2017-2018學(xué)年高中政治必修四檢測(cè)：第三單元-單元質(zhì)量檢測(cè)卷

單元質(zhì)量檢測(cè)卷單元質(zhì)量檢測(cè)卷 三三 一 選擇題一 選擇題 每小題每小題 2 5 分 共分 共 50 分 在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)分 在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng) 中 只有一項(xiàng)是符合題意的中 只有一項(xiàng)是符合題意的 1 2016 年年 9 月月 27 日 港珠澳大橋主體橋梁正式貫通 預(yù)計(jì)日 港珠澳大橋主體橋梁正式貫通 預(yù)計(jì) 2017 年年底建成通車(chē) 港珠澳大橋是世界最長(zhǎng)的跨海大橋 連起世年年底建成通車(chē) 港珠澳大橋是世界最長(zhǎng)的跨海大橋 連起世 界最具活力的經(jīng)濟(jì)區(qū) 對(duì)促進(jìn)香港 澳門(mén)和珠江三角洲西岸地區(qū)經(jīng)界最具活力的經(jīng)濟(jì)區(qū) 對(duì)促進(jìn)香港 澳門(mén)和珠江三角洲西岸地區(qū)經(jīng) 濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展具重要戰(zhàn)略意義 其設(shè)計(jì)建造技術(shù)先進(jìn) 是中國(guó)從濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展具重要戰(zhàn)略意義 其設(shè)計(jì)建造技術(shù)先進(jìn) 是中國(guó)從 橋梁大國(guó)走向橋梁強(qiáng)國(guó)的里程碑之作 這體現(xiàn)了以下哲學(xué)道理橋梁大國(guó)走向橋梁強(qiáng)國(guó)的里程碑之作 這體現(xiàn)了以下哲學(xué)道理 人們能夠建立有利于自身的聯(lián)系人們能夠建立有利于自身的聯(lián)系 人們根據(jù)自身的需要可人們根據(jù)自身的需要可 以建立事物新的聯(lián)系以建立事物新的聯(lián)系 人為事物的聯(lián)系是科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)物人為事物的聯(lián)系是科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)物 應(yīng)應(yīng) 立足整體 統(tǒng)籌全局 實(shí)現(xiàn)發(fā)展立足整體 統(tǒng)籌全局 實(shí)現(xiàn)發(fā)展 A B C D 解析 解析 建立珠港澳大橋 聯(lián)通港澳和內(nèi)地 這是人們根據(jù)事物建立珠港澳大橋 聯(lián)通港澳和內(nèi)地 這是人們根據(jù)事物 固有的聯(lián)系建立新的聯(lián)系的體現(xiàn) 固有的聯(lián)系建立新的聯(lián)系的體現(xiàn) 正確 建立該橋是立足于整體 正確 建立該橋是立足于整體 統(tǒng)籌全局 聯(lián)通港澳和內(nèi)地 促進(jìn)地區(qū)共同發(fā)展的需要 統(tǒng)籌全局 聯(lián)通港澳和內(nèi)地 促進(jìn)地區(qū)共同發(fā)展的需要 正確 正確 聯(lián)系是客觀的 因此根據(jù)人的需要建立聯(lián)系的說(shuō)法是錯(cuò)誤的 聯(lián)系是客觀的 因此根據(jù)人的需要建立聯(lián)系的說(shuō)法是錯(cuò)誤的 排排 除 人為事物的聯(lián)系是實(shí)踐的產(chǎn)物 除 人為事物的聯(lián)系是實(shí)踐的產(chǎn)物 觀點(diǎn)錯(cuò)誤 故本題答案選觀點(diǎn)錯(cuò)誤 故本題答案選 D 答案 答案 D 2 螃蟹效應(yīng)螃蟹效應(yīng) 描述的是 用敞口藤籃來(lái)裝螃蟹 一只螃蟹很描述的是 用敞口藤籃來(lái)裝螃蟹 一只螃蟹很 容易爬出來(lái) 多裝幾只后 相互扯后腿就沒(méi)有一只能夠爬出來(lái)了 容易爬出來(lái) 多裝幾只后 相互扯后腿就沒(méi)有一只能夠爬出來(lái)了 螃蟹效應(yīng)螃蟹效應(yīng) 對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的啟示是對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的啟示是 要促進(jìn)系統(tǒng)內(nèi)部有序和結(jié)構(gòu)優(yōu)化要促進(jìn)系統(tǒng)內(nèi)部有序和結(jié)構(gòu)優(yōu)化 要使部分以合理 有序 要使部分以合理 有序 最佳狀態(tài)存在最佳狀態(tài)存在 要正確處理量變和質(zhì)變的關(guān)系要正確處理量變和質(zhì)變的關(guān)系 要充分發(fā)揮關(guān)要充分發(fā)揮關(guān) 鍵部分對(duì)整體的決定作用鍵部分對(duì)整體的決定作用 A B C D 解析 解析 題中材料題中材料 敞口藤籃中的多只螃蟹因相互扯后腿一只都敞口藤籃中的多只螃蟹因相互扯后腿一只都 不能從中爬出來(lái)不能從中爬出來(lái) 說(shuō)明部分構(gòu)成整體的結(jié)構(gòu)影響整體的功能 啟示 說(shuō)明部分構(gòu)成整體的結(jié)構(gòu)影響整體的功能 啟示 我們要優(yōu)化部分構(gòu)成整體的結(jié)構(gòu) 注重系統(tǒng)內(nèi)部的有序性 我們要優(yōu)化部分構(gòu)成整體的結(jié)構(gòu) 注重系統(tǒng)內(nèi)部的有序性 符符 合題意 可以入選 合題意 可以入選 表述正確但不符合材料主旨 表述正確但不符合材料主旨 觀點(diǎn)錯(cuò)誤 觀點(diǎn)錯(cuò)誤 不選 不選 答案 答案 A 3 2016 年年 9 月月 20 日 可信云大會(huì)大數(shù)據(jù)分論壇在北京國(guó)家會(huì)日 可信云大會(huì)大數(shù)據(jù)分論壇在北京國(guó)家會(huì) 議中心舉行 大數(shù)據(jù)分析的關(guān)鍵就在于從海量的數(shù)據(jù)中找到隱藏的議中心舉行 大數(shù)據(jù)分析的關(guān)鍵就在于從海量的數(shù)據(jù)中找到隱藏的 觀點(diǎn) 從而幫助人們做出正確的決定 大數(shù)據(jù)分析的關(guān)鍵說(shuō)明觀點(diǎn) 從而幫助人們做出正確的決定 大數(shù)據(jù)分析的關(guān)鍵說(shuō)明 聯(lián)系是普遍存在的 