《靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)

第一部分 課程定位靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的職業(yè)拓展課程之一，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)站建設(shè)崗位的職業(yè)能力起到支撐作用。課程學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)站設(shè)計(jì)、開發(fā)能力，能將客戶需求歸納整理成文檔的能力，能使用平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、網(wǎng)站編輯等軟件工具的能力。通過具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，最終能按照正規(guī)的設(shè)計(jì)流程制作出客戶滿意的頁面，為其職業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)領(lǐng)域“靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)”課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域1學(xué)習(xí)難度范圍4靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)時(shí)間安排理論實(shí)踐一體化：64學(xué)時(shí)職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域描述靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)構(gòu)建以基于企業(yè)的“網(wǎng)站開發(fā)工作流程”為導(dǎo)向的“模塊式”課程結(jié)構(gòu)，模塊的劃分以“行為導(dǎo)向教育理論”來展開；通過學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)進(jìn)行網(wǎng)站欣賞、網(wǎng)站規(guī)劃規(guī)范、網(wǎng)站效果圖設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁色彩與布局設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁動(dòng)畫設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁布局與編輯、HTML使用、層疊樣式表CSS、DIV+CSS網(wǎng)頁布局、模板與庫的應(yīng)用、靜態(tài)網(wǎng)站動(dòng)態(tài)化、實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)等。各學(xué)習(xí)場(chǎng)所的學(xué)習(xí)目標(biāo)(學(xué)校的)理論學(xué)習(xí)教學(xué)過程中，學(xué)生能獨(dú)立進(jìn)行收集、處理信息；準(zhǔn)備、加工素材；制作網(wǎng)頁效果圖；完成顏色搭配和版式設(shè)計(jì)；完成開發(fā)網(wǎng)站；完成代碼和界面融合；有一定的策劃能力；與社會(huì)交往的能力；責(zé)任感、承受能力。(企業(yè)的)實(shí)踐教學(xué)學(xué)生自主形成課程團(tuán)隊(duì)競爭承擔(dān)外包項(xiàng)目，從而直接給客戶溝通，為解決客戶的需求從而按需學(xué)習(xí)。積極參與企事業(yè)網(wǎng)站開發(fā)，為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)、學(xué)以致用。工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容工作對(duì)象學(xué)校寬帶信息網(wǎng)、多媒體教室、機(jī)房、網(wǎng)站模板庫、教學(xué)案例庫、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等工具方法組織工具Dreamweaver、Photoshop、Flash、Html語言、CSS樣式表、Javascript等工作方法需求分析，任務(wù)分配；模仿、借鑒；相互評(píng)價(jià)；總結(jié)反饋勞動(dòng)組織內(nèi)部任務(wù)分工；集中或分散施工工作要求符合要求的裝有Dreamweaver、Photoshop、Flash、等軟件的計(jì)算機(jī)；符合要求的服務(wù)器；符合要求的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房第二部分 課程設(shè)計(jì)理念本課程遵照教高200614號(hào)、教高200616號(hào)、教高廳函200747號(hào)等文件精神，依據(jù)本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，確定本課程的目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，具體遵循以下原則：1.在課程設(shè)計(jì)上，堅(jiān)持以能力為本位，以學(xué)生為主體，教師角色轉(zhuǎn)換為倡導(dǎo)者。2.