九月慶祝教師節(jié)國旗下講話

第 1 頁 共 15 頁 九月慶祝教師節(jié)國旗下講話九月慶祝教師節(jié)國旗下講話 又到九月開學(xué)忙 早已離開了學(xué)堂 當(dāng)年恩師樹 榜樣 人生得以找方向 如今楊帆在遠(yuǎn)航 心懷感激 熱愛崗 老師 您辛苦了 祝您身體健康 教師節(jié)快 樂 那么 今天 xx 為大家?guī)淼氖赜诰旁陆處煿?jié)國 旗下講話的范文 希望對大家有所幫助 尊敬的領(lǐng)導(dǎo) 敬愛的老師 親愛的同學(xué)們 今天我為大家演講的題目是 我為莘中添光彩 人生在不斷地前進(jìn) 難免灰有很多的山河在等著 我們?nèi)コ?在這樣的路途中 我們更需要關(guān)懷和磨 練 幫助我們的人就是給予我秘懷的人 傷害我們的 人就是讓我們磨練的人 所以 我們每天都要感謝這 些人 感謝每一個出現(xiàn)在你生命中的人吧 只要你隨 時擁有一顆感恩的心 你才會發(fā)現(xiàn)這個世界原來這么 美好 展開一張叫情感的紙 提起一支叫感激的筆 寫 給我生命的父母 寫給我知識的老師 寫給我友誼的 同學(xué) 寫我一顆熱忱 感恩的心 第 2 頁 共 15 頁 一個嬰兒呱呱落地 一個寶寶快樂玩耍 一個學(xué) 子踏上征途這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情 當(dāng)美好的甜夢溫馨時 當(dāng)月亮皎潔迷人時 當(dāng)花 季斑斕溢香時 當(dāng)前程錦繡坦蕩時 帶著倔強(qiáng)的我在 求知路上拼搏 當(dāng)無情的風(fēng) 無情的浪突然襲來 也 許 只有悲觀失望 憂愁嘆息 這時 就是父母讓我 看見了敢上藍(lán)天的雄鷹 看見敢下大海的巨龍 讓我 相信這是生活欺騙了我幼小的心 讓淚水模糊了我的 眼睛 告誡我 風(fēng)雨之后依然是一片晴天 月缺之后 依然是月圓 是他們帶我走出了生命里的誤區(qū) 是他 們教會我了向困難勇敢挑戰(zhàn) 是他們讓我在失敗之后 重新?lián)P起生命的風(fēng)帆 當(dāng)雛鷹面對藍(lán)天時 它們一無所知 心里藏滿了 解不開的迷團(tuán) 如今 它們憑借著強(qiáng)勁的臂膀翱游于 藍(lán)空 去尋找未知的答案 但不管它們飛得多高 飛 得多遠(yuǎn) 一定不會忘記它們那個可愛的家 一定會感 謝父母給它們的愛 還記得你的第一個老師嗎 還記得老師說過使你 終生受用的話語嗎 還記得老師每次的深刻教育嗎 為 了那無數(shù)的耐心教導(dǎo) 匆匆架起心的小船 在大海里 拼搏 多少的付出 多少的收獲 在努力之下 心的 小船有一次乘風(fēng)破浪 駛向了理想的彼岸 在老師的 第 3 頁 共 15 頁 幫助下 理想的莊園終于依稀可見了 在人生的十字路口 是老師向我們伸出熱情的手 那手是路標(biāo) 讓我在彷徨中鎮(zhèn)定 在思索中清醒 是 老師讓我看見了廣袤無垠的天空 是老師讓我看見了 碧波蕩漾的大海 老師的諄諄教誨化作了我腦中的智 慧 胸中的熱血 外在的行為 在人生旅途中 是老 師豐富了我的心靈 開發(fā)了我的智力 為我點燃了希 望的光芒 給我插上了理想的翅膀 讓我翱游在知識 的海洋里 因為有老師的一片苦心的澆灌 一份耕耘 的辛勞 才會有桃李的絢麗 稻麥的金黃 當(dāng)我變成 了翱翔在天空的雄鷹 當(dāng)我變成了游動在大海里的蛟 龍 這都是老師的功勞 因此我要用心來感謝我的老 師 良師 更不失為益友 難道不是嗎 一個人一生 如果沒有朋友的話 可以說什么都沒有了 而同學(xué)間 的同窗友誼 多年的朝夕相處 會在一瞬間爆發(fā) 一 瞬間感動 幾年了 雖然只有短暫的一瞬間 可我們 一起歌唱友愛 歌唱希望 歌唱拼搏 融進(jìn)了深情厚 意 人們常說 戰(zhàn)友與同學(xué)的友誼是世界上最誠摯最 永恒的友誼 我們擁有其一 難道我們不應(yīng)該心感幸 福嗎 難道我們不應(yīng)該感謝同學(xué)給了我們這樣的友誼 第 4 頁 共 15 頁 嗎 人生的歲月是一串珍珠 漫長的歲月是一組樂曲 而同窗友情是其中最璀璨的珍珠 最精彩的樂章 我 永遠(yuǎn)都記得 在我肩上的雙手 風(fēng)起的時候有多么地 溫?zé)?