氧氣的性質(zhì)、用途和制取歸納.doc

氧氣的性質(zhì)、用途和制取歸納【考綱要求】1.掌握氧氣的主要性質(zhì)和用途；能用氧氣的性質(zhì)解釋一些常見的現(xiàn)象。2.能正確寫出木炭、紅磷、硫、鐵等物質(zhì)在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式，并能準(zhǔn)確的描述這些反應(yīng)的現(xiàn)象。3.掌握實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理、裝置、操作方法；了解氧氣的工業(yè)制法?！局R網(wǎng)絡(luò)】在通常狀況下，氧氣是無色無味的氣體物理性質(zhì) 密度比空氣大 不易溶于水 C+O2CO2 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成可使澄清石灰水變渾濁的氣體 S+O2 SO2 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成無色有刺激性氣味的氣體 氧氣 化學(xué)性質(zhì) 4P+5O22P2O5 紅磷在空氣中燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量的白煙 3Fe+2O2Fe3O4 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體 2H2O2 2H2OO2 反應(yīng)原理 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 實(shí)驗(yàn)室制法 2KClO32KCl+3O2 制取裝置：固、固加熱型；固、液常溫型 收集裝置：排水法；向上排空氣法 檢驗(yàn)方法；將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，證明是氧氣 工業(yè)制法：分離液態(tài)空氣；膜分離技術(shù) 用途：供給呼吸；支持燃燒【考點(diǎn)梳理】考點(diǎn)一、氧氣的性質(zhì)和用途1.氧氣的物理性質(zhì)：（1）通常狀況下，是無色、無味的氣體，可液化和固化。（2）不易溶于水。（3）密度比空氣略大。2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)：氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在反應(yīng)中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化劑。物質(zhì)在空氣中和在氧氣中燃燒現(xiàn)象的比較：反應(yīng)物反應(yīng)現(xiàn)象化學(xué)方程式或文字表達(dá)式在空氣中在氧氣中木炭（黑）持續(xù)紅熱，放出熱量燃燒更旺，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁C+O2CO2硫（黃）發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的無色氣體發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的無色氣體S+O2SO2紅磷發(fā)出黃白色的光，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙發(fā)出耀眼白光，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙4P+5O22P2O5鐵絲持續(xù)加熱發(fā)紅，離火后變冷（不燃燒）劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體3Fe+ 2O2Fe3O4鎂條在空氣中即可燃燒，放出大量的熱和耀眼的白光，生成白色固體在氧氣中燃燒更加劇烈，放出大量的熱和耀眼的白光，生成白色固體2Mg+ O22MgO蠟燭產(chǎn)生黃白色光焰，放出熱量。在火焰上方罩一個干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生；迅速把燒杯倒過來，注入少量澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁燃燒更旺，發(fā)出白光，放出熱量。在火焰上方罩一個干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生；迅速把燒杯倒過來，注入少量澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁石蠟氧氣 二氧化碳水3.氧氣的用途：（1）供給呼吸：為病人、登山、潛水、航空和宇航員提供呼吸用的氧氣。（2）支持燃燒：利用可燃物跟氧氣反應(yīng)放出熱量，工業(yè)上用于煉鋼、氣焊和氣割金屬、液氧炸藥等。要點(diǎn)詮釋：1.可燃物能否發(fā)生燃燒反應(yīng)和燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣的濃度越高，燃燒越劇烈；某些在空氣中不能燃燒的物質(zhì)（如鐵絲）在純氧中可以燃燒。 2.可燃性是物質(zhì)具有的可以燃燒的性質(zhì)，所以氧氣沒有可燃性，只有助燃性，氧氣是助燃物，不是可燃物。3.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)論的區(qū)別?！傲蛉紵龝r生成一種帶有刺激性氣味的氣體”描述的是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。“硫燃燒生成二氧化硫”描述的是實(shí)驗(yàn)結(jié)論。一般說來，描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)生成物的名稱。4.鐵與氧氣反應(yīng)分為鐵在氧氣中劇烈氧化（燃燒）及在空氣中緩慢氧化（生銹）兩種情況。它們的反應(yīng)條件不同，反應(yīng)的劇烈程度不同，產(chǎn)物也不同。考點(diǎn)二、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法1.藥品：（1）氯酸鉀和二氧化錳（2）高錳酸鉀（3）過氧化氫溶液（無色液體）、二氧化錳（MnO2,黑色固體）2.反應(yīng)原理：（1）2KClO32KCl+3O2（2）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2（3）2H2O2 2H2OO23.