在課程內(nèi)容選取上，以過程性知識(shí)為主、陳述性知識(shí)為輔，即以實(shí)際應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)和策略的習(xí)得為主、以適度夠用的概念和原理的理解為輔。 3.在課程內(nèi)容排列上，以工作過程為參照系整合陳述性知識(shí)與過程性知識(shí)。 4.在課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，突出模塊化設(shè)置，以便新技術(shù)新產(chǎn)品進(jìn)入教學(xué)內(nèi)容。 5.在課程職業(yè)技能培養(yǎng)上，把職業(yè)資格證書（職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）的考核項(xiàng)目與要求納入到專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)之中，為學(xué)生就業(yè)服務(wù)。 6.在課程教學(xué)組織設(shè)計(jì)上，以真實(shí)工作任務(wù)和社會(huì)產(chǎn)品為載體組織教學(xué)，積極推廣探索教學(xué)做一體化、情境式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)。 7. 以“REACT”設(shè)計(jì)情境教學(xué)，以“3P”和“ARCS”模式設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)。8.在教學(xué)資源建設(shè)上，突出學(xué)習(xí)包教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和借助教學(xué)平臺(tái)開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。9.在培養(yǎng)過程中，注重全人發(fā)展、服務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)長計(jì)劃、過程資歷認(rèn)可（RPL）的實(shí)施。（1）全人發(fā)展（Whole Person）：待人接物、如何看待錢、價(jià)值觀、怎么安排自己。（2）服務(wù)學(xué)習(xí)（Service Learning）：到非盈利機(jī)構(gòu)作義工，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)為他人服務(wù)精神，并把這些活動(dòng)作為成績之一。（3）學(xué)長計(jì)劃：學(xué)生輔導(dǎo)員。（4）過程資歷認(rèn)可（RPL）：如學(xué)徒10年，要認(rèn)可他。第三部分 課程目標(biāo)本課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)網(wǎng)站設(shè)計(jì)開發(fā)職業(yè)能力，使學(xué)生達(dá)到國家相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)能力與國家相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)如下：一、職業(yè)能力職業(yè)能力要求一覽表典型工作任務(wù)具體任務(wù)職業(yè)能力(核心能力用黑體加粗表示)網(wǎng)站設(shè)計(jì)開發(fā)1.網(wǎng)站開發(fā)需求分析網(wǎng)站開發(fā)需求分析站點(diǎn)規(guī)劃網(wǎng)頁評(píng)價(jià)2.網(wǎng)站設(shè)計(jì)能進(jìn)行站點(diǎn)建設(shè)會(huì)使用文本元素、多媒體元素、鏈接制作網(wǎng)頁會(huì)使用表格、框架、表單布置網(wǎng)頁會(huì)使用DIV+CSS技術(shù)布局頁面會(huì)使用網(wǎng)頁特效增加網(wǎng)頁效果3.網(wǎng)站美工能運(yùn)用配色原理進(jìn)行網(wǎng)頁配色能進(jìn)行PS圖片處理會(huì)使用Flash/Swish進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)計(jì)能制作引導(dǎo)頁能進(jìn)行網(wǎng)頁美工賞析與借鑒4.搭建.NET Web開發(fā)平臺(tái)，創(chuàng)建后臺(tái)管理信息系統(tǒng)會(huì)搭建.NET Web開發(fā)平臺(tái)會(huì)進(jìn)行操作系統(tǒng)的設(shè)置會(huì)進(jìn)行平臺(tái)軟件的安裝設(shè)置能安裝開發(fā)工具能設(shè)置Web服務(wù)5. 設(shè)計(jì)后臺(tái)管理信息系統(tǒng)用戶操作界面能應(yīng)用Web服務(wù)器控件能應(yīng)用HTML 控件會(huì)設(shè)計(jì)Web應(yīng)用程序用戶操作界面6.信息錄入合法性驗(yàn)證的設(shè)計(jì)能應(yīng)用RequiredValidator、CompareValidator等驗(yàn)證控件能對(duì)界面當(dāng)中的每個(gè)錄入項(xiàng)進(jìn)行合法性有效性驗(yàn)證7.交互操作與頁面處理能應(yīng)用Request、Response等內(nèi)置對(duì)象實(shí)施頁面處理， 使系統(tǒng)具備服務(wù)器-客戶機(jī)之間交互操作的能力8.系統(tǒng)會(huì)話與狀態(tài)管理能將ASP.NET內(nèi)置對(duì)象提供的功能、資源， 應(yīng)用到系統(tǒng)會(huì)話與狀態(tài)管理9.