湖北省武漢市天行健學校2013屆高三生物周末理綜綜合能力測試（二）試題

用心 愛心 專心1 2 20 01 12 2 2 20 01 13 3 武武漢漢天天行行健健學學校校周周末末理理綜綜綜綜合合能能力力測測試試生生物物 試試題題 二二 本本試試卷卷分分第第 卷卷 選選擇擇題題 和和第第 卷卷 非非選選擇擇題題 兩兩部部分分 共共3 30 00 0分分 考考試試時時間間1 15 50 0分分鐘鐘 第第 卷 選擇題 共卷 選擇題 共 126126 分 分 相對原子質(zhì)量 相對原子質(zhì)量 H 1H 1 C 12C 12 O O 1616 NaNa 2323 S 32S 32 ClCl 35 535 5 一 選擇題 一 選擇題 本題共本題共 1313 小題 每小題小題 每小題 6 6 分 共分 共 7878 分 在每小題給出的分 在每小題給出的 四個選項中 只有一項是符合題目要求的四個選項中 只有一項是符合題目要求的 1 下列有關生物學實驗的敘述 正確的是 A 將某細菌與水綿一起制成臨時裝片 用極細的光束照射 若發(fā)現(xiàn)細菌沒 有趨向水綿的照光部位 說明細菌已死亡 B 觀察細胞減數(shù)分裂 實驗可選用盛花期的豌豆花藥為實驗材料 C 通過加熱和加入酶都可以降低過氧化氫分解所需要的活化能 從而加快 過氧化氫的分解 D 低溫誘導植物細胞染色體數(shù)目的變化 實驗的基本步驟是 培養(yǎng)不定 根一低溫誘導 卡諾氏液固定一解離 漂洗 染色 制片 觀察 2 下圖是細胞的兩種增殖方式染色體行為示意圖 相關敘述不正確的是 A 甲種方式姐妹染色單體分開 使子細胞都含有 P1 P2 M1 M2 B 乙種方式 P1 和 M1 P2 和 M2 分離 子細胞具有不同組合的染色體 C 利用甲種方式繁殖后代 有利于生物遺傳性狀的穩(wěn)定和物種的進化 D 繁殖過程中存在乙種方式的生物 有利于種群適應環(huán)境和發(fā)展進化 3 將體重和健康狀況相同的若干大鼠均分為甲 乙 丙三組 甲組通過手 術切除胸腺 乙組損毀下丘腦 丙組不作處理 在人工控制的條件下飼 喂一段時間后 將它們同時移入寒冷的環(huán)境中 接種某病毒 抗原 使 之感染 下列有關敘述正確的是 A 甲組鼠有獲得性免疫缺陷 不能產(chǎn)生特異性免疫反應 非特異性免疫 也非常弱 B 乙組鼠最先死亡是因為損毀下丘腦使機體免疫力下降不能抵抗病毒的 用心 愛心 專心2 感染 C 一段時間后 三組鼠的血糖濃度降低 體內(nèi)脂肪分解并轉(zhuǎn)化成糖元的 速度加快 D 丙組鼠分泌的淋巴因子能增強效應 T 細胞對靶細胞的殺傷作用 4 如圖所示為某群島上物種演化的模型 A B C D E F 為六個物種 據(jù)圖分析 正確的敘述是 A A 物種進化為 B C 兩個物種的外 部因素主要是自然選擇 突變是內(nèi)因 B B 物種遷到乙島時與 C 物種之間只 存在地理隔離 不存在生殖隔離 C D 物種與 C 物種之間最可能是捕食 關系 D E F 兩物種之間是經(jīng)過長期地理隔離而形成生殖隔離 5 右圖為動物體內(nèi)一神經(jīng)肌肉接點的結(jié)構(gòu)示意圖 下列有關該結(jié)構(gòu)的一些說法中 正確的是 圖中a為神經(jīng)元細胞的樹突 e內(nèi)為組織液 當其中的Na 含量過低時容易導 致肌肉不能正常收縮 b中的物質(zhì)釋放到e需要消耗能量并依賴于c的 流動性 d處的膜面積增大 有利于膜上的載體蛋白對 遞質(zhì)的吸收 A B C D 6 下列有關穩(wěn)態(tài)與環(huán)境的敘述 正確的有 樣方法和標志重捕法分別是調(diào)查群落中植物和動物豐富度的常用方法 生長素類似物是人工合成的化學物質(zhì) 不屬于植物生長調(diào)節(jié)劑 短期記憶可能與新突觸的建立有關 建立自然保護區(qū)能夠提高 K 值 是保護大熊貓的有效措施 建立血糖調(diào)節(jié)的模型 實驗中 模擬活動本身就是在構(gòu)建動態(tài)的物 理模型之后 再根據(jù)活動中的體會構(gòu)建概念模型 長跑后肌肉酸痛是因為運動過程中骨骼肌細胞只進行無氧呼吸 積累 了大量酸性物質(zhì)所致 A B C D 第第 卷卷 