實(shí)驗(yàn)步驟：（1）氯酸鉀或高錳酸鉀制氧氣組裝儀器，檢查裝置的氣密性；裝藥品；把試管固定在鐵架臺上；點(diǎn)燃酒精燈加熱；用排水法收集氧氣；把導(dǎo)管移出水面；熄滅酒精燈（2）過氧化氫制氧氣組裝儀器，檢查裝置的氣密性；裝藥品；用排水法收集氧氣4.實(shí)驗(yàn)裝置：（1）發(fā)生裝置：適合原理（1）（2） 適合原理（3）（2）收集裝置：排水集氣法（適合不易溶于水的氣體） 向上排空氣法（適合密度比空氣大的氣體）5.收集方法：（1）排水集氣法（氧氣不易溶于水）；（2）向上排空氣法（氧氣密度比空氣略大）。6.檢驗(yàn)方法：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，證明是氧氣。7.驗(yàn)滿方法：（1）用排水集氣法收集氧氣時，如果集氣瓶口有大量氣泡冒出，證明瓶中沒有水，即已集滿。（2）用向上排空氣法時，將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃證明集滿。8.制取裝置的選擇：反應(yīng)物狀態(tài)和條件裝置圖實(shí)例固固加熱型2KClO32KCl+3O22KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2固液不加熱型 2H2O2 2H2OO29.收集裝置的選擇：向上排空氣法：氣體的密度比空氣大用此法（如氧氣、二氧化碳）。排空氣法向下排空氣法：氣體的密度比空氣小用此法（如氫氣）。排水法：氣體不易溶于水或難溶于水用此法（如氧氣、氫氣、一氧化碳）。要點(diǎn)詮釋：1.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)注意事項(xiàng)：（1）試管口應(yīng)略向下傾斜，防止藥品中存在的水分受熱后變成水蒸氣，到達(dá)管口冷卻成水滴，再回流到管底，使試管破裂。（2）伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管應(yīng)只稍伸出橡皮塞即可，便于氣體排出。（3）如果以高錳酸鉀為原料制氧氣，試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。（4）如果用氯酸鉀為原料制氧氣，試管口不能塞棉花。這是因?yàn)槊藁ㄊ且兹嘉铮人徕浻志哂袕?qiáng)氧化性，放氧速率快，棉花很容易著火燃燒，以至發(fā)生爆炸。（5）用排水法收集氧氣，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時不宜立即收集，而是當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時才能收集，這樣收集的氧氣會更純凈些。（6）如果用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)該把導(dǎo)管伸到集氣瓶底，便于排盡空氣。（7）收集氧氣完畢后，應(yīng)將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈。若先熄滅酒精燈，試管溫度會降低，不產(chǎn)生氧氣，試管內(nèi)部壓強(qiáng)會變小，水會倒流入試管中，使試管炸裂。2.在理解催化劑概念時，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）它能改變（加快或減慢）其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，不能片面地說加快或減慢。（2）催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增大或減小生成物的質(zhì)量。（3）二氧化錳不是所有反應(yīng)的催化劑，更不是專做催化劑用的，如用高錳酸鉀制氧氣時，二氧化錳是生成物?！镜湫屠}】類型一、考查氧氣的性質(zhì)和用途1.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是（ ）A因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈B因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以被用來制造燈泡中的燈絲C因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐D因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?，所以可用作燃料【思路點(diǎn)撥】掌握常見物質(zhì)的的性質(zhì)和用途 【答案】D【解析】磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，可制作煙幕彈；燈泡中的燈絲要耐高溫，所以選熔點(diǎn)高的金屬鎢；食品包裝袋內(nèi)防腐氣體的要求是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以選氮?dú)猓谎鯕獠荒苋紵?，不能作燃料?！究偨Y(jié)升華】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。氧氣有助燃性，沒有可燃性，兩種性質(zhì)不同。2.下列物質(zhì)在氧氣或空氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（ ）A鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末 B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成紅色粉末 C木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 D硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體【思路點(diǎn)撥】知道常見物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象?！敬鸢浮緾【解析】鎂條在空氣中燃燒生成白色粉末，所以A錯；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體，所以B錯；硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的無色氣體，所以D錯?！究偨Y(jié)升華】該題考查有關(guān)氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的知識。要求學(xué)生必須熟悉這些基本實(shí)驗(yàn)，并能規(guī)范描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3.