教師個人先進事跡材料4篇

教師個人先進事跡材料教師個人先進事跡材料 4 4 篇篇 目錄目錄 教師個人先進事跡材料 優(yōu)秀黨員教師個人先進事跡材料 優(yōu)秀教師個人先進事跡材料 優(yōu)秀教師個人先進事跡材料 范文一范文一 我叫劉 xx 女 生于 19xx 年 19xx 年從事教育教學(xué)工作 大專學(xué)歷 小學(xué)一級教師 19xx 年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué) 工作和班主任工作 20 xx 年以來擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任 曾多次獲 縣 鄉(xiāng) 師德先進個人 模范 優(yōu)秀教師 稱號 優(yōu)質(zhì)課和論文 多次獲縣 市級獎項 目前是學(xué)校三年級語文教師兼班主任 在從事教育工作的 23 年中 我一直站在教育工作的前沿 讓 每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲 是我事業(yè)追求的目標 學(xué) 高為師 德高為范 是我的自律信條 一 銳意進取 不斷超越 一 銳意進取 不斷超越 我從事教育教學(xué)工作以來 忠誠于黨的教育事業(yè) 教書育 人 誨人不倦 時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己 工作勤 勤懇懇 兢兢業(yè)業(yè) 堅持出滿勤 干滿點 從不遲到早退 以 校為家 熱愛學(xué)生 團結(jié)同志 在平凡的崗位上做出了不平凡 的業(yè)績 在多年的教育教學(xué)中 為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù) 素養(yǎng) 提高自己的教學(xué)認識水平 適應(yīng)新形勢下的教育工作要 求 在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會 積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動 積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活 動 向優(yōu)秀教師 先進教育工作者學(xué)習(xí) 并認真寫心得體會 工作期間 我既教書又育人 經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育 教育學(xué)生做人要自立自強 誠實守信 為人正直 在學(xué)習(xí)上要積 極進取 開拓創(chuàng)新 待人要寬厚 做事要有責(zé)任心 在生活上要 勤勞節(jié)儉 生活儉樸 經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國 熱愛人民 熱 愛集體 做一個社會主義合格的接班人 二 認真教學(xué) 潛心教研 二 認真教學(xué) 潛心教研 作為一名教師 我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù) 認真研究教材教 法 研究新課程標準 注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣 對工作講求實效 對學(xué)生因材施教 為了提高自己的教學(xué)水平 我堅持經(jīng)常翻閱 小學(xué)語文教師 小學(xué)教研論壇 優(yōu) 秀論文集 等書籍 備課時 我精心設(shè)計環(huán)節(jié) 努力鉆研教材 上網(wǎng)查閱資料 了解學(xué)生特點 做了大量的課前準備工作 做 到備教材 備學(xué)生 備資源 結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué) 向 40 分鐘課堂要質(zhì)量 課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間 讓學(xué)生做課堂的主人 而我則循循善誘的引導(dǎo) 做好學(xué)生的學(xué) 習(xí)合作伙伴 學(xué)習(xí)效果事半功倍 教育學(xué)生上 我很注重培優(yōu) 扶差的工作 對于后進生 我總是給予特殊的照顧 在課堂上 多提問 多巡視 多輔導(dǎo) 對他們的點滴進步給予大力的表揚 課后多找他們談心 交朋友 樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué) 習(xí)的興趣 我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動 選拔優(yōu)秀的小組長 