. （2分）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 本文選自回憶性散文集朝花夕拾，作者魯迅，原名周樹人，字豫才。B . 文中插敘美女蛇的故事給“百草園”增添了神秘色彩，增加了文章的情趣。C . 作者認(rèn)為“三味書屋”的先生很博學(xué)，對(duì)學(xué)生又有一些開明的思想，所以對(duì)他很尊敬。D . 文中“其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂(lè)園”中的“似乎”“確鑿”使用矛盾，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)白話文文字不規(guī)范。二、 書寫 (共1題；共4分)3. （4分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，或根據(jù)漢字寫出相應(yīng)的拼音。初雪后的河畔_，沐浴著明媚的陽(yáng)光。眼前的城郭鄉(xiāng)野，呈現(xiàn)出格外的清斯和潔凈之美，浮動(dòng)著一種天潤(rùn)和安謐_整個(gè)山川，所有的景物，輪ku_清晰，色彩分明，洋溢著豐盈蓬勃，全然沒(méi)有一絲寒冬的nng_重與蒼涼。三、 默寫 (共1題；共24分)4. （24分）寫出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）_，_。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹漁家傲秋思） （2）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。_，_?？蓱z白發(fā)生?。ㄐ翖壖财脐囎樱?（3）_？_。莽紅塵，何處覓知音？青衫濕?。ㄇ镨獫M江紅） （4）一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城。_。（納蘭性德浣溪沙） （5）_，_。餓死真吾志，夢(mèng)中行采薇。（文天祥南安軍） （6）三年羈旅客，今日又南冠。_，_？（夏完淳別云間） （7）夫戰(zhàn)，勇氣也。_，_，_。（曹劌論戰(zhàn)） （8）二十余年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚。_。古今多少事，漁唱起三更（陳與義臨江仙） （9）岑參的白雪歌送武判官歸京一詩(shī)中以春花比喻冬雪的千古名句是：_，_。 （10）文天祥在過(guò)零丁洋中感召志士仁人為正義事業(yè)而英勇獻(xiàn)身且點(diǎn)明詩(shī)歌主旨的詩(shī)句是：_，_。 （11）出師表中寫諸葛亮在艱難時(shí)期承當(dāng)重任的句子是：_，_。 （12）蘇軾定風(fēng)波莫聽(tīng)穿林打葉聲一詞中揭示自然界的雨晴既屬尋常，毫無(wú)差別，社會(huì)人生中的政治風(fēng)云、榮辱得失又何足掛齒的一句是_，_，_。 四、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共1分)5. （1分）“這些人是無(wú)價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是_到修鐵路的工地視察時(shí)說(shuō)的。五、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共9分)6. （9分）綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)完課文后，某班擬舉行規(guī)范使用語(yǔ)言的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）【聽(tīng)故事做判斷】一天夜里，一位書呆子在睡覺(jué)時(shí)被蝎子蜇了，便大喊：“賢妻，速燃銀燭，爾夫?yàn)槎鞠x所襲！”連說(shuō)幾遍，他的妻子始終聽(tīng)不明白。書呆子實(shí)在忍不住了，一急之下，順口吼道：“老婆，快點(diǎn)燈，我讓蝎子蜇了！”這回他的妻子才有反應(yīng)。為什么書呆子的老婆起初聽(tīng)不懂他的話，后來(lái)卻又聽(tīng)懂了呢？