請描述下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（1）鐵絲在氧氣中燃燒 。 劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱（2）向過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳 。迅速冒出氣泡（3）向硫酸銅溶液中加入鋁片 。鋁片表面會出現(xiàn)紅色的固體；溶液藍(lán)色逐漸變淺直至褪去（4）向氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液 . 【思路點(diǎn)撥】掌握常見的化學(xué)反應(yīng)及其反應(yīng)現(xiàn)象，描述現(xiàn)象要準(zhǔn)確簡潔并且要全面。產(chǎn)生白色沉淀【答案】（1）劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體（2）迅速冒出氣泡 （3）鋁片表面會出現(xiàn)紅色的固體；溶液藍(lán)色逐漸變淺直至褪去（4）產(chǎn)生白色沉淀【解析】（2）二氧化錳能加快過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的速率，在雙氧水制氧氣的反應(yīng)中是催化劑。（3）鋁和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋁，銅是紅色金屬，硫酸銅的溶液呈藍(lán)色，硫酸鋁的溶液呈無色。（4）氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸鈉?！究偨Y(jié)升華】要熟練掌握常見的化學(xué)反應(yīng)及其反應(yīng)現(xiàn)象，對于常見物質(zhì)的性質(zhì)也要熟練掌握，描述現(xiàn)象要準(zhǔn)確簡潔并且要全面。舉一反三：【變式1】下列關(guān)于氧的說法正確的是（ ）A.實(shí)驗(yàn)室常用電解水的方法來制取氧氣 B.夏天食物腐爛與氧氣無關(guān)C.鐵絲在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體 D.含氧的化合物可能不是氧化物【答案】D【變式2】下列物質(zhì)發(fā)生的變化不是由空氣成分引起的是( ) A生石灰在空氣中變質(zhì) B濃氨水露置在空氣中質(zhì)量減少 C鋼鐵在潮濕的空氣中生銹 D燒堿固體在空氣中潮解、變質(zhì)【答案】B類型二、考查氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法4.下圖是常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。（1）若用A裝置制取氧氣，試管中盛放的藥品是 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）通過查閱資料得知，硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣的大，且能溶于水形成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下，通過發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫（H2S）氣體。制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用 （填編號），若用C裝置收集硫化氫氣體，氣體應(yīng)從 端通入（填“a”或“b”）?！舅悸伏c(diǎn)撥】該題考查氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法及氣體制取裝置的選擇。確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件，確定氣體收集裝置的依據(jù)是氣體的密度和水溶性?！敬鸢浮浚?）KClO3和MnO2（或KMnO4） 2KClO32KCl+3O22KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2（2）B b【解析】（1）如果以高錳酸鉀為原料制氧氣，試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。（2）根據(jù)題目中提供的信息，用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下反應(yīng)制得硫化氫（H2S）氣體，所以發(fā)生裝置選擇B。【總結(jié)升華】本題的易錯點(diǎn)在于用裝置收集硫化氫氣體時導(dǎo)管入口的選擇。硫化氫氣體密度比空氣的大，用向上排空氣法收集，所以硫化氫氣體應(yīng)從端進(jìn)。5.通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請結(jié)合上圖儀器回答問題：（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a ，b 。（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 。（3）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，顯堿性；氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 （填字母編號）。（4）小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是 ，。（5）請寫出氨氣和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式 ?！舅悸伏c(diǎn)撥】制取氣體用什么樣的發(fā)生裝置要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇：如果藥品只有固體，且反應(yīng)條件需要加熱，用固固加熱型反應(yīng)裝置，如B裝置；如果藥品有固體和液體，反應(yīng)條件無需加熱，用固液不加熱型裝置，如裝置。【答案】（1）分液漏斗 試管（2）2H2O2 2H2OO2 （3）B E（4）集氣瓶內(nèi)液面上升 溶液變?yōu)榧t色（5）3CuO+2NH3 3Cu+N2+3H2O 【解析】加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，故發(fā)生裝置選擇B；氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體故收集裝置選擇E。氨氣的水溶液稱為氨水，顯堿性，故遇酚酞時，酚酞變紅色。氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體（即氮?dú)猓?，確定反應(yīng)物與生成物的化學(xué)式，進(jìn)而寫出化學(xué)方程式?！究偨Y(jié)升華】該題是考查氣體發(fā)生裝置和收集裝置的信息給予題，體現(xiàn)了初中與高中知識的銜接。解題時應(yīng)注意提取題目中的有效信息，找到問題的突破口。6.（2011四川?。Y料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ） A.同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D.反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀 【思路點(diǎn)撥】本題考查了學(xué)生通過圖示分析和解決問題的能力，難度較大。學(xué)生平時要對制取氧氣及其它基本實(shí)驗(yàn)熟練掌握和實(shí)踐，還要弄清楚函數(shù)圖象中各量的關(guān)系，具體情況具體分析?！敬鸢浮緽【解析】從示意圖中可以看出，高錳酸鉀一旦受熱就會馬上放出氧氣，而氯酸鉀則需要等待一段時間，所以同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀。故A錯誤。從圖中看出，相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，反應(yīng)到最后放出氧氣的質(zhì)量是不相同的，氯酸鉀放出的氧氣多于用高錳酸鉀制的氧氣量，所以若用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料。故B正確。加入少量的二氧化錳只能加快氯酸鉀分解的速率，并不能使氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量增加。故C錯誤。從圖中可以看出反應(yīng)時間較長的是氯酸鉀。故D錯誤?！究偨Y(jié)升華】圖象中，斜線的傾斜度越大，單位時間生成的氧氣越多，表示反應(yīng)速率越快；平行線處的位置越高，表示生成的氧氣越多。舉一反三：【變式1】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑。請從下列儀器中選用適當(dāng)儀器用雙氧水（H2O2）和MnO2制取并收集O2。（1）儀器e的名稱是 。（2）若用排空氣法收集O2，產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有（填代號） ，裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是 。（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（4）檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿的方法是 ?！敬鸢浮浚?）燒杯 （2）a、b、g 檢驗(yàn)裝置的氣密性 （3）2H2O2 2H2OO2 （4）用帶火星的木條靠近瓶口，如果木條復(fù)燃，則氧氣已集滿【解析】此題主要考查氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法。由于氧氣的密度大于空氣的密度，所以驗(yàn)滿時，要把帶火星的木條放在集氣瓶口。【變式2】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a 、b 。(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 (填序號)，其中二氧化錳起 作用。(3)用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 。(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性。制取氨氣反應(yīng)的方程式2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3+ 2X。X的化學(xué)式為： 。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是_。NH3是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的 (填序號)。A.固體氫氧化鈉 B.濃硫酸 C.生石灰【答案】(1)酒精燈 鐵架臺 (2) B 催化 (3) 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2(4)氧氣密度比空氣略大 用帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃(5) H2O A D B 【鞏固練習(xí)】一、 選擇題 (每小題只有一個選項(xiàng)符合題意)1.（2011江蘇）下列對催化劑的描述正確的是（ ） A任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 B催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化C只有分解反應(yīng)才需要催化劑 D某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑2.（2011山東）下列關(guān)于氧氣的說法中,錯誤的是（ ） A.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣 B.氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性 C.氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動D.夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因?yàn)闇囟壬?，氧氣在水中溶解量減少3.（2012陜西?。┭鯕馐桥c人類關(guān)系最密切的一種氣體。下列與氧氣有關(guān)的說法正確的是（ ）4.（2012廣東）下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，錯誤的是（ ）A.氫氧化鈉固體溶于水吸熱B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙C.分別蘸有濃鹽酸與濃氨水的玻璃棒靠近產(chǎn)生白煙D.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體5（2012廣東）下列敘述正確的是（ ）A.