教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料4篇

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 4 4 篇篇 目錄目錄 教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 優(yōu)秀黨員教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 范文一范文一 我叫劉 xx 女 生于 19xx 年 19xx 年從事教育教學(xué)工作 大專學(xué)歷 小學(xué)一級(jí)教師 19xx 年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué) 工作和班主任工作 20 xx 年以來(lái)?yè)?dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任 曾多次獲 縣 鄉(xiāng) 師德先進(jìn)個(gè)人 模范 優(yōu)秀教師 稱號(hào) 優(yōu)質(zhì)課和論文 多次獲縣 市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 目前是學(xué)校三年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任 在從事教育工作的 23 年中 我一直站在教育工作的前沿 讓 每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲 是我事業(yè)追求的目標(biāo) 學(xué) 高為師 德高為范 是我的自律信條 一 銳意進(jìn)取 不斷超越 一 銳意進(jìn)取 不斷超越 我從事教育教學(xué)工作以來(lái) 忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè) 教書(shū)育 人 誨人不倦 時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己 工作勤 勤懇懇 兢兢業(yè)業(yè) 堅(jiān)持出滿勤 干滿點(diǎn) 從不遲到早退 以 校為家 熱愛(ài)學(xué)生 團(tuán)結(jié)同志 在平凡的崗位上做出了不平凡 的業(yè)績(jī) 在多年的教育教學(xué)中 為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù) 素養(yǎng) 提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平 適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要 求 在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì) 積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng) 積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活 動(dòng) 向優(yōu)秀教師 先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí) 并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì) 工作期間 我既教書(shū)又育人 經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng) 誠(chéng)實(shí)守信 為人正直 在學(xué)習(xí)上要積 極進(jìn)取 開(kāi)拓創(chuàng)新 待人要寬厚 做事要有責(zé)任心 在生活上要 勤勞節(jié)儉 生活儉樸 經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó) 熱愛(ài)人民 熱 愛(ài)集體 做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人 二 認(rèn)真教學(xué) 潛心教研 二 認(rèn)真教學(xué) 潛心教研 作為一名教師 我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù) 認(rèn)真研究教材教 法 研究新課程標(biāo)準(zhǔn) 注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣 對(duì)工作講求實(shí)效 對(duì)學(xué)生因材施教 為了提高自己的教學(xué)水平 我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱 小學(xué)語(yǔ)文教師 小學(xué)教研論壇 優(yōu) 秀論文集 等書(shū)籍 備課時(shí) 我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié) 努力鉆研教材 上網(wǎng)查閱資料 了解學(xué)生特點(diǎn) 做了大量的課前準(zhǔn)備工作 做 到備教材 備學(xué)生 備資源 結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué) 向 40 分鐘課堂要質(zhì)量 課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間 讓學(xué)生做課堂的主人 而我則循循善誘的引導(dǎo) 做好學(xué)生的學(xué) 習(xí)合作伙伴 學(xué)習(xí)效果事半功倍 教育學(xué)生上 我很注重培優(yōu) 扶差的工作 對(duì)于后進(jìn)生 我總是給予特殊的照顧 在課堂上 多提問(wèn) 多巡視 多輔導(dǎo) 對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng) 課后多找他們談心 交朋友 樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué) 習(xí)的興趣 我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng) 選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng) 帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步 我堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)周記 寫(xiě)身邊事 