后臺(tái)管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫訪問設(shè)計(jì)能通過在.NET Web應(yīng)用程序當(dāng)中應(yīng)用ADO.NET數(shù)據(jù)訪問技術(shù)，高效穩(wěn)定地訪問SQL Server等大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)信息存儲(chǔ)的重要環(huán)節(jié)10.實(shí)現(xiàn)查詢、顯示注冊(cè)人員紀(jì)錄能應(yīng)用提供Repeater、DataList、DataGrid、GridView等控件，通過綁定數(shù)據(jù)源的技術(shù)，無須編寫復(fù)雜的代碼即可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)顯示數(shù)據(jù)庫查詢結(jié)果能設(shè)計(jì)控件的外觀、分頁顯示11.安裝后臺(tái)管理信息系統(tǒng)開發(fā)完成后，能安裝、調(diào)試、上線工作當(dāng)中所需要技術(shù)12.真實(shí)產(chǎn)品開發(fā)能進(jìn)行實(shí)際需求分析能完成界面設(shè)計(jì)會(huì)動(dòng)畫設(shè)計(jì)會(huì)代碼編寫會(huì)測(cè)試、維護(hù)與發(fā)布13.產(chǎn)品指導(dǎo)（綜合實(shí)訓(xùn)）能進(jìn)行實(shí)際網(wǎng)站建設(shè)：精選10類真實(shí)網(wǎng)站的制作與發(fā)布，包括需求分析、頁面美工與布局（主頁面/子頁面），相關(guān)文檔二、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)站設(shè)計(jì)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求工作內(nèi)容技能要求專業(yè)知識(shí)要求（一）掌握Dreamweaver的基本操作1.能建立站點(diǎn)2.能創(chuàng)建文檔3.能使用文本4.能使用圖象5.能插入各種媒體對(duì)象6.能創(chuàng)建超級(jí)鏈接和導(dǎo)航條7.能使用表格8.能創(chuàng)建和使用層9.能使用表單10.能使用框架和框架集11.能使用摸版和庫12.能對(duì)站點(diǎn)進(jìn)行基本的管理1.建立Web服務(wù)器2.安裝IIS3.測(cè)試和設(shè)計(jì)IIS4.使用IIS5.設(shè)置遠(yuǎn)程服務(wù)器6.上傳和下載文件7.設(shè)置站點(diǎn)參數(shù)（二）網(wǎng)站開發(fā)1能熟練使用Dreamweaver、Flash、Fireworks、Photoshop等網(wǎng)頁制作軟件2能綜合應(yīng)用Dreamweaver、Flash、Fireworks、Photoshop等軟件進(jìn)行專業(yè)的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)3能熟練使用HTML語言和CSS樣式單4能掌握ASP語言、JavaScript腳本5能掌握小型數(shù)據(jù)庫在網(wǎng)站中的應(yīng)用6能獨(dú)立規(guī)劃、構(gòu)建、設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布和維護(hù)小型多媒體動(dòng)態(tài)網(wǎng)站 1. 綜合應(yīng)用Dreamweaver、Flash、Fireworks、Photoshop等軟件進(jìn)行復(fù)雜、高效的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)2. 具有處理XML、Web服務(wù)和Microsoft .NET架構(gòu)的能力3. 掌握當(dāng)前主流廠商的大型數(shù)據(jù)庫在網(wǎng)站中的應(yīng)用技術(shù)第四部分 課程內(nèi)容和要求一、學(xué)習(xí)情境門類設(shè)置學(xué)習(xí)情境門類設(shè)置一覽表學(xué)習(xí)領(lǐng)域1靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)難度范圍4參考學(xué)時(shí)64學(xué)習(xí)情境設(shè)置序號(hào)名稱學(xué)時(shí)分配學(xué)習(xí)情境1網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)4學(xué)習(xí)情境2網(wǎng)頁中編輯文本4學(xué)習(xí)情境3網(wǎng)頁中圖像、多媒體應(yīng)用4學(xué)習(xí)情境4網(wǎng)頁中超鏈接應(yīng)用4學(xué)習(xí)情境5網(wǎng)頁布局8學(xué)習(xí)情境6表單8學(xué)習(xí)情境7Html語言16學(xué)習(xí)情境8綜合模塊設(shè)計(jì)16二、學(xué)習(xí)情境具體設(shè)計(jì)1、學(xué)習(xí)情境1設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境1網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)總目標(biāo)：掌握網(wǎng)站建設(shè)的需求分析、站點(diǎn)規(guī)劃基本步驟及網(wǎng)頁評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以及網(wǎng)站、網(wǎng)頁、主頁、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的區(qū)別。