骨干教師自我規(guī)劃

骨干教師自我規(guī)劃骨干教師自我規(guī)劃 骨干教師自我規(guī)劃 在素質(zhì)教育不斷改革的今天 做為一名骨干教師 要充 分認(rèn)識(shí)自己 了解自己的專業(yè)水平 不斷的完善提高自己 對 于自己的專業(yè)化發(fā)展更要做好規(guī)劃 更好的適應(yīng)新課改的需要 自我分析 隨著教學(xué)的改革 及一批批新教師的進(jìn)入 我 越來越多的壓力 在實(shí)際教學(xué)中感覺還有很多新的東西要學(xué)習(xí) 只有不斷地提升專業(yè)技能 才能推進(jìn)教育現(xiàn)代化 發(fā)展的總體目標(biāo) 努力學(xué)習(xí) 刻苦研究 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 通過 體驗(yàn)式學(xué)習(xí) 強(qiáng)化教師的職業(yè)理想追求 優(yōu)化教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu) 使 自己的教育觀念 教育方式 教育行為以及角色意識(shí)等符合素質(zhì)教 育要求 符合新課程理念 使自己真正成為知識(shí)的傳遞者 道德的 引導(dǎo)者 思想的啟迪者 心靈世界的開拓者 情感 意志 信念的塑造 者 知識(shí)結(jié)構(gòu) 具有深厚的專業(yè)知識(shí) 有一定的教育理論素養(yǎng) 有較廣闊的 學(xué)術(shù)視野 教育視野 有吸引學(xué)生的書卷氣 能力結(jié)構(gòu) 努力提高語言表達(dá)能力 教育教學(xué)能力 學(xué)科德育能力 課 程設(shè)計(jì)能力與開發(fā)能力 終身學(xué)習(xí)能力 教育科研能力 信息收集 處理能力 品格結(jié)構(gòu) 努力促使自己具備良好的職業(yè)心態(tài) 個(gè)人品格和專業(yè)倫理 意識(shí) 豐富教師的精神世界 提高教師的人格魅力 追求積極健康 的人生 實(shí)施辦法 學(xué)習(xí) 對話 反思將是我專業(yè)化發(fā)展的措施 學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)能使教師擺脫傳統(tǒng)對教師職業(yè) 對自身的習(xí) 慣性定位 聽取和吸納各種意見 不斷學(xué)習(xí) 向教師群體學(xué)習(xí) 向?qū)W生學(xué)習(xí) 以開拓自己的視野和胸襟 1 苦練教學(xué)基本功 提高教育效能感 2 豐富實(shí)踐和閱歷 積累經(jīng)驗(yàn)和資料 3 結(jié)合教學(xué)實(shí)際 多讀教學(xué)刊物 4 向?qū)I(yè)領(lǐng)域深度 廣度和前沿進(jìn)軍 5 博覽群書 開闊視野 培養(yǎng)愛好 發(fā)展特長 對話 多與學(xué)生交流和溝通 走進(jìn)他們廣闊的心靈世界 發(fā)展自己的教育敏感性和教育理解力 培養(yǎng)深切的職業(yè)情感 多向名師學(xué)習(xí)和交流學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn) 反思 在教學(xué)中不斷反思 反思就是用批判和審視的眼 光多角度地觀察 分析 反省自己的思想 觀念和行為 并作 出理性的判斷和選擇 并且要不斷撰寫有價(jià)值的教學(xué)論文 新課改 新的成長機(jī)遇 我想做知音型教師 不想做長者 型教師 想做諍友型教師 不想做訓(xùn)誨型教師 想做學(xué)習(xí)型教師 不想做滿