2019年秋新人教部編本六年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度安排 2019六年級下冊

2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 1 6 2019 年秋新人教部編本六年級上冊語文教 學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度安排 2019 六年級下冊 新人教版部編本 2019 年秋六年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃 一 班級基本情況 全班共有學(xué)生 XX 人 其中男生 XX 人 女 生 XX 人 大部分養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)習(xí)努力上進(jìn) 上課遵守紀(jì)律 作業(yè)書寫整潔漂亮 學(xué)習(xí)主動自覺性較好 課內(nèi)有一定的閱讀分析能力 課外有主動閱讀的習(xí)慣 二 教材分析 新人教版部編本六年級上冊語文教材 于 2019 年秋期正式試行 教材繼續(xù)按專題組織單元 共八 組 依次是 感受自然 祖國在我心中 選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方 法 輕叩小說的大門 圍繞中心意思寫作 珍愛我們的家 園 藝術(shù)的魅力 初識魯迅 全冊共 27 篇課文 其中精讀 課文 18 篇 略讀課文 9 篇 其中 選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法 這個(gè)專題 采用的是 任務(wù)驅(qū)動 活動貫穿始終的編排方式 包括 活動建議 和 閱讀材料 兩大部分 為了落實(shí) 全面提高學(xué)生的語 文素養(yǎng) 這個(gè)一以貫之的目標(biāo) 首先在選文上下功夫 認(rèn) 真選擇文質(zhì)兼美 富有文化內(nèi)涵和時(shí)代精神的文章作課文 使學(xué)生既能從中學(xué)習(xí)語言 又能陶冶情操 在情感 態(tài)度 價(jià)值觀方面受到啟迪和教育 本冊教材保留了 九年義務(wù)教育小學(xué)教科書 的一些 優(yōu)秀篇目 如 七律 長征 狼牙山五壯士 開國大典 窮人 只有一個(gè)地球 月光曲 少年閏土 我 的伯父魯迅先生 這些課文文質(zhì)兼美 歷久彌新 教師們 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 2 6 在教學(xué)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn) 教材還增選了新文章 如 丁香結(jié) 夏天里的成長 京劇趣談 伯牙絕弦 等 在 語文園地 中系統(tǒng)地編進(jìn)了古詩詞 名言警句 成語故事等 使學(xué)生感受中華文化的博大精深 從而更加 熱愛祖國的語言 文化 全冊要求會寫 180 個(gè)字 要求會寫的字 安排在精讀 課文后 以方格的形式排列 本冊教材的注音方式與五年 級保持一致 精讀課文和略讀課文中不認(rèn)識的字 出現(xiàn)一 次注一次音 同一篇課文中同一個(gè)字只在第一次出現(xiàn)時(shí)注音 其他部分中出現(xiàn)的生字不再注音 生字注音采用在生字的 頭頂上直接注意的方法 為便于識字 課文中的生字注本 音 一些在語言環(huán)境中要變調(diào)讀出或讀輕聲的字 教師在教 學(xué)中要給予一定的提示 三 教學(xué)目的要求 一 識字與寫字 1 有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力 由于前 面已經(jīng)完成了小學(xué)階段的識字任務(wù) 所以本冊未安排識字 任務(wù) 只要求會寫 180 個(gè)生字 累計(jì)認(rèn)識常用漢字 3000 個(gè) 其中 2500 個(gè)左右會寫 2 硬筆書寫楷書 行款整齊 有一定的速度 3 能用毛筆書寫楷書 在書寫中體會漢字的優(yōu)美 二 閱讀 1 能用普通話正確 流利 有感情地朗讀 課文 2 默讀有一定的速度 默讀一般讀物每分鐘不少于 300 字 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 3 6 3 能借助詞典閱讀 理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意 義 辨別詞語的感情色彩 4 聯(lián)系上下文和自己的積累 推想課文中有關(guān)詞句的 意思 體會其表達(dá)效果 5 在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序 體會作者的思想感 情 初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法 在交流和討論中 敢 于提出自己的看法 作出自己的判斷 6 閱讀說明性文章 能抓住要點(diǎn) 了解文章的基本說 明方法 7 閱讀敘事性作品 了解事件梗概 簡單描述自己印 象最深的場景 人物 細(xì)節(jié) 說出自己的喜歡 憎惡 崇 敬 向往 同情等感受 閱讀詩歌 大體把握詩意 想像 詩歌描述的情境 體會詩人的情感 受到優(yōu)秀作品的感染 和激勵(lì) 向往和追求美好的理想 8 學(xué)習(xí)瀏覽 擴(kuò)大知識面 根據(jù)需要搜集信息 9 在理解課文的過程中 體會頓號與逗號 分號與句 號的不同用法 10 誦讀優(yōu)秀詩文 注意通過詩文的聲調(diào) 節(jié)奏等體味 作品的內(nèi)容和情感 背誦優(yōu)秀詩文 15 篇 段 11 利用圖書館 網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀 擴(kuò)展自己的閱讀面 課外閱讀總量不少于 100 萬字 三 習(xí)作 1 懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流 2 