（2）【看廣告正諧音】當(dāng)前一些廣告濫用諧音，不利于語(yǔ)言規(guī)范化，請(qǐng)恢復(fù)相關(guān)成語(yǔ)的本來(lái)面目：騎樂(lè)無(wú)窮 (摩托車廣告) _一明驚人 (眼病治療儀廣告) _咳不容緩 (止咳藥廣告) _地酒天嘗 (白酒廣告) _六、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共4分)7. （4分）閱讀下面這首元曲，回答后面題目。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）全詩(shī)緊扣“望”字來(lái)寫，“望”的角度是_。（2）最能體現(xiàn)詩(shī)人希望攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩(shī)句是：_（3）下列對(duì)本詩(shī)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 詩(shī)歌有虛寫，有實(shí)寫，虛實(shí)結(jié)合，意境高遠(yuǎn)，氣勢(shì)磅礴。B . 詩(shī)歌寫出了泰山的渾厚，表達(dá)了詩(shī)人俯視萬(wàn)物，桀驁不馴的性格特點(diǎn)。C . 詩(shī)歌能讓人浮想聯(lián)翩，充分感受到泰山的雄偉氣勢(shì)，同時(shí)又能讓人體會(huì)出詩(shī)人的情懷，可謂形神兼?zhèn)?。D . 詩(shī)歌語(yǔ)言精煉傳神，如“鐘”“割”，充分體現(xiàn)出詩(shī)人“語(yǔ)不驚人死不休”的創(chuàng)作追求。七、 文言文閱讀 (共1題；共9分)8. （9分）閱讀下面文言文，完成下列小題。唐雎不辱使命（戰(zhàn)國(guó)策）秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦?，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保?）下列劃線字意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ） A . 安陵君不聽(tīng)寡人，何也 吾妻之美我者，私我也B . 以君為長(zhǎng)者 武陵人捕魚為業(yè)C . 輕寡人與 與朋友交而不信乎D . 休祲降于天 相與步于中庭（2）下面是對(duì)本文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 第段寫唐雎堅(jiān)決抵制秦王的騙局，斷然拒絕“易地”，這是雙方斗爭(zhēng)的最高潮部分。B . 第段中的人物對(duì)話寫出唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”。C . 第段寫“秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之”的原因是秦王怕出現(xiàn)“伏尸二人，流血五步，天下縞素”的局面。D . 唐雎與三國(guó)演義中“舌戰(zhàn)群儒”的諸葛亮一樣，以出色的外交才能化解了一場(chǎng)政治危機(jī)。（3）把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。八、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共28分)9. （17分）閱讀下文，回答問(wèn)題 焚鶴人余光中一連三個(gè)下午，他守在后院子里那叢月季花的旁邊，聚精會(huì)神做那只風(fēng)箏。全家都很興奮。全家，那就是說(shuō)，包括他，雅雅，真真，和佩佩。一放學(xué)回家，三個(gè)女孩子等不及卸下書包，立刻奔到后院子里來(lái)，圍住工作中的爸爸。三個(gè)孩子對(duì)這只能飛的東西寄托很高的幻想。它已經(jīng)成為她們的話題，甚至爭(zhēng)論的中心。對(duì)于她們，這件事的重要性不下于太陽(yáng)神八號(hào)的訪月之行，而爸爸，滿身紙屑，左手漿糊右手剪刀的那個(gè)爸爸，簡(jiǎn)直有點(diǎn)太空人的味道了。可是他的興奮，是記憶，而不是展望。記憶里，有許多云，許多風(fēng)，許多風(fēng)箏在風(fēng)中升起。對(duì)于他，童年的定義是風(fēng)箏加上舅舅加上狗和蟋蟀。最難看的天空，是充滿月光和轟炸機(jī)的天空。