我永遠(yuǎn)都記得 伴我成長的背影 用你滄桑的 歲月 換我一生的幸福與快樂 默默無聞育出桃李滿天下 拳拳有志造就棟梁興 中華 在您的日歷里只有春天 在您的心目中只有最 好的我們 在您的人生里只有為我們成長而萌生的喜 悅 朝霞中 我們攜手進(jìn)校 夕陽中 我們并肩回家 課堂上 我們互助的身影 操場上 我們歡快的足跡 比賽時 一個眼神 我們心領(lǐng)神會 實驗時 一個手 勢 我們珠聯(lián)合璧多少個朝朝暮暮 沉淀了我們美好 的情誼 留下了美好的回憶 我感謝我的父母 感謝我的老師 感謝我的同學(xué) 感謝他們給了我絢麗多彩的人生 感謝他們讓我擁有 一顆熱忱 感恩的心 如果一棵樹是一段祝福 我送你一個森林 如果 一滴水是一個愿望 我送你整個海洋 如果一顆星是 一次輝煌 我送你一片星空 什么樣的人最幸福 那 么答案一定就是懷一顆感恩的心 讓我們攜手一同感 恩在人生道路上的每一個人 我同樣相信這就是為莘 第 5 頁 共 15 頁 中添光彩最好的方式 我的演講完畢 謝謝大家 同學(xué)們 老師們 大家早上好 九月金秋 這是一個收獲的季節(jié) 是一個感恩的 季節(jié) 更是一個屬于教師的季節(jié) 明天就是教師節(jié)了 在此我代表所有同學(xué)衷心的祝愿全體老師教師節(jié)快樂 此刻 親愛的老師們 你們在想些什么 也許 你們還在思考 明天的那堂課 怎樣才能講得透徹 明白 也許 你們還在盤算 班里的計劃 怎樣才能 定得全面 周詳 也許 你們還在擔(dān)憂 新學(xué)期的我 們是否已經(jīng)從假期中調(diào)整過來 而作為學(xué)生的我們 怎會感受不到您對我們的付 出和關(guān)懷呢 古人云 一日為師 終身為父 我們尊敬和熱愛 老師 是您用一顆金子般閃閃發(fā)光的心 在我們失敗 的時候 鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆 當(dāng)我們成功的時候 和我們分享成功的喜悅 在我們犯錯誤的時候 您又 耐心細(xì)致的 撥正我們前進(jìn)的航向 在我們?nèi)〉靡稽c 點成績而驕傲的時候 您是我們清新的藥劑 您既是 我們的良師 也是我們最真摯的朋友 感謝您老師 您讓我們成為自信的 能超越自己 第 6 頁 共 15 頁 的人 感謝您老師 你讓我們知道 只要我們愿意 能 把一切向您傾訴 感謝您老師 是您讓我們明白 我們能從失敗中 汲取教訓(xùn) 在困難中積聚力量 在黑暗中尋找光明 同學(xué)們 回望自己走過的幾年學(xué)習(xí)生活 我們又 能為老師們做點什么呢 初一的學(xué)弟 學(xué)妹們 相信你們會以良好的行為 習(xí)慣 優(yōu)秀的文明禮儀來贏得老師的肯定和喜悅 初 三的學(xué)哥 學(xué)姐們 相信你們會以刻苦的學(xué)習(xí) 拼搏 的精神來感謝為我們無私奉獻(xiàn)的老師 而初二的我們 也將調(diào)整為更好的自己 去迎接新學(xué)年的到來 感恩 老師 不需要驚天動地 轟轟烈烈 不需要鮮花與賀 卡 只需要踏實得 持之以恒地做好學(xué)習(xí)和生活中的 每件事 胥江實驗部的學(xué)子們會以自己的實際行動向 老師表達(dá)最崇高的敬意 最后 祝愿學(xué)校的全體老師們身體健康 萬事如 意 教師節(jié)快樂 又一年長空飛雁 又一年蘆花輕揚(yáng) 又一年雨雪 風(fēng)霜 又一年桃李帶香 猶記得九年前的那一個早上 我揣著一顆忐忑的惴惴不安的心 在一雙雙好奇的眼 第 7 頁 共 15 頁 睛里出現(xiàn) 從此 一只潔白的粉筆 一塊神奇的黑板 把我引向一條十分漫長的路 引向無窮智慧的美好境 地 無論是初為人師時候的那一句上課 還是學(xué)生的 那一聲老師您好 都已然成為我人生里最難忘的記憶 最珍視的時光 教師這個職業(yè)早與我結(jié)下不解之緣 