語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)《賣火柴的小女孩》

賣火柴的小女孩 教學(xué)設(shè)計(jì) 姜家店小學(xué) 張雪 教學(xué)目標(biāo) 1 理解課文內(nèi)容 從字里行間感受賣火柴小女孩命運(yùn)的悲慘 體會(huì)作者的思想感情 2 了解作者實(shí)虛結(jié)合的表達(dá)方式 體會(huì)這樣表達(dá)的效果 教學(xué)重點(diǎn) 理解課文內(nèi)容 從字里行間感受賣火柴小女孩命運(yùn) 的悲慘 體會(huì)作者的思想感情 教學(xué)難點(diǎn) 從最后三個(gè)自然段的含義深刻的語(yǔ)句中體會(huì)作者的 思想感情 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 教學(xué)過(guò)程 一 設(shè)置情境導(dǎo)入 1 師 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí) 我們了解到 這是一個(gè)大年夜 一 個(gè)全家團(tuán)聚的日子 街上飄著烤鵝的香味 一個(gè)赤著腳的小女孩卻 在風(fēng)雪彌漫的街頭叫賣 火柴 她又冷又餓 孤苦伶仃 橫沖直撞的馬車差點(diǎn)把她撞死 素不相識(shí)的小男孩欺負(fù)她 連她自己的爸爸也要打她 風(fēng)呼呼地刮 著 雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下 著 小女孩該有多冷啊 新年的腳步近了 而小女孩最后的結(jié) 局是怎樣呢 凍死了 2 學(xué)生自由讀 找一找 小女孩死時(shí)的神態(tài) 課前誦讀 你別問(wèn) 這是為什么 二 關(guān)注小女孩的命運(yùn) 1 學(xué)生交流找到的句子 出示句子 第二天清晨 這個(gè)小女孩坐在墻角里 兩腮通紅 嘴上帶著微笑 她死了 在舊年的大年夜凍死了 她想給自己暖和一下 人們說(shuō) 誰(shuí)也不知道 教師引讀 出示 她曾經(jīng)看到過(guò)那么美麗的東西 她曾經(jīng)多么幸福地跟著 她的奶奶一起走向新年的幸福中去 2 學(xué)生質(zhì)疑 學(xué)生自由讀一讀這兩句話 聯(lián)系課文第一段 你有什么疑問(wèn)嗎 預(yù)設(shè) 1 為什么這樣可憐的小女孩會(huì)帶著微笑死去呢 2 為什么用上兩個(gè)幸福 3 明明那么悲慘 那么不幸 為什么說(shuō)她是幸福的 大家都提出了自己心中的疑問(wèn) 那這究竟是為什么呢 3 小組合作學(xué)習(xí) 學(xué)生讀課文 5 10 自然段 從文中找依據(jù) 找你感觸最深的一 處 好好研究研究 把自己的體會(huì)在小組里交流一下 三 交流 幸福 1 她擦燃火柴后 看到了暖和的火爐是幸福的 學(xué)生把有關(guān)詞句讀讀 出示句子 讀出幸福的感覺(jué) 板書(shū) 溫暖 2 她擦燃火柴后 看到了噴香的烤鵝是幸福的 A 請(qǐng)學(xué)生把有關(guān)詞句讀讀 出示句子 讀出幸福的感覺(jué) B 再幸福地讀讀 你有什么感受 板書(shū) 食物 3 看到圣誕樹(shù)的時(shí)候 他是快樂(lè)的 A 請(qǐng)學(xué)生把有關(guān)詞句讀讀 出示句子 讀出幸福的感覺(jué) B 隨機(jī) 學(xué)生介紹圣誕節(jié) 女生讀 朗讀比賽 板書(shū) 快樂(lè) C 在小女孩所有的幸福中 最幸福的是什么 4 看到奶奶也是幸福的 帶著喜悅的心情讀一讀 板書(shū) 疼愛(ài) 5 奶奶帶她走時(shí)很幸福 幸福地讀 你讀懂了什么 這些幸福的場(chǎng)景都是現(xiàn)實(shí)生活中的嗎 板書(shū) 美好的幻景 四 交流 不幸 過(guò)渡 小女孩向往的沒(méi)有寒冷 沒(méi)有饑餓 沒(méi)有痛苦的生活 可是 她得到了嗎 交流不幸的依據(jù) 1 出示 她坐在那兒 手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗 溫暖的火爐沒(méi)有了 她只有寒冷 再讀 讀出不幸 2 出示 這時(shí)候 火柴滅了 她面前只有一堵又厚又冷的墻 幸福是那么短暫 她只有饑餓 指名讀 3 出示 只見(jiàn)圣誕樹(shù)上的燭光越升越高 最后簡(jiǎn)直成了在天 空中閃爍的星星 4 當(dāng)小女孩再次擦燃火柴 這位唯一疼他的奶奶竟然出現(xiàn)在亮 光里 于是小女孩情不自禁地叫起來(lái) 想想她當(dāng)時(shí)的心情 該怎么 讀第 9 自然段 學(xué)生練 讀 她害怕 擔(dān)心 急切 又有點(diǎn)是絕望 師范讀 學(xué)生讀 5 比較幾次擦火柴 出示兩句話 你從這不同中體會(huì)到什么 朗讀體會(huì) 讀出不同的語(yǔ)氣 6 出示 這一整把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光 照得跟白天一樣明亮 奶奶把小女孩抱起來(lái) 摟在懷里 她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了 越飛越高 飛到 那沒(méi)有寒冷 沒(méi)有饑餓 也沒(méi)有痛苦的地方去了 7 出示畫(huà)面 一幅是幸福生活 一幅是凍死街頭 這樣的地方 對(duì)小女孩來(lái)說(shuō) 存在嗎 板書(shū) 殘酷的現(xiàn)實(shí) 8 到現(xiàn)在 我們已經(jīng)感受到幻景越幸福 可這是幻想 永遠(yuǎn)不 可能實(shí)現(xiàn) 而小女孩是那么渴望沒(méi)有寒冷 沒(méi)有饑餓 沒(méi)有痛苦的 生活 讓她在生命的最 后一刻 在幻想中享受一下吧 再讀這句話 小女孩帶著寒冷 饑餓 痛苦飛走了 她永遠(yuǎn)不可能得到她向 往的生活 這就是真正的不幸 再讀最后一句 五 總結(jié)表達(dá)方法 根據(jù)板書(shū)總結(jié)出虛實(shí)結(jié)合的表達(dá)方法 六 升華情感 揭示中心 1 你現(xiàn)在的心情怎么樣 2 如果賣火柴的小女孩來(lái)到我們的身邊 你會(huì)怎樣對(duì)待她 3 在小女孩的周圍 人們是怎樣對(duì)待她 從中你可