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高考物理實驗總結(jié)篇一:2015高考物理實驗總結(jié)精華版 物理實驗 專題一：誤差和有效數(shù)字 誤差 1. 誤差的概念：實驗中得到的測量值與真實值的差異稱為誤差 2. 誤差的種類：按照產(chǎn)生誤差的原因，誤差可分為系統(tǒng)誤差和偶然誤差 由于實驗原理不夠完善、實驗方法比較粗略、稱為系統(tǒng)誤差。 用多次測量取平均值的方法不能減小或消除系統(tǒng)誤差。改進實驗方法、提高儀器精度，才能減小系統(tǒng)誤差。 人員的影響造成的誤差叫做偶然誤差。 注意： 而小數(shù)中的第一個非零數(shù)字前面的零是用來 4.80、4.800是不一樣的，它們分別是兩位、三位和四位有效數(shù)字； 0.360.036、0.0036都是兩位有效數(shù)字，只是它們的大小不一樣； 4.58104是不一樣的，前者是五位有效數(shù)字，最后一個零是不可靠數(shù)字。后者是三位有效數(shù)字，其中8是不可靠數(shù)字。 靠他網(wǎng)網(wǎng)址： 靠他網(wǎng)微信號：kaotawangdayi 咨詢電話：4000-498-809 方法歸納 1要求會正確使用 刻度尺、游標卡尺、螺旋測微器、天平、秒表、打點計時器、彈簧秤、溫度表、電流表、電壓靠他網(wǎng)網(wǎng)址： 靠他網(wǎng)微信號：kaotawangdayi 咨詢電話：4000-498-809 2 這位是不可靠數(shù)字，但是是有效數(shù)字的不可缺少的組成部分）。凡是最小刻度不是10分度的，只要 0.98mm，比主尺上相鄰兩個刻度間距 線圈 砝碼，游碼在圖中所示因此 只讀 到0.02g 這一 位）。 電阻箱 右圖中的電阻箱有6個旋鈕，每個旋鈕上方都標有倍率，將每個旋鈕上指針所指的數(shù)值（都為整數(shù)）乘以各自的倍率，從最高位依次往下讀，即可得到這時電阻箱的實際阻值。圖中最左邊的兩靠他網(wǎng)網(wǎng)址： 靠他網(wǎng)微信號：kaotawangdayi 咨詢電話：4000-498-809 個黑點是接線柱。若指針所示如圖，則阻值為84580.2。 【特別提示】一般來說，除游標卡尺、秒表、電阻 箱外，其他測量儀器的讀數(shù)都需要估讀，即讀到精 度的下一位 地方取一個開始點O1、s2、s3 求任一計數(shù)點對vc=s2+s3(其中T=52T 利用v-t圖象求a時速度，畫出如右的v-t（胡克定律） 量）據(jù)從而發(fā)確定F-x間的函數(shù)關(guān)系。解 出（這一點和驗證性實驗不同。） 3.互成角度度兩個力的合成 該實驗是要用互成角度的兩個力和另一個力產(chǎn)生相同的效果，看其用平行四邊形定則求出的合力與靠他網(wǎng)網(wǎng)址： 靠他網(wǎng)微信號：kaotawangdayi 咨詢電話：4000-498-809篇二:高考物理實驗全面總結(jié)高考物理實驗總結(jié) 高考物理實驗全面總結(jié) 考點內(nèi)容 實驗一：研究勻變速直線運動 實驗二：探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系 實驗三：驗證力的平等四邊形定則 實驗四：驗證牛頓運動定律 實驗五：探究動能定理 實驗六：驗證機械能守恒定律 實驗七：測定金屬的電阻率 實驗八：描繪小電珠的伏安特性曲線 實驗九：測定電源的電動勢和內(nèi)阻 實驗十：練習(xí)使用多用電表 實驗十一：傳感器的簡單使用 實驗十二：驗證動量守恒定律 實驗十三：用油膜法估測分子的大小 實驗一 勻變速直線運動的探究 一、實驗?zāi)康?1練習(xí)使用打點計時器，學(xué)會用打上點的紙帶研究物體的運動 2掌握判斷物體是否做勻變速直線運動的方法 3能夠利用紙帶測定物體做勻變速直線運動的加速度 二、實驗原理 1理論基礎(chǔ) 沿直線運動的物體在連續(xù)相等的時間內(nèi)不同時刻的速度分別為v1、v2、v3、，若v2-v1=v3-v2=v4-v3=，則說明該物體在相等時間內(nèi)速度的增量相等，由此說明該物體在 做勻變速直線運動；a= DvDv1 =K DtDt1 2打點計時器的工作原理： (1)作用：計時儀器，每隔0.02 s打一次點 工作條件電磁打點計時器：46v交流電電火花打點計時器：200v交流電 (3)紙帶上點的意義： 表示和紙帶相連的物體在不同時刻的位置（記錄了時間和位移） 通過研究紙帶上各點之間的間隔，可以判斷物體的運動情況 設(shè)相鄰兩點之間的位移為S1、S2、S3 (1)若如S2-S1=S3-S2=Sn-Sn-1=0則物體做勻速直線運動 (2)若如S2-S1=S3-S2=Sn-Sn-10，則物體做變速直線運動 3求物體加速度的方法和速度 (1)逐差法 如圖實-1-1所示，相鄰兩計數(shù)點間的距離分別為S1、S2、S3、S6兩計數(shù)點間的時間間隔 2 為T，根據(jù)s=aT s4-s1=(s4-s3)+(s3-s2)+(s2-s1)=3aT2 同理如s5- s2=s6-s3=3aT2 即為所求物體運動的加速度 （2）平均速度法求速度 求各點的瞬時速度vt=v 2 (2)V-t圖象法 根據(jù): vt=v，求出各個記數(shù)點的瞬時速度，再作出v-t圖像，其斜率表示加速度。 