寫(xiě) 心里話 寫(xiě)出自己的真情實(shí)感 從中我得到了許多 在日記中 我得到學(xué)生的信任 了解學(xué)生的精神世界 及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指 導(dǎo)和幫助 做到 春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲 使他們健康成長(zhǎng) 本 人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅 教研活動(dòng)是載體 課改教研是先導(dǎo) 為此 我在所從事的 教研工作中積極探索 勤于實(shí)踐 做好新課改的模范帶頭人 在這方面 我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì) 如縣名師送 教課 省模范教師位惠女 潘紅艷等的教學(xué)觀摩課 廣東師范 大學(xué)博導(dǎo) 教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等 不斷充實(shí)自己 借鑒優(yōu) 秀的教學(xué)方法 提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平 20 xx 年獲得 市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng) 20 xx 年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng) 縣教導(dǎo) 主任評(píng)課 說(shuō)課均獲二等獎(jiǎng) 我積極參加鄉(xiāng)公開(kāi)研討課 教學(xué)技 能不斷提高 獲得好評(píng) xx 年 9 月以來(lái) 我協(xié)同本校各學(xué)科教 研組長(zhǎng) 做好新上崗教師的幫扶的工作 肩頭的責(zé)任是重大的 而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的 所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教 耐 心指導(dǎo) 認(rèn)真組織開(kāi)展集體備課 公開(kāi)課及課后評(píng)課的工作 促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高 我把各種教學(xué)觀摩 課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí) 認(rèn)真組織教師們參 加各項(xiàng)比賽活動(dòng) 在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下 大家齊 心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭 無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù) 均取 得較好的成績(jī) 特別是經(jīng)我指導(dǎo)過(guò)的 xxx xxx xxx 等新教師在 參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中多次獲得一等獎(jiǎng) 這些教師也很快成為我 鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量 俗話說(shuō) 在其位 務(wù)其職 思其政 作為教導(dǎo)主任 我時(shí) 刻要求自己做到正確定位 牢固樹(shù)立兩種意識(shí) 努力做好校長(zhǎng) 的助手 上情下達(dá) 下情上曉 起到了橋梁溝通作用 在 工作中 能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度 顧全大局 融合群體 在校長(zhǎng) 的指導(dǎo)下 制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃 并組織實(shí)施 使工作更有 計(jì)劃性 針對(duì)性 實(shí)效性 并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn) 使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常 三 關(guān)愛(ài)學(xué)生 無(wú)私忘我 三 關(guān)愛(ài)學(xué)生 無(wú)私忘我 作為寄宿制學(xué)校的班主任 工作瑣細(xì)而繁重 尤其是三年 級(jí)學(xué)生年齡小 生活自理能力弱 他們的衣食住行 吃喝拉撒 事無(wú)巨細(xì) 點(diǎn)點(diǎn)滴滴 班主任都得操心 要讓學(xué)生成材 身心 健康成長(zhǎng) 就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們 做他們的知心人 我把 動(dòng)之 以情 導(dǎo)之以行 曉之以理 持之以恒 作為關(guān)心學(xué)生的座右銘 班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工 父母離異家庭的孩子有四五個(gè) 在我細(xì)致 耐心地工作下 他們都能自強(qiáng) 愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家 庭中生活 學(xué)習(xí) 還有一些班上的 留守孩 由于遠(yuǎn)離父母 遠(yuǎn) 離親情 對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響 據(jù)我調(diào)查 有 的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話 有的半年 聯(lián)系一次 相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次 甚至有的父 母常年在外不回來(lái) 單純認(rèn)為給孩子吃飽 穿暖 滿足孩子的 各種需求就可以了 而忽視與孩子的心理溝通與交流 導(dǎo)致孩 子對(duì)父母很陌生 親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙 孩子的人生觀 價(jià)值 觀也發(fā)生了不良的改變 為此 我給學(xué)生分組 利用校信通 飛信等形式 讓學(xué)生每星期一 三 五的課外活動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系 進(jìn)行交流 匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r 我心中始終記著這樣一句話 做學(xué)生生活中的母親 錯(cuò)誤中的大夫 交往中的摯友 短暫的 時(shí)光里 我不但取得了家長(zhǎng)的放心 學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力 我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正 學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體 作為班主任我更相信學(xué)生 尊重學(xué)生 我相信每一位學(xué)生 都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng) 每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn) 要 善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng) 抓住每一個(gè)教育良機(jī) 適時(shí)表?yè)P(yáng) 鼓勵(lì) 體貼后進(jìn)生 培養(yǎng)他們的自信心 自尊心 自強(qiáng)心 不讓后進(jìn) 生成為掉隊(duì)的孤雁 另外 我積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng) 知識(shí)競(jìng) 賽 演講比賽 文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì) 展示學(xué)生各方面 的才能 發(fā)展個(gè)性 讓學(xué)生自己組織 自己管理 自己發(fā)展 逐步形成一個(gè)健康向上 團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體 通過(guò)開(kāi)展豐富多 彩的班級(jí)活動(dòng) 優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境 豐富了學(xué)生精神生活 促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展 范文二范文二 xx 女 1969 年 3 月出生 1989 年 7 月畢業(yè)于商丘師范學(xué) 校 同年 8 月參加教育工作 現(xiàn)在睢陽(yáng)區(qū)勝利小學(xué)任教 現(xiàn)任 二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任 小學(xué)高級(jí)教師 從教二十一年 來(lái) 愛(ài)崗敬業(yè) 配合領(lǐng)導(dǎo)做好工作 團(tuán)結(jié)同事 關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生 工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 一絲不茍 處處以身作則 始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn) 嚴(yán)要求 本著教育工作者應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的 求實(shí) 開(kāi)拓 創(chuàng)新 奉獻(xiàn) 精神 在工作中勤勉 踏實(shí) 以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生家 長(zhǎng)和同行們的認(rèn)可和贊揚(yáng) 一 嚴(yán)守師德師風(fēng)一 嚴(yán)守師德師風(fēng) 她認(rèn)為 講師德首先是要講忠誠(chéng)于人民教育事業(yè) 敬業(yè)奉 獻(xiàn) 教書(shū)育人 她教書(shū)育人的理念是嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處 愛(ài)在細(xì)微中 師愛(ài) 是師德的靈魂 是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ) 愛(ài)自 己的孩子是本能 愛(ài)別人的孩子是神圣 師愛(ài)是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài) 只講付出不計(jì)回報(bào)的愛(ài) 無(wú)私廣泛而沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài) 學(xué)生 親其師 才會(huì) 信其道 張老師嚴(yán)守師德師風(fēng) 有目共睹 對(duì)待同事 只要?jiǎng)e人有 困難 她主動(dòng)幫助 對(duì)學(xué)生 無(wú)論家庭背景如何 也無(wú)論頑皮 淘氣與否 張老師從不因個(gè)人的好壞而分彼此 都一視同仁 一樣關(guān)愛(ài) 對(duì)家長(zhǎng) 無(wú)論地位高低 也無(wú)論貧富 她都以禮相 待 從不輕慢 共事和諧 二 以真情系學(xué)生 以真心連家長(zhǎng)二 以真情系學(xué)生 以真心連家長(zhǎng) 她除負(fù)責(zé)教學(xué)語(yǔ)文外 還擔(dān)任班主任工作 始終把關(guān)心 愛(ài)護(hù)學(xué)生作自己行為的最高準(zhǔn)則 現(xiàn)在的學(xué)生家長(zhǎng)在外務(wù)工的 較多 還有的一年到頭奔波在生意場(chǎng)所 很少能顧及子女的學(xué) 習(xí)和生活情況 隨著當(dāng)?shù)厣钏降奶岣?家長(zhǎng)們寄予孩子的 希望又特別高 為此 張老師平時(shí)和家長(zhǎng)談 了解第一手資料 他用心去溫暖學(xué)生的心 還分析學(xué)困生的心理 性格特征 及 時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育 她一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生三五成群在玩或做一些不 利于健康的行為時(shí) 及時(shí)批評(píng)教育 使學(xué)生知錯(cuò)改正 一份耕耘 一份收獲 多年來(lái) 她所帶的班級(jí)班風(fēng)純正 學(xué)習(xí)氛圍濃厚 贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可 三 敬業(yè)奉獻(xiàn) 教書(shū)育人三 敬業(yè)奉獻(xiàn) 教書(shū)育人 勝利小學(xué)師資力量雄厚 學(xué)生素質(zhì)也高 她不敢掉以輕心 整天忙于備課 授課 