西師大版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷B卷.docVIP

西師大版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共7題；共14分)1. （2分）下面句子賞析有誤的一項(xiàng)是（ ） A . “無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”可見室主人遠(yuǎn)離嘈雜的音樂，遠(yuǎn)離傷神的公務(wù)，從這種既像隱士，又居于塵世的生活方式中可見其高潔傲岸的節(jié)操。B . “前不見古人，后不見來(lái)者”中可見詩(shī)人懷才不遇的惆悵和孤寂；像燕昭王那樣的前代賢君已成為歷史，也無(wú)緣與后世的明君賢士相見，他感慨自己生不逢時(shí)。C . 從“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門”中可知作者雖已“游”了一天，但意猶未盡，可見其對(duì)古風(fēng)猶存的山西村的熱愛及與農(nóng)民親密無(wú)間的形象。D . “煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”形象繪制了秦淮河兩岸朦朧、幽靜、淡雅的畫像，使讀詩(shī)的人感受到一種悠閑寧?kù)o，同時(shí)也寫出作者對(duì)眼前景致的喜愛。2. （2分）下列判斷修辭手法完全正確的一項(xiàng)是（ ）。?。↑S河！你是中華民族的搖籃！我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。A . 比喻 擬人 反復(fù) 對(duì)偶B . 比喻 擬人 互文 對(duì)偶C . 擬人 比喻 互文 對(duì)偶D . 比喻 擬人 排比 比喻3. （2分）下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 消息一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果六個(gè)要素，包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、背景、主體和結(jié)語(yǔ)五部分。B . 消息結(jié)構(gòu)的五部分是每一則消息都必不可少的。C . 我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江和人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江均選自毛澤東新聞作品集。D . 別了，鈔票上的民族文化選自新聞作品選讀 （中國(guó)人民大學(xué)出版社2003年版），略有改動(dòng)。4. （2分）下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 人們常用“唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說”來(lái)概括唐、宋、元、明、清這幾個(gè)時(shí)期突出的文學(xué)形式。B . 五柳先生傳出師表岳陽(yáng)樓記馬說與朱元 思書送東陽(yáng)馬生序中的“傳”“表”“記”“說”“書”“序”都 是古代的文體。C . 古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”。D . 古代的別稱都很固定，如“桑梓”指家鄉(xiāng)， “社稷”指國(guó)家，“伉儷”指朋友，“布衣”指百姓，等等。5. （2分）魯迅先生書房墻壁上掛著的是_的畫像？（ ） A . 藤野先生B . 壽鏡吾老先生C . 父親D . 長(zhǎng)媽媽6. （2分）下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 老王 楊絳 現(xiàn)代作家B . 最后一課 都德 德國(guó)作家C . 鄧稼先 楊振寧 美籍華裔物理學(xué)家D . 