最漂亮的天空，是風(fēng)箏季的天空。他永遠(yuǎn)忘不了在四川的那幾年。豐碩而慈樣的四川，山如搖籃水如奶，取之不盡，用之不竭。“男孩的意向是風(fēng)的意向，少年時(shí)的思想是長(zhǎng)長(zhǎng)的思想?！鄙倌陳?ài)做的事情，哪一樣， 不是夢(mèng)的延長(zhǎng)呢？看地圖，是夢(mèng)的延長(zhǎng)?？春窈竦姆g小說(shuō)，喃喃咀嚼那些多音節(jié)的奇名怪姓，是夢(mèng)的延長(zhǎng)。放風(fēng)箏也是的。他永遠(yuǎn)記得那山國(guó)高高的春天。嘉陵江在千嶂萬(wàn)嶂里尋路向南，好聽(tīng)的水聲日夜流著，吵得好靜好好聽(tīng)，像在說(shuō)：“我好忙，揚(yáng)子江在山那邊等我， 猿鳥在三峽，風(fēng)帆在武昌，運(yùn)橘柑的船在洞庭，等我，海在遠(yuǎn)方。”而最有趣的，該是有風(fēng)的晴日了。祠堂后面有一條山路，蜿蜒上坡，走不到一刻鐘， 就進(jìn)入一片開曠的平地，除了一棵錯(cuò)節(jié)盤根的老黃果樹外，附近什么雜樹也沒(méi)有。舅舅提著完工的風(fēng)箏，一再囑咐他起跑的時(shí)候要持續(xù)而穩(wěn)定，不能太驟，太快。他的心卜卜地跳，禁不住又回頭去看那風(fēng)箏。那是一只體貌清奇，風(fēng)神瀟灑的白鶴，綠喙赤頂，縞衣大張如氅。翼展怕不有六尺，下面更曳著兩條長(zhǎng)足。舅舅高舉白鶴，雙翅在暖洋洋的風(fēng)中顫顫抖動(dòng)。終于“一二三！”他拼命向前奔跑。不到十碼，麻繩的引力忽然松弛，也就在同時(shí)，舅舅的喝罵在背后響起。舅舅追上來(lái)，檢查落地的鶴有沒(méi)有跌傷，一面怪他太不小心。再度起跑時(shí)，他放慢了腳步，不時(shí)回顧，一面估量著風(fēng)力，慢慢地放線。舅舅迅疾地追上來(lái)， 從他手中接過(guò)線球，順著風(fēng)勢(shì)把鶴放上天去。線從舅舅兩手勾住的筷子上直滾出去，線球轤轤地響。舅舅又曳線跑了兩次，終于在平崗頂上站住。那白鶴羽衣蹁躚，扶搖直上，長(zhǎng)足在風(fēng)中飄揚(yáng)。他興奮得大嚷，從舅舅手中搶回線去。風(fēng)力愈來(lái)愈強(qiáng)，大有跟他拔河的意思。好幾次，他以為自己要離地飛起，嚇得趕快還給了舅舅。舅舅把線在黃果樹枝上繞了兩圈，將看守的任務(wù)交給老樹。“飛得那樣高？”四歲半的佩佩問(wèn)道?！皬U話！真真瞪了她一眼。爸爸做的風(fēng)箏怎么會(huì)飛不高？真是！”“又不是爸爸的舅舅飛！是爸爸的舅舅做的風(fēng)箏！你真是笨屁瓜！”十歲的雅雅也糾正她?！澳銈?cè)俪?，爸爸就不做了！”他放下剪刀。小女孩們安靜下來(lái)。兩只黃蝴蝶繞著月季花叢追逐。隔壁有人在練鋼琴，柔麗的琴音在空中回蕩。阿盾在廚房里煎什么東西，滿園子都是蔥油香。忽然佩佩又問(wèn)：“后來(lái)那只鶴呢？”后來(lái)那只風(fēng)箏呢？對(duì)了，后來(lái)，有一次，那只鶴掛在樹頂上，不上不下，一扯，就破了。他掉了幾滴淚。舅舅也很悵然。最后舅舅解嘲說(shuō)，鶴是仙人的坐騎，想是我們的這只鶴終于變成和尚，羽化隨仙去了。第二天舅甥倆黯然曳著它的尸骸去平崗頂上，將它焚化。一陣風(fēng)來(lái)，黑灰滿天飛揚(yáng)，帶點(diǎn)名士氣質(zhì)的舅舅，一時(shí)感慨，朗聲吟起幾句賦來(lái)。當(dāng)時(shí)他還是高小的學(xué)生，不知道舅舅吟的是什么。后來(lái)年紀(jì)大些，每次念到“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”，他就會(huì)想起自己的那只白鶴。因?yàn)槟鞘撬倌陼r(shí)唯一的風(fēng)箏。等到他年紀(jì)大得可以欣賞舅舅那種亭亭物外的風(fēng)標(biāo)，和舅舅發(fā)表在刊物上但始終不曾結(jié)集的十幾篇作品時(shí)，舅舅卻已死了好幾年了。舅舅死于飛機(jī)失事。那年舅舅才三十出頭， 從香港乘飛機(jī)去美國(guó)，正待一飛沖天，游乎云表，卻墜機(jī)焚傷致死?！昂髞?lái)那只鶴就燒掉了?！彼f(shuō)。（1）作者借第三人稱視角，用插敘的敘事方法來(lái)敘述“鶴風(fēng)箏”的故事。請(qǐng)概括文中插敘的內(nèi)容，完成下面填空。 