帶領(lǐng)小組成員一起進步 我堅持讓學(xué)生寫周記 寫身邊事 寫 心里話 寫出自己的真情實感 從中我得到了許多 在日記中 我得到學(xué)生的信任 了解學(xué)生的精神世界 及時對學(xué)生給予指 導(dǎo)和幫助 做到 春風(fēng)化雨 潤物無聲 使他們健康成長 本 人所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅 教研活動是載體 課改教研是先導(dǎo) 為此 我在所從事的 教研工作中積極探索 勤于實踐 做好新課改的模范帶頭人 在這方面 我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會 如縣名師送 教課 省模范教師位惠女 潘紅艷等的教學(xué)觀摩課 廣東師范 大學(xué)博導(dǎo) 教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報告等 不斷充實自己 借鑒優(yōu) 秀的教學(xué)方法 提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平 20 xx 年獲得 市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎 20 xx 年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎 縣教導(dǎo) 主任評課 說課均獲二等獎 我積極參加鄉(xiāng)公開研討課 教學(xué)技 能不斷提高 獲得好評 xx 年 9 月以來 我協(xié)同本校各學(xué)科教 研組長 做好新上崗教師的幫扶的工作 肩頭的責(zé)任是重大的 而這項工作對我來說是全新的 所以工作中經(jīng)常虛心請教 耐 心指導(dǎo) 認真組織開展集體備課 公開課及課后評課的工作 促進新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高 我把各種教學(xué)觀摩 課和報告會的先進理念在科組中交流學(xué)習(xí) 認真組織教師們參 加各項比賽活動 在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下 大家齊 心協(xié)力抓教學(xué)的好勢頭 無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù) 均取 得較好的成績 特別是經(jīng)我指導(dǎo)過的 xxx xxx xxx 等新教師在 參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽中多次獲得一等獎 這些教師也很快成為我 鄉(xiāng)教育隊伍中的骨干力量 俗話說 在其位 務(wù)其職 思其政 作為教導(dǎo)主任 我時 刻要求自己做到正確定位 牢固樹立兩種意識 努力做好校長 的助手 上情下達 下情上曉 起到了橋梁溝通作用 在 工作中 能以求真務(wù)實的態(tài)度 顧全大局 融合群體 在校長 的指導(dǎo)下 制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃 并組織實施 使工作更有 計劃性 針對性 實效性 并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗 使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常 三 關(guān)愛學(xué)生 無私忘我 三 關(guān)愛學(xué)生 無私忘我 作為寄宿制學(xué)校的班主任 工作瑣細而繁重 尤其是三年 級學(xué)生年齡小 生活自理能力弱 他們的衣食住行 吃喝拉撒 事無巨細 點點滴滴 班主任都得操心 要讓學(xué)生成材 身心 健康成長 就必須關(guān)心愛護他們 做他們的知心人 我把 動之 以情 導(dǎo)之以行 曉之以理 持之以恒 作為關(guān)心學(xué)生的座右銘 班上農(nóng)村進城務(wù)工 父母離異家庭的孩子有四五個 在我細致 耐心地工作下 他們都能自強 愉快地在這個和諧的班級大家 庭中生活 學(xué)習(xí) 還有一些班上的 留守孩 由于遠離父母 遠 離親情 對他們的健康成長造成了一定的影響 據(jù)我調(diào)查 有 的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話 有的半年 聯(lián)系一次 相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次 甚至有的父 母常年在外不回來 單純認為給孩子吃飽 穿暖 滿足孩子的 各種需求就可以了 而忽視與孩子的心理溝通與交流 導(dǎo)致孩 