2020新學(xué)期幼兒園托班德育計(jì)劃

2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 1 6 2020 新學(xué)期幼兒園托班德育計(jì)劃 小編為你精心整理的關(guān)于 20 xx 新學(xué)期幼兒園托班德育 計(jì)劃的內(nèi)容 希望你喜歡 20 xx 新學(xué)期幼兒園托班德育計(jì) 劃 一 經(jīng)過一學(xué)期的努力 我們班的幼兒生活上 學(xué)習(xí) 上都有很大的進(jìn)步和提高 這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生 不管是新生還是老生 德育教育還是不容忽視 引導(dǎo)他們 形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重 要的 為此針對小小班幼兒的年齡特點(diǎn) 我們制訂以下做 法 一 重視情感教育 幼兒入園之初 在與人交往方面帶有明顯的自我 中心傾向 往往都是從自我角度出發(fā) 缺乏與人交往 合 作等意識 因此我們將情感教育放在德育德育的首位 通 過一系列的教學(xué)活動 教育幼兒熱愛父母 老師 小伙伴 與同伴友好相處 學(xué)會關(guān)心他人等等 二 重視性格培養(yǎng) 每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒 積極活躍 的參與各種游戲活動 興趣多樣 愿意和小伙伴交往 愿 意接受集體制度規(guī)范的約束等 工程部 三 重視幼兒的生活自理能力和獨(dú)立能力的培養(yǎng) 每位幼兒都能獨(dú)立喝水 進(jìn)餐 吸手 入廁 入 睡 配合成人穿 脫衣褲等 幫助老師做力所能及的事情 教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間 讓幼兒獨(dú)立 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 2 6 思考問題解決問題 四 進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育 每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子 要對老師 同伴 親戚 家人有禮貌 早上入園向老師問早問好 不 小心撞到同伴會說對不起 接受別人的東西或幫助會說謝 謝 下午離園會對老師和同伴說再見 遵守班級班規(guī) 黨 建工作總結(jié) 五 建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系 教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴 的親疏關(guān)系 因此 教師要做到平等對待每位幼兒 善于 發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn) 關(guān)心和愛護(hù)每一個孩子 對 于需要幫助的幼兒及時給予幫助 同時引導(dǎo)幼兒學(xué)會同伴 合作 尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@ 特別需要得到幫助和指 導(dǎo) 20 xx 新學(xué)期幼兒園托班德育計(jì)劃 二 幼兒期是智力開發(fā)的最佳起 也是培養(yǎng)良好品德 行為習(xí)慣的重要時期 對幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識 道德 情感的教育和訓(xùn)練 是幼兒教育中一向非常重要的工作 因此 我們制定此計(jì)劃 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和新的要求 結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活 向幼兒滲透德育教 育 全面提高我班幼兒的思想素質(zhì) 促進(jìn)幼兒健康 和諧 地發(fā)展 一 班級幼兒情況分析以及相對應(yīng)的措施 內(nèi)容 1 大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差 2 心中有他人的意識不足 不會同情 體諒 幫 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 3 6 助關(guān)心他人 3 不愛惜勞動成果 吃飯掉飯粒 不尊重他人的 勞動 4 意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng) 做事不認(rèn)真 沒有克服困 難的精神 5 文明行為習(xí)慣缺乏 沒禮貌 不謙讓 愛打架 針對以上問題 我們要進(jìn)行糾正 改善 促進(jìn)幼 兒良好品德形成與發(fā)展 對此 我們設(shè)計(jì)以下方案 1 班級每天進(jìn)行晨談 根據(jù)班務(wù)計(jì)劃 周計(jì)劃 切實(shí)際地開展 充分發(fā)揮晨談的教育作用 2 有重點(diǎn)圍繞季節(jié) 時事展開 豐富幼兒的知識 指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識 3 開展系列活動 介紹先 進(jìn)人物 