數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)與代數(shù).doc

6.整 理 和 復(fù) 習(xí)1 、 數(shù)與代數(shù) 6.1.1數(shù)的認(rèn)識(shí)（1） 【教學(xué)內(nèi)容】教材第7273頁(yè)，數(shù)的認(rèn)識(shí) ?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能使學(xué)生系統(tǒng)地掌握整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的意義。過(guò)程與方法使學(xué)生熟練的掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法和整數(shù)、小數(shù)數(shù)位順序表，并能正確的熟練的讀、寫(xiě)整數(shù)與小數(shù)，會(huì)比較數(shù)的大小。情感、態(tài)度與價(jià)值觀能熟練地進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的互化?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的意義、互化。難點(diǎn)：異分母分?jǐn)?shù)大小的比較學(xué)具準(zhǔn)備：課件?！緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】【知識(shí)回顧】1、 復(fù)習(xí)數(shù)的意義。 2、 你學(xué)過(guò)哪些數(shù)？說(shuō)一說(shuō)它們?cè)谏钪械膽?yīng)用3、 學(xué)生說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)和理解。如：整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、負(fù)數(shù)等等。聯(lián)系課本情境圖，說(shuō)出各種數(shù)的具體含義。（2）什么是整數(shù)？學(xué)生說(shuō)一說(shuō)什么是整數(shù)，整數(shù)包括哪些數(shù)。(觀察課本73頁(yè)（1）)師生共同概括說(shuō)明。像-3，-2，-1，0，1，2，3，這樣的數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)。整數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。自然數(shù)是整數(shù)的一部分?！?”是自然數(shù)的單位。做一做（ ）是正數(shù)， （ ）是負(fù)數(shù)。（ ）是自然數(shù)， （ ）是整數(shù)。2、數(shù)的讀、寫(xiě)。觀察課本73頁(yè)第三題。（1）數(shù)位順序表。 什么是數(shù)位？數(shù)位與位數(shù)相同嗎？每相鄰兩個(gè)數(shù)的進(jìn)率是10的級(jí)計(jì)數(shù)法叫十進(jìn)制計(jì)數(shù)法；位數(shù)是指一個(gè)數(shù)是由幾個(gè)數(shù)字組成的；數(shù)位是指數(shù)字在一個(gè)數(shù)中的位置。什么是計(jì)數(shù)單位？相鄰的計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少？計(jì)算物體個(gè)數(shù)的單位叫計(jì)數(shù)單位，如：個(gè)、十、百、千等。 4、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的互化。（1）填一填。小數(shù)分