具體目標(biāo)：1.網(wǎng)站需求分析2.網(wǎng)站站點(diǎn)規(guī)劃3.網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的基本概念4.網(wǎng)站、網(wǎng)頁、主頁、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的區(qū)別5.網(wǎng)頁設(shè)計(jì)常用工具6.網(wǎng)站建設(shè)的基本步驟7.網(wǎng)頁評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要任務(wù)1.網(wǎng)站建設(shè)需求分析2.網(wǎng)站站點(diǎn)規(guī)劃3.網(wǎng)站設(shè)計(jì)基本概念4.網(wǎng)站建設(shè)基本步驟5.網(wǎng)頁評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)方法建議1.講授法2.網(wǎng)絡(luò)查詢法3.師生互動(dòng)討論法5.角色扮演法考核與評(píng)價(jià)1.課堂表現(xiàn)2.課后作業(yè)3.網(wǎng)上資料搜索4.實(shí)際選擇能力教學(xué)材料1.教材：Dreamweaver CS3中文版實(shí)例教程2.網(wǎng)絡(luò)資源：(1)淄博職業(yè)學(xué)院數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)(2)/對(duì)學(xué)生基本要求學(xué)生具備計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，具備上Internet網(wǎng)查找資料的能力，具備使用軟件的基礎(chǔ)知識(shí)和能力對(duì)教師基本要求教師應(yīng)熟悉了解常用網(wǎng)站建設(shè)步驟，應(yīng)至少掌握制作網(wǎng)頁工具的知識(shí)技能備注1.要求學(xué)生課前30分鐘對(duì)教材進(jìn)行學(xué)習(xí)2如條件許可，應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生至少到兩家實(shí)際用戶單位進(jìn)行考察，以加深學(xué)生對(duì)網(wǎng)站建設(shè)的理解2、學(xué)習(xí)情境2設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境2網(wǎng)頁中編輯文本學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)總目標(biāo)：綜合應(yīng)用文本標(biāo)記具體目標(biāo)：1.站點(diǎn)建立及網(wǎng)頁文檔2.文本元素的應(yīng)用3.CSS技術(shù)4.DIV+CSS頁面布局技術(shù)5.常用特效的運(yùn)用主要任務(wù)綜合運(yùn)用各種文本元素進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì)教學(xué)方法建議1.啟發(fā)引導(dǎo)法2.演示教學(xué)法3.案例分析法4.分組討論法考核與評(píng)價(jià)1.課堂表現(xiàn)2.課后作業(yè)3.網(wǎng)上資料搜索4.實(shí)際選擇能力教學(xué)材料1.教材：Dreamweaver CS3中文版實(shí)例教程2.網(wǎng)絡(luò)資源：(1)淄博職業(yè)學(xué)院數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)(2) /eschool/對(duì)學(xué)生基本要求學(xué)生具備計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，具備上Internet網(wǎng)查找資料的能力，具備使用軟件的基礎(chǔ)知識(shí)和能力對(duì)教師基本要求教師應(yīng)熟悉了解常用網(wǎng)站建設(shè)步驟，應(yīng)至少掌握制作網(wǎng)頁工具的知識(shí)技能備注1.要求學(xué)生課前30分鐘對(duì)教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。2教師為學(xué)生演示如何制作網(wǎng)頁，增強(qiáng)網(wǎng)頁效果。3.培養(yǎng)學(xué)生按照程序一步一步規(guī)范操作的品質(zhì)，盡力做出最好的效果。3、學(xué)習(xí)情境3設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境3網(wǎng)頁中圖像、多媒體應(yīng)用學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)總目標(biāo)：圖像和多媒體在網(wǎng)頁中使用具體目標(biāo)：1.網(wǎng)頁美工基礎(chǔ)2.常見網(wǎng)站類型分析3.PS在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的應(yīng)用4.網(wǎng)頁動(dòng)畫設(shè)計(jì)5.網(wǎng)頁引導(dǎo)頁設(shè)計(jì)主要任務(wù)1.網(wǎng)頁引導(dǎo)頁制作2.網(wǎng)頁效果圖制作3.效果圖切片教學(xué)方法建議1.案例分析法2.啟發(fā)引導(dǎo)法3.