2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷（II ）卷.doc

2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷（II ）卷一、 選擇題 (共6題；共16分)1. （2分）下列詞語(yǔ)中劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A . 揩油（k） 鬢角（bn） 跋山涉水（b）B . 撇嘴（pi） 謬贊（mi） 山風(fēng)乍起（zh）C . 眼眶（kung） 尷尬（g） 停滯不前（zh）D . 茁壯（zhu） 發(fā)酵（xio） 哆哆嗦嗦（lu）2. （2分）下列各組詞語(yǔ)中書寫有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 鋒芒畢露 婦儒皆知 一拍即合 晴天霹靂B . 慷慨淋漓 馬革裹尸 九曲連環(huán) 鞠躬盡瘁C . 變幻多姿 鋌而走險(xiǎn) 雜亂無(wú)章 迥然不同D . 深惡痛絕 不以為然 大庭廣眾 目不窺園3. （2分）閱讀課文談生命，下列各項(xiàng)對(duì)劃線的字在語(yǔ)境中的意思解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 一路上他享受著他所遭遇的一切。遭遇遇到的事情（多指不幸的）。B . 他才心平氣和地一瀉千里。心平氣和心里平和，不急躁，不生氣。C . 這時(shí)他只想休憩，只想睡眠，而那股前進(jìn)的力量，仍催逼著他向前走催逼催促逼迫。D . 她多么遼闊 ， 多么偉大!多么光明，又多么黑暗!遼闊遼遠(yuǎn)廣闊。4. （2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 媽媽說(shuō)的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工藝品。B . 面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面，我們一定要認(rèn)真研究，仔細(xì)調(diào)查，不可掉以輕心。C . 風(fēng)兒從我腳下的林子里鉆出來(lái)，送來(lái)林濤愉悅而又深沉的低吟。D . 大雁知道，在每個(gè)沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的槍聲。5. （6分）閱讀下面的文字，完成小題。寒冬臘月，山里的蠟梅相繼開放。它們雖然生長(zhǎng)在貧瘠的巖縫間，經(jīng)受著凄風(fēng)苦雨的（侵蝕侵襲）和無(wú)人問(wèn)津的寂寞 ， 卻也無(wú)冤無(wú)悔；即使零落成泥，也芳香依舊。到了三四月份，生長(zhǎng)在草原上的紫花地丁也會(huì)自在綻放，三朵兩朵地挨在一起，看上去， 。花瓣左右對(duì)稱 ， 向外彎曲 ， 。紫花地丁紫得清新淡雅 ， _。它雖微小但并不自慚形穢 ， （而且反而）更追求精致，活出（精彩精華）。（1）文中劃線詞語(yǔ)的字形和字后的注音，全都正確的一項(xiàng)是（ ） A . 貧瘠(j) 無(wú)人問(wèn)津B . 寂寞(m) 無(wú)冤無(wú)悔C . 對(duì)稱(chng) 清新淡雅D . 彎曲(q) 自慚形穢（2）依次選用文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 侵蝕 反而 精華B . 侵襲 而且 精華C . 侵蝕 而且 精彩D . 侵襲 反而 精彩（3）在文中三處橫線上依次填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘 像水墨畫中的一縷青煙 是扎在姑娘頭上的馬尾辮B . 是扎在姑娘頭上的馬尾辮 好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘 像水墨畫中的一縷青煙C . 好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘 是扎在姑娘頭上的馬尾辮 像水墨畫中的一縷青煙D . 像水墨畫中的一縷青煙 是扎在姑娘頭上的馬尾辮 好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘6. （2分）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 悟空為救唐僧打殺了妖怪，卻被唐僧趕走。悟空去后，一只六耳獼猴變成悟空來(lái)害唐僧，悟空知道后，去找假悟空算賬。后來(lái)，如來(lái)識(shí)破真相，真悟空打殺了假悟空。