燈光教案設(shè)計(jì)

第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 燈光教案設(shè)計(jì)燈光教案設(shè)計(jì) 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 正確 流利 有感情地朗讀課文 2 讀懂課文 理解革命先烈對(duì)未來(lái)的美好憧憬 和為此作出的犧牲 懂得今天的幸福生活來(lái)之不易 二 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 從郝副營(yíng)長(zhǎng)在激戰(zhàn)前的神情和談話 理解 先烈的廣闊胸懷和對(duì)未來(lái)的美好憧憬 從郝副營(yíng)長(zhǎng)在 戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉 理解先烈的無(wú)私 奉獻(xiàn)精神 難點(diǎn) 理解郝副營(yíng)長(zhǎng)生前的一段話 三 學(xué)法指導(dǎo) 1 以 燈光 為線索 抓住課文重點(diǎn)進(jìn)行探究 學(xué)習(xí) 2 根據(jù)講學(xué)稿內(nèi)容 認(rèn)真預(yù)習(xí)課文 完成課前 預(yù)習(xí) 把不理解的地方勾出來(lái) 分析課文三次出現(xiàn) 多好啊 和同學(xué)們交流 學(xué)習(xí)過(guò)程 燈光 這篇課文給我們描述了一個(gè)動(dòng)人的故事 作者王愿堅(jiān)是當(dāng)代著名的作家 1945 年參加八路軍 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) 在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中 當(dāng)過(guò)隨軍記者 解放后創(chuàng) 作了不少革命歷史題材小說(shuō) 閃閃的紅星 這 部電影的編劇就有他一個(gè) 一 給下面詞語(yǔ)注音 膝頭 短暫 沙柳叢 殲滅 二 比一比 組成詞語(yǔ) 漫 陷 殲 漆 蔓 餡 遷 膝 三 在括號(hào)里填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) 的經(jīng)驗(yàn) 的敵人的戰(zhàn)斗 的戰(zhàn)友 的廣場(chǎng) 的未來(lái)的建筑 的燈光 四 在括號(hào)里填恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 郝副營(yíng)長(zhǎng)只有 22 歲 有豐富的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn) 這光微弱 對(duì)于黑暗中尋找突破口的部隊(duì)來(lái)說(shuō)已 經(jīng)夠亮的了 戰(zhàn)士們?cè)诤诎抵姓也坏酵黄瓶?和突擊隊(duì)失去了 聯(lián)系 五 在括號(hào)里填上一組反義詞 敵占區(qū)的人民沖破了黎明前的 迎來(lái)了 西北風(fēng)呼呼地刮著 屋外非常 屋內(nèi)卻如春 一 課文哪些地方是寫(xiě)現(xiàn)在 哪些地方是寫(xiě)往事 的 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) 二 學(xué)生自讀往事這部分內(nèi)容 說(shuō)說(shuō)事情的起因 經(jīng)過(guò) 結(jié)果 學(xué)生自己先想一想 然后在全班說(shuō)說(shuō) 評(píng)議 三 精讀 往事 部分內(nèi)容 1 學(xué)生默讀這部分內(nèi)容 找出描寫(xiě) 燈光 的 句子 用筆勾畫(huà)下來(lái) 學(xué)生匯報(bào)自己勾畫(huà)的句子 廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的 宏偉建筑 使人心頭感到光明 感到溫暖 書(shū)上有一幅插圖 畫(huà)的是一盞吊著的電燈 一個(gè) 孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書(shū) 他注視著那幅圖 默 默地沉思著 他又劃著一根火柴 點(diǎn)燃了煙 又望了一眼圖畫(huà) 深情地說(shuō) 趕明兒勝利了 咱們也能用上電燈 讓孩 子們都在那樣亮和燈光底下學(xué)習(xí) 該多好啊 他把頭 靠胸墻上 望著漆黑的夜空 完全陷入對(duì)未來(lái)的憧憬 里 這位年輕的戰(zhàn)友不顧自己的性命 為了讓孩子們 能夠在電燈底下學(xué)習(xí) 他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電 燈 在天安門前璀璨的華燈下面 我又想起這位親愛(ài) 的戰(zhàn)友來(lái) 2 學(xué)生就以上的重點(diǎn)句子自讀 討論 第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) 為什么看到這上千萬(wàn)盞燈 心頭感到光明 感 到溫暖 郝副營(yíng)長(zhǎng) 完全陷入對(duì)未來(lái)的憧憬里 他 