子對父母很陌生 親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙 孩子的人生觀 價值 觀也發(fā)生了不良的改變 為此 我給學(xué)生分組 利用校信通 飛信等形式 讓學(xué)生每星期一 三 五的課外活動和家長聯(lián)系 進行交流 匯報他們在校的情況 我心中始終記著這樣一句話 做學(xué)生生活中的母親 錯誤中的大夫 交往中的摯友 短暫的 時光里 我不但取得了家長的放心 學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力 我所帶的班級也很快成為班風(fēng)正 學(xué)風(fēng)濃的先進班集體 作為班主任我更相信學(xué)生 尊重學(xué)生 我相信每一位學(xué)生 都有自己的創(chuàng)造強項 每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點 要 善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項 抓住每一個教育良機 適時表揚 鼓勵 體貼后進生 培養(yǎng)他們的自信心 自尊心 自強心 不讓后進 生成為掉隊的孤雁 另外 我積極組織開展讀書活動 知識競 賽 演講比賽 文娛表演等形式的主題隊會 展示學(xué)生各方面 的才能 發(fā)展個性 讓學(xué)生自己組織 自己管理 自己發(fā)展 逐步形成一個健康向上 團結(jié)協(xié)作的班集體 通過開展豐富多 彩的班級活動 優(yōu)化了班級文化環(huán)境 豐富了學(xué)生精神生活 促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展 范文二范文二 xx 女 1969 年 3 月出生 1989 年 7 月畢業(yè)于商丘師范學(xué) 校 同年 8 月參加教育工作 現(xiàn)在睢陽區(qū)勝利小學(xué)任教 現(xiàn)任 二年級語文教學(xué)工作及班主任 小學(xué)高級教師 從教二十一年 來 愛崗敬業(yè) 配合領(lǐng)導(dǎo)做好工作 團結(jié)同事 關(guān)心愛護學(xué)生 工作認真負責(zé) 一絲不茍 處處以身作則 始終對自己高標準 嚴要求 本著教育工作者應(yīng)該發(fā)揚的 求實 開拓 創(chuàng)新 奉獻 精神 在工作中勤勉 踏實 以自己的實際行動贏得了學(xué)生家 長和同行們的認可和贊揚 一 嚴守師德師風(fēng)一 嚴守師德師風(fēng) 她認為 講師德首先是要講忠誠于人民教育事業(yè) 敬業(yè)奉 獻 教書育人 她教書育人的理念是嚴在當(dāng)嚴處 愛在細微中 師愛 是師德的靈魂 是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ) 愛自 己的孩子是本能 愛別人的孩子是神圣 師愛是嚴慈相濟的愛 只講付出不計回報的愛 無私廣泛而沒有血緣關(guān)系的愛 學(xué)生 親其師 才會 信其道 張老師嚴守師德師風(fēng) 有目共睹 對待同事 只要別人有 困難 她主動幫助 對學(xué)生 無論家庭背景如何 也無論頑皮 淘氣與否 張老師從不因個人的好壞而分彼此 都一視同仁 一樣關(guān)愛 對家長 無論地位高低 也無論貧富 她都以禮相 待 從不輕慢 共事和諧 二 以真情系學(xué)生 以真心連家長二 以真情系學(xué)生 以真心連家長 她除負責(zé)教學(xué)語文外 還擔(dān)任班主任工作 始終把關(guān)心 愛護學(xué)生作自己行為的最高準則 現(xiàn)在的學(xué)生家長在外務(wù)工的 較多 還有的一年到頭奔波在生意場所 很少能顧及子女的學(xué) 習(xí)和生活情況 隨著當(dāng)?shù)厣钏降奶岣?家長們寄予孩子的 希望又特別高 為此 張老師平時和家長談 了解第一手資料 他用心去溫暖學(xué)生的心 還分析學(xué)困生的心理 性格特征 及 時對他們進行教育 她一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生三五成群在玩或做一些不 利于健康的行為時 及時批評教育 使學(xué)生知錯改正 一份耕耘 一份收獲 多年來 她所帶的班級班風(fēng)純正 學(xué)習(xí)氛圍濃厚 贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認可 三 敬業(yè)奉獻 教書育人三 敬業(yè)奉獻 教書育人 勝利小學(xué)師資力量雄厚 學(xué)生素質(zhì)也高 她不敢掉以輕心 整天忙于備課 授課 查閱各種相關(guān)資料 力爭上好每一節(jié)課 讓每節(jié)都有最好的教學(xué)效果 