孫權(quán)勸學(xué) 司馬光 北宋政治家、史學(xué)家7. （2分）下列關(guān)于文學(xué)名著表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 朝花夕拾全書十篇文章，其中二十四孝圖批判了“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的孝道。B . 駱駝祥子講述了一個(gè)普通的人力車夫祥子為實(shí)現(xiàn)擁有一輛自己的車的夢(mèng)想，經(jīng)歷了“三起三落”，最終失去了生活的信心，自暴自棄、墮落沉淪的故事。C . “一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧”這句話出自蘇聯(lián)小說鋼鐵是怎樣煉成的，小說最大的成功之處在于塑造了保爾?？虏旖疬@一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。D . 水滸傳的作者是施耐庵，小說中的108位好漢都有綽號(hào)，如“智多星”宋江、“豹子頭”林沖、“行者”武松、“花和尚”魯智深。二、 基礎(chǔ)知識(shí)綜合 (共1題；共5分)8. （5分）閱讀下面一段文字，根據(jù)語(yǔ)境完成后面的題目。秋日的暖陽(yáng)下，獨(dú)倚窗前。窗外，可見那江南老房子成片的屋瓦頂和錯(cuò)落有zh的馬頭墻，還有明澈澄清的湖水，這些自然成了一幅畫，古老、深su而_遠(yuǎn)。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。zhsu錯(cuò)落有_深_（2）填入文中橫線上正確的一項(xiàng)是（ ） A . 幽B . 悠（3）劃線字“澄”在文中讀音正確的一項(xiàng)是（ ） A . chngB . dng三、 句子默寫 (共1題；共7分)9. （7分）請(qǐng)按要求默寫。 （1）念天地之悠悠，_。（陳子昂登幽州臺(tái)歌） （2）濁酒一杯家萬(wàn)里，_。（范仲淹漁家做秋思） （3）感時(shí)花濺淚，_。（杜甫春望） （4）_，心憂炭賤愿天寒。（白居易賣炭翁） （5）_，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥黃鶴樓） （6）庭下如積水空明，_，蓋竹柏影也。（蘇軾記承天寺夜游） （7）一次行走，一道風(fēng)景；一段旅程，一種人生。詩(shī)人王灣乘船來(lái)到北固山，在次北固山下中用“_，_”的詩(shī)句，描繪了殘夜將盡，旭日從海中孕育而出的壯景；杜牧夜泊秦淮河，觸景生情，在泊秦淮中寫下了“_，_?！钡脑?shī)句，表面斥責(zé)歌女，實(shí)際諷刺了不顧國(guó)家安危的晚唐統(tǒng)治者；陸游去職回鄉(xiāng)，在游山西村中以“_，_”的詩(shī)句，寫出了路疑無(wú)而實(shí)有、景似絕又復(fù)現(xiàn)的境界，富有哲理，給人啟迪。 （8）“東”是一個(gè)有特殊意義的方位。請(qǐng)寫出古詩(shī)詞中含有“東”字的連續(xù)兩句：_，_。 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共2題；共12分)10. （2分）細(xì)讀全詩(shī)，品析畫線句所蘊(yùn)含的思想感情。 吊扶蘇（宋）孔武仲天下精兵掌握間，便宜長(zhǎng)嘯入秦關(guān)。奈何指劍區(qū)區(qū)死，不辨從來(lái)趙李奸。【注】趙李：趙高與李斯。二人篡改秦始皇遺詔，賜死當(dāng)時(shí)在邊疆帶兵的秦始皇長(zhǎng)子扶蘇。11. （10分）閱讀詩(shī)歌，回答問題。 滿江紅山居即事（宋）辛棄疾幾個(gè)輕鷗，來(lái)點(diǎn)破、一泓澄綠。更何處、一雙鸂鶒，故來(lái)爭(zhēng)浴。細(xì)讀離騷還痛飲，飽看修竹何妨肉。有飛泉、日日供明珠，三千斛。春雨滿，秧新谷。閑日永，眠黃犢?？丛七B麥壟，雪堆蠶簇，若要足時(shí)今足矣，以為未足何時(shí)足。被野老、相扶入東園，枇杷熟。稻田（唐）韋莊綠波春浪滿前陂，極目連云稏肥。更被鷺鶿千點(diǎn)雪，破煙來(lái)入畫屏飛。【注】稏（b y）：水稻的別稱。（1）以上兩首詩(shī)詞都寫了_風(fēng)光。 （2）結(jié)合詩(shī)句分析兩個(gè)作品作者的心境的異同點(diǎn)。 五、 課內(nèi)閱讀 (共2題；共22分)12. （1分）解釋劃線字。 