在憧憬什么呢 這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命 為了讓 孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí) 他自己卻沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)一 見(jiàn)電燈 對(duì)這句話是怎樣理解的 3 多好啊 這句話在課文出現(xiàn)了幾次 分別 是誰(shuí)在什么情況下說(shuō)的 他們說(shuō)話時(shí) 看到的是什么 可能想到什么 多好啊 在課文中出現(xiàn)了三次 第一次 清明節(jié)前的一個(gè)晚上 我漫步在廣場(chǎng) 上 背后傳來(lái)的贊嘆 說(shuō)話的人是在欣賞這美麗的景 色時(shí)發(fā)出的由衷的贊嘆 正是這一聲贊嘆 引起了作 者對(duì)往事的回憶 第二次 是郝副營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)的 他是著名的戰(zhàn)斗英雄 在那晚準(zhǔn)備攻破守?cái)车膰鷫Φ膽?zhàn)斗前 借助火柴的微 弱的亮光 看著一本破書(shū) 書(shū)上的插圖畫(huà)的是一盞吊 著的電燈 一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書(shū) 他沒(méi) 有見(jiàn)到過(guò)電燈 但卻知道電燈一按電鈕就亮 他知道 孩子們有了電燈就不用在黑暗中學(xué)習(xí) 這電燈會(huì)給人 們便利 他多么希望能見(jiàn)到電燈啊 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) 第三次 他又劃著一根火柴 點(diǎn)燃了煙 又望 了一眼圖畫(huà) 深情地說(shuō) 趕明兒勝利了 咱們也能 用上電燈 讓孩子們都在那樣的燈光底下學(xué)習(xí) 該多 好啊 在當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 條件極其艱苦 很多人 從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)電燈 郝副營(yíng)長(zhǎng)也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò) 他想到了 戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后讀書(shū)的孩子們 從郝副營(yíng)長(zhǎng)的話語(yǔ)中 我們可以體會(huì)出前輩們的 崇高品質(zhì) 他們的條件艱苦 他們不知索取 只求奉 獻(xiàn) 他們可以奉獻(xiàn)自己的力量 自己的熱情 他們更 可以為了祖國(guó)的解放 為了人民的幸福奉獻(xiàn)自己的生 命 有感情地朗讀回憶往事的這一部分內(nèi)容 四 總結(jié)全文 從課文中 我們看一看寫(xiě)了郝副營(yíng)長(zhǎng)哪些方面的 崇高品質(zhì) 你從什么地方看出來(lái)的 第一方面 他是一位年輕的著名的戰(zhàn)斗英雄 他 只有 22 歲 很年輕 已經(jīng)是著名的戰(zhàn)斗英雄 說(shuō)他 是戰(zhàn)斗英雄 的確 他在戰(zhàn)斗前倚著交通溝的胸墻看 書(shū) 說(shuō)明他面對(duì)即將開(kāi)始的戰(zhàn)斗 是多么的平靜 在 戰(zhàn)斗打響后 部隊(duì)受敵人的阻擊 找不到突破口 和 突擊隊(duì)失去聯(lián)系的時(shí)候 郝副營(yíng)長(zhǎng)劃燃了火柴 點(diǎn)著 了那本書(shū) 為后續(xù)部隊(duì)指路 是他 為了部隊(duì) 為了 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 戰(zhàn)斗的勝利 暴露了自己 中彈犧牲 他是一位英雄 的營(yíng)長(zhǎng) 第二方面 他有著崇高的思想境界 他憧憬著美 好的未來(lái) 他為了祖國(guó)的下一代獻(xiàn)出了寶貴的生命 他時(shí)時(shí)刻刻希望下一代過(guò)上幸福的生活 他用自己的 生命去實(shí)現(xiàn)這美好的憧憬 郝副營(yíng)長(zhǎng)的思想境界是多 么高尚啊 作者如何巧妙構(gòu)思文章結(jié)構(gòu) 作者把回憶往事安排在特定環(huán)境 天安門廣場(chǎng) 課文第 1 2 自然段 你讀懂了什么 你是怎樣讀懂的 1 夜晚 我們?cè)谔彀查T廣場(chǎng)上看到萬(wàn)盞燈照耀 感到光明 溫暖 作者看到廣場(chǎng)上華燈齊放 把廣場(chǎng)裝點(diǎn)得如此雄 偉壯麗 心中自然會(huì)有一種自豪感 幸福感 對(duì)祖國(guó) 充滿了無(wú)限的熱愛(ài) 此情此景 容易勾起對(duì)往事的回 憶 2 清明節(jié)前的晚上 漫步在廣場(chǎng)上 清明節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的掃墓日 以掃墓寄托對(duì)親人 對(duì)先烈的無(wú)限哀思 在這種特定的時(shí)間里 作者漫步 在廣場(chǎng)上 