她的這種工作態(tài)度得到了校領(lǐng)導(dǎo) 的肯定 受到同事們的贊譽 對學(xué)校安排的班主任工作毫無怨言 每天以最飽滿的熱情 投入到工作中 每天第一個到辦公室 最后一個離開 從沒有 因個人私事而耽誤學(xué)生的一節(jié)課 經(jīng)過一個學(xué)期的努力 所教 班級在學(xué)校舉行的各類比賽中都名列前茅 得到了學(xué)生 家長 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可 在班主任工作中 她積極探索班級管理和學(xué)生自我教育的 有效方式 制定了系統(tǒng)嚴格的班級管理制度 根據(jù)小學(xué)生的特 點 組織開展了一系列豐富多彩的主題教育活動 做到了寓教 于樂 注重啟發(fā)學(xué)生的主動性 創(chuàng)造性 培養(yǎng)學(xué)生的自我管理 能力 幾年來 她努力探索新時期的德育工作 她一直認為 德 育是智育的基礎(chǔ)和歸宿 一節(jié)語文課 有時候自然地聯(lián)系到數(shù) 學(xué)和其他學(xué)科 只要對學(xué)生身心有益的事情 她都要去做 讓 德育滲透到學(xué)生的心田 讓他們擁有健康體格的同時 擁有健 全的人格 針對獨生子女缺乏責(zé)任感和愛心兩大弱點 對學(xué)生 進行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng) 進而引導(dǎo)學(xué)生 開展 多給別人留方便 的教育活動 學(xué)會關(guān)心和愛護他人 班 級集體素質(zhì)有了很大提高 由于張老師班級工作成績突出 學(xué) 校多次授予她 優(yōu)秀班主任 稱號 她以身作則的工作作風(fēng) 認 真細致的工作態(tài)度 影響了一批雙一批的孩子 使這些孩子在 學(xué)習(xí)的習(xí)慣 健全的人格上都有長足的進步 四 耐心做好學(xué)困生工四 耐心做好學(xué)困生工作 每個班級都有或多或少的學(xué)困生 老師對學(xué)困生很是頭痛 張老師吸收其他老師的做法并根據(jù)自己對待學(xué)困生方面的經(jīng)驗 采取 多表揚 少批評 不歧視 的方式 努力消除與學(xué)困生的 隔閡 取得了非常明顯的效果 班里有一名男生叫胡紋碩 養(yǎng) 成調(diào)皮搗蛋的不良習(xí)慣 經(jīng)了解 孩子的父親常年在外打工 母親從小過度溺愛 養(yǎng)成了在家不聽母親的話 在校學(xué)習(xí)不專 心的毛病 這樣的孩子首先需要耐心教育 學(xué)習(xí)成績差 給他 補課 一片真心一片情 孩子精神振奮了 壞習(xí)慣改了 功課 長進了 還積極參加學(xué)校的各項活動 張老師還不失時機的安 排他做小組長 發(fā)揮他的組織才能 后來這個孩子學(xué)習(xí)更有勁 頭了 她總是說 一些學(xué)生盡管有許多缺點 只要我們能及時為 它撥正方向 那么就可以達到良好的教育效果 五 努力提升自身素質(zhì)五 努力提升自身素質(zhì) 根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排 她多年擔(dān)任年級教研組長 為了搞好 教研工作 張老師一邊教學(xué) 一邊給自己制訂了學(xué)習(xí)計劃 平 時堅持閱讀報刊雜志和專業(yè)書籍 不論工作多忙 每天都要抽 出時間看書 堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 鉆研相關(guān)的教育教學(xué)理論 向?qū)?家教師求教 向名師求教 交流教學(xué)經(jīng)驗 并運用于教學(xué)實踐 中 為了當(dāng)好班主任 搞好班級管理工作 并認真總結(jié)班級管 理經(jīng)驗 多年來 她結(jié)合自己的教學(xué)實踐 寫出了多篇高質(zhì)量 的教學(xué)論文 教研工作使她思路大開 反過來促進了教學(xué)質(zhì)量 的提升 作為一名教師 她最大的愿望就是能為基礎(chǔ)教育做點事 并且還有一定的成效 在以后的工作中 相信她會一如既往地 努力奮斗在基礎(chǔ)教育的第一線 為教育事業(yè)貢獻出自己的力量 優(yōu)秀黨員教師個人先進事跡材料優(yōu)秀黨員教師個人先進事跡材料 教師個人先進事跡材料 2 xx 老師是一名教育工作者 也是一名普通的黨員 他沒有 什么驚人的業(yè)績 只是在平凡的教育工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作 始終以 一個黨員 一面旗 的標準要求自己 時時以共產(chǎn)黨員 三有一好 即有理想 有責(zé)任 有能力 形象好 對照自己 在 一言一行中注意維護共產(chǎn)黨員的形象 身體力行體現(xiàn)共產(chǎn)黨員 