演示教學(xué)法4.分組學(xué)習(xí)法考核與評(píng)價(jià)1.課堂表現(xiàn)2.課后作業(yè)3.網(wǎng)上資料搜索4.實(shí)際動(dòng)手能力教學(xué)材料1.教材：Dreamweaver CS3中文版實(shí)例教程2.網(wǎng)絡(luò)資源：(1)淄博職業(yè)學(xué)院數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)(2) /對(duì)學(xué)生基本要求學(xué)生具備計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，具備上Internet網(wǎng)查找資料的能力，具備使用軟件的基礎(chǔ)知識(shí)和能力對(duì)教師基本要求教師應(yīng)熟悉了解常用網(wǎng)站建設(shè)步驟，應(yīng)至少掌握制作網(wǎng)頁美工的知識(shí)技能備注1.要求學(xué)生課前30分鐘對(duì)教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。2.教師為學(xué)生演示如何制作網(wǎng)頁效果圖、引導(dǎo)頁。3.培養(yǎng)學(xué)生按照程序一步一步規(guī)范操作的品質(zhì)，盡力做出最好的效果。4、學(xué)習(xí)情境4設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境3網(wǎng)頁中超鏈接應(yīng)用學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)總目標(biāo)：超級(jí)鏈接具體目標(biāo)：1.搭建Web開發(fā)平臺(tái)2.超級(jí)鏈接建立3.平臺(tái)軟件的安裝設(shè)置4.開發(fā)工具的安裝設(shè)置5.Web服務(wù)的設(shè)置主要任務(wù)1.安裝和配置Web服務(wù)IIS2.安裝SQL Server 20003.安裝.NET開發(fā)工具4.創(chuàng)建.NET Web應(yīng)用程序5. .NET Web應(yīng)用程序的文件教學(xué)方法建議1.案例分析法2.啟發(fā)引導(dǎo)法3.演示教學(xué)法4.分組學(xué)習(xí)法考核與評(píng)價(jià)1.課堂表現(xiàn)2.課后作業(yè)3.網(wǎng)上資料搜索4.實(shí)際動(dòng)手能力教學(xué)材料1.教材：Dreamweaver CS3中文版實(shí)例教程2.網(wǎng)絡(luò)資源：(1)淄博職業(yè)學(xué)院數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)(2) /對(duì)學(xué)生基本要求學(xué)生具備計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，具備上Internet網(wǎng)查找資料的能力，具備使用軟件的基礎(chǔ)知識(shí)和能力對(duì)教師基本要求教師應(yīng)熟悉了解常用網(wǎng)站建設(shè)步驟，應(yīng)至少掌握制作網(wǎng)頁美工的知識(shí)技能備注1.要求學(xué)生課前30分鐘對(duì)教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。2教師為學(xué)生演示如何搭建.NET Web開發(fā)平臺(tái)。3.培養(yǎng)學(xué)生按照程序一步一步規(guī)范操作的品質(zhì)，盡力做出最好的效果。5、學(xué)習(xí)情境5設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境3網(wǎng)頁布局學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)總目標(biāo)：網(wǎng)頁規(guī)劃和布局具體目標(biāo)：1.網(wǎng)頁布局規(guī)劃2.NET 框架數(shù)據(jù)提供程序3.ADO.NET組件及對(duì)象模型主要任務(wù)能通過在.NET Web應(yīng)用程序當(dāng)中應(yīng)用ADO.NET數(shù)據(jù)訪問技術(shù)，高效穩(wěn)定地訪問SQL Server等大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)信息存儲(chǔ)的重要環(huán)節(jié)教學(xué)方法建議1.案例分析法2.啟發(fā)引導(dǎo)法3.演示教學(xué)法4.分組學(xué)習(xí)法考核與評(píng)價(jià)1.課堂表現(xiàn)2.課后作業(yè)3.網(wǎng)上資料搜索4.實(shí)際動(dòng)手能力教學(xué)材料1.教材：Dreamweaver CS3中文版實(shí)例教程2.網(wǎng)絡(luò)資源：(1)淄博職業(yè)學(xué)院數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)(2) /對(duì)學(xué)生基本要求學(xué)生具備計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，具備上Internet網(wǎng)查找資料的能力，具備使用軟件的基礎(chǔ)知識(shí)和能力對(duì)教師基本要求教師應(yīng)熟悉了解常用網(wǎng)站建設(shè)步驟，應(yīng)至少掌握制作網(wǎng)頁美工的知識(shí)技能備注1.要求學(xué)生課前30分鐘對(duì)教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。