有這樣一個故事 古代意大利 的一位造船匠 他造了一輩子船 卻從沒有坐過自己造的船 他最大 的愿望和享受 就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時候 能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望 直到那船消失在茫 茫大海中有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎 雖 然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航 但你的愛 你的心血 和生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆 鼓蕩著船兒 在 人生的海洋中 駛向蔚藍(lán)的彼岸 能陪伴孩子們快樂 成長 人生還有什么比這更幸福的呢 幸福要自己去 品味 盡管我們不能指點股市 笑傲政壇 盡管我們 不能獨步學(xué)界 踏浪商海 但是當(dāng)你在生病的時候 孩子們電話里一句句暖人的話語 你能不感到幸福嗎 當(dāng) 你感到疲累 想休息片刻 一張張燦爛的笑臉 呼喊 爭搶著說老師 讓我來幫你捶捶背的時候 你能不感 到幸福嗎 當(dāng)你看到自己一手帶大的孩子即將出港 在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時候 你是否覺得 自己 第 8 頁 共 15 頁 也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢 面對這份幸 福 我激動 更為自己驕傲 又是一個教師節(jié) 我收到了很多禮物 有短信祝 福 賀卡 網(wǎng)頁留言 孩子們精心制作的各種小禮品 但是最讓我感動的是一篇日記 其中有幾句是這樣的 今天我感受到了王老師對我的關(guān)愛 她心疼地摸摸我 的額頭 問我病好了嗎 我覺得她就象我的親人一樣 我以后一定加倍努力 做個好孩子 不讓她生氣 每 天都開開心心 健健康康 多可愛的孩子 我的愛他 感受得到 看到這里我感覺自己的一切值 老師們我們 辛勤的工作不就圖的這句話嗎 是的 無論再多贊揚(yáng)與歌頌 都抵不上孩子這樣 一句樸實的話語 這就是我們的價值所在 我們之所以偉大是因為我們懂得愛 我們的愛不 需要驚天動地 也不需要太多柔情密語 她就是一句 輕輕的問候 一個關(guān)愛的眼神 一次寵愛的撫摸 一 陣鼓勵的掌聲 甚至是一次啰嗦的說教 一次嚴(yán)厲的 批評 緊張的早晨 繁忙的白天 不眠的夜晚 再加上 疲倦的周末是我們教師生活的真實寫照 正如一首歌 中也曾唱道 靜靜的深夜 群星在閃耀 老師的窗前 徹夜明亮 的確 教師工作是辛苦的 但只要我們有 第 9 頁 共 15 頁 愛 我們會幸福到永遠(yuǎn) 光陰似箭 歲月如梭 在這丹桂飄香的金秋 我 們又即將迎來第 29 個教師節(jié) 我 是一名普通的教 師 有幸能作為教師代表 在今天的慶祝大會上發(fā)言 心情十分激動 因為 這是一種榮譽(yù) 也是一種鞭策 在此 請允許我代表全體教師 向多年來關(guān)心支持教 育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo) 辦事處領(lǐng)導(dǎo) 表示衷心的感 謝和崇高的敬意 向無怨無悔 默默耕耘的園丁們 道一聲 節(jié)日快樂 回首往昔 思緒萬千 二十年前的九月 也是這 樣一個秋高氣爽的日子 我作為一名剛剛踏上工作崗 位的新老師 第一次參加教師節(jié)慶?；顒?