查閱各種相關(guān)資料 力爭(zhēng)上好每一節(jié)課 讓每節(jié)都有最好的教學(xué)效果 她的這種工作態(tài)度得到了校領(lǐng)導(dǎo) 的肯定 受到同事們的贊譽(yù) 對(duì)學(xué)校安排的班主任工作毫無(wú)怨言 每天以最飽滿的熱情 投入到工作中 每天第一個(gè)到辦公室 最后一個(gè)離開(kāi) 從沒(méi)有 因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生的一節(jié)課 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力 所教 班級(jí)在學(xué)校舉行的各類比賽中都名列前茅 得到了學(xué)生 家長(zhǎng) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可 在班主任工作中 她積極探索班級(jí)管理和學(xué)生自我教育的 有效方式 制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級(jí)管理制度 根據(jù)小學(xué)生的特 點(diǎn) 組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的主題教育活動(dòng) 做到了寓教 于樂(lè) 注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性 創(chuàng)造性 培養(yǎng)學(xué)生的自我管理 能力 幾年來(lái) 她努力探索新時(shí)期的德育工作 她一直認(rèn)為 德 育是智育的基礎(chǔ)和歸宿 一節(jié)語(yǔ)文課 有時(shí)候自然地聯(lián)系到數(shù) 學(xué)和其他學(xué)科 只要對(duì)學(xué)生身心有益的事情 她都要去做 讓 德育滲透到學(xué)生的心田 讓他們擁有健康體格的同時(shí) 擁有健 全的人格 針對(duì)獨(dú)生子女缺乏責(zé)任感和愛(ài)心兩大弱點(diǎn) 對(duì)學(xué)生 進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng) 進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生 開(kāi)展 多給別人留方便 的教育活動(dòng) 學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)他人 班 級(jí)集體素質(zhì)有了很大提高 由于張老師班級(jí)工作成績(jī)突出 學(xué) 校多次授予她 優(yōu)秀班主任 稱號(hào) 她以身作則的工作作風(fēng) 認(rèn) 真細(xì)致的工作態(tài)度 影響了一批雙一批的孩子 使這些孩子在 學(xué)習(xí)的習(xí)慣 健全的人格上都有長(zhǎng)足的進(jìn)步 四 耐心做好學(xué)困生工四 耐心做好學(xué)困生工作 每個(gè)班級(jí)都有或多或少的學(xué)困生 老師對(duì)學(xué)困生很是頭痛 張老師吸收其他老師的做法并根據(jù)自己對(duì)待學(xué)困生方面的經(jīng)驗(yàn) 采取 多表?yè)P(yáng) 少批評(píng) 不歧視 的方式 努力消除與學(xué)困生的 隔閡 取得了非常明顯的效果 班里有一名男生叫胡紋碩 養(yǎng) 成調(diào)皮搗蛋的不良習(xí)慣 經(jīng)了解 孩子的父親常年在外打工 母親從小過(guò)度溺愛(ài) 養(yǎng)成了在家不聽(tīng)母親的話 在校學(xué)習(xí)不專 心的毛病 這樣的孩子首先需要耐心教育 學(xué)習(xí)成績(jī)差 給他 補(bǔ)課 一片真心一片情 孩子精神振奮了 壞習(xí)慣改了 功課 長(zhǎng)進(jìn)了 還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng) 張老師還不失時(shí)機(jī)的安 排他做小組長(zhǎng) 發(fā)揮他的組織才能 后來(lái)這個(gè)孩子學(xué)習(xí)更有勁 頭了 她總是說(shuō) 一些學(xué)生盡管有許多缺點(diǎn) 只要我們能及時(shí)為 它撥正方向 那么就可以達(dá)到良好的教育效果 五 努力提升自身素質(zhì)五 努力提升自身素質(zhì) 根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排 她多年擔(dān)任年級(jí)教研組長(zhǎng) 為了搞好 教研工作 張老師一邊教學(xué) 一邊給自己制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃 平 時(shí)堅(jiān)持閱讀報(bào)刊雜志和專業(yè)書(shū)籍 不論工作多忙 每天都要抽 出時(shí)間看書(shū) 堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 鉆研相關(guān)的教育教學(xué)理論 向?qū)?家教師求教 向名師求教 交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐 中 為了當(dāng)好班主任 搞好班級(jí)管理工作 并認(rèn)真總結(jié)班級(jí)管 理經(jīng)驗(yàn) 多年來(lái) 她結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐 寫(xiě)出了多篇高質(zhì)量 的教學(xué)論文 教研工作使她思路大開(kāi) 反過(guò)來(lái)促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量 的提升 作為一名教師 她最大的愿望就是能為基礎(chǔ)教育做點(diǎn)事 并且還有一定的成效 在以后的工作中 相信她會(huì)一如既往地 努力奮斗在基礎(chǔ)教育的第一線 為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量 優(yōu)秀黨員教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀黨員教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 2 xx 老師是一名教育工作者 也是一名普通的黨員 他沒(méi)有 什么驚人的業(yè)績(jī) 只是在平凡的教育工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作 始終以 一個(gè)黨員 一面旗 的標(biāo)準(zhǔn)要求自己 