幼兒園小班班務(wù)工作計劃精選文本

幼兒園小班班務(wù)工作計劃精選文本幼兒園小班班務(wù)工作計劃精選文本 班級不僅是學生接收知識教育的資源 也是學生社會化的 資源 學生進行自我教育的資源 下面是小編為您精心整理的 幼兒園小班班務(wù)工作計劃精選文本 幼兒園小班班務(wù)工作計劃精選文本幼兒園小班班務(wù)工作計劃精選文本 1 新的學期來臨了 為了使自己本學期的工作進行的有的放 矢 促進幼兒全面和諧地發(fā)展 特擬定工作計劃如下 一 班況分析 本班幼兒是新生小班幼兒 有少數(shù)幼兒未滿 3 歲 他們來 自不同的家庭 生活行為習慣各不相同 大多數(shù)孩子在家受家 人寵 愛 以自己為中心 對父母或祖輩的依賴性較強 在和幼 兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定 自理能 力和行為習慣普遍較差 如 早上入園會哭鬧 不會自己吃飯 不會入廁 有的個性強 形成了許多壞習慣 時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為 有 的不合群 任性 有的比較難融入集體活動 沒有形成規(guī)則意識 集體活動的時候 喜歡自由的單獨活動 為了使這些孩子們盡 快穩(wěn)定情緒 適應(yīng)幼兒園集體生活 養(yǎng)成良好的行為習慣 形 成良好的常規(guī)意識 我們把更多的精力投入到工作中去 使每 位幼兒都能愉快的生活 二 目標 1 培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力 養(yǎng)成較好的飲食習 慣 個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣 初步懂得遵守各項常規(guī) 能較 好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境 2 以班級的實際情況出發(fā) 開展豐富多彩的德育活動及班 級活動 培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人 事 物的美好的心 3 開展多種多樣生動活潑的活動 努力激發(fā)幼兒對幼兒園 生活和學習的興趣 4 建立互相尊重 互相接納的家園合作關(guān)系 使全班每一 位家長都能對我們的工作表示滿意 5 加強自身專業(yè)學習 不斷提高專業(yè)素質(zhì) 三 內(nèi)容及措施 一 教育保育工作 1 教育教學工作 各個領(lǐng)域發(fā)展目標如下 健康 能較好地適應(yīng)環(huán)境 氣候和生活條件的變化 懂得一 些健康 衛(wèi)生知識 有較好的生活 衛(wèi)生習慣 有初步的生活 自理能力 能積極參加多種體育活動 能使用運動器械進行活動 并注意安全 認識人體的主要器官 了解其功能 幫助幼兒了解常 見病的簡單知識 樂于接受預(yù)防接種的好習慣 了解高興的情緒對身體的好處 學習走 跑 跳 投 擲 鉆爬 攀登等基本動作 培養(yǎng)幼兒動作的 靈活性 協(xié)調(diào)性 姿勢正確 培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作 遵守紀律 寬容謙 讓 勇敢的好品質(zhì) 語言 學習能聽別人講話 不隨便插嘴 喜歡與同伴和老 師說話 愿意在集體面前表達自己的意愿 會說普通話 理解簡單的故事 圖片 情景的內(nèi)容 能主動參與聽 說 回答 學習用較為清楚連貫的語 言大膽表達自己的愿望和請求 科學 對周圍事物有興趣 會用感觀直接感知和觀察周圍常 見的事物和現(xiàn)象 有初步的形象思維能力 觀察動物 植物和無生命物質(zhì)的特征 了解日常生活 中各種物品的作用 喜歡參加數(shù)學學習活動 學習初步的按實物的一個特 征進行分類 區(qū)分 1 和許多 并理解它們的關(guān)系 學習用一一對應(yīng) 的方法比較兩組物體 進行分類活動 學習手口一致點數(shù) 4 以 內(nèi)的實物 認識三角形 圓形 正方形 藝術(shù) 樂意參加美術(shù)活動 體會繪畫的樂趣 培養(yǎng)對繪畫的 興趣 學習握筆的姿勢 認識繪畫簡單工具 培養(yǎng)幼兒大膽 繪畫 認識一些顏色 并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫 喜 歡手工活動 能用自然的聲音演唱歌曲 初步理解歌曲的內(nèi)容 學習按照節(jié)奏做簡單的動作 樂意參加音樂活動 喜 歡做音樂游戲 體會音樂活動帶來的快樂 社會 熟悉幼兒園的環(huán)境 認識同伴和成人 了解自己和他 們的關(guān)系 能很快適應(yīng)幼兒園的生活 幼兒保持愉快的情緒 愿意與他人交往 鼓勵幼兒積 極參與集體活動 了解基本的衛(wèi)生要求 養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣 懂得一些交通安全常識 引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則 能感受周圍成人的關(guān)心和愛護 愛父母 愛老師 會 使用一些禮貌用語 能和同伴共同游戲 愿意和同伴交往 知道自己是幼 兒園的小朋友 培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力 2 保育工作 加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理 努力做到保教結(jié)合 培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習慣 抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作 使幼兒在日常生活活 動中 在每日的飲食起居中 得到細微的養(yǎng)護照顧 受到科學 的健康教育 身心得到良好的發(fā)展 教給孩子初步的自我保護能力 并加強他們的自我保 護意識 如在玩大型玩具時不做危險動作 不倒爬等 3 德育工作 高高興興上幼兒園 主動和老師問好 跟爸爸媽媽再 見 在日常生活中能使用禮貌用語 早 好 再見 請 謝謝 對不起 沒關(guān)系等 在日常生活中做到三 輕 說話輕 走路輕 放下東 西輕 和同伴友好相處 繼續(xù)進行禮貌待人 講文明 守紀律的教育 4 安全工作 繼續(xù)嚴格貫徹實行接送制度 防范于未然 時時檢查班上的各項設(shè)施 杜絕不安全隱患 及時上 報處理 把安全工作放在第一位 認識有關(guān)安全標志 學習主動遵守交通規(guī)則 教育幼 兒不玩火及危險物品 不和陌生人說話 不要接受陌生人的東西 不跟陌生 人走 讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識 二 英語 識字 蒙氏特色教育 本班在課題開展中 我們將根據(jù)不同的孩子的差異 進行 針對性的教學 使每一個孩子都能得到發(fā)展 三 家長工作 1 召開家長座談會 讓家長了解教師的工作情況并理解 支持和配合我們的工作 2 開辦家園聯(lián)系欄 密切家園之間的聯(lián)系 定期進行更換 4 定期與家長交換意見 共同教育好幼兒 繼續(xù)鼓勵家長 積極參與主題活動 收集各類信息資源 添磚加瓦 做好班 級的助教工作 使其發(fā)揮自身的特長 與孩子們展開互動 遞 進家園的情感交流 四 各學月工作安排 九 月 1 學習教學科研計劃 明確本學期保教工作目標和要求 2 制訂適合本班的保教計劃 規(guī)范各類教學資料的的填寫 3 穩(wěn)定新生情緒 逐步進入常規(guī)化教學 4 學習早操 5 召開期初班級家長會 6 配合學園開展周四教研日 并堅持每聽必評 7 配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項技能比賽 十 月 1 開展慶祝國慶節(jié)系列活動 2 家園共育做好家教園地的開展 3 抓好常規(guī)教育 4 組織參加山兜園開展園本課程研討活動 5 做好區(qū)角活動的開展 十一月 1 家園共建工作的開展 2 開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽 3 積極參加鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓講座 4 組織幼兒秋游 5 開展幼兒念兒歌 童謠比賽 十二月 1 組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動 2 配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運動會 3 開展幼兒生活自理比賽 4 開展家長開放日及親子活動 元 月 1 組織開展慶元旦活動 2 配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動 3 填寫幼兒發(fā)展評估表 并對幼兒進行評選表彰活動 4 準備學期結(jié)束工作 班級完成各項記載和總結(jié) 5 做好家訪工作 幼兒園小班班務(wù)工作計劃精選文本幼兒園小班班務(wù)工作計劃精選文本 2 一 環(huán)境分析 本學期全班共有幼兒 35 人 其中男 19 人 女 16 人 大 都為剛?cè)雸@的新生 因為孩子年齡小 對于家人的依戀 對于 環(huán)境感到生疏 情緒很不穩(wěn)定 是以剛?cè)雸@的一周內(nèi) 班級內(nèi) 哭鬧征象比力嚴重 如 王心怡 來曉宇等依賴性特別強 還 影響到其它的孩子 經(jīng)過家園的配合教育 現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼 稚園生活 不再哭鬧 在教員的耐煩安慰及疏導下 經(jīng)過各種 方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力 幫助孩子感受幼稚園的快樂 使之 慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活 不同孩子的家庭環(huán)境各不相同 因為現(xiàn)在都是獨生子女 特別寶貝 是以大多數(shù)幼兒都比較任 性 嬌慣 以自我為中心 不愿意同別人分享 在活動中 我 們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的不足 1 糊口自理能力雖有所提高 但依賴性強 普遍表現(xiàn)為會 自己穿脫褲子和鞋子 但不愿意自己動手 食飯慢 而且喜歡 邊吃邊說話 2 存在一些不良的行為習慣 如吃手指頭 咬人 用衣服 擦嘴巴 沒有良好的坐姿 不愿意收拾等 三 在性格情感 文明禮貌方面有待加強 率性 自我中 心 的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出 常常表現(xiàn)為不愿與別人分 享皮球 一不對于勁就大鬧等 個別幼兒沒有施用禮貌用語的 習氣 不會主動問好 4 語言能力成長不服衡 有些幼兒能較清楚地舉行語言表 達 有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話 愛插嘴 部分能力 弱的幼兒還不愿意主動與人交流 是以在本學期教師要以通例習氣養(yǎng)成為主 有目的 有計 劃 有步驟地舉行指導教育 1 注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng) 