先進性 一 平凡崗位 黨員本色一 平凡崗位 黨員本色 1988 年 7 月 丹桂飄香 菊花鬧艷 華師大畢業(yè)的 xx 老師 默默的走上了三尺講臺 就這樣他一干就是 21 年 xx 老師以一 個共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己 干一行愛一行 主動上試教課 公開課 向?qū)W生傳遞中華民族五千年的文明與燦爛的文化 同 時經(jīng)常向老教師請教 積極參與課題的研究 認真組織和參加 教研組教研活動 積極參與集體備課 認真完成帶教任務(wù) 與 其他年青教師一起學(xué)習(xí) 一起成長 教學(xué)工作 看起來平凡卻是有著十分重要意義的工作 xx 老師認為 平凡的崗位 同樣可以干出不平凡的事業(yè) 關(guān)鍵是 要干一行 愛一行 專一行 二十多年的教育教學(xué)工作 xx 老 師歷歷在目 每一節(jié)課前 xx 老師都會用去兩個多小時鉆研教 材 認真?zhèn)湔n 撰寫教案 并且有條不紊地設(shè)計好每一個教學(xué) 環(huán)節(jié) 課堂上 xx 老師深入淺出地講解每一個知識點 孜孜不 倦地教導(dǎo)每一位學(xué)生 課后 xx 老師根據(jù)每課的學(xué)習(xí)要點精心 設(shè)計作業(yè)內(nèi)容 并對學(xué)生上交的每一份作業(yè) 進行精心批改 個別學(xué)生還會耐心輔導(dǎo) 在他的努力下 歷年來所帶班級的學(xué) 生的高考成績都比較理想 對于后進生 xx 老師堅持用心去感化 用言行作表率 用 情去陶冶 xx 老師記得曾經(jīng)教過這樣的一個學(xué)生 他 蔣寒清同學(xué) 在 家里絕對是個 小皇帝 在學(xué)校無心向?qū)W 每天總是遲到 學(xué) 習(xí)成績總是很差 老師們只要一提到這一位同學(xué)的大名 就只 有一個動作 搖頭 為了轉(zhuǎn)化他 xx 老師當(dāng)了一回 偵探 深入了解他的家庭情況 了解他的喜愛 了解他的每一天 掌 握種種情況后 xx 老師在轉(zhuǎn)化過程中做到 三個堅持 一是每 天早上堅持做同一件事 講同一句話 就是 xx 老師一到學(xué)校 每天對他說一句話 老師在校門口等你上學(xué) 二是每天堅持親 自檢查他的作業(yè) 三是每一個星期堅持找他談心不少于 2 次 三個堅持 xx 老師持續(xù)了一個學(xué)期 俗話說 木可雕 人可塑 他變了 變得自信 變得勤奮 還有一位學(xué)生 鐘堤 由于違反 學(xué)校住宿生條列被學(xué)校要求停宿 xx 老師及時與家長取得聯(lián)系 當(dāng)?shù)弥搶W(xué)生沒有回家時 xx 老師急了 責(zé)任心促使他趕緊從 床上爬起 在寒冷的夜幕下 在沒有家長陪同的情況下 家住松 江 家長不肯出來 一個人到處尋找 直到晚上 24 點多 才 在一個網(wǎng)吧里找到了正在打游戲的該學(xué)生 等到 xx 老師把該學(xué) 生安排好后 回到家已近 1 點多 正是由于 xx 老師的這一分愛心 這一分黨員的責(zé)任心 他 帶的班級在學(xué)校的各類檢查和考核中 表現(xiàn)都比較突出 二 黨員先進性 永葆春色二 黨員先進性 永葆春色 先進 是共產(chǎn)黨員的本色 先進性教育就是要以 三個代表 重要思想為指導(dǎo) 做到求真務(wù)實 為人民服務(wù) 一直以來 xx 老師總是時常告誡自己 要做到謙虛謹慎 勤奮好學(xué) 不斷地 增強自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力 盡快的進入管理者角色 首 先 xx 老師利用工作業(yè)余時間 積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)精神 認真 領(lǐng)會 三個代表 重要思想 在工作中以身作則 率先垂范 急 群眾所急 憂群眾所憂 團結(jié) 帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組忘我工作 從不計 較個人得失 起到了一個共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用 這些年來 xx 老師不斷地思考 認真地總結(jié) 使自己的思想理論水平又得 到了一次升華 其次 積極參加各級各類培訓(xùn) 努力提高自身 業(yè)務(wù)能力 在 xx 老師校的校本培訓(xùn)中 xx 老師既是一個組織者 又是一個指導(dǎo)者 更是一個學(xué)習(xí)者 xx 老師身先士卒 認真學(xué) 習(xí)課改精神和現(xiàn)代教育技術(shù) 苦練教學(xué)基本功 再次 xx 老師 經(jīng)常到市內(nèi)外各知名學(xué)校取經(jīng) 