也容易回憶往事 3 背后的人一句 多好啊 使我陷入深深的 回憶 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 作者有意把回憶安排在天安門廣場(chǎng)這一特定的環(huán) 境中 使讀者有一種莊嚴(yán)感 有感情地朗讀第 1 2 自然段 文章的開(kāi)頭和結(jié)尾有什么關(guān)系 這樣寫(xiě)有什么好 處 文章的開(kāi)頭和結(jié)尾互相照應(yīng) 在結(jié)尾 作者交代 是在天安門前璀璨的華燈下 想到了這位親愛(ài)的戰(zhàn)友 這里從回憶中回到現(xiàn)實(shí) 再次出現(xiàn)華燈 使讀者感到 燈光 這條線索一直沒(méi)有斷 而且 我 在天安門 廣場(chǎng)璀璨的燈光下回憶往事 包含著我不忘過(guò)去 決 心把先烈的革命精神發(fā)揚(yáng)光大的意思 分析到這里 段落就十分清楚了 開(kāi)頭 結(jié)尾 中間回憶部分 全文三段就這么劃分 你們學(xué)習(xí)了這篇課文后 有什么收獲呢 一 閱讀短文 回答問(wèn)題 閃動(dòng)的紅星 公共汽車 是社會(huì)的一個(gè)小小窗口 在它那有限 的空間里 四面八方的來(lái)客偶然相聚 轉(zhuǎn)眼間又悄然 分手 似乎平淡無(wú)奇 但是 一件小事卻久久地留在 我的心底 初春的一天 我從東單幾乎是被腳不沾地?fù)砩狭?公共汽車 目光被一位靠窗坐的老軍人吸引住了 他 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 年近花甲 軍帽下露出如雪的鬢發(fā) 在鮮艷奪目的帽 徽領(lǐng)章襯托下 顯示出一種不言而喻的威嚴(yán) 在這喧 鬧 擁擠的公共場(chǎng)所 依然挺直腰板 兩手放在膝蓋 上 保持著軍人特有的風(fēng)度 車到西單 我終于有了一個(gè)座位 站得僵硬的雙 腿得到解脫 又是一站 從車門上來(lái)一位抱小孩的婦 女 售票員忙幫她找座位 哪位同志給抱小孩的讓 個(gè)座 我本想站起來(lái) 可又覺(jué)得站著的滋味實(shí)在難 受 遲疑之間 那老軍人扶著椅背站起來(lái) 來(lái) 坐 這兒吧 那年輕的母親連連說(shuō) 別 別 您那么 大年紀(jì) 沒(méi)關(guān)系 我這身板硬朗著呢 說(shuō)著 硬把抱小孩婦女按到座位上 看到這情景 仿佛一道無(wú)形的命令 好幾個(gè)人站 起來(lái)爭(zhēng)相讓座 老軍人好像宣布最后決議似的說(shuō) 好了 就坐這兒吧 他用手撫摸著孩子的小臉蛋 兒 笑瞇瞇的眼角紋路像綻開(kāi)的石榴花 那頭頂上的 紅五星如云霞 在車廂里熠熠閃動(dòng) 此刻 我身下的椅子像長(zhǎng)出無(wú)數(shù)鋼針 我第一次 體會(huì)到坐著比站著的滋味難受得多 我悄悄離開(kāi)座位 想讓更需要的人去歇歇腳 誰(shuí)知 車子猛一剎車 強(qiáng) 大的慣性使我失去平衡 身子不由自主地向前栽去 一腳踩在那老軍人的腳背上 可是他竟然一點(diǎn)兒反應(yīng) 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 都沒(méi)有 當(dāng)我連聲向他道歉時(shí) 他卻奇怪地向周圍人 身上看 這真是個(gè)古怪的老頭 終點(diǎn)站到了 人們蜂擁而下 老軍人等別人都下 了車才走出車門 當(dāng)我在人流里往后一扭頭時(shí) 看到 他的左腿直挺挺地朝前挪動(dòng) 還發(fā)出輕微的響聲 啊 原 來(lái)是假肢 我心頭忽然涌上一種熱辣辣的感覺(jué) 不由 得站定了腳步 望著那一跛一跛的身影消失在茫茫的 人海中 但那鮮艷的紅星 一直在我眼前閃動(dòng) 這位老軍人外貌什么樣 用 勾出來(lái) 聯(lián)系短文理解詞語(yǔ)意思 偶然相聚 平淡無(wú)奇 老軍人在車廂里做了一件什么事 用簡(jiǎn)短的話寫(xiě) 下來(lái) 為什么說(shuō) 這真是一個(gè)古怪的老頭 這里的描 寫(xiě)和最后一段內(nèi)容有什么聯(lián)系 二 寫(xiě)作 把 燈光 這篇課文縮寫(xiě) 什么是縮寫(xiě) 縮寫(xiě) 就是把長(zhǎng)文縮成意思相同的短文 我們?cè)鯓涌s寫(xiě)呢 首先 我們必須知道你所要縮寫(xiě)的文章的意思是 什么 對(duì)這篇文章有充分的理解 然后 根據(jù)文章的 內(nèi)容 把主要的意思提煉出來(lái) 也就是我們所說(shuō)的抓 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 住文章的主干 最后 我們根據(jù)提煉出來(lái)的主干 稍作添加 縮 寫(xiě)成一篇與原文意思一樣的一篇短文 明確縮寫(xiě)的內(nèi)容 縮寫(xiě)回憶的那件往事 我們默讀這部分 看一看這部分是分幾層敘述 的 第一層 介紹戰(zhàn)斗開(kāi)始前 我在交通溝找到了郝 副營(yíng)長(zhǎng)他談起電燈的情況 這一層主要交待了時(shí)間 即 1947 年初秋的一天 地點(diǎn)是蘇豫皖平原沙土集的一個(gè)交通溝 第二層 戰(zhàn)斗打響后 郝副營(yíng)長(zhǎng)為了部隊(duì)點(diǎn)燃了 書(shū) 為部隊(duì)照亮 自己中彈犧牲 第