養(yǎng)成正確的坐姿 站姿 睡姿以及用餐姿勢 學習禮貌用語 養(yǎng)成說話先舉手的好習慣 2 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣 及時入廁 飯前便后要洗手 注 意用餐衛(wèi)生 3 進行自理能力的培養(yǎng) 進修本身穿衣 穿鞋 餐后收拾 餐具等 4 養(yǎng)成不挑食的好習慣 5 鼓勵幼兒來往 合作游戲 養(yǎng)成活潑開朗的性格 總之 對于每個孩子一視同仁 使每個孩子都得到平衡的 成長 二 教育總方針 1 促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長 加強健康水 平 培養(yǎng)杰出的糊口習氣 衛(wèi)生習氣和參加體育運動勾當?shù)臉?趣 2 成長幼兒正確運用感官和語言來往的能力 促進其對于 環(huán)境的熟悉 培養(yǎng)有益的樂趣和動手能力 成長智力 三 萌生幼兒愛家鄉(xiāng) 愛故國 愛集體 愛勞動的情感 培養(yǎng)誠實 英勇 好問 友愛 愛惜公物 不怕困難 講禮貌 守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì) 行為習慣以及活潑 開暢的性格 4 萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感 三 五大范疇方針 一 康健 1 慢慢適應(yīng)集體活動 對幼稚園有安全感和信任感 保持 穩(wěn)定的情緒 2 學習一日活動中最基本的活動條例 初步養(yǎng)獨立進餐 不把手指 不潔凈的東西放進嘴里 不摳鼻孔 會將脫下來的 衣 鞋 帽放在指定的處所 三 在成人的幫助下 有自理的心愿 學習收拾日常用品 4 熟悉五官及肢體 了解其基本功能 懂得簡單的保護方 法 并對于身體各部分發(fā)育感興趣 五 愿意參加體育運動 感受身體鍛煉所帶來的快樂 能 自然地走 跑 跳 爬 玩中小規(guī)模的活動器具 進修模仿操 鼓掌操 二 語言 1 愿意與教員 同伴舉行交談 感受用語言舉行交流的樂 趣 愛聽故事 念童謠 看圖書 2 能安靜地聽教員 同伴的講話 聽懂并遵循成人提出的 要求 三 能用簡單的句子回答不懂的題目 表達本身的意思 4 初步掌握看圖書的基本方法 在教師的引導下 會用簡 單的句子說出故事的主要內(nèi)容 五 聽懂并學說漢語的標準語 精確學會發(fā)音困難程度較 大的和容易混淆的語音 三 社會 1 樂意參加集體活動 了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境 2 熟悉本身 知道本身是個神州人 愿意與教員 同伴來 往 在教員的幫助下 能與 1 2 個同伴一起玩耍 三 了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則 知道幼稚園的 皮球是大家的 不獨有 學會輪流玩 能在教員的提醒下遵守 條例 4 合理地表達自己的意愿 愿意學做自己能做的事情 五 喜歡教員 阿姨 了解家務(wù)勞動 開心參加節(jié)日活動 四 科學 1 熟悉幼稚園環(huán)境 熟悉常見的交通工具和糊口用品 熟 悉本身身上的五官及用場 2 不雅察幾種常見的動植物 掌握其名稱 顯著特征 感 受冬天的特征 三 區(qū)別 1 和許多 多 少 一樣多 會動手一一對于應(yīng)地對 于物體多少舉行比力 4 熟悉幾種最簡單的幾何圖形 在教員的示范下 拼搭簡 單的物體 分清上下方位 五 藝術(shù) 1 樂意用聲音 動作表達本身喜愛的事物 學唱簡單的 2 4 拍歌曲 學做簡單的韻律動作 初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容 2 能愉快 自由地團 搓 撕 貼舉行最簡單的面塑 粘 貼 能斗膽地用圓 線條 畫出本身喜歡的物體 畫大畫滿 四 七種教育手法和具體辦法的落實 1 體育運動活動 積極開展各類體育運動活動 在活動中讓幼兒保持輕松 愉快的情緒 包管 2 鐘頭的戶外活動 用游戲情勢組織幼兒舉 行行走 跑 跳 爬等動作的操練 在勾當中 按照孩子的年 齡特點 保教結(jié)合 注意活動的強度 疏密程度 合理設(shè)置活 動量 并讓幼兒學會自我保護 不推人 不撞人 注意對于運 動能力差的幼兒給予幫助 指導 幫助幼兒克服困難 加強信 心 并購置一些簡單的運動器具 做到人手一份 為幼兒創(chuàng)造 活動供給物質(zhì)享受 提高孩子運動的樂趣 2 不雅察 按照幼兒的年齡特點 充實運用感官來激發(fā)幼兒的好奇心 求知欲 培養(yǎng)幼兒的察能力 創(chuàng)設(shè)自然角 氣象角 引導幼兒 舉行各種觀察活動 如胚珠的生長變化過程 蔬菜水果的形狀 特點以及一些常見的自然征象 在觀察察中注意方法 運用集 體和分組 個別相結(jié)合的體式格局 遠足等集體活動 引導 幼兒觀察各種特征 擴展視野 拓寬孩子的知識面 三 作業(yè) 設(shè)置語言 藝術(shù) 科學 社會 康健學科 按照幼兒的年 齡特點 路程經(jīng)過過程 形象 具體的教學手眼組織教學活動 在集體活動中充實發(fā)揮幼兒的主導地位 引導幼兒運用多種感 官來熟悉事物 將幼兒操作 會商 提出不懂的題目滲透在教 學環(huán)節(jié)中 以正題為中心 提高孩子主動進修的能力 慢慢建 構(gòu)孩子的知識 注重孩子進修的過程和能力的培養(yǎng) 同時運用 現(xiàn)代化教學手眼 如灌音機 實物投影儀 電視機 pc 等 從 而優(yōu)化教誨組合 以達到最佳的教學成效 別的在作業(yè)活動中 我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進修習慣 