B . 朱自清，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者。他的代表作有春 。C . 古代常用與年齡有關(guān)的稱謂來(lái)代替年齡?！按棍亍敝竿?，“加冠”表示男子年已20歲，“不惑”指男子40歲，“花甲”指人60歲。D . 三國(guó)演義的作者是吳承恩。二、 書寫 (共1題；共5分)7. （5分）請(qǐng)將下面的詞語(yǔ)用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格里。 尺有所短 寸有所長(zhǎng)三、 默寫 (共1題；共9分)8. （9分）默寫 （1）_，死而后已。 （2）不聞機(jī)杼聲，_。 （3）當(dāng)窗理云鬢，_。 （4）_，關(guān)山度若飛。 （5）_，寒光照鐵衣。 （6）_，送兒還故鄉(xiāng)。 （7）雙兔傍地走，_？ （8）寫出你搜集到的一句愛(ài)國(guó)詩(shī)詞：_，_。 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)9. （15分）“愛(ài)”是這個(gè)世界上最動(dòng)聽的語(yǔ)言，我校八年級(jí)（2）班舉行了一次以“讓世界充滿愛(ài)”的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)按要求完成下列題目。 （1）【說(shuō)文解字】其實(shí)，對(duì)于“愛(ài)”，我們的祖先早已有了自己的理解。繁體的“愛(ài)”是由“爪”（爫）、“禿寶蓋”（冖）、“心”“友”四部分組成。根據(jù)以上材料，你認(rèn)為古人對(duì)“愛(ài)”的解釋是什么？ （2）假如你是此次活動(dòng)主持人，請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一段開場(chǎng)白。 （3）這個(gè)世界充滿著愛(ài)，父母對(duì)你的愛(ài)，師長(zhǎng)對(duì)你的愛(ài)，同學(xué)朋友對(duì)你的愛(ài)。11月24日是西方的感恩節(jié)，在這個(gè)特殊的日子里，你想怎樣表達(dá)對(duì)愛(ài)你的人的感激之情呢？ 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分)10. （22分）閱讀下面的作品，完成1-5題。爸爸的白發(fā)不是老李 娟父親病了。你問(wèn)他一件事，回答一句話重復(fù)多遍。走路變得慢了，有時(shí)，一不小心就會(huì)摔倒。我陪他去醫(yī)院看病，住進(jìn)住院部十五樓的心腦血管科。醫(yī)生問(wèn)他，清晨吃的什么飯，有幾個(gè)孩子。他有時(shí)答對(duì)，有時(shí)答錯(cuò)。醫(yī)生問(wèn)，你女兒的生日是哪年？他想不起來(lái)了，看著我，向我求助，像個(gè)無(wú)助的孩子。醫(yī)生向我搖頭，不要我替他回答，他苦笑著，一臉的無(wú)奈。我走出病房，再也忍不住滿眶盈盈的淚水。上個(gè)世紀(jì)六十年代大學(xué)畢業(yè)的父親，學(xué)的專業(yè)是建筑設(shè)計(jì)。那個(gè)深夜里伏案設(shè)計(jì)圖紙的父親哪里去了？那個(gè)給我輔導(dǎo)高等數(shù)學(xué)的父親哪里去了？那個(gè)健步如飛的父親哪里去了？無(wú)情的光陰帶走了我年輕的父親。下午，在醫(yī)院的走廊里，我攙扶著父親練習(xí)走路，一步一步慢慢地走。我牽著父親的手，他的手柔軟，溫暖，手臂上有了幾顆老人斑。我一邊陪他散步，一邊安慰他，醫(yī)生說(shuō)，你的癥狀是最輕的，要好好運(yùn)動(dòng)，就能恢復(fù)得和從前一樣。父親點(diǎn)點(diǎn)頭，像個(gè)年幼的孩子，依戀我，對(duì)我的話深信不疑。握著父親溫暖的手，恍然記起我童年時(shí)的那年冬天，故鄉(xiāng)白鹿原落了罕見的一場(chǎng)大雪。冬天的寒夜里，父親要去鄰村的學(xué)校接我的母親，他急急忙忙穿著件黑色的毛呢大衣出門了。我一蹦一跳也跟著父親出了門。只見雪早停了，天并不黑，走在一望無(wú)際的田間，雪后的空氣清新極了，清冽如甘泉一般。父親大踏步地走著，穿著小花棉襖的我，邁著小碎步一路小跑，才跟得上父親的腳步。我的小手握在父親溫暖有力的大手中，父親問(wèn)我，冷不冷？我摸摸凍紅了的小鼻子，仰著頭說(shuō)，不冷。父親撩起大衣，讓我鉆進(jìn)他的大衣里。大衣里好溫暖，我的腦袋只到父親的腰間，即使躲在大衣里一片漆黑看不見道路，有父親牽著我，我一點(diǎn)也不怕。