時(shí)時(shí)以共產(chǎn)黨員 三有一好 即有理想 有責(zé)任 有能力 形象好 對(duì)照自己 在 一言一行中注意維護(hù)共產(chǎn)黨員的形象 身體力行體現(xiàn)共產(chǎn)黨員 先進(jìn)性 一 平凡崗位 黨員本色一 平凡崗位 黨員本色 1988 年 7 月 丹桂飄香 菊花鬧艷 華師大畢業(yè)的 xx 老師 默默的走上了三尺講臺(tái) 就這樣他一干就是 21 年 xx 老師以一 個(gè)共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己 干一行愛(ài)一行 主動(dòng)上試教課 公開(kāi)課 向?qū)W生傳遞中華民族五千年的文明與燦爛的文化 同 時(shí)經(jīng)常向老教師請(qǐng)教 積極參與課題的研究 認(rèn)真組織和參加 教研組教研活動(dòng) 積極參與集體備課 認(rèn)真完成帶教任務(wù) 與 其他年青教師一起學(xué)習(xí) 一起成長(zhǎng) 教學(xué)工作 看起來(lái)平凡卻是有著十分重要意義的工作 xx 老師認(rèn)為 平凡的崗位 同樣可以干出不平凡的事業(yè) 關(guān)鍵是 要干一行 愛(ài)一行 專一行 二十多年的教育教學(xué)工作 xx 老 師歷歷在目 每一節(jié)課前 xx 老師都會(huì)用去兩個(gè)多小時(shí)鉆研教 材 認(rèn)真?zhèn)湔n 撰寫(xiě)教案 并且有條不紊地設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué) 環(huán)節(jié) 課堂上 xx 老師深入淺出地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn) 孜孜不 倦地教導(dǎo)每一位學(xué)生 課后 xx 老師根據(jù)每課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)精心 設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容 并對(duì)學(xué)生上交的每一份作業(yè) 進(jìn)行精心批改 個(gè)別學(xué)生還會(huì)耐心輔導(dǎo) 在他的努力下 歷年來(lái)所帶班級(jí)的學(xué) 生的高考成績(jī)都比較理想 對(duì)于后進(jìn)生 xx 老師堅(jiān)持用心去感化 用言行作表率 用 情去陶冶 xx 老師記得曾經(jīng)教過(guò)這樣的一個(gè)學(xué)生 他 蔣寒清同學(xué) 在 家里絕對(duì)是個(gè) 小皇帝 在學(xué)校無(wú)心向?qū)W 每天總是遲到 學(xué) 習(xí)成績(jī)總是很差 老師們只要一提到這一位同學(xué)的大名 就只 有一個(gè)動(dòng)作 搖頭 為了轉(zhuǎn)化他 xx 老師當(dāng)了一回 偵探 深入了解他的家庭情況 了解他的喜愛(ài) 了解他的每一天 掌 握種種情況后 xx 老師在轉(zhuǎn)化過(guò)程中做到 三個(gè)堅(jiān)持 一是每 天早上堅(jiān)持做同一件事 講同一句話 就是 xx 老師一到學(xué)校 每天對(duì)他說(shuō)一句話 老師在校門(mén)口等你上學(xué) 二是每天堅(jiān)持親 自檢查他的作業(yè) 三是每一個(gè)星期堅(jiān)持找他談心不少于 2 次 三個(gè)堅(jiān)持 xx 老師持續(xù)了一個(gè)學(xué)期 俗話說(shuō) 木可雕 人可塑 他變了 變得自信 變得勤奮 還有一位學(xué)生 鐘堤 由于違反 學(xué)校住宿生條列被學(xué)校要求停宿 xx 老師及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系 當(dāng)?shù)弥搶W(xué)生沒(méi)有回家時(shí) xx 老師急了 責(zé)任心促使他趕緊從 床上爬起 在寒冷的夜幕下 在沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的情況下 家住松 江 家長(zhǎng)不肯出來(lái) 一個(gè)人到處尋找 直到晚上 24 點(diǎn)多 才 在一個(gè)網(wǎng)吧里找到了正在打游戲的該學(xué)生 等到 xx 老師把該學(xué) 生安排好后 回到家已近 1 點(diǎn)多 正是由于 xx 老師的這一分愛(ài)心 這一分黨員的責(zé)任心 他 帶的班級(jí)在學(xué)校的各類檢查和考核中 表現(xiàn)都比較突出 二 黨員先進(jìn)性 永葆春色二 黨員先進(jìn)性 永葆春色 先進(jìn) 是共產(chǎn)黨員的本色 先進(jìn)性教育就是要以 三個(gè)代表 重要思想為指導(dǎo) 做到求真務(wù)實(shí) 為人民服務(wù) 一直以來(lái) xx 老師總是時(shí)常告誡自己 要做到謙虛謹(jǐn)慎 勤奮好學(xué) 不斷地 增強(qiáng)自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力 盡快的進(jìn)入管理者角色 首 先 xx 老師利用工作業(yè)余時(shí)間 積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)精神 認(rèn)真 領(lǐng)會(huì) 三個(gè)代表 重要思想 在工作中以身作則 率先垂范 急 群眾所急 憂群眾所憂 團(tuán)結(jié) 帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組忘我工作 從不計(jì) 較個(gè)人得失 起到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用 這些年來(lái) xx 老師不斷地思考 認(rèn)真地總結(jié) 使自己的思想理論水平又得 到了一次升華 其次 積極參加各級(jí)各類培訓(xùn) 努力提高自身 業(yè)務(wù)能力 在 xx 老師校的校本培訓(xùn)中 xx 老師既是一個(gè)組織者 又是一個(gè)指導(dǎo)者 更是一個(gè)學(xué)習(xí)者 xx 老師身先士卒 認(rèn)真學(xué) 習(xí)課改精神和現(xiàn)代教育技術(shù) 苦練教學(xué)基本功 再次 xx 老師 經(jīng)常到市內(nèi)外各知名學(xué)校取經(jīng) 通過(guò)學(xué)習(xí) 強(qiáng)化了自身思想素 質(zhì) 提高了業(yè)務(wù)水平和管理水平 三 責(zé)任 使命 為黨旗增光添彩三 責(zé)任 使命 為黨旗增光添彩 責(zé)任是一種職責(zé) 是一種義務(wù) 由責(zé)任而產(chǎn)生的完成使命 履行職責(zé)的精神力量 