數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義和產(chǎn)生_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義和產(chǎn)生_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義和產(chǎn)生_第3頁(yè)
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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生 意義 教學(xué)設(shè)計(jì) 永善縣務(wù)基鎮(zhèn)八角小學(xué) 張玉富 教學(xué)內(nèi)容 p45 p46 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生 意義 教學(xué)目標(biāo) 1 在學(xué)生原有分?jǐn)?shù)知識(shí)基礎(chǔ)上 使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)的 產(chǎn)生 理解分?jǐn)?shù)的意義 知道分?jǐn)?shù)的分子分母及分?jǐn)?shù) 單位 2 知道什么是單位 1 會(huì)準(zhǔn)確找到分?jǐn)?shù)的單位 1 教學(xué)重點(diǎn) 明確分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)單位的意義 理解單位 1 含義 教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)單位 1 的理解 學(xué)習(xí)過(guò)程 1 導(dǎo)題示標(biāo) 1 出示課件 展圖 古時(shí)測(cè)量長(zhǎng)度的方法以及一個(gè)蘋果分給兩個(gè)同學(xué) 的問(wèn)題 2 板題 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生的意義 3 出示自學(xué)目標(biāo) 我知道分?jǐn)?shù)的意義 知道單位 1 2 自學(xué)指導(dǎo) 用 5 分鐘的時(shí)間學(xué)習(xí)課本 45 46 頁(yè)內(nèi)容 完成以下 小測(cè)驗(yàn) 1 分?jǐn)?shù)是怎么產(chǎn)生的 2 什么是分?jǐn)?shù) 3 什么是分?jǐn)?shù)單位 4 做一做 課本 46 頁(yè)做一做 下面用自己喜歡的方式開始學(xué)習(xí) 比一比 誰(shuí)學(xué)得最快 誰(shuí)完成得最好 3 展示自學(xué)效果 1 小組展示前三個(gè)問(wèn)題 2 通過(guò)展臺(tái)展示最后一個(gè)問(wèn)題 3 討論交流 什么是分?jǐn)?shù) 什么是分?jǐn)?shù)單位 4 練一練 課本 47 頁(yè)第 1 2 3 做在課本上 5 小結(jié) 6 課外作業(yè) 課本 48 頁(yè) 7 8 題 7 板書設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生 意義 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生 分?jǐn)?shù) 把一個(gè)整體平均分成若干份 取這樣的一

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