第四課設計和練習史艷麗

列夫列夫 托爾斯泰托爾斯泰 教學設計教學設計 史艷麗 學習目標學習目標 1 讓學生通過閱讀感受托爾斯泰深邃而豐富的精神世界 感悟作者對托爾斯泰 的贊美和崇敬之情 2 訓練學生結合語境理解語句含義的能力 學習運用比喻 夸張描寫人物肖像 的方法 學習重難點學習重難點 1 感悟托爾斯泰的心靈世界 2 認識托爾斯泰的思想變化及人生追求 輕松預習輕松預習 一 了解作者一 了解作者 茨威格茨威格 茨威格 1881 1942 奧地利作家 擅長寫小說 人物傳記 也寫詩歌 戲 劇 傳記 散文特寫和翻譯作品 作品有 月光小巷 看不見的珍藏 一 個陌生女人的來信 象棋的故事 等 他的小說多寫人的下意識活動和人在 激情驅使下的命運遭際 他的作品以人物的性格塑造及心理刻畫見長 他比較 喜歡某種戲劇性的情節(jié) 但他不是企圖以情節(jié)的曲折 離奇去吸引讀者 而是 在生活的平淡中烘托出使人流連忘返的人和事 二 了解列夫托爾斯泰二 了解列夫托爾斯泰 列夫托爾斯泰就是在俄國文壇馳騁了近六十年的文學巨匠 世界十大文豪 之一的列夫 托爾斯泰 他是貴族中的一個精神叛逆者 又是一個覺醒了的精神貴族 他在民眾心 中是一座豐碑 但在統(tǒng)治者眼中卻是一顆危險的炸彈 是一把鋒利的匕首 他生前放棄了自己的貴族身份和生活方式 晚年的他一直致力于 平民化 持齋吃素 從事體力勞動 耕地 挑水澆菜 制鞋 并希望放棄私有財產(chǎn)和 貴族特權 他的信仰和行為導致了妻子的不解 最終爆發(fā)了家庭危機 夫婦分 家 又因為他的特立獨行是對貴族階層和統(tǒng)治階級的反叛和宣戰(zhàn) 更遭到了整 個貴族階級的排斥 他差點被流放 幸虧民眾的輿論阻止了政府的荒唐行為 然而他最終沒有逃脫被開除教籍的命運 他在 82 歲時走完了自己的一生 他的遺言不是說給妻子兒女的 而是說給 這個世界的 他說 我愛真理 他死后更是安靜而樸素 他的墳前沒有墓碑 沒有十字架 奧地利傳記作家茨威格稱之為這是 世間最美麗的墳墓 保護 他得以安息的沒有任何別的東西 唯有人們的敬意 他的一生 是在焦慮與不安 對真理不斷地求索和勤奮創(chuàng)作中度過的 他 創(chuàng)作了大量文學作品 代表作有 安娜 卡列尼娜 戰(zhàn)爭與和平 復活 以及自傳體小說三部曲 幼年 少年 青年 其他作品還有 一個地主的 早晨 哥薩克 懺悔錄 等 他以自己漫長一生的辛勤創(chuàng)作 登上了當時 歐洲批判現(xiàn)實主義文學的高峰 其中長篇小說 戰(zhàn)爭與和平 安娜 卡列尼娜 復活 代表了他的藝術高峰 也是他實踐 最清醒的現(xiàn)實主義 的標志 列 寧曾經(jīng)評價他是 俄國革命的鏡子 美國文學評論家哈洛 卜倫稱他是 從文 藝復興以來唯一能挑戰(zhàn)荷馬 但丁與莎士比亞的偉大作家 三 讀課文積累生字詞 三 讀課文積累生字詞 胡髭 長髯 鬈 發(fā) 黝 黑 滯 留 愚鈍 禁錮 軒 昂 犀 利 侏儒 酒肆 尷尬 锃 亮 甲胄 粲 然 盎 然 藏污納垢 比喻包容壞人壞事 郁郁寡歡 心情不舒暢 不快樂 鶴立雞群 比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出 正襟危坐 理好衣襟端端正正坐著 形容嚴肅莊重的樣子 誠惶誠恐 惶恐不安 廣袤無垠 廣闊無邊 古代以東西長度為 廣 南北長度為 袤 頷首低眉 低著頭顯得很謙卑恭順的樣子 無可置疑 沒有什么可被懷疑 黯然失色 用以表示相形之下暗淡無光 四四 閱讀課文 