如當真理聽 正確的 坐姿 說話先舉手 用清脆的聲音回應(yīng)不懂的題目等 鼓勵幼 兒大膽回應(yīng)不懂的題目 表達自己的見解 同時對于個別能力 差的幼兒適當降低規(guī)范 使其在原有基礎(chǔ)上得到提高 4 勞動 懂得勞動最慶幸 路程經(jīng)過過程日常各個環(huán)節(jié) 成心地激 發(fā)幼兒愛勞動的心愿 進修穿脫單衣褲 鞋襪 搬小椅子 收 拾整頓積木 皮球 并進修正確的方法 使幼兒在勞動中體驗 認識歡愉 得到熬煉 初步懂得珍惜別人的勞動 五 娛樂 有計劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動 結(jié)合年級組活動 和全園活動合理制訂游戲內(nèi)容 如參社區(qū)環(huán)境 看演出 競賽 等等 在活動中注意幼兒人人參加 豐富活動內(nèi)容 并結(jié)合節(jié) 假日組織相應(yīng)的活動 使幼兒感受娛樂帶來的歡愉 六 游戲 有計劃地開展各類游戲活動 結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容 籌辦須 要的活動器具和皮球 如安插娃娃家環(huán)境 便宜一些家具 家 用電器 居家用品 開辟地區(qū)范圍 如美工角 音樂角 科學 角等 富厚區(qū)角內(nèi)容 實時更換游戲材料等 同時 在游戲中 讓幼兒保持愉快輕松的情緒 能自由地選擇各種游戲角色 投 入到游戲中去 教師以角色的身份介入游戲 配合探討富厚游 戲的正題 提高孩子的經(jīng)驗 使之在簸弄 玩耍中學會扮演角 色 體驗認識游戲帶來的樂趣 從而成長她們的語言 來往 動手等多方面的能力 培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì) 對于個別不合群 的幼兒則要積極引導 激發(fā)其對于游戲勾當?shù)臉啡?使她們逐 漸介入到集體活動中來 7 日常餐飲 組織好幼兒的一日餐飲通例 形成固定習慣 幫助孩子知 道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識 注意衛(wèi)生行為習 氣和獨立餐飲能力的培養(yǎng) 路程經(jīng)過過程日常操練 評比活動 進一步加以強化 加強幼兒的自我辦事能力 在現(xiàn)實餐飲中還 要注重幼兒的個體差異 路程經(jīng)過過程多體貼 多幫助 多督 促的方法 使不同程度的幼兒能力得到提高 五 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中 只管即便思量幼兒的年齡特點 師生配合 動手合作 按照季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改 實時富厚教室 墻面的內(nèi)容 發(fā)揮環(huán)境教育的功能 努力創(chuàng)設(shè)柔美 形象 實 用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境 如九月份兒 完成正題墻飾 氣象 角 自然角 評比角等區(qū)角的安插 十月份兒 結(jié)合 10 月 1 日 國慶和正題 創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容 10 月 1 日月份兒 結(jié)合季節(jié)與 正題 師幼合作 富厚正題墻 十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的 墻飾 一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在班級中重視幼兒 的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 營建和諧平等的班級氛圍 多體貼幼兒 經(jīng)常與她們交心 溝通 了解她們的需要 心愿 用鼓動勉勵 表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性 長進心 使幼兒喜歡幼稚園 這個大家庭 六 家長工作 路程經(jīng)過過程面談 家訪 電訪 家校路路通 pc 等多渠 道的方法和情勢 與家長保持密切接洽 加強家園間的溝通 期初召開家長會 向家長宣傳幼稚園及班級的教誨教學計劃 勉勵幼兒 家長積極參加園內(nèi)組織的親子運動會 出行勾當 發(fā)放家園接洽表 定期出刊家長場地 實時向家長先容教學計 劃 最新的幼教動態(tài) 小常識等 并舉里手訪 具體了解幼兒 在家環(huán)境 蓮 山 課件 幫助家長形成正確的教育觀念 家園協(xié) 力 使幼兒在各方面得到更快更好的成長 七 安全教誨 1 逐日安全晨檢 查抄隨身是不是帶有不安全物品 并實 時處理 幼兒所服藥品 要求家長注明姓名 藥物品名稱 劑 量 服法 2 幼兒上廁所時 教員時刻跟隨 以免上茅廁滑倒摔傷 幼兒洗手時不玩水 喝水時注意開水的冷熱 制止燙傷 三 告訴幼兒不亂動電器 電源 不推不擠 來園向教員 問好 離園再見 使教員心中有數(shù) 以免幼兒丟掉 不隨生疏 人離開或私自離園 了解自救辦法 告訴幼兒辨認特殊號頭的 用場 如 110 119 120 4 進歺時的安全衛(wèi)生 要求幼兒安靜進歺 制止食品嗆入 氣管 被熱菜 熱湯燙傷 晝寢時不蒙頭睡覺 并查抄幼兒是 不是帶有異物 發(fā)夾 紐扣 珠子 拉鏈等 發(fā)現(xiàn)并實時處理 五 戶外活動時 不擠 不推 不追擊 注意幼兒的衣著 是不是整齊 鞋帶是不是系好 以防摔跤 六 幼兒離園時 生疏人接著幼兒時細心了解環(huán)境 在家 長容許的環(huán)境下方可放人 教員離園時查抄教室各個處所是不 