非選擇題非選擇題 共共 174174 分分 三 非選擇題 包括必考題和選考題兩部分 第三 非選擇題 包括必考題和選考題兩部分 第 2222 題 第題 第 3232 題為必考題 題為必考題 每個試題考生都必須做答 第每個試題考生都必須做答 第 3333 題 第題 第 3939 題為選考題 考生根據(jù)要求作題為選考題 考生根據(jù)要求作 a b c d e 用心 愛心 專心3 答 答 29 8 分 某學校研究小組利用葉面積相等的 A B 兩種植物的葉片分別 進行了以下兩組實驗 假設兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行 且忽略 光照對呼吸作用的影響 實驗一 將 A B 兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中 給予充 足的光照 利用紅外測量儀每隔 5min 測定小室中的 CO2濃度 結(jié)果如圖 1 所示 實驗二 給予不同強度的光照 測定 A B 兩種植物葉片的 CO2吸收量和 CO2釋放量 結(jié)果如圖 2 所示 請據(jù)圖分析回答 1 在低濃度二氧化碳時 固定 CO2能力較強的植物是 0 25min 期間 影響植物光合作用強度的主要因素是 2 當實驗一從開始經(jīng)過 10min A 植物通過光合作用制造的有機物總量 比 B 植物 原因是 3 若 A 植物在第 5min 時 光照突然降低 C5含量在短時間內(nèi)將 4 25 40min 期間兩個密閉小室內(nèi) CO2含量相對穩(wěn)定的原因是 5 實驗二中 若給予的光照強度為 x klx a x b 每日光照 12 小 時 一晝夜中 A 植物的干重將 B 植物的干重將 30 10 分 1917 年 布里奇斯發(fā)現(xiàn)了一種翅膀后端邊緣缺刻 缺刻翅 的紅眼雌果蠅 并用這種果蠅做了如圖所示的實驗 用心 愛心 專心4 1 其它實驗證實 控制翅型的基因位于 X 染色體上 Y 染色體上沒有 假設缺刻翅是基因突變引起的 與正常翅是一對等位基因控制的相對 性狀 如果缺刻翅由隱性基因控制 則后代中不應該有 果蠅出現(xiàn) 不考慮眼色 說明該假設不成立 如果缺刻翅由顯性基 因控制 假設成立嗎 2 從果蠅的眼色性狀分析 后代雌蠅有兩種表現(xiàn)型 說明親代雌性親 本產(chǎn)生了 種類型的配子 3 布里奇斯認為 X 染色體片段缺失 是導致上圖所示實驗現(xiàn)象的原 因 為證實這一猜測 科研工作者對表現(xiàn)型為 的果蠅 做了唾液腺染色體的檢查 檢查的常用方法為 從而 證實了布里奇斯的猜測 31 13 分 近兩年大蒜價格瘋漲數(shù)十倍 網(wǎng)友們調(diào)侃為 蒜你狠 但 日常生活卻必不可少 大蒜含有各種抗氧化物質(zhì)如維生素 A C 與 E 以及 硒 能清除各種自由基 有保護心臟的作用 大蒜含有各種含硫的氨基酸 如蒜素半胱胺酸 切開或壓碎后 會分解并產(chǎn)生多種嗆鼻氣味的硫化物 如硫化氫 具有降低膽固醇作用 蒜素半胱氨酸能減輕心肌梗塞 使 梗塞面積和心室肥大減小 心肌收縮力增強 根據(jù)上文 回答下列問題 1 大蒜保護心臟的主要作用是 2 某實驗小組閱讀該文后 想進行與此相關的實驗探究 以下為實驗 報告的部分內(nèi)容 請予以完善 擬定課題名稱 探究大蒜中的蒜素半胱氨酸是否能減輕心肌梗塞癥狀 實驗自變量為 實驗觀察指標 因變量 是 實驗過程 第一步 取九只小鼠 結(jié)扎部分冠狀動脈后 隨機分成三組 編號為 A B C 第二步 A 組小鼠不做處理作為 B 組小鼠 C 組小鼠 第三步 在其他條件相同且適宜的情況下 飼養(yǎng)三組小鼠 一段時間后 解剖觀察小鼠心肌梗塞情況 32 8 分 下圖 1 是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解 I II III 代表三個營養(yǎng)級 能量單位為百萬千焦 圖 2 是該生態(tài)系 用心 愛心 專心5 統(tǒng)相關內(nèi)容模式圖 請據(jù)圖回答 1 在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進行著物質(zhì)循環(huán) 