是推動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力 對(duì)于一個(gè)共產(chǎn)黨人 來(lái)說(shuō) 責(zé)任是一種奉獻(xiàn) 一種使命 自加入共產(chǎn)黨那天開(kāi)始 xx 老師時(shí)時(shí)以黨員的責(zé)任感和使命感來(lái)約束自己 為教育服務(wù) 在教學(xué)上 xx 老師積極參與學(xué)校教學(xué)科研活動(dòng) 啟動(dòng)校本教學(xué) 研究 帶動(dòng)教研組老師撰寫(xiě)校本教材 藝術(shù)類學(xué)前補(bǔ)充教材 參與編寫(xiě)市中專補(bǔ)充教材 概率統(tǒng)計(jì) 啟動(dòng)名師工程和級(jí)組 教研 尋找適合學(xué)校教學(xué) 科研發(fā)展的新路子 努力為青年教 師創(chuàng)設(shè)成長(zhǎng)的平臺(tái) 制定教研發(fā)展的階段性規(guī)劃 健全學(xué)校教 研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制 推進(jìn)教學(xué) 科研的發(fā)展 通過(guò)努力 有多 名教師被市列為骨干教師培養(yǎng)對(duì)象 由于工作突出 xx 老師先后被評(píng)為 青年崗位能手 三學(xué) 狀元 優(yōu)秀園丁 優(yōu)秀教育工作者 等 并獲區(qū)記大功 這是黨和人民給 xx 老師的榮譽(yù) 更是對(duì) xx 老師莫大的鞭 策 今天 我們的 xx 老師將乘著保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng) 這一股東風(fēng) 一如既往地扎實(shí)自己的工作 努力實(shí)踐著 三個(gè)代 表 重要思想 用自己的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)著共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性 為 黨旗增光添彩 xx 老師就是這樣一名普通的我們身邊的黨員 優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 3 時(shí)光荏苒 轉(zhuǎn)眼間 我跨入教師這個(gè)行列已經(jīng) 16 個(gè)年頭 從教十幾年來(lái) 在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的親切關(guān)懷和支持幫助下 憑著自己對(duì)教育事業(yè)的一腔熱忱 勤勤懇懇 踏實(shí)苦干 在三 尺講臺(tái)上 用自己的青春和汗水 勤奮耕耘 哺育桃李 取得 了較好的成績(jī) 下面把自己多年來(lái)在教育教學(xué)和科研工作中點(diǎn) 滴成績(jī)總結(jié)如下 一 激情滿懷 無(wú)私奉獻(xiàn) 人生最大的幸運(yùn)莫過(guò)于選定一個(gè)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的職業(yè) 作 為一名人民教師 我熱愛(ài)我的職業(yè) 熱愛(ài)自己從事的工作 1997 年 7 月 我從德州師范?？茖W(xué)校畢業(yè) 成為一名光榮的人 民教師 作為年青的教師 我潛心研究教育 在積極做好本職 工作 爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)之余 致力教育科研與改革 為培養(yǎng) 有道 德 有理想 有文化 有紀(jì)律 的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班 人而不斷努力 著名教育家陶行知曾說(shuō)過(guò) 捧著一顆心來(lái) 不 帶半根草去 我相信 只有愛(ài)的付出 才會(huì)有愛(ài)的收獲 因此 在教育教學(xué)工作中我一直堅(jiān)信以愛(ài)為本 用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生 來(lái) 凈化學(xué)生的心靈 無(wú)論何時(shí) 我都能夠理直氣壯地說(shuō) 投身教 育事業(yè) 我終生無(wú)悔 二 嚴(yán)愛(ài)相濟(jì) 教書(shū)育人 教學(xué)工作是一門(mén)藝術(shù) 只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì) 才可贏得學(xué)生的信 賴 走進(jìn)孩子們的心靈 才能在教書(shū)的同時(shí)育人 工作中 我 深深體會(huì)到 只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的 才會(huì)讓學(xué)生感受 到愛(ài) 體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè) 他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人 金鳳凰 要 愛(ài) 丑小鴨 更要愛(ài) 我喜歡優(yōu)生 但不排斥學(xué)困生 對(duì)于暫 時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛(ài)心 我深深地懂得 學(xué)困生的自 尊心是非常脆弱的 對(duì) 后進(jìn)生 我努力做到多談心 多家訪 多幫助 多鼓勵(lì) 并積極尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn) 及時(shí)表?yè)P(yáng) 促其發(fā)光 在關(guān)愛(ài)學(xué)困生的同時(shí) 我還兼顧全體學(xué) 生的發(fā)展 在教學(xué)中 我結(jié)合教材的難度和學(xué)生實(shí)際水平 對(duì) 不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了深度不一的教學(xué)方法 讓尖子生吃飽 學(xué) 困生接受得了 爭(zhēng)取立足中等生 扶持差生 滿足優(yōu)生 三 獻(xiàn)身教育 無(wú)怨無(wú)悔 教師是辛苦的 教師職業(yè)是平凡的 在十幾年的教師生涯 中 我憑著一顆教師的良心和強(qiáng)烈的責(zé)任感 實(shí)實(shí)在在地干好 自己應(yīng)該干的工作 從未因私事耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課 遠(yuǎn)離父母 的我 每逢家中有事 父母讓我請(qǐng)假 我總是婉言拒絕 咱家中 是有事離不開(kāi)我 