鎂片放置在空氣中，不需加熱就能在表面生成MgO B.紅磷放置在空氣中，不需加熱就能燃燒產(chǎn)生P205 C.硫粉加熱后放入氧氣中，燃燒產(chǎn)生SO3氣體 D.鐵絲加熱后放入氧氣中，燃燒產(chǎn)生Fe203固體6（2012江蘇）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（ ）A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光 B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C.點(diǎn)燃羊毛纖維能聞到燒焦羽毛的氣味味 D.打開濃硫酸的瓶蓋瓶口出現(xiàn)大量白煙7（2012浙江）下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（ ）A氧氣能和大多數(shù)金屬、有機(jī)物反應(yīng)，所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體B鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵C給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣D課本上測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，若將紅磷換成木炭實(shí)驗(yàn)會失敗8.（2012四川）下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）A.棉線在空氣中燃燒產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體 B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰C .聚乙烯在空氣中燃燒產(chǎn)生刺激性氣味的氣體D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體9.如圖所示是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析錯誤的是（ ） A.氣密性檢查：用手緊握試管，觀察到水中的導(dǎo)氣管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣 B.試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂 C.加熱：直接用酒精燈外焰對準(zhǔn)藥品所在位置加熱 D.停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈 10.某同學(xué)準(zhǔn)備利用下圖所示儀器及相關(guān)試劑制取氧氣。下列說法正確的是（ ） A.用高錳酸鉀制氧氣時要加二氧化錳 B.用過氧化氫溶液制取氧氣時可用作為發(fā)生裝置 C.可選用收集氧氣 D.用V收集氧氣時，應(yīng)從導(dǎo)管a通入氧氣11.（2012山東）某同學(xué)從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程,對原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行部分改進(jìn),增加了稱量操作.具體做法是:取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進(jìn)行稱量,記錄如下:反應(yīng)過程反應(yīng)前反應(yīng)后質(zhì)量變化(不含容器質(zhì)量)34.3g32.7g若反應(yīng)后,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出,該同學(xué)得出的結(jié)論中,不合理的是（ ）A反應(yīng)速率逐漸加快 B最多得到氧氣的質(zhì)量為1.6gC催化劑二氧化錳的質(zhì)量為0.3g D反應(yīng)得到水和氧氣的質(zhì)量比為9:8二、填空題氯酸鉀過氧化氫12.右圖所示四種途徑都可以得到氧氣：乙甲（1）寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、丙兩種途徑制取氧氣氧氣的化學(xué)方程式：丁丙甲_；空氣高錳酸鉀丙_。（2）“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一。你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，_（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。三、實(shí)驗(yàn)題13.下面是實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學(xué)性質(zhì)的裝置圖： 請回答： （1）寫出標(biāo)號儀器的名稱_。 （2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_；收集氧氣可選用D裝置，理由是 ；如果用E裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）進(jìn)入。 （3）請寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式： 。 （4）觀察F裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量的 ，這是因?yàn)樯闪薩（填物質(zhì)名稱）固體小顆粒的緣故。14.（2012四川）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。(1)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，可選用A裝置，其中的玻璃儀器有_(填一種)。反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；二氧化錳是反應(yīng)的_。(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_(填裝置號)，在加試劑之前的操作是_。(3)若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇氣體收集裝置中的_(填裝置序號)，理由是_。(4)若選用A裝置制備氣體，應(yīng)考慮的因素是 。15.