是留有安全隱患和幼兒停留不動 發(fā)現(xiàn)后即時處理 八 環(huán)境保護教誨 1 結(jié)合幼兒的年齡特點 調(diào)整班級皮球的擺放 按照皮球 的用場舉行分類 只管即便易于孩子自由取放 幼兒知道皮球 放好后要放回原處 敬服皮球 2 結(jié)合正題活動的內(nèi)容 與幼兒一起安插正題活動墻面 真正發(fā)揮墻飾的相互作用 三 結(jié)合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容 幼兒路程經(jīng)過過程 介入自然角的管理 感受大自然的美 成長幼兒的不雅察力 4 結(jié)合幼稚園的環(huán)保計劃內(nèi)容 以培養(yǎng)幼兒杰出的環(huán)保習 慣為主 知道基本的涉及環(huán)境 噪音 動物保護的常識 參加 幼稚園的環(huán)保社區(qū)活動 5 每一周舉行 1 2 次的環(huán)?；顒?餐前等時間開展環(huán)保小知 識 培養(yǎng)幼兒不玩水 敬服動物 不制造噪音等行為 六 從小事做起 珍惜資源 不浪費食糧 紙張等 7 家長的環(huán)境保護意識和行為對于幼兒的影響是顯而異見 的 蓮 山 課件 為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得 一致 我們籌辦開展以下工作 召開家長會 向家長宣傳環(huán)境 保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性 幼兒園小班班務(wù)工作計劃精選文本幼兒園小班班務(wù)工作計劃精選文本 3 新的一學期開始了 我們又迎來了一群天真活潑 可愛的 孩子們 我們將盡心盡職 一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則 讓 入園的幼兒感到幸福 快樂健康地成長 為了盡快讓幼兒適應(yīng) 集體生活 培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力 本 學期我們將在 綱要 精神和 園務(wù)計劃 的引領(lǐng)下 確定并 統(tǒng)一新學期班級工作目標 教育思想 在各方面達成共識 根 據(jù)我們小班的班級實際情況 我們制定了本學期的班務(wù)工作計 劃 一 幼兒基本情況分析 本學期本班共有幼兒 33 名 其中男孩 21 名 女孩 12 名 他們來自不同的家庭 生活行為習慣各不相同 大多數(shù)孩子在 家受家人寵愛 以自我為中心 對父母或祖輩的依賴性比較地 強 比較難融入集體活動 沒有形成規(guī)則意識 集體活動的時 候 喜歡自由的單獨活動 孩子們還存在動手意識弱 動手能 力差和依賴性強以及缺乏交往技巧 語言表達弱等不足 還有 的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定 在新奇感過后 出現(xiàn)了嚴重 的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒 適應(yīng)幼兒園 集體生活 養(yǎng)成良好的行為習慣 形成良好的常規(guī)意識 我們 老師將齊心協(xié)力 團結(jié)合作 把更多的精力投入到工作中去 使每位幼兒都能愉快的生活 取得可喜的進步 二 主要工作措施 一 教師主動學習 提高專業(yè)素質(zhì) 1 根據(jù)幼兒園提出的 以人為本 時代精神 平等合作 為 人師表 十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標嚴格要求自己 積 極參加上級開展的 時代 責任 創(chuàng)造 主題教育活動以及 以師 生和諧共成長 的系列活動 隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向 她們學習 努力做到愛崗敬業(yè) 無私奉獻 積極主動的參加上 級和幼兒園組織的各項活動 使自己成為讓領(lǐng)導認可 同事贊 揚 幼兒喜愛 家長滿意的好老師 2 加強理論學習 加大學習力度 將所學的知識運用到自 己的實際工作中 本學期我們將深入學習 幼兒園教育指導綱 要 及 剛要解讀 不斷更新教育理念 再對 幼兒園班級管 理 一書進行學習 認真學習分析幼兒園班級的管理方法 尤 其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點 重點學習班級的常規(guī)管理 使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端 以盡快地速度 走入正規(guī) 進入正常的教育教學活動 3 除此之外 我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己 的需要有目的的選擇學習內(nèi)容進行學習 并將所學的知識運用 到實際工作中去 二 做好幼兒一日常規(guī)及習慣的培養(yǎng) 由于小班幼兒剛?cè)雸@ 各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī) 我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松 加強常規(guī)性教育 不 管是從上課 洗手加點還是自由活動等 都不能順著孩子自來 的小性子來 不給幼兒任何發(fā)賴 任性的機會 我們還將緊緊 圍繞幼兒園提出的 播種習慣 收獲人生 這一理念 正確對待 幼兒的一些不良行為 班級老師在一日活動中言傳身教 以身 作則 嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間 進一步改善幼兒 行為習慣 在組織活動中 