如鳴珮環(huán)，心樂之_罔不因勢(shì)象形_講信修睦_食馬者不知其能千里而食也_13. （21分）閱讀下面的文段，回答問題。 （甲）詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。世說新語(yǔ)言語(yǔ)（乙）偷本非禮鐘毓兄弟小時(shí)值父晝寢因共偷服藥酒。其父時(shí)覺，且托寐以觀之。毓拜而后飲，會(huì)飲而不拜。既而問毓何以拜，毓曰：“酒以成禮，不敢不拜。”又問會(huì)何以不拜，會(huì)曰：“偷本非禮，所以不拜?！笔勒f新語(yǔ)言語(yǔ)【注釋】因：于是；就。托寐（mi）：假裝睡著了。會(huì)：鐘會(huì)。鐘毓、鐘會(huì)是兄弟。（1）用“/”給文中劃線句斷句，限斷兩處。 鐘 毓 兄 弟 小 時(shí) 值 父 晝 寢 因 共 偷 服 藥 酒。（2）下列加下劃線字的意思不相同的一項(xiàng)是（ ） A . 與兒女講論文義 陳太丘與友期行B . 白雪紛紛何所似 既而問毓何以拜C . 撒鹽空中差可擬 可以為師矣D . 且托寐以觀之 不義而富且貴（3）請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 公欣然曰：“白雪紛紛何所似？” 又問會(huì)何以不拜，會(huì)曰：“偷本非禮，所以不拜?！保?）言語(yǔ)動(dòng)作往往傳達(dá)的是人物的性格特點(diǎn)。一起偷服藥酒，鐘毓、鐘會(huì)兩兄弟的表現(xiàn)卻有所不同，說明他們的性格特點(diǎn)亦有異。你更喜歡哪個(gè)呢，為什么？ 六、 名著閱讀 (共1題；共10分)14. （10分）某中學(xué)文學(xué)社正在就“人的成功是基礎(chǔ)重要，還是機(jī)遇重要”展開辯論，你認(rèn)同哪個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)從以下幾位人物中選擇合適的一位，結(jié)合作品說明理由。 A江姐紅巖 B簡(jiǎn)愛簡(jiǎn)愛 C保爾鋼鐵是怎樣煉成的七、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共16分)15. （16分）閱讀下面的選文，完成問題。 廣州的冬天琵琶越看慣了北方的冬天，便可說廣州的冬天著實(shí)讓人摸壞著頭腦如若說，北方的冬天是心寬體胖的青壯年男子，那廣州的冬天算得上是變化無(wú)常的少女。不如北國(guó)的入冬那般規(guī)行矩步，廣州的入冬是變幻多端且悄無(wú)聲息的。前日還是身披短衫、頭打花傘遮陽(yáng)的炎炎夏日，如今卻已是身披大襖，圍中纏脖了打一個(gè)多月前算起，周遭就陸續(xù)傳來(lái)入冬的訊息，而廣州的冬天如同一位正在賭氣的少女，試探得送來(lái)一絲溫涼，而后又露出烈日，驅(qū)散涼意，沒等回神便又是一個(gè)夏日。待到你耐不住性子，對(duì)著入冬屢試屢敗的消息嗤之以鼻，索性疊好收起長(zhǎng)衣時(shí)，酷寒的北風(fēng)便以千軍萬(wàn)馬之勢(shì)襲來(lái)。清晨下床之時(shí)，窗外常伴著小雨，寒意咄咄逼近，準(zhǔn)打你個(gè)趔趄。當(dāng)老天昭示萬(wàn)物入冬，陰雨既散，艷陽(yáng)重現(xiàn)，溫度又隱約重升，一日便由冬回秋了。暖意讓你起收起棉衣厚襖之意的一刻，刺骨寒風(fēng)又給你個(gè)措手不及。由此循環(huán)往復(fù)，“冬少女”露出它羞赧的一面，羞羞答答遮遮掩掩，興許是不想輕易讓你看清她秀美的容顏。廣州的冬天，如一張無(wú)垠的地毯，遍及每個(gè)角落北方的冬日，只及于街上稀稀落全副武裝的男女老少們身上，在屋里烤著暖氣的人們又如同生活在另一個(gè)世界。可到了這南粵的廣州，不論窗里窗外，冬意別無(wú)異樣。窗外，滿街的榕樹仍是煥發(fā)著濃濃綠意，路牙上的草叢里依舊掩著幾束野花，只是花瓣四周已微微泛黃。這草叢里不時(shí)還傳來(lái)幾聲蟲鳴，頗有春日回青之意。然而可別被這般景象蒙蔽，若是上街徘徊踱步，凜冽的寒風(fēng)準(zhǔn)讓你頗有刺骨以致驅(qū)散陽(yáng)氣之感。大自然不知何處放置了一臺(tái)龐大的加濕器，給這“北風(fēng)其喈”的冬日無(wú)休止地增添著濕氣?；祀s了濕氣的寒風(fēng)，如同冬日里亂舞的狂魔，侵蝕著本已干癟無(wú)光的肌膚，把絲絲陰寒滲入骨髓，倘若你想要走進(jìn)屋內(nèi)以避寒風(fēng)，可能會(huì)心灰意冷雖說沒了寒風(fēng)，但依舊阻擋不住寒意?？