任何事物之間都存在密不可分的聯(lián)系聯(lián)系是普遍存在的 任何事物之間都存在密不可分的聯(lián)系 世界是普遍聯(lián)系的有機(jī)整體 孤立的事物是不存在的世界是普遍聯(lián)系的有機(jī)整體 孤立的事物是不存在的 運(yùn)用發(fā)展的眼光 就能有效把握事物的具體聯(lián)系運(yùn)用發(fā)展的眼光 就能有效把握事物的具體聯(lián)系 把握聯(lián)把握聯(lián) 系的多樣性對(duì)人們做出正確決定有重要意義系的多樣性對(duì)人們做出正確決定有重要意義 A B C D 解析 解析 事物是普遍聯(lián)系的 但并非任何事物都存在直接聯(lián)系 事物是普遍聯(lián)系的 但并非任何事物都存在直接聯(lián)系 故故 說(shuō)法錯(cuò)誤 故排除 說(shuō)法錯(cuò)誤 故排除 中的中的 就就 說(shuō)法太絕對(duì) 把必要條件當(dāng)說(shuō)法太絕對(duì) 把必要條件當(dāng) 作充分條件不合理 故排除 從海量數(shù)據(jù)中找到隱藏的關(guān)聯(lián) 從而作充分條件不合理 故排除 從海量數(shù)據(jù)中找到隱藏的關(guān)聯(lián) 從而 做出正確的決定 說(shuō)明事物聯(lián)系具有多樣性 孤立存在的事物是不做出正確的決定 說(shuō)明事物聯(lián)系具有多樣性 孤立存在的事物是不 存在的 事物之間總會(huì)存在直接或間接的聯(lián)系 故存在的 事物之間總會(huì)存在直接或間接的聯(lián)系 故 正確 故本正確 故本 題正確答案選題正確答案選 C 答案 答案 C 4 鹵水豆腐是歷史悠久的中國(guó)傳統(tǒng)食品 鹵水是制作鹵水豆腐 鹵水豆腐是歷史悠久的中國(guó)傳統(tǒng)食品 鹵水是制作鹵水豆腐 必需的穩(wěn)定劑和凝固劑 其主要成分氯化鎂是有毒的 但用鹵水點(diǎn)必需的穩(wěn)定劑和凝固劑 其主要成分氯化鎂是有毒的 但用鹵水點(diǎn) 制的豆腐不僅無(wú)毒 且味道鮮美 營(yíng)養(yǎng)豐富 這表明制的豆腐不僅無(wú)毒 且味道鮮美 營(yíng)養(yǎng)豐富 這表明 事物的特性是人們建立新聯(lián)系的依據(jù)事物的特性是人們建立新聯(lián)系的依據(jù) 事物在不同的聯(lián)系事物在不同的聯(lián)系 中會(huì)有不同的特性中會(huì)有不同的特性 事物的特性是不變的 其功能是不斷變化的事物的特性是不變的 其功能是不斷變化的 事物的不同特性是由人的不同需要確定的事物的不同特性是由人的不同需要確定的 A B C D 解析 解析 建立新的聯(lián)系應(yīng)以事物固有的聯(lián)系為前提 建立新的聯(lián)系應(yīng)以事物固有的聯(lián)系為前提 正確 事正確 事 物的聯(lián)系具有多樣性 一切以時(shí)間 地點(diǎn) 條件為轉(zhuǎn)移 物的聯(lián)系具有多樣性 一切以時(shí)間 地點(diǎn) 條件為轉(zhuǎn)移 觀點(diǎn)正觀點(diǎn)正 確且符合題意 確且符合題意 觀點(diǎn)錯(cuò)誤 觀點(diǎn)錯(cuò)誤 答案 答案 A 5 有專(zhuān)家指出 人為型空氣污染 有專(zhuān)家指出 人為型空氣污染 工業(yè)排放和尾氣排放等工業(yè)排放和尾氣排放等 是霧是霧 霾天氣的重要成因 對(duì)此 需要抓住關(guān)鍵和薄弱環(huán)節(jié) 采取綜合治霾天氣的重要成因 對(duì)此 需要抓住關(guān)鍵和薄弱環(huán)節(jié) 采取綜合治 理手段 實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)污染物協(xié)同減排 同時(shí)呼吁市民樹(shù)立環(huán)保觀念 理手段 實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)污染物協(xié)同減排 同時(shí)呼吁市民樹(shù)立環(huán)保觀念 減少私車(chē)出行 倡導(dǎo)每人少開(kāi)一天車(chē) 大家共同努力 共建綠色家減少私車(chē)出行 倡導(dǎo)每人少開(kāi)一天車(chē) 大家共同努力 共建綠色家 園 以上材料體現(xiàn)的唯物辯證法的道理有園 以上材料體現(xiàn)的唯物辯證法的道理有 主要矛盾決定事物的性質(zhì) 抓住環(huán)境治理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)主要矛盾決定事物的性質(zhì) 抓住環(huán)境治理的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 運(yùn)用系統(tǒng)優(yōu)化的方法 各方面協(xié)同減排運(yùn)用系統(tǒng)優(yōu)化的方法 各方面協(xié)同減排 量變是質(zhì)變的必量變是質(zhì)變的必 要準(zhǔn)備 踐行環(huán)保需要從一點(diǎn)一滴做起要準(zhǔn)備 踐行環(huán)保需要從一點(diǎn)一滴做起 樹(shù)立正確的意識(shí) 發(fā)揮樹(shù)立正確的意識(shí) 發(fā)揮 正確意識(shí)對(duì)物質(zhì)的反作用正確意識(shí)對(duì)物質(zhì)的反作用 A B C D 答案 答案 C 6 心理學(xué)上認(rèn)為 心理學(xué)上認(rèn)為 兒童必須以與內(nèi)在資源相匹配的速度處理兒童必須以與內(nèi)在資源相匹配的速度處理 各種問(wèn)題 各種問(wèn)題 也就是說(shuō) 也就是說(shuō) 過(guò)早過(guò)早 會(huì)造成失衡 在適當(dāng)防御機(jī)制發(fā)展會(huì)造成失衡 在適當(dāng)防御機(jī)制發(fā)展 出來(lái)之前就讓孩子獨(dú)立 過(guò)早撤除關(guān)愛(ài) 很可能形成出來(lái)之前就讓孩子獨(dú)立 過(guò)早撤除關(guān)愛(ài) 很可能形成 假性獨(dú)立假性獨(dú)立 看似堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏 實(shí)則迷茫脆弱 同時(shí)伴有人際關(guān)系方面的困難 看似堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏 實(shí)則迷茫脆弱 同時(shí)伴有人際關(guān)系方面的困難 這一結(jié)果警示家長(zhǎng)們 培養(yǎng)兒童的獨(dú)立性應(yīng)這一結(jié)果警示家長(zhǎng)們 培養(yǎng)兒童的獨(dú)立性應(yīng) A 堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā) 獨(dú)立越晚越好 堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā) 獨(dú)立越晚越好 B 重視內(nèi)因的作用 防止近墨者黑 重視內(nèi)因的作用 防止近墨者黑 C 把握適度的原則 防止適得其反 把握適度的原則 防止適得其反 D 堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn) 防止因循守舊 堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn) 防止因循守舊 解析 解析 選項(xiàng)選項(xiàng) A 說(shuō)法錯(cuò)誤 因?yàn)槲覀円磺袕膶?shí)際出發(fā) 實(shí)事求說(shuō)法錯(cuò)誤 因?yàn)槲覀円磺袕膶?shí)際出發(fā) 實(shí)事求 是 但并非越晚越好 故排除 選項(xiàng)是 但并非越晚越好 故排除 選項(xiàng) B 說(shuō)法錯(cuò)誤 因?yàn)閮?nèi)因的作用說(shuō)法錯(cuò)誤 因?yàn)閮?nèi)因的作用 不是材料中強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn) 故排除 材料體現(xiàn)了聯(lián)系的觀點(diǎn) 但是未不是材料中強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn) 故排除 材料體現(xiàn)了聯(lián)系的觀點(diǎn) 但是未 體現(xiàn)因循守舊的教育觀念 故排除選項(xiàng)體現(xiàn)因循守舊的教育觀念 故排除選項(xiàng) D 根據(jù)材料中兩次提出來(lái) 根據(jù)材料中兩次提出來(lái) 過(guò)早過(guò)早 即應(yīng)堅(jiān)持適度原則 防止適得其反 符合材料 故本題答 即應(yīng)堅(jiān)持適度原則 防止適得其反 符合材料 故本題答 案選案選 C 答案 答案 C 7 工業(yè) 工業(yè) 1 0 是機(jī)械制造時(shí)代 工業(yè)是機(jī)械制造時(shí)代 工業(yè) 2 0 是電氣化與自動(dòng)化時(shí)代 是電氣化與自動(dòng)化時(shí)代 工業(yè)工業(yè) 3 0 是電子信息化時(shí)代 工業(yè)是電子信息化時(shí)代 工業(yè) 4 0 則描繪了一個(gè)通過(guò)人 設(shè)備與則描繪了一個(gè)通過(guò)人 設(shè)備與 產(chǎn)品的實(shí)時(shí)聯(lián)通與有效溝通 構(gòu)建一個(gè)高度靈活的個(gè)性化和數(shù)字化產(chǎn)品的實(shí)時(shí)聯(lián)通與有效溝通 構(gòu)建一個(gè)高度靈活的個(gè)性化和數(shù)字化 的智能制造模式 從工業(yè)的智能制造模式 從工業(yè) 1 0 到工業(yè)到工業(yè) 4 0 的發(fā)展歷程表明的發(fā)展歷程表明 矛盾具有特殊性矛盾具有特殊性 事物的發(fā)展是一個(gè)螺旋式上升的過(guò)程事物的發(fā)展是一個(gè)螺旋式上升的過(guò)程 實(shí)踐是推動(dòng)認(rèn)識(shí)變化發(fā)展的唯一途徑實(shí)踐是推動(dòng)認(rèn)識(shí)變化發(fā)展的唯一途徑 量變必然引起質(zhì)變量變必然引起質(zhì)變 A B C D 解析 解析 不同時(shí)代具有不同特點(diǎn) 體現(xiàn)了矛盾的特殊性 不同時(shí)代具有不同特點(diǎn) 體現(xiàn)了矛盾的特殊性 符合符合 題意 工業(yè)的發(fā)展體現(xiàn)了事物發(fā)展是個(gè)螺旋式上升的過(guò)程 題意 工業(yè)的發(fā)展體現(xiàn)了事物發(fā)展是個(gè)螺旋式上升的過(guò)程 符合符合 題意 題意 錯(cuò)誤 實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的根本動(dòng)力 但并非錯(cuò)誤 實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的根本動(dòng)力 但并非 唯一途徑唯一途徑 錯(cuò)誤 量變達(dá)到一定程度才會(huì)引起質(zhì)變 錯(cuò)誤 量變達(dá)到一定程度才會(huì)引起質(zhì)變 答案 答案 B 8 若言琴上有琴聲 放在匣中何不鳴 若言聲在指頭上 何若言琴上有琴聲 放在匣中何不鳴 若言聲在指頭上 何 不于君指上聽(tīng) 不于君指上聽(tīng) 從辯證唯物主義的觀點(diǎn)看 對(duì)蘇軾的從辯證唯物主義的觀點(diǎn)看 對(duì)蘇軾的 琴詩(shī)琴詩(shī) 理理 解正確的是解正確的是 琴聲是人的活動(dòng)的產(chǎn)物 具有鮮明的琴聲是人的活動(dòng)的產(chǎn)物 具有鮮明的 人化人化 特點(diǎn)特點(diǎn) 琴聲琴聲 來(lái)自于琴與指之間的相互作用 與人的主觀世界無(wú)關(guān)來(lái)自于琴與指之間的相互作用 與人的主觀世界無(wú)關(guān) 琴 指 琴 指 琴聲以及三者之間的聯(lián)系都具有客觀實(shí)在性琴聲以及三者之間的聯(lián)系都具有客觀實(shí)在性 只要指與琴發(fā)生相只要指與琴發(fā)生相 互作用 就能產(chǎn)生美妙的音樂(lè)互作用 就能產(chǎn)生美妙的音樂(lè) A B C D 解析 解析 放在匣中何不鳴 放在匣中何不鳴 與與 何不于君指上聽(tīng) 何不于君指上聽(tīng) 說(shuō)明琴說(shuō)明琴 聲與人的主觀世界有關(guān) 故排除聲與人的主觀世界有關(guān) 故排除 指與琴發(fā)生了相互作用 也不 指與琴發(fā)生了相互作用 也不 一定就能產(chǎn)生美妙的音樂(lè) 故一定就能產(chǎn)生美妙的音樂(lè) 故 說(shuō)法絕對(duì) 說(shuō)法絕對(duì) 切題 答案選切題 答案選 B 答案 答案 B 9 習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念孔子誕辰 習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念孔子誕辰 2 565 周年學(xué)術(shù)研討會(huì)上表示 周年學(xué)術(shù)研討會(huì)上表示 要正確進(jìn)行文明學(xué)習(xí)借鑒 堅(jiān)持從本國(guó)本民族實(shí)際出發(fā) 