他為女兒做鶴風(fēng)箏想起_女兒?jiǎn)桗Q風(fēng)箏的結(jié)局想起_。（2）品味下列語(yǔ)句，完成括號(hào)中的任務(wù)。 那是一只體貌清奇，風(fēng)神瀟灑的白鶴，綠喙赤頂，縞衣大張如氅。（品析本句遣詞用語(yǔ)的特點(diǎn)和效果。）“后來(lái)那只鶴就燒掉了?！彼f(shuō)。（說(shuō)說(shuō)句中破折號(hào)不能去掉的原因。）（3）文中的“焚鶴人”即指舅舅，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要評(píng)析舅舅這個(gè)人物形象。 （4）本文與詩(shī)歌鄉(xiāng)愁都是余光中的作品，兩文所表達(dá)的主旨是否相同？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。 10. （5分）閱讀下文，回答問(wèn)題“精彩極了”和“糟糕透了”記得七八歲時(shí)候，我寫了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)??！精彩極了！”她摟住我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我。整個(gè)下午，我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一個(gè)圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒(méi)有回來(lái)。我簡(jiǎn)直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫過(guò)好多劇本?？斓桨它c(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門而入。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩(shī)吸引住了。我緊張極了?！斑@是什么”他拿起了我的詩(shī)?！坝H愛(ài)的，發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩(shī)，精彩極了”母親上前說(shuō)道?！皩?duì)不起，我自己會(huì)判斷的?！备赣H開始讀詩(shī)。我把頭埋得低低的。詩(shī)只有十行，可我覺(jué)得他讀了幾個(gè)小時(shí)。“我看糟糕透了。”父親把詩(shī)扔回原處。我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)?！坝H愛(ài)的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷著，“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫的第一首詩(shī)，他需要鼓勵(lì)?！薄拔也幻靼?，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？”我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。飯廳里，父母親還在為那首詩(shī)吵著。幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。不過(guò)母親還是一如既往地鼓勵(lì)。因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說(shuō)?！皩懙貌辉趺礃?，但還不是毫無(wú)希望。”根據(jù)父親的批語(yǔ)，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時(shí)我還未滿12周歲?，F(xiàn)在我已經(jīng)有很多作品，出版發(fā)行了一部部小說(shuō)戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到當(dāng)初是多么幸運(yùn)。因?yàn)槲矣袀€(gè)慈愛(ài)的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了?！蔽疫€有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭說(shuō)：“我想這個(gè)糟糕透了”。