老師眼中要有孩子 隨時發(fā)現(xiàn)幼兒 的優(yōu)缺點 及時的給予有效的指導 1 加強集體活動常規(guī)的指導 幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習 慣 首先 我們將通過多種形式 讓幼兒清楚的了解集體活動 的要求和規(guī)則 并對幼兒嚴格要求 使幼兒形成自覺的習慣 使班級的集體活動有序的開展 對那些學習興趣不高的孩子 我們將進行重點指導 用一對一的形式 利用故事 詩歌 圖 片 歌曲等對幼兒進行引導 盡早地讓他們走上正軌 2 加強生活活動常規(guī)的指導 本學期我班將根據(jù)幼兒園的 要求 重點進行生活能力的培養(yǎng) 我們將根據(jù) 幼兒日常行為規(guī) 范 講衛(wèi)生 學做事的要求 利用小詩歌 故事 游戲 歌曲等 形式 讓幼兒熟悉漱口 洗手 午睡 加點 如廁等生活活動 的要求 幫助幼兒形成良好的習慣 3 加強戶外活動及其常規(guī) 的指導 及時的組織幼兒的戶外活動 活動中 嚴格要求幼兒 遵守游戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則 指導幼兒主動參與活動 在 活動中強化規(guī)則的意識 同時 小班幼兒自我保護能力差 需 要老師提前對幼兒做口頭提醒 老師也得緊跟幼兒 做到眼到 口到 手到 三 創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境 提高幼兒的語言表達能力 1 在班級開展學說普通話的活動 堅持人人講普通話 2 在周一開展周末趣事分享活動 引導幼兒將在家中的有 趣的事情講給大家聽 3 開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動 擬定幼兒 感興趣的話題 鼓勵幼兒進行交流 4 小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子 教師平時及時發(fā) 現(xiàn)及時指導 并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的機會 以便于教師加 強指導 四 搞好班級的特色活動 1 加強對全班幼兒的禮儀方面的引導 根據(jù)幼兒禮儀的內(nèi) 容 選編一些故事 詩歌 圖片等形式利用點前活動對幼兒進 行引導 開展 百花園中我最美 的評選活動 活動中老師要及 時的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并給予鼓勵 2 針對班級存在的特殊的幼兒 我們將開展互幫互學活動 引導幼兒看到別人的長處 改掉自己的缺點 3 引導幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽 如 自 己的事情自己做 幫助媽媽做事情 聽家人的話 五 創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境 1 根據(jù)幼兒園計劃中提出的 環(huán)境是第三位教師 環(huán)境是最 佳的記錄方式之一 這一要求 我們將加強對環(huán)境的管理 根據(jù) 主題 組織指導幼兒表現(xiàn)自己的所思所想 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下 功夫 根據(jù)主題及時的更換 指導幼兒利用多種材料 多種方 法 進行環(huán)境創(chuàng)設(shè) 使環(huán)境與幼兒互動 2 創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動區(qū)域 我們將為幼兒創(chuàng)設(shè) 娃娃家 聰明屋 小書屋 巧手樂園 小舞臺 等區(qū)域 發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料 及時更換 引導幼兒在活 動中探索創(chuàng)新 六 加強對幼兒的安全教育 做好衛(wèi)生保健工作 1 幼兒年齡小 安全意識差 在自由活動與戶外活動時 我們要做到手勤 眼勤 口勤 反復(fù)講解 反復(fù)提醒 特別是 要及時提醒那些自理能力差的小朋友 使他們知道不遠離老師 不做危險的動作 2 教師做有心人 時刻關(guān)注幼兒安全 及時排除不安全隱 患 做到預(yù)防為主 全面管理 3 堅持保教并重的原則 嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度 1 勤洗 勤曬 常消毒幼兒床鋪及教玩具 2 認真做好每天的日常衛(wèi)生工作 4 以多種形式開展幼兒體育鍛煉 培養(yǎng)幼兒的運動興趣 1 靈活組織適合小班幼兒的戶外活動 利用各種戶外體育 器械布置場地 指導幼兒更好地開展分散活動 2 充分利用陽光 空氣 水等自然因素進行 三浴 鍛煉 增強幼兒身體的適應(yīng)和抵抗能力 3 在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小 時 4 重視幼兒的心理健康教育 如在幼兒情緒方面正確引導 正確的坐 行 走 書寫的姿勢等 5 細心護理幼兒一日生活 午睡勤巡查 活動后勤檢查 督促幼兒擦汗 更衣 5 小班的孩子抵抗力弱 容易受到病毒的侵擾 春季傳染 病的預(yù)防格外重要 1 我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作 使 家長更好的配合我們的工作 2 同時我們要把好入園關(guān) 孩子入園后 保健醫(yī)生做好晨 檢工作 我們老師注意室內(nèi)通風透氣 一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措 