在雪地里，一串串大腳印旁伴著一串串小腳印，一步步踩在積雪上“吱吱”作響。恍惚間，我還是四歲的小妞妞，父親還是我的天空，是高山，是大樹，是我永遠(yuǎn)依戀的家?？墒且晦D(zhuǎn)眼間，父親就老了，歲月的積雪堆滿發(fā)間。作家朱天文說(shuō)，爸爸的白發(fā)不是老。讀著這句話，我的眼淚落了下來(lái)。我們站在醫(yī)院十五樓的窗口向外張望，父親說(shuō)，幾十年前，我來(lái)漢江之畔的小城時(shí)，這里還是一片荒地，現(xiàn)在都蓋滿高樓了。父親就像是黃昏暮色里的一只倦鳥，臥在高樓上，回憶昔日，回憶往事，回憶他的黑發(fā)，他的健步如飛，他的風(fēng)華正茂眼里含著無(wú)盡的憂傷。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)壽的代價(jià)，是滄桑。似水流年里，人間親情，都是雪中的炭，錦上的花。不是嗎？你我都來(lái)不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好愛(ài)他們。因?yàn)閮纱松你暯犹?，光陰只是窄窄的臺(tái)階啊。（選自北京青年報(bào)，有刪改）（1）文章多處將父親的現(xiàn)在與過(guò)去作對(duì)比，請(qǐng)寫出其中兩組對(duì)比。（2）聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)第段畫線句環(huán)境描寫的作用。（3）請(qǐng)自選一個(gè)角度，簡(jiǎn)要賞析第段文字。（可從用詞、修辭、表現(xiàn)手法等角度賞析）（4）請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，理解第段畫線句“似水流年里，人間親情，都是雪中的炭，錦上的花”的深刻含意。（4分）（5）【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)片段都寫了作者為父親流淚，請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)流淚的原因?！炯住靠墒且晦D(zhuǎn)眼間，父親就老了，歲月的積雪堆滿發(fā)間。作家朱天文說(shuō)，爸爸的白發(fā)不是老。讀著這句話，我的眼淚落了下來(lái)。（李娟爸爸的白發(fā)不是老）【乙】我北來(lái)后，他寫了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！（朱自清背影）【甲 】_ 【乙】_11. （8分）閱讀文段，回答下面的問(wèn)題。小品建筑小品，是一種文體的名稱，凡屬隨筆、雜感、散文一類的小文章統(tǒng)稱為小品?！靶∑方ㄖ笔墙栌梦捏w“小品”之名，專指那些小而簡(jiǎn)的建筑。中國(guó)古代建筑與世界其他地區(qū)的古代建筑相比，有它鮮明的特點(diǎn)：除了以木構(gòu)架為主要的結(jié)構(gòu)體系以外，建筑的群體性也是重要特點(diǎn)之一。中國(guó)古代建筑的群體性表現(xiàn)為一個(gè)建筑往往是由許多單幢建筑組合而成的，從老百姓的住宅到皇帝宮殿莫不如此。明清兩代紫禁城中的太和殿，作為當(dāng)時(shí)地位最重要、規(guī)模最大的建筑也就是一幢平面為長(zhǎng)方形、內(nèi)部也沒(méi)有分割的單層大殿。然而，就是這些簡(jiǎn)單的單幢建筑組合成紫禁城這個(gè)建筑群體。這些建筑群體除了有連成一體的殿堂、廊屋、門樓等，還有不少形形色色的相對(duì)獨(dú)立的小建筑與之相配。例如，一座宮殿、一組寺院或者壇廟，甚至大型的住宅，人們都可以看到在建筑群的最外面往往豎立著牌樓；在建筑群大門的前面立有華表、石獅子；在建筑群的主要殿堂前面排列著香爐、日晷以及龜、鶴等獸像。人們熟悉的天安門是明清兩代皇城的大門，九開間的大殿坐落在高大的城臺(tái)之上。它的形體已經(jīng)夠宏偉的了，但是還不夠，在天安門前金水河上有幾座金水橋，在橋的左右兩邊又各安放了一尊石雕獅子和一根華表。正是這威武的獅子、高聳的華表，裝點(diǎn)了這座氣勢(shì)恢宏的皇城大門?？梢?，這些小品建筑在整個(gè)建筑群中雖然不是主要部分，但確實(shí)起著重要的作用。自然，所謂小品建筑，只是相對(duì)大建筑而言，二者之間并沒(méi)有明確的界限。例如，在重要建筑群中，作為標(biāo)態(tài)的牌樓應(yīng)屬小品。而一般建筑群的一些院門雖然形體并不大，也有一定的裝飾作用，但是，因?yàn)檫@類院門都附在院墻上，并非獨(dú)立存在，所以不屬于小品建筑。中國(guó)古代眾多的小品建筑都有著特殊的形態(tài)和特定的文化內(nèi)涵，它們?cè)谖覈?guó)古代建筑發(fā)展中也是相當(dāng)有成就的。