2 三、實驗器材 電磁打點計時器或電火花計時器、一端附有定滑輪的長木板、小車、紙帶、刻度尺、導(dǎo)線、電源、墊片等 四、實驗步驟與數(shù)據(jù)處理 1如圖實-1-2所示，把原來放于水平桌面上的長木板一端墊起，把打點計時器固定在木板被墊起的那一端，連接好電路讓平整的紙帶穿過打點計時器的限位孔把紙帶的一端固定在小車后面 2用手按住小車，使小車停在靠近打點計時器處先接通電源。再放開小車小車在拖著紙帶運動的同時，打點計時器就在紙帶上打下一系列的點斷開電源，取下紙帶；更換新紙帶，重復(fù)實驗三次 3從三條紙帶中選擇一條比較理想的紙帶，舍掉開頭一些比較密集的點，在后面便于測量的地方找一個開始點，為了測量方便和減少誤差，通常不用每打一次點的時間作為時間的單位，而用每打五次點（每隔四個點）的時間作為時間的單位，就是T=0.02S 5=0.1S，在選好的開始點下標明A，依次標為B、C、D、E叫做計數(shù)點 4用毫米刻度尺正確測出每相鄰兩計數(shù)點之間的距離S1、S2、S3、S4、S、5S6并填入下表中。 5比較各段的加速度是否相等，得出結(jié)論，即小車沿斜面的下滑是否可以看成勻變速直線運動。 6根據(jù)實驗原理中所講的方法，計算小車的加速度或根據(jù) v-t圖象求出小車的加速度 五、注意事項 1開始釋放小車時，應(yīng)使小車靠近打點計時器 2應(yīng)該先接通電源，再釋放小車，當小車到達滑輪前及時用手按住. 3先斷開電源，再取下紙帶 4如打出的點較輕或是短線時，應(yīng)調(diào)整振針距復(fù)寫紙的高度 5選擇一條理想的紙帶，是指紙帶上的點跡清晰，適當舍棄點密集部分，適當選取計數(shù)點(注意計數(shù)點與計時點的區(qū)別)，弄清楚所選的時間間隔T等于多少秒 6每打好一條紙帶，將定位軸上的復(fù)寫紙換個位置，以保證打點清晰 7不要分段測量各段位移，應(yīng)盡可能地一次測量完畢(可先統(tǒng)一量出各計數(shù)點到計數(shù)起點0之間的距離)讀數(shù)時應(yīng)估讀到毫米的下一位。 8要多測幾組，盡量減小誤差 六、誤差分析 1根據(jù)紙帶測量的位移有誤差 2根據(jù)位移計算的瞬時速度有誤差 3計算的加速度有誤差 4用作圖法作出的v-t圖線并非是一條直線 5木板的粗糙程度并非完全相同 高考真題 1.（2013廣東）（1）研究小車勻速直線運動的實驗裝置如圖16（a）所示其中斜面傾角可調(diào)，打點計時器的工作頻率為50HZ，紙帶上計數(shù)點的間距如圖16（b）所示，七中每相鄰兩點之間還有4個記錄點未畫出。 部分實驗步驟如下： 測量完畢，關(guān)閉電源，取出紙帶 接通電源，待打點計時器工作穩(wěn)定后放開小車 將小車依靠在打點計時器附近，小車尾部與紙帶相連 把打點計時器固定在平板上，讓紙穿過限位孔 上述實驗步驟的正確順序是： （用字母填寫） 圖16（b）中標出的相鄰兩計數(shù)點的時間間隔T= s 計數(shù)點5對應(yīng)的瞬時速度大小計算式為V5。 為了充分利用記錄數(shù)據(jù)，減小誤差，小車加速度大小的計算式應(yīng)為a= 2.（2011廣東）（1）圖14是“研究勻變速直線運動”實驗中獲得的一條紙帶，O、A、B、C、D和E為紙帶上六個計數(shù)點，加速度大小用a表示。 A. B. C. D. 圖 14 OD間的距離為_cm。 2 圖15是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的s-t圖線（s為各計數(shù)點至同一起點的距離），斜率表 2 示_，其大小為_m/s（保留三位有效數(shù)字）。 3.2. 1.圖15 /s2 1. DCBA 0.1 s (S4+S5)/0.2 m/s a= (S4+S5+S6)-(S1+S2+S3)/0.09 m/s2 2.（1） 2.20 加速度的二分之一 0.923 實驗二 探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系 一、實驗?zāi)康?I培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)知識探究物理規(guī)律的能力 2探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系 3養(yǎng)成用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)的習(xí)慣 二、實驗原理 1如圖實-2-1所示，彈簧在下端懸掛鉤碼時會伸長平衡時彈簧產(chǎn)生的彈力與所掛鉤碼的重力大小相等 2用刻度尺測出彈簧在不同鉤碼拉力下的伸長量x，建立坐標系，以縱坐標表示彈力大小F，以橫坐標表示彈簧的伸長量x，在坐標系中描出實驗所測得的各組(x，F(xiàn))對應(yīng)的點，