一次因改卷而收起的風(fēng)波

一次因改卷而引起的爭(zhēng)執(zhí)水冶鎮(zhèn)二中任海軍沒(méi)有想到會(huì)因?yàn)榕脑嚲淼拇涡蚝屯掳l(fā)生了一次爭(zhēng)執(zhí)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。去年九月新學(xué)期開(kāi)學(xué)三周后，七年級(jí)英語(yǔ)已經(jīng)把預(yù)備篇學(xué)完了。學(xué)生到底學(xué)得怎么樣，老師的教學(xué)效果如何，接下來(lái)的正式篇該如何進(jìn)行呢？恐怕得靠一次階段性測(cè)試來(lái)進(jìn)行評(píng)估。 上午七年級(jí)四個(gè)班一起舉行了考試。考試一結(jié)束我和另一位英語(yǔ)老師就展開(kāi)了緊張而又獨(dú)立的閱卷工作。閱卷進(jìn)行中八年級(jí)的一位同事過(guò)來(lái)要求優(yōu)先把張小剛（化名）的試卷批閱一下。我完全理解該同事的心情，張小剛是該同事的親戚，開(kāi)學(xué)后因?yàn)樯〉⒄`了一周多的課。張小剛十分聰明，小學(xué)在班上一直是前幾名，但是由于在小學(xué)幾乎未學(xué)過(guò)英語(yǔ)，因此英語(yǔ)課能否跟上就頗令人擔(dān)憂了。同事要我馬上把張小剛的試卷給批閱一下，好讓心里的石頭落到肚里去，這樣下一節(jié)課在課堂上就不致于鬧心了。同事的要求按說(shuō)不算高，人之常情嘛，但卻讓我犯了難。我婉言拒絕了，同時(shí)給出了如下解釋。我批閱試卷是流水作業(yè)式的，兩個(gè)班同時(shí)開(kāi)始，同時(shí)結(jié)束。先給一班批閱第一大題，再給二班批閱第一大題，之后記錄下學(xué)生此大題出錯(cuò)較多的題目，待全部批閱完畢之后進(jìn)行分析。接下來(lái)批閱第二大題、第三大題直到最后一個(gè)大題?；蛟S是出于觀念的不一致吧，同事很是不理解，優(yōu)先給一個(gè)學(xué)生批閱一份試卷有什么困難呢？好多老師不都是優(yōu)先給優(yōu)秀生批閱試卷嗎？同事再次希望我能馬上給張小剛優(yōu)先批閱試卷。也是我的態(tài)度不夠好，說(shuō)不希望自己的工作被打擾。同事悻悻而去。 班上有幾位學(xué)生是我的鄰居，課間也來(lái)找到我，同樣提出了要求優(yōu)先批閱試卷的請(qǐng)求，也均被拒絕了。他們也是不理解，認(rèn)為我有些不近人情。讓我頗感欣慰的是另一位和我同處一個(gè)辦公室的同事，作為家長(zhǎng)的這位同事肯定也是想馬上知道自己的子女的成績(jī)，該同事的子女和那位同事的親戚在同一個(gè)班。但是作為家長(zhǎng)的同事絲毫沒(méi)有給我的閱卷工作帶來(lái)任何干擾，這很是讓我感激。 閱卷完畢之后，張小剛的試卷馬上送到了同事的辦公桌上，與之一起到達(dá)的還有我非正式的道謙。一看自己的親戚考了九十五分，同事十分高興，對(duì)我當(dāng)時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣也不做任何計(jì)較了。 學(xué)生漸漸地知道我批閱試卷的程序，只是不理解而已，為什么不可以優(yōu)先給部分學(xué)生特別是優(yōu)秀生批閱試卷呢？直到上冊(cè)書學(xué)到第九單元學(xué)了favorite(特別喜愛(ài)的，最喜愛(ài)的)一詞，他們才得到了我的解釋，我寫了如下英語(yǔ)句子。In a class,a student can have a favorite teacher,but a teacher cant have a favorite student.(在班上，學(xué)生可以有自己最喜愛(ài)的老師，但是老師不可以有自己最喜愛(ài)的學(xué)生。)道理很簡(jiǎn)單，老師必須公正公平地對(duì)待每位學(xué)生。當(dāng)時(shí)更多心里的話我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，現(xiàn)在可以寫在這里。此生彼生，均為我生。陟罰臧否，不宜異同。批閱試卷，一視同仁。流水作業(yè)，一氣呵成。不宜偏私，以示公正。無(wú)優(yōu)先之最愛(ài)，無(wú)滯后之舍棄。不