堅(jiān)持取長(zhǎng)要正確進(jìn)行文明學(xué)習(xí)借鑒 堅(jiān)持從本國(guó)本民族實(shí)際出發(fā) 堅(jiān)持取長(zhǎng) 補(bǔ)短 擇善而從 講求兼收并蓄 但兼收并蓄不是囫圇吞棗 而是補(bǔ)短 擇善而從 講求兼收并蓄 但兼收并蓄不是囫圇吞棗 而是 要去粗取精 從哲學(xué)方法論看 這里強(qiáng)調(diào)的是要去粗取精 從哲學(xué)方法論看 這里強(qiáng)調(diào)的是 以綜合思維分析問(wèn)題 要以綜合思維分析問(wèn)題 要 面面俱到面面俱到 不要 不要 顧此失彼顧此失彼 以辯證否定的觀點(diǎn)看問(wèn)題 要以辯證否定的觀點(diǎn)看問(wèn)題 要 去偽存真去偽存真 不要 不要 莫衷一是莫衷一是 以實(shí)踐的觀點(diǎn)看問(wèn)題 要以實(shí)踐的觀點(diǎn)看問(wèn)題 要 事必躬親事必躬親 不要 不要 紙上談兵紙上談兵 以以 對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題 要對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題 要 和而不同和而不同 不要 不要 同而不和同而不和 A B C D 解析 解析 堅(jiān)持取長(zhǎng)補(bǔ)短 擇善而從 兼收并蓄不是囫固吞棗 而堅(jiān)持取長(zhǎng)補(bǔ)短 擇善而從 兼收并蓄不是囫固吞棗 而 是要去粗取精 除去雜質(zhì) 留取精華 從哲學(xué)方法論看 這里強(qiáng)調(diào)是要去粗取精 除去雜質(zhì) 留取精華 從哲學(xué)方法論看 這里強(qiáng)調(diào) 的是以對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題 以辯證否定的觀點(diǎn)看問(wèn)題 的是以對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題 以辯證否定的觀點(diǎn)看問(wèn)題 正正 確 確 不符合題意 應(yīng)排除 故本題答案選不符合題意 應(yīng)排除 故本題答案選 D 答案 答案 D 10 倘若你真的對(duì)扁擔(dān)存在著愛(ài)憐 就不要卸去它的另一頭重倘若你真的對(duì)扁擔(dān)存在著愛(ài)憐 就不要卸去它的另一頭重 物 物 短詩(shī)短詩(shī) 扁擔(dān)扁擔(dān) 給我們的哲學(xué)啟示有給我們的哲學(xué)啟示有 矛盾雙方相互依賴(lài)矛盾雙方相互依賴(lài) 矛盾雙方相互分離矛盾雙方相互分離 事物的聯(lián)系是事物的聯(lián)系是 有條件的有條件的 要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題 對(duì)生活充滿信心要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題 對(duì)生活充滿信心 A B C D 解析 解析 存在著愛(ài)憐 就不要卸去它的另一頭重物存在著愛(ài)憐 就不要卸去它的另一頭重物 表明矛盾 表明矛盾 雙方的相互依存 同時(shí)也說(shuō)明事物聯(lián)系的條件性 雙方的相互依存 同時(shí)也說(shuō)明事物聯(lián)系的條件性 符合題意 符合題意 答案 答案 D 11 敢為常語(yǔ)談何易 百煉功純始自然敢為常語(yǔ)談何易 百煉功純始自然 是清代詩(shī)人張問(wèn)陶的是清代詩(shī)人張問(wèn)陶的 論詩(shī)絕句之五論詩(shī)絕句之五 中的詩(shī)句 下列選項(xiàng)中與其體現(xiàn)的哲理相同的是中的詩(shī)句 下列選項(xiàng)中與其體現(xiàn)的哲理相同的是 A 落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花 落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花 B 沉繁削盡留清瘦 畫(huà)到生時(shí)是熟時(shí) 沉繁削盡留清瘦 畫(huà)到生時(shí)是熟時(shí) C 芳林新葉催陳葉 流水前波讓后波 芳林新葉催陳葉 流水前波讓后波 D 紙上得來(lái)終覺(jué)淺 絕知此事要躬行 紙上得來(lái)終覺(jué)淺 絕知此事要躬行 解析 解析 敢為常語(yǔ)談何易 百煉工純始自然敢為常語(yǔ)談何易 百煉工純始自然 大意是詩(shī)人敢于大意是詩(shī)人敢于 用通常語(yǔ)言作詩(shī)并不容易 寫(xiě)出優(yōu)秀的詩(shī)更不容易 只有經(jīng)過(guò)千錘用通常語(yǔ)言作詩(shī)并不容易 寫(xiě)出優(yōu)秀的詩(shī)更不容易 只有經(jīng)過(guò)千錘 百煉 功夫到家 才能寫(xiě)出自然天成的作品 這體現(xiàn)了量變積累到百煉 功夫到家 才能寫(xiě)出自然天成的作品 這體現(xiàn)了量變積累到 一定程度才能引起質(zhì)變的哲學(xué)道理 一定程度才能引起質(zhì)變的哲學(xué)道理 落紅不是無(wú)情物 化作春泥更落紅不是無(wú)情物 化作春泥更 護(hù)花護(hù)花 抒發(fā)了辭官離京時(shí)的復(fù)雜感情 展示了詩(shī)人不畏挫折 不甘 抒發(fā)了辭官離京時(shí)的復(fù)雜感情 展示了詩(shī)人不畏挫折 不甘 沉淪 始終要為國(guó)家效力的堅(jiān)強(qiáng)性格和獻(xiàn)身精神 沉淪 始終要為國(guó)家效力的堅(jiān)強(qiáng)性格和獻(xiàn)身精神 A 不符合題意 不符合題意 沉繁削盡留清瘦 畫(huà)到生時(shí)是熟時(shí)沉繁削盡留清瘦 畫(huà)到生時(shí)是熟時(shí) 是指詩(shī)人終于悟出去掉繁雜 是指詩(shī)人終于悟出去掉繁雜 提煉精髓才能畫(huà)成功的道理 才能在十分的熟練中創(chuàng)造出不同凡響提煉精髓才能畫(huà)成功的道理 才能在十分的熟練中創(chuàng)造出不同凡響 的新風(fēng)貌 這體現(xiàn)了量變積累到一定程度才能引起質(zhì)變的道理 的新風(fēng)貌 這體現(xiàn)了量變積累到一定程度才能引起質(zhì)變的道理 B 符合題意 符合題意 C 詩(shī)句體現(xiàn)的是事物是不斷發(fā)展的 不符合題意 詩(shī)句體現(xiàn)的是事物是不斷發(fā)展的 不符合題意 D 詩(shī)詩(shī) 句體現(xiàn)的是實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ) 不符合題意 