v使一個(gè)百毒不侵的人，身著羽絨棉衣，大抵可與寒意相持一時(shí)，不過陰冷的空氣總會(huì)待你解衣更袍時(shí)鉆入你的胸懷，讓你有無(wú)處可逃之感。因而，若是說起寒冷，那廣州的冬真可算是冬天在廣州，雪可是個(gè)稀罕物，屢屢陰云涌動(dòng)，落下的不過是“嘀嘀嗒嗒”的雨聲。這里整個(gè)冬天始終貫穿著“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”的情狀，每當(dāng)冬雨嘩嘩落下，路人身上的衣服就又要添上一件?？刹徽撎鞖庠俸晁俣?，也難以贏得高傲的雪花的青睞。不過，老天是公平的，沒有了雪花的廣州，山上的冰掛便是雪的化身。別處的冰掛從樹干到枯枝，粗壯的冰柱沉沉的拉拽著枝干，殘忍地不給樹枝一絲喘息。而廣州的冰掛是秀美的，水滴輕輕躺在每寸枝葉之間，待寒氣來(lái)襲，自覺凝結(jié)附著在方寸樹枝上，沒有別處冰掛的冗贅。俯身細(xì)察，小巧精致的冰針映著初升的陽(yáng)光，散發(fā)著晶瑩剔透的光芒。山間成片的冰錐如錦旗上的吊墜，顯得分外玲瓏可愛。這獨(dú)特的冬景，也算是點(diǎn)綴了冬的千百種姿態(tài)了吧。廣州的冬天，仍揮之不去夏日的蕆蕤，也不乏南國(guó)的柔美，不過，冬日終歸冬日。在這純粹的初冬清晨，不知有誰(shuí)，愿和我在冰封的山頭，共賞這冬的姿色?（1）學(xué)習(xí)了濟(jì)南的冬天后，老師向同學(xué)們推薦了這篇文章，請(qǐng)你按要求賞析。 廣州的冬天有哪些特點(diǎn)?品味下列句子，體會(huì)表達(dá)效果。由此循環(huán)往復(fù)，“冬少女”露出它羞赧的一面，羞羞答答遮遮掩掩，興許是不想輕易讓你看清她秀美的容顏。（2）濟(jì)南的冬天和廣州的冬天兩篇文章，都運(yùn)用了對(duì)比的手法來(lái)描寫冬天的特點(diǎn)。請(qǐng)你運(yùn)用這種手法，試把自己家鄉(xiāng)的冬天與這兩個(gè)地方作比較，寫寫家鄉(xiāng)冬天的特點(diǎn)。 要求：選取家鄉(xiāng)冬天的一個(gè)特點(diǎn)來(lái)寫即可；至少運(yùn)用一種修辭手法；字?jǐn)?shù)200字左右。八、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共5分)16. （5分）給下面新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題（不超過15個(gè)字），并簡(jiǎn)述理由。 人民日?qǐng)?bào)北京12月11日電 國(guó)務(wù)院南水北調(diào)辦最新統(tǒng)計(jì)，中線一期工程通水一年來(lái)，累計(jì)分水水量222億立方米，工程運(yùn)行安全平穩(wěn)，水質(zhì)穩(wěn)定達(dá)標(biāo)。汩汩清水讓京津冀豫10余個(gè)大中城市解渴，受益人口達(dá)到3800萬(wàn)人。一條輸水線成為發(fā)展“保障線”，沿線城市供水保證率提升，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)效益逐步顯現(xiàn)。九、 作文 (共1題；共1分)17. （1分）閱讀下面的文字，按要求作文。一位仙女在森林中散步。天氣非常好，樹枝觸摸著天空，樹葉在清風(fēng)中搖曳，花兒綻放著多彩的笑顏，鳥兒在歡快地歌唱，仙女感到陶醉了。走了一小段路后，仙女看到了一株哭泣的玫瑰。仙女問：“我的孩子，你為何哭泣？”玫瑰回答：“上蒼沒有像愛其他植物一樣來(lái)愛我?！毕膳m(xù)問：“你為什么這樣想，漂亮的孩子？”玫瑰說：“上蒼給了我刺?！毕膳f：“上蒼沒有給你刺。你身上的刺是與生俱來(lái)的。上蒼給了你美麗的花朵、甜蜜的芳香。你要知道，作為愛的象征，你已被人們牢記于心。雖然，上蒼讓你的美麗與刺同在，但人們一提起你，他們只會(huì)想到你的美麗。”請(qǐng)根據(jù)上述材料的含義，寫一篇600字至800字的文章注意：題目自擬，立意自定。除詩(shī)歌外，文體自選。不得抄襲、套作，文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共7題；共14分)1-1、2-