根據(jù)要求摘抄相關的語句閱讀課文 根據(jù)要求摘抄相關的語句 1 找出文中對托爾斯泰外貌描寫的句子 體會其作用 胡子 眉毛 須發(fā) 皮膚 眼睛 課堂學習課堂學習 一一 交流自主預習內(nèi)容 將你的摘抄讀給你的組員聽 交流自主預習內(nèi)容 將你的摘抄讀給你的組員聽 二二 精讀前五段 理解人物外貌特征 用聯(lián)想和想象的方法閱讀 精讀前五段 理解人物外貌特征 用聯(lián)想和想象的方法閱讀 養(yǎng)成勾畫 旁注的習慣 養(yǎng)成勾畫 旁注的習慣 1 概括其外貌特征 可用摘選詞句的方法概括 2 運用了怎樣的方法刻畫出來的 評點在相應的句子 自讀練習三 了解夸 張的定義和作用 夸張是在描寫人或事物時 故意言過其實 盡量作擴大或 縮小的描述 這種擴大 夸張的描寫 能把人或事物表現(xiàn)得生動形象 引起讀 者豐富的想象和聯(lián)想 三 精讀后四段 感受托爾斯泰精神世界的豐富和人格的高尚 三 精讀后四段 感受托爾斯泰精神世界的豐富和人格的高尚 精讀文中描寫托爾斯泰非同尋常的眼睛的句子 進而感受托爾斯泰精神世 界的豐富和人格的高尚 示例 托爾斯泰的目光 像槍彈穿透了偽裝的甲胄 它像金剛刀切開了玻 璃 中 突出了托爾斯泰目光的敏銳 犀利 我感受到托爾斯泰是 四 問題探究 進一步感受托爾斯泰深邃而豐富的精神世界四 問題探究 進一步感受托爾斯泰深邃而豐富的精神世界 1 課文一方面說托爾斯泰 可以任意支配整個世界及其知識財富 可見他是 幸福的 但另一方面又說他得不到 屬于自己的那一份幸福 這是否矛盾 你 怎樣理解作者所說的 幸福 的含義 聯(lián)系托爾斯泰的生平 主要是晚年的思 想變化 人生追求 與同學討論 托爾斯泰究竟幸福還是不幸 2 作者在課文前半部分極力描寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表 但聯(lián)系全文看 讀者仍能感到這位大文豪的不凡之處 這是為什么 前半部分的描寫對塑造人 物形象有什么作用 作者運用了哪種寫作手法 五 拓展延伸五 拓展延伸 1 這篇課文作者不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨特的外貌特征 更為我們揭示了 托爾斯泰深邃的精神世界 給我們留下了深刻印象 學習課文中運用比喻 夸 張 聯(lián)想 想象等手法刻畫人物 使人物形神兼?zhèn)涞姆椒?寫一段話 嘗試著 描寫一個你印象最深的人的外貌吧 2 名言給人前進的力量 托爾斯泰有許多富含哲理的話 搜集兩三條積累在下 面吧 1 人生的價值 并不是用時間 而是用深度去衡量的 2 一個人就像是一個分數(shù) 他的實踐才干好比分子 而他對自己的估量 好比分母 分母越大 則分數(shù)的値越小 3 心靈純潔的人 生活充滿甜蜜和喜悅 4 被人愛和愛別人是同樣的幸福 而且一旦得到它 就夠受用一輩子 5 聰明人的特點有三 一是勸別人做的事自己去做 二是決不去做違背 自然界的事 三是容忍周圍人們的弱點 板書設計板書設計 列夫列夫 托爾斯泰托爾斯泰 茨威格茨威格 一 外貌特征 平庸一 外貌特征 平庸 丑陋 丑陋 1 1 須發(fā) 須發(fā) 濃密濃密 多毛多毛 2 2 面部 輪廓結構 面部 輪廓結構 面容表情面容表情 普通大眾普通大眾 巨大反差巨大反差 欲揚先抑 欲揚先抑 二 非同尋常的眼睛二 非同尋常的眼睛 敏銳 敏銳 深刻 深刻 1 犀利的目光犀利的目光 2 蘊含豐富的感情蘊含豐富的感情 