三堂小學2012-2013學年第二學期教學工作計劃.doc

三間堂小學2012-2013學年第二學期教學工作計劃一、指導(dǎo)思想圍繞“快速提升教學質(zhì)量，創(chuàng)辦農(nóng)村小學最優(yōu)質(zhì)教育”這一總體目標，以提升教學質(zhì)量特別是六年級教學質(zhì)量為切入點，造就最優(yōu)質(zhì)教師，打造最優(yōu)質(zhì)課堂，構(gòu)建最優(yōu)質(zhì)校園,培養(yǎng)最優(yōu)質(zhì)學生為宗旨，推進“我是課堂小主人”課堂改革為突破口，規(guī)范辦學方向，完善學校管理制度，扎實做好學校教學工作。二、工作目標本學期將在市教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教委辛助理大力支持下，創(chuàng)辦中國農(nóng)村小學最優(yōu)質(zhì)教育為總體目標，通過課堂改革，借助農(nóng)村現(xiàn)有資源，積極鼓勵學生進行語言訓練，實現(xiàn)學生主體地位，真正為學生的幸福人生奠基，讓農(nóng)村孩子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育、讓留守兒童得到全面的教育與發(fā)展。三、具體工作1、精心創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)教育主要是指學校培養(yǎng)的學生具有陽光般的心態(tài)和健康人格，具有良好的心理素質(zhì)和豐富的社會實踐能力，能夠使學生內(nèi)心變得越來越充實和富有力量的。無論學校的辦學條件如何，優(yōu)質(zhì)教育一定是能充分發(fā)揮學校現(xiàn)有的資源并讓其發(fā)揮最大的效益，學校生活中充滿了對所有學生的深切關(guān)注，沒有人被忽視和被遺棄。優(yōu)質(zhì)教育的過程是充滿關(guān)注生命的氣息的，是能夠讓生命的活力充分涌流的，是能夠讓智慧之花盡情綻放的。教育過程中充滿諒解和同情，教師能夠幫助學生緩解考試的焦慮和學習的壓力；教師在工作中能夠做到勞逸結(jié)合，更多地給自己積極的心理暗示，團隊成員和師生之間的相互激勵；著力提高課堂教學的效率，真正實現(xiàn)有效教學；在學校的全部生活中能夠充滿了細節(jié)的關(guān)懷。我校優(yōu)質(zhì)教育的基本思路：借助農(nóng)村現(xiàn)有教育資源、依托“我是課堂小主人”課堂改革，運用多種方式，訓練學生品語表達能力，提高學生智力，同時成就符合農(nóng)村學校發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教師，從而來打造更優(yōu)質(zhì)課堂，構(gòu)建學習與實踐相結(jié)合的全面育人環(huán)境，最終實現(xiàn)最優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村小學教育。2、全力提高教學質(zhì)量教學質(zhì)量永遠是學校賴以生存與發(fā)展的不竭源泉。我校自2007年以來全體教師積極工作，踐行奉獻精神，努力提高教育質(zhì)量，教學教學水平在全市地位逐年提升，學生素養(yǎng)日漸提高。特別是六年級教師更是不惜犧牲休息時間，多方搜集相關(guān)資料，多地進行教學研討，全力提高教學質(zhì)量。