2教師為學(xué)生演示如何訪問數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)后臺(tái)管理系統(tǒng)信息存儲(chǔ)。3.培養(yǎng)學(xué)生按照程序一步一步規(guī)范操作的品質(zhì)，盡力做出最好的效果。6、學(xué)習(xí)情境6設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境4表單學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)總目標(biāo)：利用表單設(shè)計(jì)網(wǎng)頁具體目標(biāo)：1.需求分析2.界面設(shè)計(jì)3.表單制作4.網(wǎng)頁制作5.網(wǎng)頁測(cè)試、發(fā)布與維護(hù)6.快速建站主要任務(wù)1.網(wǎng)站建設(shè)過程2.申請(qǐng)域名和空間3.網(wǎng)站發(fā)布教學(xué)方法建議1.分組學(xué)習(xí)法2.演示教學(xué)法3.案例分析法4.啟發(fā)引導(dǎo)法考核與評(píng)價(jià)1.課堂表現(xiàn)2.課后作業(yè)3.網(wǎng)上資料搜索4.實(shí)際動(dòng)手能力教學(xué)材料1.教材：Dreamweaver CS3中文版實(shí)例教程2.網(wǎng)絡(luò)資源：(1)淄博職業(yè)學(xué)院數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)(2) /對(duì)學(xué)生基本要求學(xué)生具備計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，具備上Internet網(wǎng)查找資料的能力，具備使用軟件的基礎(chǔ)知識(shí)和能力對(duì)教師基本要求教師應(yīng)熟悉了解常用網(wǎng)站建設(shè)步驟，應(yīng)至少掌握制作網(wǎng)站的知識(shí)技能備注1.要求學(xué)生課前30分鐘對(duì)教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。2教師為學(xué)生演示如何快速建站、空間及域名申請(qǐng)、網(wǎng)站上傳。3.培養(yǎng)學(xué)生按照程序一步一步規(guī)范操作的品質(zhì)，盡力做出最好的效果。7、學(xué)習(xí)情境7設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境5Html語言學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)總目標(biāo)：html語言使用具體目標(biāo)：1. html語言使用2Html語言編程3學(xué)校部門類4. 商業(yè)類5教育類6農(nóng)業(yè)類7旅游類8娛樂類主要任務(wù)實(shí)際網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目教學(xué)方法建議1.啟發(fā)引導(dǎo)法2.案例分析法3.分組學(xué)習(xí)法4.演示教學(xué)法5.分組協(xié)作法考核與評(píng)價(jià)1.課堂表現(xiàn)2.課后作業(yè)3.網(wǎng)上資料搜索4.實(shí)際動(dòng)手能力教學(xué)材料1.教材：Dreamweaver CS3中文版實(shí)例教程2.網(wǎng)絡(luò)資源：(1)淄博職業(yè)學(xué)院數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)(2) 89/wywz/對(duì)學(xué)生基本要求學(xué)生具備計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，具備上Internet網(wǎng)查找資料的能力，具備使用軟件的基礎(chǔ)知識(shí)和能力對(duì)教師基本要求教師應(yīng)熟悉了解常用網(wǎng)站建設(shè)步驟，應(yīng)至少掌握制作網(wǎng)站的知識(shí)技能備注1.要求學(xué)生課前30分鐘對(duì)教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。2教師為學(xué)生演示如何快速建站、空間及域名申請(qǐng)、網(wǎng)站上傳。3.培養(yǎng)學(xué)生按照程序一步一步規(guī)范操作的品質(zhì)，盡力做出最好的效果。8、學(xué)習(xí)情境8設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境9綜合模塊設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)總目標(biāo)：網(wǎng)站綜合開發(fā)具體目標(biāo)：1. 學(xué)校社團(tuán)類2信息專題類3學(xué)校部門類4. 商業(yè)類5教育類6農(nóng)業(yè)類7旅游類8娛樂類主要任務(wù)實(shí)際網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目教學(xué)方法建議1.啟發(fā)引導(dǎo)法2.案例分析法3.分組學(xué)習(xí)法4.演示教學(xué)法5.分組協(xié)作法考核與評(píng)價(jià)1.課堂表現(xiàn)2.課后作業(yè)3.網(wǎng)上資料搜索4.實(shí)際動(dòng)手能力教學(xué)材料1.教材