通過學(xué)習(xí) 強化了自身思想素 質(zhì) 提高了業(yè)務(wù)水平和管理水平 三 責(zé)任 使命 為黨旗增光添彩三 責(zé)任 使命 為黨旗增光添彩 責(zé)任是一種職責(zé) 是一種義務(wù) 由責(zé)任而產(chǎn)生的完成使命 履行職責(zé)的精神力量 是推動發(fā)展的動力 對于一個共產(chǎn)黨人 來說 責(zé)任是一種奉獻 一種使命 自加入共產(chǎn)黨那天開始 xx 老師時時以黨員的責(zé)任感和使命感來約束自己 為教育服務(wù) 在教學(xué)上 xx 老師積極參與學(xué)校教學(xué)科研活動 啟動校本教學(xué) 研究 帶動教研組老師撰寫校本教材 藝術(shù)類學(xué)前補充教材 參與編寫市中專補充教材 概率統(tǒng)計 啟動名師工程和級組 教研 尋找適合學(xué)校教學(xué) 科研發(fā)展的新路子 努力為青年教 師創(chuàng)設(shè)成長的平臺 制定教研發(fā)展的階段性規(guī)劃 健全學(xué)校教 研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機制 推進教學(xué) 科研的發(fā)展 通過努力 有多 名教師被市列為骨干教師培養(yǎng)對象 由于工作突出 xx 老師先后被評為 青年崗位能手 三學(xué) 狀元 優(yōu)秀園丁 優(yōu)秀教育工作者 等 并獲區(qū)記大功 這是黨和人民給 xx 老師的榮譽 更是對 xx 老師莫大的鞭 策 今天 我們的 xx 老師將乘著保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動 這一股東風(fēng) 一如既往地扎實自己的工作 努力實踐著 三個代 表 重要思想 用自己的實際行動體現(xiàn)著共產(chǎn)黨員的先進性 為 黨旗增光添彩 xx 老師就是這樣一名普通的我們身邊的黨員 優(yōu)秀教師個人先進事跡材料優(yōu)秀教師個人先進事跡材料 教師個人先進事跡材料 3 時光荏苒 轉(zhuǎn)眼間 我跨入教師這個行列已經(jīng) 16 個年頭 從教十幾年來 在各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的親切關(guān)懷和支持幫助下 憑著自己對教育事業(yè)的一腔熱忱 勤勤懇懇 踏實苦干 在三 尺講臺上 用自己的青春和汗水 勤奮耕耘 哺育桃李 取得 了較好的成績 下面把自己多年來在教育教學(xué)和科研工作中點 滴成績總結(jié)如下 一 激情滿懷 無私奉獻 人生最大的幸運莫過于選定一個實現(xiàn)自身價值的職業(yè) 作 為一名人民教師 我熱愛我的職業(yè) 熱愛自己從事的工作 1997 年 7 月 我從德州師范專科學(xué)校畢業(yè) 成為一名光榮的人 民教師 作為年青的教師 我潛心研究教育 在積極做好本職 工作 爭創(chuàng)一流佳績之余 致力教育科研與改革 為培養(yǎng) 有道 德 有理想 有文化 有紀律 的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班 人而不斷努力 著名教育家陶行知曾說過 捧著一顆心來 不 帶半根草去 我相信 只有愛的付出 才會有愛的收獲 因此 在教育教學(xué)工作中我一直堅信以愛為本 用愛來感化學(xué)生 來 凈化學(xué)生的心靈 無論何時 我都能夠理直氣壯地說 投身教 育事業(yè) 我終生無悔 二 嚴愛相濟 教書育人 教學(xué)工作是一門藝術(shù) 只有嚴愛相濟 才可贏得學(xué)生的信 賴 走進孩子們的心靈 才能在教書的同時育人 工作中 我 深深體會到 只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的 才會讓學(xué)生感受 到愛 體會到被愛之樂 他們才會學(xué)著去愛別人 金鳳凰 要 愛 丑小鴨 更要愛 我喜歡優(yōu)生 但不排斥學(xué)困生 對于暫 時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心 我深深地懂得 學(xué)困生的自 尊心是非常脆弱的 對 后進生 我努力做到多談心 多家訪 多幫助 多鼓勵 并積極尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點 及時表揚 促其發(fā)光 在關(guān)愛學(xué)困生的同時 我還兼顧全體學(xué) 生的發(fā)展 在教學(xué)中 我結(jié)合教材的難度和學(xué)生實際水平 對 不同層次學(xué)生設(shè)計了深度不一的教學(xué)方法 讓尖子生吃飽 學(xué) 困生接受得了 爭取立足中等生 扶持差生 滿足優(yōu)生 三 