上學期在全市抽考成績雖未居全市之首，但根據(jù)學生基礎(chǔ)，亦在預(yù)定目標之內(nèi)，特別是社會成績打破了近幾年我校一直科學社會成績落后的現(xiàn)狀，躍為全市第四名，張靜語文平均分、及格率均在先進行列，孟慶芬、王霞及格率也在全市前五，油少杰數(shù)學平均分、及格率、優(yōu)秀率三項均在全市前十名，閆敏二班英語三項均在先進行行列，優(yōu)秀率全市第一，孫翠紅社會三項均為全市第二，成績的取得固然可喜，但我們更要深刻分析我們的不足之處，以使本學年工作有得放矢，我們現(xiàn)在沒有最優(yōu)勢學科，學生優(yōu)秀率仍然較低，本校四個班中存在學科不平衡現(xiàn)象，所以新的學期每位六年級教師都要全力以赴，將所有工作重心轉(zhuǎn)移到畢業(yè)會考上來，科學分析學生，細致分析每位學生知識掌握情況，做好每位學生心理輔導(dǎo)，使學生好學、樂學、善學，以最短的時間提最快的成績，繼續(xù)做好優(yōu)秀生培養(yǎng)工作，劃定優(yōu)秀生范圍，重點做好優(yōu)秀生培養(yǎng)，著力提高優(yōu)秀生數(shù)量，力爭實現(xiàn)市局分給我校前1000名中84名優(yōu)秀學生目標能夠?qū)崿F(xiàn)，力爭本學年畢業(yè)會考成績穩(wěn)保前十，力爭前五，教研室人員全力做好六年級教學服務(wù)工作。非畢業(yè)班成績較為理想，上學期四次考試中各年級在六鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別為一年級分別為3，1，3，3；二年級分別為4，1，1，1；三年級分別為1，1，2，2；四年級分別為1，1，1，1；五年級分別為3，4，4，3；由此可以分析四年級為成績最好，二、三年級次之，五年級成績?nèi)圆槐M人意，所以本學期各年級教師均要結(jié)合本年級本班現(xiàn)狀，細致分析，定時反饋，教研室也要調(diào)整五年級師資力量，平衡各年級力量，做到同時發(fā)展，齊頭并進。3、著力推進課堂改革上學期，我們在市教育局及鎮(zhèn)教委辛助理的領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學工作再上新臺階，努力推進課堂教學改革，學校在開展同步拓展閱讀教學改革的基礎(chǔ)上，又提出面向所有學科“我的地盤我做主，我是課堂小主人”課題改革，全體教師攻艱克難，努力打拼，多方搜集教育資源，踐行探索創(chuàng)新精神，犧牲休息時間，摸索出適合我校課改的“過關(guān)斬將”模式，外派教師到先進學校取經(jīng)學習，先后組織語文、數(shù)學課堂教學改革現(xiàn)場研討會，創(chuàng)新課堂，發(fā)揮學生主人地位，使學生在學習中感受快樂，在快樂中感受幸福，教師在學習中成長，在成長中幸福。本學期教研室將繼續(xù)推進“我是課堂小主人”課堂教學改革，在上學期語文、數(shù)學學科的基礎(chǔ)上，進一步推進英語學科改革，使所有教師積極嘗試此種教學模式，精心備課，專心上課，用心研討，使學生最大程度受益，同時在完成“過關(guān)斬將”模式的實踐中，向系統(tǒng)化、理論化成熟邁進。4、繼續(xù)細化常規(guī)管理常規(guī)工作任何時候都是教師的首要任務(wù)，是學校健康發(fā)展的保證。