故本題答案選句體現(xiàn)的是實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ) 不符合題意 故本題答案選 B 答案 答案 B 12 漫畫(huà) 漫畫(huà) 躲雨躲雨 給我們的哲學(xué)啟示是給我們的哲學(xué)啟示是 要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌考慮以實(shí)現(xiàn)最優(yōu)目標(biāo)要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌考慮以實(shí)現(xiàn)最優(yōu)目標(biāo) 要抓住時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)事物的要抓住時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)事物的 飛躍和發(fā)展飛躍和發(fā)展 要善于在矛盾斗爭(zhēng)性中把握矛盾同一性要善于在矛盾斗爭(zhēng)性中把握矛盾同一性 要注重要注重 事物量的積累實(shí)現(xiàn)質(zhì)變事物量的積累實(shí)現(xiàn)質(zhì)變 A B C D 解析 解析 漫畫(huà)啟示我們 應(yīng)該統(tǒng)籌考慮實(shí)現(xiàn)最優(yōu)目標(biāo) 漫畫(huà)中的漫畫(huà)啟示我們 應(yīng)該統(tǒng)籌考慮實(shí)現(xiàn)最優(yōu)目標(biāo) 漫畫(huà)中的 父親雖然受累 但可以讓父子二人免受雨淋之苦 在對(duì)立中把握了父親雖然受累 但可以讓父子二人免受雨淋之苦 在對(duì)立中把握了 同一 同一 符合題意 符合題意 答案 答案 C 13 預(yù)防腐敗必須嚴(yán)防死守每一次 搞一次特權(quán) 就降一分威 預(yù)防腐敗必須嚴(yán)防死守每一次 搞一次特權(quán) 就降一分威 信 謀一次私利 就失一片人心 其哲學(xué)依據(jù)有信 謀一次私利 就失一片人心 其哲學(xué)依據(jù)有 普遍性包含特殊性普遍性包含特殊性 質(zhì)變必定由量變引起質(zhì)變必定由量變引起 普遍性寓于普遍性寓于 特殊性之中特殊性之中 質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_(kāi)辟道路質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_(kāi)辟道路 A B C D 解析 解析 表述錯(cuò)誤 表述錯(cuò)誤 不符合題意 不符合題意 符合題意 符合題意 答案 答案 C 14 俗話說(shuō) 俗話說(shuō) 要致富 先修路要致富 先修路 高速公路作為地方的交通條件 高速公路作為地方的交通條件 之一 能夠?yàn)榈胤浇?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)全新的發(fā)展機(jī)遇 加快區(qū)域間的經(jīng)之一 能夠?yàn)榈胤浇?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)全新的發(fā)展機(jī)遇 加快區(qū)域間的經(jīng) 濟(jì)文化交流 改善道路擁堵?tīng)顩r 推動(dòng)該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) 但是大濟(jì)文化交流 改善道路擁堵?tīng)顩r 推動(dòng)該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) 但是大 量修建高速公路又會(huì)造成環(huán)境的破壞 土地資源和貨幣資金的占用 量修建高速公路又會(huì)造成環(huán)境的破壞 土地資源和貨幣資金的占用 下列古語(yǔ)中與上述材料的哲學(xué)依據(jù)相同的是下列古語(yǔ)中與上述材料的哲學(xué)依據(jù)相同的是 無(wú)所不備 則無(wú)所不寡無(wú)所不備 則無(wú)所不寡 孫子兵法孫子兵法 虛實(shí)虛實(shí) 凡事預(yù)則立 凡事預(yù)則立 不預(yù)則廢不預(yù)則廢 禮記禮記 中庸中庸 兼聽(tīng)則明 偏信則暗兼聽(tīng)則明 偏信則暗 潛夫論潛夫論 明暗明暗 小疵不足以損大器 短疾不足以累長(zhǎng)才小疵不足以損大器 短疾不足以累長(zhǎng)才 抱樸子抱樸子 博喻博喻 A B C D 解析 解析 高速公路能夠?yàn)榈胤浇?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)全新的發(fā)展機(jī)遇 高速公路能夠?yàn)榈胤浇?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)全新的發(fā)展機(jī)遇 但是大量修建高速公路又會(huì)造成環(huán)境的破壞 土地資源和貨幣資金但是大量修建高速公路又會(huì)造成環(huán)境的破壞 土地資源和貨幣資金 的占用的占用 體現(xiàn)了矛盾具有普遍性 要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題 體現(xiàn)了矛盾具有普遍性 要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題 所以所以 兼聽(tīng)則明 偏信則暗兼聽(tīng)則明 偏信則暗 小疵不足以損大器 短疾不足以累長(zhǎng)小疵不足以損大器 短疾不足以累長(zhǎng) 才才 強(qiáng)調(diào)了一分為二的觀點(diǎn) 選強(qiáng)調(diào)了一分為二的觀點(diǎn) 選 D 強(qiáng)調(diào)了主要矛盾和次要矛盾強(qiáng)調(diào)了主要矛盾和次要矛盾 的關(guān)系 的關(guān)系 強(qiáng)調(diào)了聯(lián)系的觀點(diǎn) 不選 強(qiáng)調(diào)了聯(lián)系的觀點(diǎn) 不選 答案 答案 D 15 家里的電路斷了 不用找電工 只需要筆畫(huà)一下 就完成 家里的電路斷了 不用找電工 只需要筆畫(huà)一下 就完成 接駁 接駁 哈利波特哈利波特 里的夢(mèng)幻構(gòu)想在中關(guān)村的研究團(tuán)隊(duì)里變成了現(xiàn)實(shí) 里的夢(mèng)幻構(gòu)想在中關(guān)村的研究團(tuán)隊(duì)里變成了現(xiàn)實(shí) 他們所研發(fā)的液態(tài)金屬可以是像水一樣的流體 也可以是固體 既他們所研發(fā)的液態(tài)金屬可以是像水一樣的流體 也可以是固體 既 是導(dǎo)體 也可以轉(zhuǎn)化為其他材質(zhì)材料 