臺上前輩 們精彩激昂地演講 讓臺下的我熱血沸騰 周圍一張 張幸福燦爛的笑臉 讓我心生感動 美麗的鮮花 熱 烈的掌聲 感念師恩的溫情 讓教師是太陽底下最光 輝的事業(yè)這句話 得到了最樸素 最有力的詮釋 更 讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識 回顧自己 的教學(xué)生涯 這期間也曾有過浮躁的焦慮 失意的迷 茫 挫折的煎熬是孩子們求知的眼睛給了我動力 是 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我決心 是同事們的微笑給了我 勇氣 是家長的支持給了我信念 讓我戰(zhàn)勝困難 去 第 10 頁 共 15 頁 深切體會教師的光榮 講臺的神圣 教育的高尚 二 十年后的今天 我作為光榮的人民教師站在這里 懷 揣對教育的美好夢想 滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠 一顆心平和 堅定而充實 因為在教育這一平凡而偉 大的工作中 我找到了人生的價值 找到了生命的意 義 我想 作為一名教師 我們應(yīng)該熱愛我們的大家 庭拂曉中心小學(xué) 一路走來 我們與學(xué)校共同成長 見證著它的發(fā)展 近年來 在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下 在社會各界的關(guān)心支持下 拂曉中心小學(xué)一步步由小 到大 由弱到強(qiáng) 直至今天發(fā)展成為擁有 49 個教學(xué) 班 幾千余名師生的大校 成為每年向外輸送大量尖 子生的名校 拂曉教育人 心存高遠(yuǎn)夢 如今我們的 學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件 努力擺脫各方面因素的制 約 向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn) 爭取為譙城教育事業(yè)做 出更大的貢獻(xiàn) 讓拂曉這朵教育之花 在譙城這片熱 土上更加絢麗芬芳 我們愛自己的學(xué)校 更應(yīng)該熱愛自己的事業(yè) 熱 愛教育事業(yè) 就要開拓進(jìn)取 完善自我 熱愛教育事 業(yè) 就要甘于奉獻(xiàn) 服務(wù)學(xué)生 有人說 疼愛自己的 孩子是本能 而熱愛別人的孩子是神圣 我們教師所 給予學(xué)生的愛恰恰就是這種神圣 因為我們用自己的 第 11 頁 共 15 頁 智慧和汗水 滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵 培育著未來的 社會棟梁 在人生價值的坐標(biāo)系上 我們不再是一個 個漂移不動的虛點 我們擁有了莊嚴(yán)的定位 擁有了 閃光的價值 擁有了豐碩的收獲 更擁有了驕傲的人 生 一根火柴的力量是微不足道的 但它卻可以點燃 一堆熊熊的烈火 如同教師的工作 雖然平凡 卻可 以喚起無數(shù)學(xué)子放飛夢想的激情 耿耿園丁意 拳拳 育人心 我想 過去的 現(xiàn)在的 將來的 所有的教 師都應(yīng)該享受祝福與敬重 最后 再次祝愿老師們節(jié) 日快樂 身體健康 事業(yè)有成 謝謝大家 教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師 是培養(yǎng)祖國新一 代花朵的園丁 是天底下的太陽 教師的職業(yè)道德修 養(yǎng)至關(guān)重要 愛是教師職業(yè)道德的核心 許多有成就的 教育家和優(yōu)秀教師 都非常重視愛的教育 高爾基說過 誰不愛孩子 孩子就不愛他 只有 愛孩子的人 才能教育孩子 愛生是教師應(yīng)具備的美 德 也是教師的天職 師愛比淵博的知識更重要 能夠 得到教師的關(guān)愛 是每個學(xué)生最起碼的心理需要 老 師的愛對學(xué)生來說是一種很有作用的鞭策和激勵 對 學(xué)生的成長和進(jìn)步有很大的推動作用 第 12 頁 共 15 頁 一 愛學(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生 俗話說得好 嚴(yán)師出高徒 教不嚴(yán) 師之隋 嚴(yán)是 有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán) 