養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣 有意識地豐富自己 的見聞 珍視個(gè)人的獨(dú)特感受 積累習(xí)作素材 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 4 6 3 能寫簡單的記實(shí)作文和想像作文 內(nèi)容具體 感情 真實(shí) 能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要 分段表述 4 學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文 5 能根據(jù)表達(dá)需要 使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號 6 修改自己的習(xí)作 并主動與他人交換修改 做到語 句通順 行款正確 書寫規(guī)范 整潔 7 課內(nèi)習(xí)作 8 次 40 分鐘能完成不少于 400 字的習(xí)作 四 口語交際 1 與人交流能尊重 理解對方 2 樂于參與討論 敢于發(fā)表自己的意見 3 聽他人說話認(rèn)真耐心 能抓住要點(diǎn) 并能簡要轉(zhuǎn)述 4 表達(dá)要有條理 語氣 語調(diào)適當(dāng) 5 能根據(jù)交流的對象和場合 稍做準(zhǔn)備 做簡單的發(fā) 言 6 在交際中注意語言美 抵制不文明的語言 四 教學(xué)方法與措施 1 始終用素質(zhì)教育理論和語文 課程標(biāo)準(zhǔn)的要求 指導(dǎo)日常的教學(xué)工作 并且注意結(jié)合教 學(xué)實(shí)際情況 使理論和實(shí)踐融合為一體 2 在教學(xué)過程中 面向全體學(xué)生 根據(jù)學(xué)生的不同 的學(xué)習(xí)情況 適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目 標(biāo) 杜絕以往簡單的 一刀切 的做法 3 上課前 認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容 廣泛參閱教學(xué)資料 和的教研成果 并與備課組的其他老師共同商討 精心設(shè) 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 5 6 計(jì)好每一堂課的 4 授課過程中 依照設(shè)計(jì)好的 靈活多樣地采取各 種教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備 在課堂上營造一種輕松的 教學(xué)氛圍 從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 增強(qiáng)課堂教學(xué)效果 5 課后 注意有針對性地對學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè) 別輔導(dǎo) 幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識 6 認(rèn)真 及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)和作文 并組織好 單元測試 7 平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí) 積極參加備課組的集 體備課和教研組的各種教研活動 以此豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng) 驗(yàn) 五 教學(xué)檢測與評價(jià) 1 生字詞做到每天一次聽寫 加強(qiáng)識記與鞏固 2 利用練習(xí)冊中和單元過關(guān)題進(jìn)行定期檢測 3 通過日記及單元作文掌握學(xué)生的習(xí)作水平 六 教學(xué)進(jìn)度安排 周次 起止日期 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 備注 1 9 月 2 日 9 月 6 日 6 開學(xué)第一課 1 草原 2 丁 香結(jié) 2 號開學(xué)式 2 9 月 9 日 9 月 12 日 5 3 古詩詞三首 4 花之歌 習(xí)作 變形記 中秋放假 1 天 3 9 月 16 日 9 月 20 日 6 語文園地 第一單元測試 5 七律 長征 4 9 月 23 日 9 月 27 日 6 6 狼牙山五壯士 7 開國大曲 8 燈光 口 語交際 演講 5 9 月 29 日 9 月 30 日 2 習(xí)作 多彩的活 動 語文園地 國慶放假 7 天 6 10 月 8 日 10 月 11 日 5 第 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 6 6 二單元檢測 9 竹節(jié)人 10 宇宙生命之謎 7 10 月 14 日 10 月 18 日 6 11 故宮博物院 習(xí)作 讓生活更美好 語文園地 8 10 月 21 日 10 月 25 日 6 12 橋 13 窮人 14 在柏林 口語交際 請你支持我 9 10 月 28 日 11 月 1 日 6 習(xí)作 筆尖流出的故事 語文園地 讀書吧 15 夏天里的成長 10 11 月 4 日 11 月 8 日 6 16 盼 習(xí)作例文 爸爸的計(jì)劃 小站 習(xí)作 圍繞中心意思 寫 11 11 月 11 日 11 月 15 日 6 17 古詩三首 18 只有 一個(gè)地球 19 三黑和土地 12 11 月 18 日 11 月 22 日 6 20 青山不老 口語交際 意見不同怎么辦 習(xí)作 學(xué)寫倡議書 語文園地 13 11 月 25 日 11 月 29 日 6 21 文言文二則 22 月光曲 23 京劇趣談 口語交際 聊聊書法 14 12 月 2 日 12 月 6 日 6 習(xí)作 我的拿手好戲 語文園地 24 少年 閏土 15 12 月 9 日 12 月 13 日 6 25 好的 26 我的伯父 魯迅先生 27 有的人 紀(jì)