甚至可以將其注入人體內(nèi)固是導(dǎo)體 也可以轉(zhuǎn)化為其他材質(zhì)材料 甚至可以將其注入人體內(nèi)固 化為骨骼 該團(tuán)隊(duì)的重要貢獻(xiàn)在于將室溫下可以流動(dòng)的金屬引入了化為骨骼 該團(tuán)隊(duì)的重要貢獻(xiàn)在于將室溫下可以流動(dòng)的金屬引入了 印刷電子 這表明印刷電子 這表明 創(chuàng)新更新工具 可推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展創(chuàng)新更新工具 可推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展 正確的社會(huì)意識(shí)正確的社會(huì)意識(shí) 能夠使夢(mèng)幻變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)能夠使夢(mèng)幻變?yōu)楝F(xiàn)實(shí) 科技進(jìn)步繪制遠(yuǎn)景 事物屬性日新月異科技進(jìn)步繪制遠(yuǎn)景 事物屬性日新月異 人類(lèi)把握事物本質(zhì)創(chuàng)造新的物質(zhì)形態(tài)人類(lèi)把握事物本質(zhì)創(chuàng)造新的物質(zhì)形態(tài) A B C D 解析 解析 說(shuō)法錯(cuò)誤 在正確的社會(huì)意識(shí)指導(dǎo)下的實(shí)踐能夠使夢(mèng)說(shuō)法錯(cuò)誤 在正確的社會(huì)意識(shí)指導(dǎo)下的實(shí)踐能夠使夢(mèng) 幻構(gòu)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí) 故排除 幻構(gòu)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí) 故排除 說(shuō)法錯(cuò)誤 事物屬性是客觀的 具有說(shuō)法錯(cuò)誤 事物屬性是客觀的 具有 相對(duì)穩(wěn)定性 并非日新月異 故排除 中關(guān)村的研究團(tuán)隊(duì)對(duì)液態(tài)金相對(duì)穩(wěn)定性 并非日新月異 故排除 中關(guān)村的研究團(tuán)隊(duì)對(duì)液態(tài)金 屬的研究表明創(chuàng)新更新工具 可推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展 人類(lèi)把握事屬的研究表明創(chuàng)新更新工具 可推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展 人類(lèi)把握事 物本質(zhì)創(chuàng)造新的物質(zhì)形態(tài) 故本題答案選物本質(zhì)創(chuàng)造新的物質(zhì)形態(tài) 故本題答案選 D 答案 答案 D 16 精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)扶貧 是指針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境 不同貧困農(nóng)戶狀是指針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境 不同貧困農(nóng)戶狀 況 運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞?duì)象實(shí)施精確識(shí)別 精確幫扶 精確況 運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞?duì)象實(shí)施精確識(shí)別 精確幫扶 精確 管理的治貧方式 管理的治貧方式 精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)扶貧 的關(guān)鍵在于的關(guān)鍵在于 精準(zhǔn)精準(zhǔn) 這意味著扶貧 這意味著扶貧 工作要工作要 從扶貧對(duì)象的實(shí)際出發(fā)制定扶貧措施從扶貧對(duì)象的實(shí)際出發(fā)制定扶貧措施 抓住時(shí)機(jī) 促成扶抓住時(shí)機(jī) 促成扶 貧工作的精準(zhǔn)飛躍貧工作的精準(zhǔn)飛躍 具體分析造成扶貧對(duì)象貧困的具體原因具體分析造成扶貧對(duì)象貧困的具體原因 將扶貧力度與貧困戶的自立自強(qiáng)相結(jié)合將扶貧力度與貧困戶的自立自強(qiáng)相結(jié)合 A B C D 解析 解析 精準(zhǔn)扶貧 體現(xiàn)的是矛盾具有特殊性 應(yīng)堅(jiān)持具體問(wèn)題精準(zhǔn)扶貧 體現(xiàn)的是矛盾具有特殊性 應(yīng)堅(jiān)持具體問(wèn)題 具體分析 具體分析 符合題意 符合題意 與題意無(wú)關(guān) 與題意無(wú)關(guān) 答案 答案 B 17 下列說(shuō)法與漫畫(huà)下列說(shuō)法與漫畫(huà) 烏鴉救人烏鴉救人 給我們的哲學(xué)啟示相一致的是給我們的哲學(xué)啟示相一致的是 仁者見(jiàn)仁 智者見(jiàn)智仁者見(jiàn)仁 智者見(jiàn)智 對(duì)癥下藥 量體裁衣對(duì)癥下藥 量體裁衣 和實(shí)生物 和實(shí)生物 同則不繼同則不繼 古今異俗 新故異備古今異俗 新故異備 A B C D 解析 解析 用以前投石子提高水位來(lái)喝水的方式救人 屬于因循守用以前投石子提高水位來(lái)喝水的方式救人 屬于因循守 舊的做法 因此應(yīng)堅(jiān)持創(chuàng)新 注重研究新情況 開(kāi)拓新思路 救人舊的做法 因此應(yīng)堅(jiān)持創(chuàng)新 注重研究新情況 開(kāi)拓新思路 救人 和喝水不同 用喝水的方式救人 達(dá)不到預(yù)期效果 和喝水不同 用喝水的方式救人 達(dá)不到預(yù)期效果 觀點(diǎn)正確觀點(diǎn)正確 且符合題意且符合題意 答案 答案 D 18 空杯心態(tài)就是隨時(shí)對(duì)自己擁有的知識(shí)和能力進(jìn)行重整 清 空杯心態(tài)就是隨時(shí)對(duì)自己擁有的知識(shí)和能力進(jìn)行重整 清 空過(guò)時(shí)的 為新知識(shí) 新能力的進(jìn)入留出空間 保證自己的知識(shí)與空過(guò)時(shí)的 為新知識(shí) 新能力的進(jìn)入留出空間 保證自己的知識(shí)與 能力總是最新 就是永遠(yuǎn)不自滿 永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí) 