可學(xué)校里的幾十名學(xué)生一樣離不開(kāi)我啊 他 們更不能耽誤啊 時(shí)間長(zhǎng)了 父母再忙再累 也從不拉我后腿 一次妻子生病住院 我在醫(yī)院陪護(hù) 想到班里那四十五個(gè)渴求 知識(shí)的孩子 我的心里充滿了矛盾和痛苦 無(wú)論是放下那一邊 我都于心不忍 妻子理解的對(duì)我說(shuō) 你還是去上班吧 別把你急 出病來(lái) 我沒(méi)事 我握著妻子的手 看著她紅紅的眼圈 不知 說(shuō)什么好 最后還是狠了狠心 毅然去了學(xué)校 孩子一周歲后 就住在奶奶家 我經(jīng)常幾周見(jiàn)不到孩子 每次回家看到孩子興 奮的神情和離家時(shí)無(wú)助的目光 我一陣陣心酸 我在家不是一 個(gè)好兒子 好丈夫 好父親 但我卻無(wú)愧于我那些求知若渴的 孩子們 無(wú)愧于我所從事的光榮而艱巨的教育事業(yè) 四 潛心科研 碩果盈枝 在當(dāng)今科研興教 呼喚反思型教師 研究型教師的新形勢(shì) 下 作為一名青年教師 必須是不竭之泉 時(shí)時(shí)奔涌出清新的 閃爍著斑斕色彩的溪流 十幾年來(lái) 我在教育教學(xué)方面及科研 方面取得了優(yōu)異的成績(jī) 我所擔(dān)任的語(yǔ)文及其他學(xué)科教學(xué) 成 績(jī)均名列前茅 我本人也多次被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師 得到全校師 生和社會(huì)各界的一致好評(píng) 在教育科研方面 成績(jī)顯著 先后 主持或參與全國(guó) 十五 規(guī)劃綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源整合實(shí)驗(yàn) 全國(guó) xx 規(guī)劃 學(xué)校文化與特色建設(shè) 實(shí)驗(yàn) xx 省心理健康教育實(shí) 驗(yàn) xx 市學(xué)生良好品德養(yǎng)成實(shí)驗(yàn) xx 市 優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究 xx 市 小課題研究等國(guó)家 省市級(jí)課題實(shí)驗(yàn) 取得了顯著成效 xx 年 8 月 3 日 論文 深化和諧教學(xué) 實(shí)現(xiàn)差生轉(zhuǎn)化 在 全國(guó)第九 屆和諧教學(xué)法研討會(huì) 上被評(píng)為二等獎(jiǎng) xx 年 11 月 論文 淺 談電化教學(xué)中的情景設(shè)置 在 xx 市電教論文評(píng)選中 榮獲二等 獎(jiǎng) xx 年 4 月 公開(kāi)課 海上日出 在 xx 市電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中 榮獲二等獎(jiǎng) xx 年 6 月 論文 論勞動(dòng)教育與學(xué)生素質(zhì)的全面 發(fā)展 在 xx 市中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教師優(yōu)秀論文評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng) xx 年 12 月 公開(kāi)課 桂林山水 在 xx 市電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮 獲三等獎(jiǎng) xx 年 12 月 論文 活動(dòng)課 讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái) 參加 xx 年度全國(guó)優(yōu)秀教師論文匯展 評(píng)比 榮獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng) 并入選 全國(guó)優(yōu)秀教師論文匯展獲獎(jiǎng)作品集 正式出版 xx 年 5 月 論文 實(shí)施以德治校 重在塑造師魂 在 xx 市德育和心 理健康教育論文評(píng)比中榮獲壹等獎(jiǎng) xx 年 6 月 論文 在綜合 實(shí)踐活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 在 xx 省 全國(guó)教育科學(xué) 十五 規(guī) 劃教育部重點(diǎn)課題 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源整合實(shí)驗(yàn)研究 優(yōu) 秀論文評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng) xx 年 7 月 執(zhí)教的公開(kāi)課 編草辮 一課 在全省 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng) 優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng) 回首過(guò)去 豪情滿懷 瞻望未來(lái) 任重而道遠(yuǎn) 人生能有 幾回搏 此時(shí)不搏待何時(shí) 為了摯愛(ài)的教育事業(yè) 為了一代新 人能成為社會(huì)主義建設(shè)的棟梁之才 我愿做春蠶 愿做紅燭 愿做一名披荊斬棘的播火者 用自己的青春和汗水 在教育這 塊沃土上 譜寫(xiě)出自己最輝煌的篇章 優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 4 夢(mèng)想雄鷹的翅膀 夢(mèng)想超越的輝煌 卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已 給了我的學(xué)生 在每一次雛鷹展翅的試飛里 我聽(tīng)見(jiàn)理想扣擊 天堂的回響 這就是我 一名普通小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任 我 于 xx 年 9 月參加工作 至今已經(jīng)整整 xx 年了 在這 xx 年的時(shí) 間里 我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛(ài)的孩子們 把勤勞和智慧 融入這小小的三尺講臺(tái) 使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng) 競(jìng) 相綻放 下面 結(jié)合自身這一年的辛勤工作 談一談?wù)J識(shí)和體 會(huì) 一 激情滿懷 無(wú)私奉獻(xiàn) 我熱愛(ài)自己的工作 如同熱愛(ài)自己的生命 早在孩提時(shí)代 教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固 