這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆。（1）橫線處時(shí)間詞語(yǔ)連用，是為了表現(xiàn)巴迪_的心情。 （2）從下列詞語(yǔ)中選出反映“我”思想感情變化全過(guò)程的3個(gè)詞語(yǔ)，依次填入下面橫線上。得意 信任 醒悟 憤怒 失望_（3）用文中原句回答，能夠體現(xiàn)本文中心思想的句子是：_。 11. （6分）閱讀下面說(shuō)明文，完成小題。太陽(yáng)在發(fā)怒編譯/全志鋼 朱逸千萬(wàn)不要被太陽(yáng)那圓乎乎黃橙橙的可愛(ài)外表給迷惑了。實(shí)際上，它的脾氣可大了！從2008年開始，一股無(wú)名之火在它心中翻騰美國(guó)國(guó)家海洋大氣局早在2008年一月份就報(bào)告說(shuō)，他們觀察到了太陽(yáng)活動(dòng)新周期內(nèi)的第一個(gè)太陽(yáng)黑子，并將其編號(hào)為10981，它位于太陽(yáng)的北半球。別以為這只是少數(shù)天體物理學(xué)家需要操心的事情，你、我、他乃至全人類都可能真真切切地感受到它的影響。比如，人造衛(wèi)星可能會(huì)從天上跌落下來(lái)，或者變成一群沒(méi)頭的蒼蠅；航班的飛行員可能在降落時(shí)再也接收不到導(dǎo)航指令；許多國(guó)家的電力供應(yīng)可能出現(xiàn)大面積的故障；輸油管道可能會(huì)變成漏勺；更甭提你的手機(jī)了，它很可能會(huì)變成聾子兼啞巴其實(shí)，這并不是什么新鮮事。我們?cè)缇椭捞?yáng)的脾氣就像是過(guò)山車，每9-14年（平均為11年）就會(huì)發(fā)生一次周期性的爆發(fā)。新一輪的爆發(fā)從2008年開始到2012年，其劇烈程度將會(huì)是50年來(lái)最瘋狂的一次太陽(yáng)的憤怒都有哪些表現(xiàn)呢？首先它的表面會(huì)發(fā)生噴發(fā)。地球上的火山噴發(fā)與太陽(yáng)的噴發(fā)比起來(lái)簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫，后者噴發(fā)出來(lái)的是充滿能量的粒子（如質(zhì)子）和波（如X射線、無(wú)線電波）。而每一“團(tuán)”的噴發(fā)都相當(dāng)于500億顆轟炸廣島的原子彈的爆炸！盡管我們和太陽(yáng)相距15億公里，但這絲毫不影響太陽(yáng)噴發(fā)的威力。每一次太陽(yáng)噴發(fā)后，如果這次噴發(fā)的方向是朝著我們的，不消幾分鐘，我們的地球就會(huì)遭到傾盆大雨般的X射線和無(wú)線電波的襲擊，以及質(zhì)子風(fēng)暴的掃蕩。而這些家伙正是電子芯片的天敵另外，有的時(shí)候，噴發(fā)還會(huì)將圍繞著太陽(yáng)的太陽(yáng)大氣層的一部分噴射出來(lái)。設(shè)想一下，100億噸的電離氣體即我們所說(shuō)的等離子體以700萬(wàn)公里的時(shí)速噴向太空。在這團(tuán)等離子體中，還存在著太陽(yáng)磁場(chǎng)。這足以擾亂一切依靠電流運(yùn)作的東西波、粒子、磁場(chǎng)、這便是一整套的必殺技！幸好，我們的地球擁有一個(gè)磁層。它像一個(gè)磁性的金鐘罩，保護(hù)著我們的地球免遭來(lái)自太空的襲擊。它能驅(qū)散太陽(yáng)發(fā)射的大部分帶電粒子?？辞宄谴蟛糠?，但不是全部我們的磁性金鐘罩最終還是會(huì)飽和，而將太陽(yáng)發(fā)出的一部分暴徒放進(jìn)來(lái)，好在溜進(jìn)來(lái)的只是很小的一部分。但它們已經(jīng)足以在地球上和地球周圍的太空中制造麻煩了！以人造衛(wèi)星為例，我們來(lái)看看它們?cè)谏弦淮翁?yáng)活動(dòng)峰年中的遭遇吧。這一幕發(fā)生在2003年10月的28、29和30日。一陣太陽(yáng)風(fēng)襲擊了地球的向陽(yáng)面，世界的幾大空間機(jī)構(gòu)同時(shí)都拉響了警報(bào)：超過(guò)60%的在軌人造衛(wèi)星的運(yùn)行都出現(xiàn)了故障，甚至有兩顆人造衛(wèi)星徹底失蹤。這種情況造成的混亂是巨大的。想想這些衛(wèi)星所承擔(dān)的功能