引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣 做個守紀(jì)律 好行為的孩子 二 德育目標(biāo) 1 注意傾聽對方說話 能理解日常用語 2 樂意與人交往 學(xué)習(xí)互助 合作和分享 有同 情心 3 愛父母長輩 老師和同伴 愛集體 愛家鄉(xiāng) 愛祖國 4 理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則 5 日常生活中逐步教育幼兒學(xué)會于同伴相處 做 到玩玩具時不爭不搶 并在老師配合下學(xué)會收拾玩具 如 在玩玩具時候發(fā)生掙搶現(xiàn)象 老師都會耐心地教育他們 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 4 6 讓他們知道玩具大家玩 學(xué)會分享的道理 適時抓住日常 班級里幼兒的一些事進(jìn)行隨機(jī)教育 讓孩子掌握一些最簡 單的與人交往的方法和技能 學(xué)習(xí)一些簡單常用的禮貌用 語 三 德育內(nèi)容及要求 1 重視榜樣的作用 生活是德育最好的土壤 幼兒 的一日生活蘊(yùn)涵著很多契機(jī) 老師要善于捕捉 及時發(fā)現(xiàn) 孩子身上的閃光點(diǎn) 進(jìn)行現(xiàn)場德育教育 2 穩(wěn)定幼兒的情緒 及時轉(zhuǎn)移孩子的注意力 想盡 辦法 使孩子喜歡上幼兒園 積極參于幼兒園的各類游戲 活動 3 優(yōu)化教育環(huán)境 注重德育的隱性滲透是幼兒德育 的特點(diǎn)之一 在教育環(huán)境中滲透德育內(nèi)容 對幼兒良好道 德的品質(zhì)的養(yǎng)成 起到潛移默化的作用 4 教育幼兒在入園和離園時 能使用您好再見 謝 謝等等簡單的日常用語 做個人人喜歡 有禮貌的好孩子 5 建立活動角和自然角 讓幼兒在自主學(xué)習(xí)中 積 極參與 互相謙讓 友好相處 6 開展家長開放日 老師和家長架設(shè)溝通和互動的 橋梁 以上是本學(xué)期對班級的德育工作的實(shí)施計(jì)劃 使 我們班幼兒在幼兒園的大家庭里情緒愉快 活潑開朗 樂于 與同伴交往 互相幫助 有最初步的集體觀 創(chuàng)設(shè)健康 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 5 6 活潑 寬松的精神環(huán)境 培養(yǎng)幼兒良好的個性 形成健康 的心理 平時堅(jiān)持正面教育 給予幼兒更多的獨(dú)立和自由 多觀察 多了解他們 傾聽他們的談話 充分相信和平等 地對待每一個幼兒 使幼兒堅(jiān)信自己我是好孩子老師喜歡 我 營造尊重 信任 友愛 和諧的氣氛 讓幼兒真正感 受集體這個大家庭的溫馨 形成健康 活潑的良好個性 在本學(xué)期 還要加強(qiáng)班級生活常規(guī)管理 把幼兒 的常規(guī)教育目標(biāo)滲透在幼兒生活的每一個中 不刻意 不 強(qiáng)行要求把握 而是努力遵循幼兒習(xí)慣形成的規(guī)律 分析 多種影響因素 選擇科學(xué)的方法 讓幼兒在潛移默化中掌 握良好的常規(guī) 糾正 改正幼兒不良的生活習(xí)慣 并且 三 位教師統(tǒng)一規(guī)范 做到要求的一致性 一貫性 使幼兒得 到統(tǒng)一的教育和管理 努力作好家園同步教育 形成家園 合力 有效地促進(jìn)幼兒思想品德的提高 家園共育也是德 育工作的一個重要部分 家長的配合就顯得尤為重要 我 們要求家長讓孩子自己的事情自己做 如幼兒園一直要求 的幼兒獨(dú)自走樓梯 獨(dú)自放玩具等等 在以后的工作中我們將切實(shí)抓好托班孩子的德育 以及常規(guī)的工作 讓每個孩子都能在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中 養(yǎng)成良好的德育習(xí)慣 為日后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ) 20 xx 新學(xué)期幼兒園托班德育計(jì)劃 三 由于本班幼兒都是新生 在一個陌生的環(huán)境遇到 一些陌生的伙伴 一切都是那么的生疏 對幼兒園的常規(guī) 也不是很了解 大多以自我為中心 整個集體就顯得格格 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 6 6 不入 為了使教學(xué)成果更加顯著 讓孩子對幼兒園多一份 喜歡 讓孩子從常規(guī)學(xué)起 特制定了一下有關(guān)德育教育計(jì) 劃 一 重視情感教育 幼兒入園之初 在與人交往方面帶有明顯的自我 中心傾向 往往都是從自我角度出發(fā) 缺乏與人交往 合 作等意識 因此我們將情感教育放在德育德育的首位 通 過一系列的教學(xué)活動 教育幼兒熱愛父母 老師 小伙伴 與同伴友好相處 學(xué)會關(guān)心他人等等 二 重視性格培養(yǎng) 每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒 積極活躍 的參與各種游戲活動 興趣多樣 愿意和小伙伴交往 愿 意接受集體制度規(guī)范的約束等 三 重視幼兒的生活自理能力和獨(dú)立能力的培養(yǎng) 每位幼兒都能獨(dú)立喝水 進(jìn)餐 吸手 入廁 入 睡 配合成人穿 脫衣褲等 幫助老師做力所能及的事情 教師提供給幼兒