福州市2020年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷A卷

福州市2020年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷A卷一、 選擇題 (共15題；共30分)1. （2分）下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（ ） 變色 發(fā)光 燃燒 爆炸 鐵生銹 工業(yè)制氧氣 綠色植物通過(guò)光合作用獲得氧氣A . 全部B . C . D . 除以外、2. （2分）對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法，下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?） 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)選項(xiàng)A探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響B(tài)探究MnO2能否加H2O2分解C.探究空氣是燃燒的必要條件D.探究空氣、呼出氣體中CO2含量A . AB . BC . CD . D3. （2分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ） A . 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵B . 硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C . 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙D . 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成有刺激性氣味的氣體4. （2分）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)結(jié)論正確的是（ ） A . 實(shí)驗(yàn)用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量B . 實(shí)驗(yàn)用冷碟子罩在蠟燭火焰上方產(chǎn)生炭黑，說(shuō)明蠟燭含有炭黑C . 實(shí)驗(yàn)電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1D . 實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)5. （2分）下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中不正確的是（ ）A . 水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起說(shuō)明溫度升高分子會(huì)變大B . 公園的桂花開(kāi)放時(shí)滿園飄香說(shuō)明分子在不停運(yùn)動(dòng)C . 酸堿中和反應(yīng)都能生成水實(shí)質(zhì)是H+和OH結(jié)合生成了H2OD . 水通電生成氫氣和氧氣說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的6. （2分）如圖實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ） A . 傾倒液體B . 過(guò)濾C . 蒸發(fā)食鹽水D . 稱(chēng)量固體7. （2分）二甲醚（C2H6O）作為一種新能源，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）A . 二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量為48B . 二甲醚屬于氧化物C . 二甲醚由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成D . 二甲醚中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4：18. （2分）下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（ ） A . 礦泉水、氧化鎂、空氣B . 氮?dú)?、過(guò)氧化氫、氯酸鉀C . 木炭、水銀、牛奶D . 金剛石、冰水、牛奶9. （2分）近日有媒體報(bào)道中國(guó)科學(xué)家在大自然發(fā)現(xiàn)了零價(jià)態(tài)金屬鈾（部分信息如圖所示）下列關(guān)于軸的說(shuō)法正確的是（ ）A . 中子數(shù)是92B . 屬于非金屬元素C . 元素符號(hào)是UD . 相對(duì)原子質(zhì)量是238.03g10. （2分）北京是極度缺水的城市。作為北京市民，下列生活習(xí)慣應(yīng)該摒棄的是（ ） A . 用盆接水洗菜B . 用養(yǎng)魚(yú)水澆花草C . 使用節(jié)水龍頭D . 丟棄未喝完的礦泉水瓶11. （2分）如圖中連線兩端的物質(zhì)可以相互反應(yīng)，下列四個(gè)選項(xiàng)中，符合要求的是（ ） 甲乙丙丁AFe2O3COO2CBHClCuAgNO3ZnCCaCO3HClCuO2DH2O2FeHClA . AB . BC . CD . D12. （2分）下列關(guān)于分子的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A . 分子在化學(xué)變化中不可再分B . 分子呈電中性C . 分子之間有空隙D . 分子由原子構(gòu)成13. （2分）下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B . 原子是不能再分的最小粒子C . 同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物D . 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子14. （2分）下列說(shuō)法不正確的是（ ） A . 相同核電荷數(shù)的微粒不一定是同種元素B . 含氧的化合物不一定都是氧化物C . 由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D . 原子核內(nèi)不一定都有中子15. （2分）下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?） A . 探究分子的運(yùn)動(dòng)B . 證明CO2密度比空氣的大C . 檢查裝置的氣密性D . 比較合金和純金屬硬度二、 填空題 (共3題；共17分)16. （3分）根據(jù)要求填空： （1）某學(xué)習(xí)小組收集到一些銅綠（堿式碳酸銅）他們擬通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得銅，根據(jù)如圖資料，回答下列問(wèn)題 堿式碳酸銅的物理性質(zhì)之一是_用稀硫酸、鐵為原料將堿式碳酸銅轉(zhuǎn)化為銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_（2）另一小組收集了一些硫酸鐵與硫酸亞鐵的混合物，如果經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)知，硫酸鐵與硫酸亞鐵混合物中含硫a%，則其中含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi) 17. （8分）水是我們生活中最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一 （1）下列生活中的“水”屬于純凈物的是 （填序號(hào)） A . 湖水B . 雨水C . 蒸餾水D . 地下水（2）保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)下列做法有利于保護(hù)水資源的是 （填序號(hào)） A . 大量使用化肥農(nóng)藥B . 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放C . 使用含磷洗衣粉D . 生活污水直接排放（3）要證明某水樣是硬水還是軟水，可向其中加入_ （4）利用如圖裝置我們認(rèn)識(shí)了水的組成，試管“1”中的氣體是_，寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型屬于_18. （6分）如表是元素周期表的一部分，請(qǐng)根據(jù)表中信息回答下列問(wèn)題： 族周期A011 H氫1.008AAAAAA2 He氦4.00323 Li鋰6.9414 Be鈹9.0125 B硼10.816 C碳12.017 N氮14.018 O氧16.009 F氟19.0010 Ne20.18311 Na鈉22.9912 Mg鎂24.3113 Al鋁26.9814 Si硅28.0915 P磷30.9716 S硫32.0617 Cl氯35.4518 Ar氬39.95（1）寫(xiě)出一條關(guān)于8號(hào)元素的信息_； （2）11號(hào)元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_，它屬于_（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中容易_（填“得到”或“失去”）電子，形成_（填序號(hào)） （3）第二、三周期的元素的原子序數(shù)排列從左往右所遵循的規(guī)律是，同一周期_ 三、 實(shí)驗(yàn)題 (共3題；共18分)19. （6分）根據(jù)如圖回答問(wèn)題（1）儀器a的名稱(chēng)是_ （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_，選用的收集裝置是_（填序號(hào)，下同）如圖E所示，鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ （3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是_如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是_20. （5分）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究（1）、寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：_（2）、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：_（3）【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_結(jié)論：猜想一不正確實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確（4）【反思與拓展】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？_（填序號(hào)）apH試紙 b銅 c紫色石蕊溶液 d硝酸銀溶液21. （7分）二氧化碳是一種溫室氣體。某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：（1）裝置A中生成CO2反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式_，用裝置A作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是_。 （2）當(dāng)打開(kāi)K，反應(yīng)一段時(shí)間后：D燒杯中_（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是_；B處紫色石蕊溶液變成紅色，C處澄清石灰水變渾濁。B處使紫色石蕊變紅的物質(zhì)是_，寫(xiě)出C處發(fā)生變化的化學(xué)式表達(dá)式_。 （3）某同學(xué)將上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)如右圖所示：將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到的現(xiàn)象是_，此現(xiàn)象可同時(shí)得到二氧化碳的兩條性質(zhì)。第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1