是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán) 是符合教育規(guī)律 的嚴(yán) 是有利于學(xué)生德 智 體 美諸方面都得到發(fā) 展的嚴(yán) 決不是無規(guī)律 隨心所欲的嚴(yán) 更不是摧殘 學(xué)生身心健康的嚴(yán) 誠然 嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生 或隨意指責(zé)學(xué)生 而是應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈 嚴(yán)中有愛 嚴(yán)中有度 嚴(yán)中有方 使學(xué)生對老師敬而愛之 而不 是敬而畏之 例如 學(xué)校發(fā)了一張小學(xué)生素質(zhì)綜合評 價表 共有十項 這十項達(dá)標(biāo)就能評上三好學(xué)生 我 班有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生放學(xué)后悄悄地來找我 紅著 臉低聲說 老師 我很想當(dāng)一名三好學(xué)生 原來這位 同學(xué)勞動沒達(dá)標(biāo) 想找老師高抬貴手 我嚴(yán)肅地說 不行 你其它方面都達(dá)標(biāo) 而且做得很好 老師相信 熱愛勞動這一項你一定能行 從此 他每次勞動都積 極肯干 在家里也能主動做家務(wù)活 我激動地在熱愛 勞動這一項為他寫上達(dá)標(biāo)兩字 他向我投來感激的目 光 教師對學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠的愛 嚴(yán)以愛為 基礎(chǔ) 愛以嚴(yán)為前提 嚴(yán)愛結(jié)合 愛而不縱 嚴(yán)而不 兇 嚴(yán)格之水只有滲透情愛之蜜 才能成為愛的甘露 二 愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格 愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格 建立平等的師生關(guān) 第 13 頁 共 15 頁 系 學(xué)生具有獨立性 每個學(xué)生都是一個獨立的人 都有要求獨立行動 獨立自主的傾向 并不是老師想 讓學(xué)生怎樣 學(xué)生就會怎么樣 因此 教師必須努力 把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識規(guī)律 決不 能把自己的意志加于學(xué)生 尊重學(xué)生的人格 就要充 分理解學(xué)生 信任學(xué)生 欣賞學(xué)生 呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造 潛能 保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益 切勿傷害學(xué)生的自尊心 和自信心 同時 對學(xué)生要真誠 以自己的真實 完 整的人格去面對學(xué)生 真誠地與學(xué)生交往 給學(xué)生以 真誠的關(guān)心和幫助 這樣 一種民主平等 親密和諧 的良好的師生關(guān)系建立起來了 記得有一年我教五年 級 我們班上有一棵干枯的小草小鄧 在眾多的鮮花 中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào) 黃瘦的小臉 很少見 她笑過 反應(yīng)慢 學(xué)習(xí)差 不善交談 因此受到同學(xué) 的冷落 有一次上課 我要求同學(xué)們做小花鹿 全班只 有小鄧沒有完成任務(wù) 我嚴(yán)肅地問道 你做的小花鹿 呢 她還是以前那副神情仍然不說話 我有此來氣了 用手敲她的桌子叫她說話 嘀噠未等我話說完 一滴 溫?zé)岬乃榈卧谖业氖直成?融化了我心中一絲憤意 我用手擦去她的眼淚 原來她爸爸死了 媽媽病了 我 感到深深