3 眼睛的威力眼睛的威力 崇敬崇敬 贊美贊美 閱讀精選練習閱讀精選練習 閱讀下面短文 回答問題 這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘 接著便刀劍入鞘 代之以 的目光與 的笑容 雖然嘴角緊閉 沒有變化 但那對眼睛卻能滿含粲然笑意 猶如神奇 的星光 而在優(yōu)美動人的音樂影響下 它們可以像村婦那樣熱淚漣漣 精神上感到滿足自 在時 它們可以閃閃發(fā)光 轉眼又因憂郁而 罩上陰云 頓生凄涼 顯得麻木 不仁 神秘莫測 它們可以變得冷酷銳利 可以像手術刀 像 X 射線那樣揭開隱藏的秘密 不一會兒 地涌出 的神色 這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對眼睛 可以抒發(fā)各種各樣的感情 對它們恰如其分的描述 說出了我們的心里話 托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠 虧得有這么一對眼睛 托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來 此人所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集 中在他的眼睛里 就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣 托 爾斯泰面部的其他部件 胡子 眉毛 頭發(fā) 都不過是用以包裝 保護這對閃光的珠寶 的甲殼而已 這對珠寶有魔力 有磁性 可以把人世間的物質(zhì)吸進去 然后向我們這個時 代放射出精確無誤的頻波 再小的事物 借助這對眼睛都能看得清清楚楚 像一只獵鷹從 高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來 這對眼睛不會放過微不足道的細節(jié) 同樣也能全面揭示 廣袤無垠的宇宙 它們可以照耀在精神世界的最高處 同樣也可以成功地把探照燈光射進 最陰暗的靈魂深處 這一對爍爍發(fā)光的晶體具有足夠的熱量和純度 能夠忘我地注視上帝 有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無 這種虛無猶如蛇發(fā)女怪那樣 看到她的人就會變成石 頭 在這對眼睛看來 沒有辦不到的事情 除非讓它們陷入無所事事的白日夢中 在優(yōu)雅 而快活的夢境里默默無聲地享樂 眼皮剛一睜開 這對眼睛就必然毫不含糊 清醒而又無 情地追尋起獵物來 它們?nèi)莶坏没糜?要把每一片虛假的偽裝扯掉 把淺薄的信條撕爛 每件事物都逃不過這一對眼睛 都要露出赤裸裸的真相來 當這一副寒光四射的匕首轉而 對準它們的主人時是十分可怕的 因為鋒刃無情 直戳要害 正好刺中了他的心窩 1 請用一句話寫出兩段所寫的主要內(nèi)容 2 將第 1 段中殘缺內(nèi)容補充完整 3 第 1 段中的托爾斯泰 最富感情的一對眼睛 可以抒發(fā)各種各樣的感情 文中列舉了 哪些情形下的感情 我們可以看出托爾斯泰是什么樣的人 4 托爾斯泰面部的其他部件 胡子 眉毛 頭發(fā) 都不過是用以包裝 保護這對閃光 的珠寶的甲殼而已 前文寫他的外貌近乎丑陋 這對寫 眼睛 有什么好處沒有 5 從修辭和描寫內(nèi)容兩個角度談談你對畫 句子的理解 參考答案參考答案 1 寫托爾斯泰富有感情和威力的眼睛 2 柔和 和藹 黯然失色 意氣盎然 好奇 高爾基 3