施 努力將病情控制在最小范圍 6 在做好這些工作的同時 還要勤洗勤曬勤消毒 每次做 好記錄 幼兒園小班班務(wù)工作計劃精選文本幼兒園小班班務(wù)工作計劃精選文本 4 新的一學期開始了 我們又迎來了一群天真活潑 可愛的 孩子們 我們將盡心盡職 一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則 讓 入園的幼兒感到幸福 快樂健康地成長 為了盡快讓幼兒適應(yīng) 集體生活 培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力 本 學期我們將在 綱要 精神和 園務(wù)計劃 的引領(lǐng)下 確定并 統(tǒng)一新學期班級工作目標 教育思想 在各方面達成共識 根 據(jù)我們小班的班級實際情況 我們制定了本學期的班務(wù)工作計 劃 一 幼兒基本情況分析 本學期本班共有幼兒 33 名 其中男孩 21 名 女孩 12 名 他們來自不同的家庭 生活行為習慣各不相同 大多數(shù)孩子在 家受家人寵愛 以自我為中心 對父母或祖輩的依賴性比較地 強 比較難融入集體活動 沒有形成規(guī)則意識 集體活動的時 候 喜歡自由的單獨活動 孩子們還存在動手意識弱 動手能 力差和依賴性強以及缺乏交往技巧 語言表達弱等不足 還有 的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定 在新奇感過后 出現(xiàn)了嚴重 的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒 適應(yīng)幼兒園 集體生活 養(yǎng)成良好的行為習慣 形成良好的常規(guī)意識 我們 老師將齊心協(xié)力 團結(jié)合作 把更多的精力投入到工作中去 使每位幼兒都能愉快的生活 取得可喜的進步 二 主要工作措施 一 教師主動學習 提高專業(yè)素質(zhì) 1 根據(jù)幼兒園提出的 以人為本 時代精神 平等合作 為 人師表 十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標嚴格要求自己 積 極參加上級開展的 時代 責任 創(chuàng)造 主題教育活動以及 以師 生和諧共成長 的系列活動 隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向 她們學習 努力做到愛崗敬業(yè) 無私奉獻 積極主動的參加上 級和幼兒園組織的各項活動 使自己成為讓領(lǐng)導認可 同事贊 揚 幼兒喜愛 家長滿意的好老師 2 加強理論學習 加大學習力度 將所學的知識運用到自 己的實際工作中 本學期我們將深入學習 幼兒園教育指導綱 要 及 剛要解讀 不斷更新教育理念 再對 幼兒園班級管 理 一書進行學習 認真學習分析幼兒園班級的管理方法 尤 其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點 重點學習班級的常規(guī)管理 使剛?cè)?園的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端 以盡快地速度走 入正規(guī) 進入正常的教育教學活動 3 除此之外 我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己 的需要有目的的選擇學習內(nèi)容進行學習 并將所學的知識運用 到實際工作中去 二 做好幼兒一日常規(guī)及習慣的培養(yǎng) 由于小班幼兒剛?cè)雸@ 各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī) 我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松 加強常規(guī)性教育 不 管是從上課 洗手加點還是自由活動等 都不能順著孩子自來 的小性子來 不給幼兒任何發(fā)賴 任性的機會 我們還將緊緊 圍繞幼兒園提出的 播種習慣 收獲人生 這一理念 正確對待 幼兒的一些不良行為 班級老師在一日活動中言傳身教 以身 作則 嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間 進一步改善幼兒 行為習慣 在組織活動中 老師眼中要有孩子 隨時發(fā)現(xiàn)幼兒 的優(yōu)缺點 及時的給予有效的指導 1 加強集體活動常規(guī)的指導 幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習 慣 首先 我們將通過多種形式 讓幼兒清楚的了解集體活動 的要求和規(guī)則 并對幼兒嚴格要求 使幼兒形成自覺的習慣 使班級的集體活動有序的開展 對那些學習興趣不高的孩子 我們將進行重點指導 用一對一的形式 利用故事 詩歌 圖 片 歌曲等對幼兒進行引導 盡早地讓他們走上正軌 2 加強生活活動常規(guī)的指導 本學期我班將根據(jù)幼兒園的 要求 重點進行生活能力的培養(yǎng) 我們將根據(jù) 幼兒日常行為規(guī) 范 講衛(wèi)生 學做事的要求 利用小詩歌 故事 游戲 歌曲等 形式 讓幼兒熟悉漱口 洗手 午睡 加點 如廁等生活活動 的要求 幫助幼兒形成良好的習慣 3 加強戶外活動及其常規(guī) 的指導 及時的組織幼兒的戶外活動 活動中 嚴格要求幼兒 遵守游戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則 指導幼兒主動參與活動 在 活動中強化規(guī)則的意識 同時 小班幼兒自我保護能力差 需 要老師提前對幼兒做口頭提醒 老師也得緊跟幼兒 做到眼到 口到 