學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師培訓(xùn)心得體會(huì)

第 1 頁 共 3 頁 學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師培訓(xùn)心得體會(huì)學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師培訓(xùn)心得體會(huì) 我和我們學(xué)校的七位同仁一起在輝縣參加了省教 育廳關(guān)工委舉辦的學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師培訓(xùn)學(xué)習(xí) 八天的 學(xué)習(xí) 對(duì)我的思想觸動(dòng)很大 可以說是經(jīng)歷了一次靈 魂的洗禮 具體匯報(bào)如下 一 時(shí)間緊任務(wù)重 過去曾經(jīng)參加過多次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí) 但在學(xué)習(xí)時(shí) 間 內(nèi)容安排上沒有哪一次是如此的緊湊 八天時(shí)間 除了復(fù)習(xí)一天 考試一晌外 其他時(shí)候上下午都滿滿 的 白天要學(xué)習(xí) 我們區(qū)的老師會(huì)集中起來一起排練 節(jié)目 參加聯(lián)歡會(huì)彩排 演出等 都是到近 10 點(diǎn)才 結(jié)束 我們大家一個(gè)共同的心愿 就是想把金水教育 人積極向上 團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌展示給來自全省各 地的每一位學(xué)員 二 學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富 八天時(shí)間 學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富 有專家報(bào) 告 有自我反思 有學(xué)習(xí)檢測 有聯(lián)歡演出 真的讓 人感到耳目一新 他們通過大量的案例分析 師生互 動(dòng) 現(xiàn)場答疑等靈活多樣的教學(xué)方法 給我們每位學(xué) 員上了生動(dòng)翔實(shí)難忘的一節(jié)節(jié)課 對(duì)我們應(yīng)該具備的 知識(shí) 技能 教學(xué)方法等方面都給予了有益的培訓(xùn)和 第 2 頁 共 3 頁 精心的指導(dǎo) 學(xué)習(xí)過程中要求大家要做好自我反思 這樣可以把學(xué)習(xí)中的感悟和體會(huì)及時(shí)記錄下來 學(xué)習(xí) 結(jié)束還進(jìn)行了嚴(yán)格的考試 既檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)效果 又對(duì) 學(xué)習(xí)過程是一個(gè)有力的促進(jìn) 在學(xué)習(xí)初就布置各班要 準(zhǔn)備聯(lián)歡節(jié)目 這樣大家在緊張學(xué)習(xí)之余 還要擠時(shí) 間找地點(diǎn)抽空去排練 既調(diào)節(jié)了生活節(jié)奏 又豐富了 學(xué)習(xí)內(nèi)容 更使學(xué)習(xí)培訓(xùn)的這段時(shí)光真的成為我們?nèi)?生長河中一段美好難忘的永恒記憶 三 學(xué)習(xí)感悟頗多 作為一名教育工作者 學(xué)校教育是主體性的教育 對(duì)孩子是具有一定延續(xù)性的深加工 社會(huì)教育其實(shí)就 是人文性教育 具有拓展性 檢驗(yàn)性 環(huán)境性的特征 反思自己 過去在事業(yè)上付出的更多 忽視或看輕自 己孩子的家庭教育的做法現(xiàn)在看來是很不妥的 教師 更應(yīng)該既種好事業(yè)的田 又育好自家的園 作為教師 家長 你也是和孩子一起成長的 更應(yīng)該學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí) 再學(xué)習(xí) 掌握教育孩子的有效方法并付諸于行動(dòng) 荒 了自家的園的教師應(yīng)該是不稱職的家長 更不能夠稱 之謂稱職的教師 通過幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí) 使我更加認(rèn)識(shí)到一個(gè)學(xué)習(xí) 能力指導(dǎo)師工作的重要 漸漸感受到了自己肩頭責(zé)任 的重大 在今后的工作中 我一定會(huì)進(jìn)一步明晰