能量流動和 過程 2 圖 1 中未標記出 II 的呼吸量 其呼吸量應為 百萬千焦 圖 2 若表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng) 則應做怎樣的改動 3 購買了一批植物生長素類似物 準備用于某植物的批量扦插 但說 明書沒有注明該植物適宜的使用濃度 正確的使用措施是先進行 4 從能量流動角度分析 田間除草和殺蟲的目的是 5 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)所體現(xiàn)的最主要的生態(tài)學的基本原理是 6 農(nóng)田被棄耕一段時間后演替為灌木林 其演替類型屬于 二 選考題 二 選考題 共共4545分 請考生從給出的分 請考生從給出的3 3道物理題 道物理題 3 3道化學題 道化學題 2 2道生物道生物 題中每科任選一題做答 如果多做 則每學科按所做的第一題計分 題中每科任選一題做答 如果多做 則每學科按所做的第一題計分 39 選修一 生物技術實踐專題 15 分 尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料 但若不經(jīng)細菌的分解 就不能更好地 被植物利用 生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多 同學們試圖探究土 壤中微生物對尿素是否有分解作用 設計了以下實驗 并成功篩選到能高 效降解尿素的細菌 目的菌 培養(yǎng)基成分如表所示 實驗步驟如圖所示 請分析回答 1 此培養(yǎng)基能否用于植 KH2PO41 4 g Na2HPO42 1 g MgSO4 7H2O0 2 g 葡萄糖 10 g 尿素 1 g 瓊脂 15 g 將上述物質(zhì)溶解后 用蒸餾水定容到 100 mL 用心 愛心 專心6 物組織培養(yǎng) 理由是 2 培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選 這種培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基 3 目的菌 生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的 和 實驗需要振蕩培養(yǎng) 原因是 4 圖中將細菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上時 常采用 的方法接種 獲得單 菌落后繼續(xù)篩選 5 在實驗中 下列材料或用具需要滅菌的是 需要消毒的是 培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿 玻棒 試管 錐形瓶和吸管 實 驗操作者的雙手 填序號 6 在進行分離分解尿素的細菌實驗時 A 同學從培養(yǎng)基上篩選出大約 150 個菌落 而其他同學只選擇出大約 50 個菌落 A 同學的實驗結(jié)果產(chǎn) 生的原因可能有 填序號 土樣不同 培養(yǎng)基污染 操作失誤 沒有設置對照 7 實驗結(jié)束后 使用過的培養(yǎng)基應該進行 處理后 才 能倒掉 40 選修三 現(xiàn)代生物科技專題 15 分 下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人的血清白蛋白的圖解 根據(jù)下圖回答 1 被 處理后的分散細胞進行培養(yǎng) 通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的 同時應定期更換 以便保證被培養(yǎng)的細胞處于 的環(huán)境中進行培養(yǎng) 2 在形成圖中 的過程中 我們稱 為 獲 取 的途徑主要有 3 有人對這種牛奶不敢食用 人們對這種轉(zhuǎn)基因食品的擔心表現(xiàn)在 4 能在 子宮中存活的生理基礎是 5 人的血清白蛋白的生產(chǎn) 說明該工程突破了自然界物種之間的 在基因表達載體中 人的血清白蛋白基因前端必須要有 用心 愛心 專心7 生物答案 39 15 分 除標注外 每空 1 分 1