（1）文章開頭從一種文體的名稱“小品”寫起，有什么作用？（2）第段的說(shuō)明層次是：先說(shuō)明_；（不超過(guò)20個(gè)字），再說(shuō)明_；（不超過(guò)10個(gè)字），最后_。（不超過(guò)15 個(gè)宇）六、 文言文閱讀 (共1題；共19分)12. （19分）文言文閱讀 與程 秀才【北宋】蘇軾某啟。去歲僧舍屢會(huì)，當(dāng)時(shí)不知為樂(lè)，今者海外豈復(fù)夢(mèng)見。聚散憂樂(lè)，如反覆手，幸而此身尚健。得來(lái)訊，喜侍下清安，知有愛(ài)子之戚。襁褓泡幻，不須深留戀也。仆離惠州后大兒房下亦失一男孫亦悲愴久之今則已矣。此間食無(wú)肉，病無(wú)藥，居無(wú)室，出無(wú)友，冬無(wú)炭，夏無(wú)寒泉，然亦未易悉數(shù)，大率皆無(wú)耳。惟有一幸，無(wú)甚瘴也。近與小兒子結(jié)茅數(shù)椽居之，僅庇風(fēng)雨，然勞費(fèi)已不貲矣。賴十?dāng)?shù)學(xué)生助工作，躬泥水之役，愧之不可言也。尚有此身，付與造物，聽其運(yùn)轉(zhuǎn)，流行坎止，無(wú)不可者。故人知之，免憂。乍熱，萬(wàn)萬(wàn)自愛(ài)。不宣。（選自蘇軾文集）【注釋】程秀才：程天侔，蘇軾在惠州時(shí)的朋友。僧舍：指嘉佑寺，蘇軾在惠州時(shí)的家居之地。海外：當(dāng)時(shí)蘇軾被遠(yuǎn)貶到海南島儋州，故稱“海外”。侍下：代指父母。愛(ài)子之戚：指程夭侔之子新亡。泡幻：指死亡。悉數(shù)：全部說(shuō)完。瘴：舊指南方山林間濕熱蒸郁致人疾病之氣。不貲（z）：不可計(jì)量。造物：造物者，指天帝。流行坎止：順流而行，遇險(xiǎn)即止。（1）下列句中加下劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）。 A . 然亦未易悉數(shù)/然則何時(shí)而樂(lè)耶B . 故人知之，免憂/飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也C . 聚散憂樂(lè) ， 如反覆手/而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也D . 惟有一幸，無(wú)甚瘴也/惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥（2）用“/”給文中畫線文字?jǐn)嗑洌ㄏ迶嗳帲?仆離惠州后大兒房下亦失一男孫亦悲愴久之今則已矣（3）請(qǐng)補(bǔ)寫下面句子省略的內(nèi)容。 賴十?dāng)?shù)學(xué)生助工作，躬泥水之役，愧之不可言也（4）根據(jù)文意，下列對(duì)文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 蘇軾在信的開頭回憶了與程秀才的相聚之樂(lè)，感慨當(dāng)時(shí)不懂珍惜，如今卻無(wú)法相見。B . 蘇軾在得知朋友程秀才失去襁褓中的愛(ài)子而悲傷時(shí)，勸慰他不必太過(guò)留戀，太過(guò)悲傷。C . 蘇軾被貶到海南島儋州后，生活極其不易，一無(wú)所有，蘇軾為此感到十分悲傷難過(guò)。D . 蘇軾與小兒子建造房子，并得到學(xué)生的幫助，但他也因?qū)W生躬身泥水之勞而深感愧疚。（5）結(jié)合下面句中加下劃線詞，分析其在文中的表達(dá)效果。 此間食無(wú)肉，病無(wú)藥，居無(wú)室，出無(wú)友，冬無(wú)炭，夏無(wú)寒泉，然亦未易悉數(shù)，大率皆無(wú)耳。惟有一幸，無(wú)甚瘴也。七、 命題作文 (共1題；共5分)13. （5分）按照下面要求，寫一篇500字以上的文章。小草也美麗，因?yàn)樗驁?bào)給春天以美麗；落葉也美麗，因?yàn)樗缿贅涓纳钋椋粴堅(jiān)乱裁利?，因?yàn)樗?qū)散深沉的黑暗。不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。挫折是美麗的，因?yàn)樗虝?huì)了你堅(jiān)強(qiáng)；失敗是美麗的，因?yàn)樗虝?huì)了你奮斗；苦難是美麗的，因?yàn)樗虝?huì)了你珍惜請(qǐng)以“_也美麗”為題寫一篇文章。要求：（1）在橫線上填上一個(gè)詞語(yǔ)，使標(biāo)題完整；（2）文體不限（除詩(shī)歌外）；（3）字?jǐn)?shù)在500字以上；（4）文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。第