手到 三 創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境 提高幼兒的語言表達能力 1 在班級開展學說普通話的活動 堅持人人講普通話 2 在周一開展周末趣事分享活動 引導幼兒將在家中的有 趣的事情講給大家聽 3 開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動 擬定幼兒 感興趣的話題 鼓勵幼兒進行交流 4 小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子 教師平時及時發(fā) 現(xiàn)及時指導 并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的機會 以便于教師加 強指導 四 搞好班級的特色活動 1 加強對全班幼兒的禮儀方面的引導 根據(jù)幼兒禮儀的內(nèi) 容 選編一些故事 詩歌 圖片等形式利用點前活動對幼兒進 行引導 開展 百花園中我最美 的評選活動 活動中老師要及 時的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并給予鼓勵 2 針對班級存在的特殊的幼兒 我們將開展互幫互學活動 引導幼兒看到別人的長處 改掉自己的缺點 3 引導幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽 如 自 己的事情自己做 幫助媽媽做事情 聽家人的話 五 創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境 1 根據(jù)幼兒園計劃中提出的 環(huán)境是第三位教師 環(huán)境是最 佳的記錄方式之一 這一要求 我們將加強對環(huán)境的管理 根據(jù) 主題 組織指導幼兒表現(xiàn)自己的所思所想 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下 功夫 根據(jù)主題及時的更換 指導幼兒利用多種材料 多種方 法 進行環(huán)境創(chuàng)設(shè) 使環(huán)境與幼兒互動 2 創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動區(qū)域 我們將為幼兒創(chuàng)設(shè) 娃娃家 聰明屋 小書屋 巧手樂園 小舞臺 等區(qū)域 發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料 及時更換 引導幼兒在活 動中探索創(chuàng)新 六 加強對幼兒的安全教育 做好衛(wèi)生保健工作 1 幼兒年齡小 安全意識差 在自由活動與戶外活動時 我們要做到手勤 眼勤 口勤 反復(fù)講解 反復(fù)提醒 特別是 要及時提醒那些自理能力差的小朋友 使他們知道不遠離老師 不做危險的動作 2 教師做有心人 時刻關(guān)注幼兒安全 及時排除不安全隱 患 做到預(yù)防為主 全面管理 3 堅持保教并重的原則 嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度 1 勤洗 勤曬 常消毒幼兒床鋪及教玩具 2 認真做好每天的日常衛(wèi)生工作 4 以多種形式開展幼兒體育鍛煉 培養(yǎng)幼兒的運動興趣 1 靈活組織適合小班幼兒的戶外活動 利用各種戶外體育 器械布置場地 指導幼兒更好地開展分散活動 2 充分利用陽光 空氣 水等自然因素進行 三浴 鍛煉 增強幼兒身體的適應(yīng)和抵抗能力 3 在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小 時 4 重視幼兒的心理健康教育 如在幼兒情緒方面正確引導 正確的坐 行 走 書寫的姿勢等 5 細心護理幼兒一日生活 午睡勤巡查 活動后勤檢查 督促幼兒擦汗 更衣 5 小班的孩子抵抗力弱 容易受到病毒的侵擾 春季傳染 病的預(yù)防格外重要 1 我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作 使 家長更好的配合我們的工作 2 同時我們要把好入園關(guān) 孩子入園后 保健醫(yī)生做好晨 檢工作 我們老師注意室內(nèi)通風透氣 一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措 施 努力將病情控制在最小范圍 6 在做好這些工作的同時 還要勤洗勤曬勤消毒 每次做 好記錄 七 安全工作 1 安全工作是我們的重中之重 教師時刻提高警惕 經(jīng)常 要互相提醒 不松懈 發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報 2 對幼兒進行安全教育 每個活動都做到 活動前強調(diào)安 全要求 活動中提醒注意安全 活動后總結(jié) 幼兒的安全教育 主要以日常教育為主 與教學活動結(jié)合 使每個幼兒都形成安 全的意識和防范的基本能力 3 分析每日活動 找出容易出漏洞的時間和場所 如離園 時 戶外活動時 洗手間 如廁等 加強對這些時段和場所的 關(guān)注 帶班教師合理地分散照看幼兒 以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止 和處理 八 建家園聯(lián)系的橋梁 家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要 我們將充分挖掘 家長的資源 做好家長工作 1 家長會 開放日是我們做好家長工作的重要途徑 開學 初及時召開家長會 將本學期的主要工作傳達給家長 開放日 我們將采用集中開放的形式 歡迎家長參與我們的活動 了解