獻身教育 無怨無悔 教師是辛苦的 教師職業(yè)是平凡的 在十幾年的教師生涯 中 我憑著一顆教師的良心和強烈的責(zé)任感 實實在在地干好 自己應(yīng)該干的工作 從未因私事耽誤過學(xué)生一節(jié)課 遠離父母 的我 每逢家中有事 父母讓我請假 我總是婉言拒絕 咱家中 是有事離不開我 可學(xué)校里的幾十名學(xué)生一樣離不開我啊 他 們更不能耽誤啊 時間長了 父母再忙再累 也從不拉我后腿 一次妻子生病住院 我在醫(yī)院陪護 想到班里那四十五個渴求 知識的孩子 我的心里充滿了矛盾和痛苦 無論是放下那一邊 我都于心不忍 妻子理解的對我說 你還是去上班吧 別把你急 出病來 我沒事 我握著妻子的手 看著她紅紅的眼圈 不知 說什么好 最后還是狠了狠心 毅然去了學(xué)校 孩子一周歲后 就住在奶奶家 我經(jīng)常幾周見不到孩子 每次回家看到孩子興 奮的神情和離家時無助的目光 我一陣陣心酸 我在家不是一 個好兒子 好丈夫 好父親 但我卻無愧于我那些求知若渴的 孩子們 無愧于我所從事的光榮而艱巨的教育事業(yè) 四 潛心科研 碩果盈枝 在當(dāng)今科研興教 呼喚反思型教師 研究型教師的新形勢 下 作為一名青年教師 必須是不竭之泉 時時奔涌出清新的 閃爍著斑斕色彩的溪流 十幾年來 我在教育教學(xué)方面及科研 方面取得了優(yōu)異的成績 我所擔(dān)任的語文及其他學(xué)科教學(xué) 成 績均名列前茅 我本人也多次被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師 得到全校師 生和社會各界的一致好評 在教育科研方面 成績顯著 先后 主持或參與全國 十五 規(guī)劃綜合實踐活動課程資源整合實驗 全國 xx 規(guī)劃 學(xué)校文化與特色建設(shè) 實驗 xx 省心理健康教育實 驗 xx 市學(xué)生良好品德養(yǎng)成實驗 xx 市 優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究 xx 市 小課題研究等國家 省市級課題實驗 取得了顯著成效 xx 年 8 月 3 日 論文 深化和諧教學(xué) 實現(xiàn)差生轉(zhuǎn)化 在 全國第九 屆和諧教學(xué)法研討會 上被評為二等獎 xx 年 11 月 論文 淺 談電化教學(xué)中的情景設(shè)置 在 xx 市電教論文評選中 榮獲二等 獎 xx 年 4 月 公開課 海上日出 在 xx 市電教優(yōu)質(zhì)課評比中 榮獲二等獎 xx 年 6 月 論文 論勞動教育與學(xué)生素質(zhì)的全面 發(fā)展 在 xx 市中小學(xué)勞動技術(shù)教師優(yōu)秀論文評比中榮獲二等獎 xx 年 12 月 公開課 桂林山水 在 xx 市電教優(yōu)質(zhì)課評選中榮 獲三等獎 xx 年 12 月 論文 活動課 讓學(xué)生真正動起來 參加 xx 年度全國優(yōu)秀教師論文匯展 評比 榮獲國家級二等獎 并入選 全國優(yōu)秀教師論文匯展獲獎作品集 正式出版 xx 年 5 月 論文 實施以德治校 重在塑造師魂 在 xx 市德育和心 理健康教育論文評比中榮獲壹等獎 xx 年 6 月 論文 在綜合 實踐活動中促進學(xué)生全面發(fā)展 在 xx 省 全國教育科學(xué) 十五 規(guī) 劃教育部重點課題 綜合實踐活動課程資源整合實驗研究 優(yōu) 秀論文評比中榮獲二等獎 xx 年 7 月 執(zhí)教的公開課 編草辮 一課 在全省 小學(xué)綜合實踐活動 優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎 回首過去 豪情滿懷 瞻望未來 任重而道遠 人生能有 幾回搏 此時不搏待何時 為了摯愛的教育事業(yè) 為了一代新 人能成為社會主義建設(shè)的棟梁之才 我愿做春蠶 愿做紅燭 愿做一名披荊斬棘的播火者 用自己的青春和汗水 在教育這 塊沃土上 譜寫出自己最輝煌的篇章 優(yōu)秀教師個人先進事跡材料優(yōu)秀教師個人先進事跡材料 教師個人先進事跡材料 4 夢想雄鷹的翅膀 夢想超越的輝煌 卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已 給了我的學(xué)生 在每一次雛鷹展翅的試飛里 我聽見理想扣擊 天堂的回響 這就是我 一名普通小學(xué)語文教師兼班主任 我 于 xx 年 9 月參加工作 至今已經(jīng)整整 xx 年了 在這 xx 年的時 間里 我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們 把勤勞和智慧 融入這小小的三尺講臺 使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長 競 