初三學生代表發(fā)言稿

初三學生代表發(fā)言稿初三學生代表發(fā)言稿 演講稿是人們在工作和學習生活中經(jīng)常使用的一種文體 它可以用來交流思想 感情 表達 主張 見解 下面是小編為 你整理的幾篇初三學生代表發(fā)言稿 希望能幫到你喲 初三學生代表發(fā)言稿篇一初三學生代表發(fā)言稿篇一 各位尊敬的老師 親愛的同學們 大家上午好 很榮幸能夠代表九年級在這樣一個盛大的集會上發(fā)言 三 年前 我來到江聲 曾站在這兒 用稚嫩的童聲吶喊出青春的 理想 現(xiàn)在 我又站在了這講臺上 只不過卻是我初中階段最后 一個開學典禮 我的心情仍是那么地緊張和激動 只是更多了 濃濃的親切和幾分即將分別的惆悵 此時此刻 我想到了與我們朝夕相處的可敬的老師們 對待工作嚴肅認真 時刻關(guān)心我們生活學習的班主任 善解人意 的語文老師 耐心的數(shù)學老師 熱情的英語老師 和藹的物理老師 循循善誘的化學老師 陽光的體育老師 更有日日夜夜在工作崗 位上艱苦奮斗的行政領(lǐng)導和無私奉獻的其他老師們 是你們的 辛勤工作 是你們的嘔心瀝血使我們這些懵懂少年成長為有理 想 有抱負的青少年 是你們用知識的清泉澆灌我們干涸的心田 使我們由一株株柔弱的小樹成長為生機勃勃 煥發(fā)著頑強生命 力的大樹 在這里 讓我代表所有的同學 向全體辛勤耕耘的 老師們說一聲 謝謝 你們辛苦了 我還不禁想到了與我情同手足的同學們 忘不了教室里的 激烈辯論 共同鉆研 忘不了寢室里的談天說地 海侃神吹 也忘 不了運動場上的颯爽英姿 吶喊助威 共同的學習和生活讓我 們結(jié)下了深厚的友誼 可是 歲月匆匆 時光飛逝 留給我們 在江聲的日子已屈指可數(shù) 不管以后身在何處 我們決不忘記 自己曾經(jīng)在江聲這片神圣的土地上學習過 生活過 奮斗過 這段純真的友誼 難忘的經(jīng)歷將是我們?nèi)松缆飞系膶氋F財富 九年級的伙伴們 今天 宣告著我們初中階段的最后一個 學期的戰(zhàn)斗正式拉開了帷幕 學習了三年 奮斗了三年 就是 為了通過中考這塊墊腳石順利進入理想的高中 以繼續(xù)為人生 的理想而奮斗 三年磨一劍 現(xiàn)在不正是我們顯露鋒芒的大好時 機嗎 人生能有幾回搏 此時不搏待何時 那么 從今天開始 讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學風 總結(jié)學習經(jīng)驗 調(diào)整好心態(tài) 以最好的學習方法 最佳的精神狀態(tài) 投入到學 習中來 集中思想 發(fā)奮學習 多學多問 同時也要注意身體 勞逸結(jié)合 使自己在初中的最后一個學期來一個騰飛 我相信 大家一定有信心也有勇氣面對即將到來的中考 參加這一人生 難得的機遇和挑戰(zhàn) 譜寫我們江聲實驗學校更加燦爛輝煌的新 篇章 海闊憑魚躍 天高任鳥下 七 八年級的學弟學妹們 你 們也應該慶幸能選擇我們這個環(huán)境一流 質(zhì)量一流的學校 更 應該珍惜這一切的擁有 不用汗水澆鑄的果實不會甜美 不用 行動證明的誓言不會實現(xiàn) 愿同學們新年里勤奮進取 樂觀向 上 向更高的目標 更強的力量 更好的素質(zhì)邁進 我相信 20xx 年我們江聲的全體師生都將會取得優(yōu)異成績 為新年添彩 為學校添彩 為自己添彩 初三學生代表發(fā)言稿篇二初三學生代表發(fā)言稿篇二 親愛的老師 同學們大家好 各位敬愛的家長 大家好 隨著時光的飛逝 眨眼間半個學期已經(jīng)過去了 期中考試 后的這場家長會 我很榮幸能在此演講 我們能在這里讀書 我感到無比榮幸與開心 不僅因為學 校貫徹的高質(zhì)量的教學理念 更因為我們有一群關(guān)心我們的優(yōu) 秀老師 老師的淳淳教誨 悉心點拔 