永遠(yuǎn)在進(jìn)步 永遠(yuǎn)能力總是最新 就是永遠(yuǎn)不自滿 永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí) 永遠(yuǎn)在進(jìn)步 永遠(yuǎn) 保持身心的活力 這表明保持身心的活力 這表明 A 質(zhì)變是量變的必然結(jié)果 質(zhì)變是量變的必然結(jié)果 B 發(fā)展的實(shí)質(zhì)是 發(fā)展的實(shí)質(zhì)是 揚(yáng)棄揚(yáng)棄 C 個(gè)人心態(tài)決定自我發(fā)展程度 個(gè)人心態(tài)決定自我發(fā)展程度 D 辯證否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié) 辯證否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié) 解析 解析 永遠(yuǎn)不自滿 永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí) 說(shuō)明應(yīng)堅(jiān)持辯證的否定觀 永遠(yuǎn)不自滿 永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí) 說(shuō)明應(yīng)堅(jiān)持辯證的否定觀 不斷與時(shí)俱進(jìn) 不斷與時(shí)俱進(jìn) D 符合題意 符合題意 答案 答案 D 19 互聯(lián)網(wǎng) 互聯(lián)網(wǎng) 代表一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài) 即充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在代表一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài) 即充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在 生產(chǎn)要素配置中的優(yōu)化和集成作用 其重點(diǎn)是促進(jìn)以云計(jì)算 物聯(lián)生產(chǎn)要素配置中的優(yōu)化和集成作用 其重點(diǎn)是促進(jìn)以云計(jì)算 物聯(lián) 網(wǎng) 大數(shù)據(jù)為代表的新一代信息技術(shù)與現(xiàn)代制造業(yè) 生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)網(wǎng) 大數(shù)據(jù)為代表的新一代信息技術(shù)與現(xiàn)代制造業(yè) 生產(chǎn)性服務(wù)業(yè) 等的融合創(chuàng)新 發(fā)展壯大新興業(yè)態(tài) 促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí) 等的融合創(chuàng)新 發(fā)展壯大新興業(yè)態(tài) 促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí) 下列選項(xiàng)中對(duì)此理解錯(cuò)誤的是下列選項(xiàng)中對(duì)此理解錯(cuò)誤的是 A 創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展 促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí) 創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展 促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí) B 改變事物的狀態(tài) 調(diào)整原有的聯(lián)系 建立新的聯(lián)系 改變事物的狀態(tài) 調(diào)整原有的聯(lián)系 建立新的聯(lián)系 C 批判傳統(tǒng)思想和傳統(tǒng)思維 轉(zhuǎn)變思維方式 批判傳統(tǒng)思想和傳統(tǒng)思維 轉(zhuǎn)變思維方式 D 找準(zhǔn)突破口 重點(diǎn)解決主要矛盾 找準(zhǔn)突破口 重點(diǎn)解決主要矛盾 解析 解析 注意本題屬于逆向性選擇題 注意本題屬于逆向性選擇題 A B D 均理解正確 均理解正確 答案 答案 C 20 下面的漫畫(huà) 下面的漫畫(huà) 據(jù)夏明作品改動(dòng)據(jù)夏明作品改動(dòng) 啟示我們啟示我們 堅(jiān)持辯證法 反對(duì)形而上學(xué)堅(jiān)持辯證法 反對(duì)形而上學(xué) 注重修身養(yǎng)德 樹(shù)立正確的注重修身養(yǎng)德 樹(shù)立正確的 真理觀真理觀 看問(wèn)題要抓住主要矛盾的主要方面 分清主次看問(wèn)題要抓住主要矛盾的主要方面 分清主次 堅(jiān)持堅(jiān)持 質(zhì)變比量變更重要的原則質(zhì)變比量變更重要的原則 A B C D 解析 解析 本題是漫畫(huà)類(lèi)試題 要堅(jiān)持本題是漫畫(huà)類(lèi)試題 要堅(jiān)持 漫畫(huà)要看全 褒貶弄明先 漫畫(huà)要看全 褒貶弄明先 題旨是什么 聯(lián)系課本選題旨是什么 聯(lián)系課本選 的原則 根據(jù)漫畫(huà)中主人公人物的心情的原則 根據(jù)漫畫(huà)中主人公人物的心情 變化可以看出 我們要堅(jiān)持辯證法 反對(duì)形而上學(xué) 看問(wèn)題要抓住變化可以看出 我們要堅(jiān)持辯證法 反對(duì)形而上學(xué) 看問(wèn)題要抓住 主要矛盾的主要方面 分清主次 主要矛盾的主要方面 分清主次 適合題意 適合題意 不符合漫畫(huà)主不符合漫畫(huà)主 旨 排除 事物的發(fā)展總是從量變開(kāi)始的 量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備 旨 排除 事物的發(fā)展總是從量變開(kāi)始的 量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備 質(zhì)變是量變的必然結(jié)果 質(zhì)變又為新的量變開(kāi)辟道路 使事物在新質(zhì)變是量變的必然結(jié)果 質(zhì)變又為新的量變開(kāi)辟道路 使事物在新 質(zhì)的基礎(chǔ)上開(kāi)始新的量變 質(zhì)的基礎(chǔ)上開(kāi)始新的量變 是錯(cuò)誤的 故本題答案選是錯(cuò)誤的 故本題答案選 A 