相綻放 下面 結(jié)合自身這一年的辛勤工作 談一談?wù)J識和體 會 一 激情滿懷 無私奉獻 我熱愛自己的工作 如同熱愛自己的生命 早在孩提時代 教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固 那時 就在心 中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望 大學(xué)畢業(yè)后 夢想成真 我 成為一名光榮的人民教師 站在神圣的講臺上 我不曾忘記自 己的誓言 不曾動搖過這顆育人的拳拳之心 憑著這種對教育 的赤誠之心和強烈的責(zé)任感 我在平凡的教學(xué)工作中永遠保持 著一種崇高的敬業(yè)精神 忘我的犧牲精神 無私的奉獻精神 我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事 耐心地處理班級 里的每個問題 用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈 我播種 陽光 收獲了春天 學(xué)生才是我最好的榮譽證書 所以 我面 對世人的不解不曾退卻 面對眾多的誘惑不曾動搖 面對雛鷹 般躍躍欲飛的學(xué)生 我依然風(fēng)里雨里 腳步堅定 豪情滿懷 二 率先垂范 身教感染 在教育學(xué)生時 我想 喊破噪子 不如做出樣子 要想正人 必先正己 所以 無論是課上還是課下 我總是以自己的人格 力量感染學(xué)生 注意自己點點滴滴言行的影響 我說的每一句 話 做的每一件事都能嚴于律己 率先垂范 這一年來 我明 顯地感覺到 我的言談舉止 既處于學(xué)生最嚴格的監(jiān)督之下 又處于時刻被學(xué)生效仿之中 所以 當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時 我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神 當(dāng)我教育學(xué) 生熱愛勞動時 我沒有指手劃腳 拈輕怕重 而是和學(xué)生一起 參與勞動的全過程 當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀律時 我首先做到了 遵守校紀班規(guī) 終于 有人主動彎腰揀廢紙了 有人早晚主動 開關(guān)電燈了 有人主動下課為學(xué)困生講題了 當(dāng)我表揚學(xué)生時 同學(xué)們的回答都是一樣的 我是跟你學(xué)的 這句話震撼著我 的心靈 我感覺到無比的欣慰與自豪 因為我從學(xué)生的身上看 到了自己的影子 同時也驗證了 言傳身教 身行一例 勝似千 言 的至理名言 三 嚴愛相濟 教書育人 班主任工作是一門藝術(shù) 只有嚴愛相濟 才可贏得學(xué)生的 信賴 走進孩子們的心靈 才能在教書的同時育人 管理班級 瑣碎繁冗的工作中 使我深深體會到 只有給學(xué)生的愛是發(fā)自 內(nèi)心的 才會讓學(xué)生感受到愛 體會到被愛之樂 他們才會學(xué) 著去愛別人 金鳳凰 要愛 丑小鴨 更要愛 我喜歡優(yōu)生 但 不排斥學(xué)困生 對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心 我深 深地懂得 學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的 對他們 我總是像 對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心 做到了多談 心 多家訪 多幫助 多鼓勵 并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生 身上的閃光點趁勢表揚 促其發(fā)光 上課提問多鼓勵 課后輔 導(dǎo)要耐心 犯了錯誤不急躁 錯誤嚴重不發(fā)火 屢次不改不灰 心 問題不解決不撒手 這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會 在關(guān) 愛學(xué)困生的同時 我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展 在教學(xué)中 我 結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際水平 對不同層次學(xué)生設(shè)計了多 種深度不一的教學(xué)方法 讓尖子生吃飽 學(xué)困生接受得了 爭 取立足中等生 扶持差生 滿足優(yōu)生 四 創(chuàng)新方法 培養(yǎng)習(xí)慣 良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障 為使學(xué)生形成 良好的