（2012安微?。?shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。 小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究： 【提出猜想】除Mn02、CuO外，F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑。 【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。實(shí)驗(yàn)編號 實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度() KCl03 580 KCl03、Mn02(質(zhì)量比1：1) 350 KCl03、CuO(質(zhì)量比l：1) 370 KCl03、Fe203(質(zhì)量比1：1) 390 【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)_與實(shí)驗(yàn)對比，證明猜想合理。 (2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_?！痉此肌?1)若要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和_不變； (2)同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證 _。 (3)同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請你再探究 (探究一種因素即可)。 【提出假設(shè)】 。 【設(shè)計方案】 ?！镜贸鼋Y(jié)論】 。 四、計算題16.某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表)：分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：(1)完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_g；(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(精確到0.1%)【答案與解析】1.【答案】D【解析】有的反應(yīng)速率適中，根本不需要催化劑。并不是任何反應(yīng)都需要催化劑，所以A錯；催化劑具有“一變兩不變”的特點(diǎn)：它只改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變。所以B錯；根據(jù)對反應(yīng)速率的實(shí)際需要選擇催化劑，對反應(yīng)速率進(jìn)行控制和調(diào)整，而并不是根據(jù)反應(yīng)類型來選擇，所以C錯；某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑，如實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣，可以用二氧化錳或氧化銅、氧化鐵等作為催化劑。所以D正確。2.【答案】B【解析】氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，不是有可燃性。3.【答案】B【解析】測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)所用的藥品有以下幾個要求：只能和空氣中的氧氣反應(yīng)；不能生成氣體；要能在空氣中燃燒。鐵在空氣中不能燃燒，故A不正確；木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的熱，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁，故C不正確；水在通電條件下發(fā)生分解反應(yīng)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，故D不正確。4.【答案】A【解析】氫氧化鈉固體溶于水時，放出熱量。5.【答案】A【解析】鎂的金屬活動性比較強(qiáng)，放置在空氣中，不需加熱也能和氧氣反應(yīng)生成MgO，故A正確。紅磷的著火點(diǎn)240，放置在空氣中，不能燃燒；硫燃燒產(chǎn)生的是SO2，鐵絲在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物是Fe304。故B、C、D不正確。6.【答案】D【解析】濃硫酸沒有揮發(fā)性，因此打開濃硫酸的瓶蓋，瓶口不會出現(xiàn)大量白煙。濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開濃鹽酸的瓶蓋時，瓶口會出現(xiàn)大量白煙。7.【答案】 D【解析】氧氣能和大多數(shù)金屬、有機(jī)物反應(yīng)，所以氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活波的氣體，故A不正確。鐵絲在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物是Fe304固體，故B不正確。氯酸鉀加熱也能分解產(chǎn)生氧氣，只是速度比較慢，若加少量二氧化錳，分解速度就比較快，二氧化錳是催化劑?！敬鸢浮緿【解析】中棉線是植物的天然纖維，主要成分是纖維素，在空氣中燃燒后，有燒紙的氣味；如果是動物的天然纖維，主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體；中硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體；C中聚乙烯里只有碳元素和氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，燃燒是跟空氣中的氧氣反應(yīng)，能生成二氧化碳和水，因此燃燒后無刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。9.【答案】C【解析】本題考查氧氣制取過程中的有關(guān)步驟和有關(guān)注意事項(xiàng)。制取氧氣，加熱時，為了防止試管驟熱而破裂，首先要進(jìn)行預(yù)熱，然后對準(zhǔn)藥品部位加熱。10.【答案】B 【解析】氧氣的密度大于空氣的密度，不能選裝置收集；用V裝置收集氧氣，應(yīng)該從b導(dǎo)管通人氧氣。11【答案】A【解析】根據(jù)反應(yīng)物的濃度對反應(yīng)速率的影響，濃度越大，反應(yīng)越快，應(yīng)該是開始快，然后逐漸減慢。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量為34.3g32.