近幾年我校始終把常規(guī)工作做為學校重要工作進行督導(dǎo)，力爭使每位都常規(guī)做到位，做扎實，并量化成分，核算到績效考核中（上學期凡有分者均有考核），評優(yōu)選模做為重要依據(jù)；本學期語文教師全部使用導(dǎo)學案進行備課，對語文備課進行改革，所有語文老師要按環(huán)節(jié)要求認真完成，避免字大行稀，應(yīng)付了事，出現(xiàn)此種情況教研室將終至此老師用導(dǎo)學案備課，常規(guī)中將學生書寫及作業(yè)存放納入到考核中，督促教師指導(dǎo)學生良好習慣養(yǎng)成，單元測試將按教研室規(guī)定格式進行全面分析，改革政治理論筆記，規(guī)范校本培訓，師德學習，聽課記錄、班主任記錄，家訪記錄書寫及存放，下大力氣抓好“備、講、批、輔、考”五環(huán)節(jié)，努力做到“精備、精講、精練、精批、精改”，教學常規(guī)都必須在新學期按照樂陵市中小學教學常規(guī)的要求，借鑒各種先進典型，力求實用、高效，必須再上一個新臺階；在爭取校委會成員意見之下，對年齡較大，身體不好老教師備課及其它材料適當照顧（男56虛，女53虛，孫秀枝、張建華、孟廣杰、孟俊秀、肖書潤、榮鳳銀、李秀珍、左金蘭、王光宗、王明芬、段甲慶），但并不代表沒有常規(guī)，特別是批改更應(yīng)仔細，精致，將精力用于學生成績提高之上，上學期期末檢查中出現(xiàn)問題本學期所有教師都要認真反思，積極改進，特別是青年教師更應(yīng)將常規(guī)做為個人業(yè)務(wù)提高重要途徑，踏踏實實，實實在在，不得有僥幸心理，努務(wù)做好教學中點點滴滴。5、扎實推進教師提高教師提高工程是我校一項系列工程，學校始終把教師培養(yǎng)，教師業(yè)務(wù)提高做為頭等大事來抓。近幾年我校在市教育局的大力持下，先后新分教師三十余名，他們學歷較高，專業(yè)化程度較強，工作富有熱情，但缺少實際教學經(jīng)驗，針對此現(xiàn)狀，學校多次組織青年教師外出學習、組織三間堂小學青年教師成長論壇、邀請名師專家來校指導(dǎo)，鼓勵青年教師積極參加市局組織各種活動，通過教研室的平臺搭建，與教師本人鍥而不舍的學習精神，多名教師取得優(yōu)異成績，獲得德州級榮譽，成為教學上業(yè)務(wù)骨干，教學成績位居本年級前列，并成為本單位本年級嬌嬌者，本學期教研室繼續(xù)加大青年教師培養(yǎng)、培訓力度，邀請名師來校組織班主任論壇交流、組織骨干教師赴外地學習交流、組織青年教師進行學科研討交流、積極選拔優(yōu)秀青年教師參加各項活動評選，切實解決青年教師面臨的現(xiàn)實難題，盡快實現(xiàn)年青教師崛起。6、檔案材料規(guī)范整理本學期，各學區(qū)校包括教研室在內(nèi)，都要將組織相關(guān)活動材料，包括活動通知、程序、總結(jié)、照片等分類分盒存放，教師計劃總結(jié)仍然裝訂成冊，以供上級部門檢查指導(dǎo)工作中系統(tǒng)查看；教研室也將按計劃定期出版校報，將本校相關(guān)工作以校報形式體現(xiàn)，版面力求期期有創(chuàng)新，內(nèi)容期期有改進；學區(qū)內(nèi)相關(guān)檢查記錄、會議記錄、培訓記錄既要有學校材料，又要有教師記錄材料；經(jīng)常性組織學生開展相關(guān)活動，促進學生素養(yǎng)全面提高，班主任教師包括學校在內(nèi)更要注意相關(guān)一手資料的整理保留。 7、狠抓學生習慣養(yǎng)成“為學生幸福未來奠基”始終是學校教育的終極目標，本學期教研室將堅定不移地抓好學生習慣養(yǎng)成，狠抓學生“四姿”教育，倡導(dǎo)學生“姿勢不端不寫字，提筆既是練字時”，學校每天拿出20分鐘進行練字訓練，教師加強指導(dǎo)，同時教研室仍然定期組織學生寫字作文比賽，同時進行教師硬筆書法比賽，加強教師書寫的典型帶動作用，在校報上進行表彰；同時加強學生路隊管理，做到規(guī)范有序，出入成線，既保證了學生出入安全，又培養(yǎng)了學生良好行為習慣；任科教師要將學生學習習慣訓練于平時，使學生對學習充滿興趣，運于科學的