以及老師對我們的辛勤 培育 我們都十分感激 同樣 我們也不會忘記我們的父母 你們對我們的默默付 出 我們雖然身在學校 可仍然體會到你們對我們的關(guān)切 點 點滴滴都化為我們前進的動力 讓我們更加努力 這次期中考試 幾家歡喜幾家優(yōu) 有勝利者 也有失敗者 我們要正確的面對考試成績 不以物喜 不以己悲 子曰 勝 敗乃兵家常事 我們應勝不驕 敗不餒 考試失利也未必是件 壞事 失敗是一支清醒劑 他會讓我們清醒地認識到自己的缺 點與不足 更加努力的學習 失敗后認真總結(jié)經(jīng)驗 吸取教訓 這樣才會使自己更加進步 同學們 夢想的實現(xiàn)需勤奮和努力 天才在于勤奮 要想 取得好成績 不刻苦 不努力 是不行的 然而勤奮并不只是 簡單的忙碌 更需要反思和思考 有的同學終日的勞累 卻沒 有明顯的進步 只是他們不知道他們的不足之處 課前不預習 抓不住課堂上關(guān)鍵的 45 分鐘 只想下課后用自己更多的時間去 彌補 重作業(yè)而輕復習 忽視學習規(guī)律方法的總結(jié)和學習方法 的琢磨 這也許是導致他們高消耗低分的重要因素吧 期中考試已經(jīng)悄然離我們遠去 一次考試并不是句號 更 不是全部的人生 我們需要從短暫的喜悅中走出來 從暫時的 沮喪中走出來 勝不驕 敗不餒 榮辱不驚 臥薪嘗膽 即使 調(diào)整自己 為下次考試做準備 努力拼搏 最后祝各位老師工作順利 祝各位家長事事如意 身體健 康 謝謝大家 初三學生代表發(fā)言稿篇三初三學生代表發(fā)言稿篇三 老師們 同學們 上午好 我是初三 147 班的 xxxx 很榮幸這次能在開學典禮上代表 初三同學發(fā)言 兩年以來 我們在 xxx 的懷抱中快樂而活潑地成長著 不 論在學習上還是生活上 我們都已經(jīng)懂得如何自理了 然而 初三的生活是充滿挑戰(zhàn)的 在我們面前的路不是一片坦途 而 是需要我們奮斗的路程 進入初三 我們主要的任務當然是學習 學習 再學習 努力 努力 再努力 各門功課應全面發(fā)展 提高效率 知識 就是力量 讓我們做一個符合新世紀要求的優(yōu)秀青年 為建設 祖國的未來打下堅實的基礎(chǔ) 當然 我覺得學習主要是講究方法 而不是拘泥古板 打 時間仗 死記硬背 應當活學活用 課前預習相當重要 只有預習到位了 才能在上課時做到 自然流暢 才能帶著問題進入課堂 在預習過程中 如語文我 們應做到能通讀全文 了解 旨意 熟悉古文中每個詞語 數(shù)學 應會記憶并且理解 推導各個公式 做到舉一反三 英語應熟悉 單詞 能翻譯課文 會理解運用各條語法 其他各個學科都應詳 記每一個知識點 只有成竹在胸 解題才能做到得心應手 上課時我們要專心聽講 多思多問 與老師積極配合 解 決預習中的疑難問題 緊守每一節(jié)課 向每一節(jié)課的每一分鐘 要質(zhì)量 課后復習相對于預習更關(guān)鍵 重要的不是知識的數(shù)量 而 是知識的質(zhì)量 不斷鞏固學過的知識 使它們在腦中生根發(fā)芽 并茁壯成長 重復是學習之母 它不僅能幫助我們鞏固知識 更重要的是能梳理知識 斯賓塞曾說過 如果一個人的知識缺 乏條理 那他的知識越多 他就越感到困惑不解 尤其是初三 學生 經(jīng)過兩年的積累 科類多 知識點雜 線長面廣 就更 要注重知識點的梳理與整合 使各學科知識條理化 系統(tǒng)化 這樣才能做到信手拿來 運用自如 同學們 只要我們能珍惜 時間 那么機會就會在我們手上 我相信初三這一年一定會帶 給我們更多驚喜 當然 進入初三 也就意味著我們是學長了 是學校中的 大哥 大姐了 意味著我們肩上的責任就更重了 在平時個人 衛(wèi)生 言行舉止上 我們應當給在座的各們學弟 學妹們作一 個好榜樣 當一個好楷模 盡好自己的一份責任 不打架 不 罵人 不亂丟