那時(shí) 就在心 中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望 大學(xué)畢業(yè)后 夢(mèng)想成真 我 成為一名光榮的人民教師 站在神圣的講臺(tái)上 我不曾忘記自 己的誓言 不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心 憑著這種對(duì)教育 的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感 我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持 著一種崇高的敬業(yè)精神 忘我的犧牲精神 無(wú)私的奉獻(xiàn)精神 我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事 耐心地處理班級(jí) 里的每個(gè)問(wèn)題 用全部的愛(ài)呵護(hù)著每一顆幼小的心靈 我播種 陽(yáng)光 收獲了春天 學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書(shū) 所以 我面 對(duì)世人的不解不曾退卻 面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖 面對(duì)雛鷹 般躍躍欲飛的學(xué)生 我依然風(fēng)里雨里 腳步堅(jiān)定 豪情滿懷 二 率先垂范 身教感染 在教育學(xué)生時(shí) 我想 喊破噪子 不如做出樣子 要想正人 必先正己 所以 無(wú)論是課上還是課下 我總是以自己的人格 力量感染學(xué)生 注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響 我說(shuō)的每一句 話 做的每一件事都能?chē)?yán)于律己 率先垂范 這一年來(lái) 我明 顯地感覺(jué)到 我的言談舉止 既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下 又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中 所以 當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí) 我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神 當(dāng)我教育學(xué) 生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí) 我沒(méi)有指手劃腳 拈輕怕重 而是和學(xué)生一起 參與勞動(dòng)的全過(guò)程 當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí) 我首先做到了 遵守校紀(jì)班規(guī) 終于 有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了 有人早晚主動(dòng) 開(kāi)關(guān)電燈了 有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了 當(dāng)我表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí) 同學(xué)們的回答都是一樣的 我是跟你學(xué)的 這句話震撼著我 的心靈 我感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪 因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看 到了自己的影子 同時(shí)也驗(yàn)證了 言傳身教 身行一例 勝似千 言 的至理名言 三 嚴(yán)愛(ài)相濟(jì) 教書(shū)育人 班主任工作是一門(mén)藝術(shù) 只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì) 才可贏得學(xué)生的 信賴 走進(jìn)孩子們的心靈 才能在教書(shū)的同時(shí)育人 管理班級(jí) 瑣碎繁冗的工作中 使我深深體會(huì)到 只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自 內(nèi)心的 才會(huì)讓學(xué)生感受到愛(ài) 體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè) 他們才會(huì)學(xué) 著去愛(ài)別人 金鳳凰 要愛(ài) 丑小鴨 更要愛(ài) 我喜歡優(yōu)生 但 不排斥學(xué)困生 對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛(ài)心 我深 深地懂得 學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的 對(duì)他們 我總是像 對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心 做到了多談 心 多家訪 多幫助 多鼓勵(lì) 并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生 身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng) 促其發(fā)光 上課提問(wèn)多鼓勵(lì) 課后輔 導(dǎo)要耐心 犯了錯(cuò)誤不急躁 錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火 屢次不改不灰 心 問(wèn)題不解決不撒手 這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì) 在關(guān) 愛(ài)學(xué)困生的同時(shí) 我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展 在教學(xué)中 我 結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平 對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多 種深度不一的教學(xué)方法 讓尖子生吃飽 學(xué)困生接受得了 爭(zhēng) 取立足中等生 扶持差生 滿足優(yōu)生 四 創(chuàng)新方法 培養(yǎng)習(xí)慣 良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障 為使學(xué)生形成 良好的