答案 答案 A 二 非選擇題二 非選擇題 共共 50 分分 21 14 分分 1986 年年 8 月月 25 日 從北京發(fā)到瑞士日內(nèi)瓦的電子日 從北京發(fā)到瑞士日內(nèi)瓦的電子 郵件郵件 E mail 是中國(guó)第一封國(guó)際電子郵件 至是中國(guó)第一封國(guó)際電子郵件 至 2015 年年 12 月 中國(guó)月 中國(guó) 網(wǎng)民規(guī)模達(dá)網(wǎng)民規(guī)模達(dá) 6 88 億 全年共計(jì)新增網(wǎng)民億 全年共計(jì)新增網(wǎng)民 3 951 萬(wàn)人 互聯(lián)網(wǎng)普及率萬(wàn)人 互聯(lián)網(wǎng)普及率 為為 50 3 較 較 2014 年底提升了年底提升了 2 4 個(gè)百分點(diǎn) 同時(shí)網(wǎng)民個(gè)人上網(wǎng)設(shè)個(gè)百分點(diǎn) 同時(shí)網(wǎng)民個(gè)人上網(wǎng)設(shè) 備進(jìn)一步向手機(jī)端集中 備進(jìn)一步向手機(jī)端集中 有人認(rèn)為 有人認(rèn)為 隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展 網(wǎng)絡(luò)傳播必將完全替代隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展 網(wǎng)絡(luò)傳播必將完全替代 傳統(tǒng)文化傳播方式 傳統(tǒng)文化傳播方式 你認(rèn)為呢 試用唯物辯證法相關(guān)知識(shí)說(shuō)明理由 你認(rèn)為呢 試用唯物辯證法相關(guān)知識(shí)說(shuō)明理由 解析 解析 本題屬于辨析題 應(yīng)對(duì)題干觀點(diǎn)進(jìn)行一分為二的剖析 本題屬于辨析題 應(yīng)對(duì)題干觀點(diǎn)進(jìn)行一分為二的剖析 首先強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)傳播取代傳統(tǒng)文化傳播的可能性 其次還要分析完全首先強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)傳播取代傳統(tǒng)文化傳播的可能性 其次還要分析完全 替代是不可能的 最后強(qiáng)調(diào)題干觀點(diǎn)是片面的 沒(méi)有貫徹唯物辯證替代是不可能的 最后強(qiáng)調(diào)題干觀點(diǎn)是片面的 沒(méi)有貫徹唯物辯證 法的精神 法的精神 答案 答案 1 發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物戰(zhàn)勝舊事物 網(wǎng)絡(luò)傳播是新事物 發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物戰(zhàn)勝舊事物 網(wǎng)絡(luò)傳播是新事物 符合傳播發(fā)展的規(guī)律 具有強(qiáng)大的生命力和遠(yuǎn)大的發(fā)展前途 辯證符合傳播發(fā)展的規(guī)律 具有強(qiáng)大的生命力和遠(yuǎn)大的發(fā)展前途 辯證 否定是事物發(fā)展和聯(lián)系的環(huán)節(jié) 發(fā)展是新事物對(duì)舊事物的否定 因否定是事物發(fā)展和聯(lián)系的環(huán)節(jié) 發(fā)展是新事物對(duì)舊事物的否定 因 此 網(wǎng)絡(luò)傳播代替?zhèn)鹘y(tǒng)文化傳播方式勢(shì)在必行 此 網(wǎng)絡(luò)傳播代替?zhèn)鹘y(tǒng)文化傳播方式勢(shì)在必行 6 分分 2 矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一 要求我們要全面地看問(wèn)題 網(wǎng)絡(luò)傳播和矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一 要求我們要全面地看問(wèn)題 網(wǎng)絡(luò)傳播和 傳統(tǒng)文化傳播方式各有利弊 矛盾具有特殊性 要求我們具體問(wèn)題傳統(tǒng)文化傳播方式各有利弊 矛盾具有特殊性 要求我們具體問(wèn)題 具體分析 網(wǎng)絡(luò)傳播與傳統(tǒng)文化傳播方式可以滿足不同要求以及不具體分析 網(wǎng)絡(luò)傳播與傳統(tǒng)文化傳播方式可以滿足不同要求以及不 同人群的不同需求 因此 網(wǎng)絡(luò)傳播不可能完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)文化傳播同人群的不同需求 因此 網(wǎng)絡(luò)傳播不可能完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)文化傳播 方式 方式 6 分分 3 題干觀點(diǎn)認(rèn)為題干觀點(diǎn)認(rèn)為 網(wǎng)絡(luò)傳播代替?zhèn)鹘y(tǒng)文化傳播網(wǎng)絡(luò)傳播代替?zhèn)鹘y(tǒng)文化傳播 是正確的 但是正確的 但 認(rèn)為認(rèn)為 完全完全 取代則是片面的 取代則是片面的 2 分分 22 12 分分 駝鈴聲聲 舟楫相望 古代陸上絲綢之路和海上絲駝鈴聲聲 舟楫相望 古代陸上絲綢之路和海上絲 綢之路不僅是中國(guó)聯(lián)系東西方的綢之路不僅是中國(guó)聯(lián)系東西方的 國(guó)道國(guó)道 也是整個(gè)古代中外經(jīng)濟(jì)文 也是整個(gè)古代中外經(jīng)濟(jì)文 化交流的國(guó)際通道 廣東省作為古代海上絲綢之路的東方中心和我化交流的國(guó)際通道 廣東省作為古代海上絲綢之路的東方中心和我 國(guó)改革開(kāi)放的先行者 在國(guó)改革開(kāi)放的先行者 在 21 世紀(jì)海上絲綢之路建設(shè)中一方面有著無(wú)世紀(jì)海上絲綢之路建設(shè)中一方面有著無(wú) 限機(jī)遇 比如與東盟人文相通 合作前景廣闊 與沿線省份也有較限機(jī)遇 比如與東盟人文相通 合作前景廣闊 與沿線省份也有較 強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)互補(bǔ)性等 但另一方面 也面臨復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng) 一是相關(guān)各強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)互補(bǔ)性等 但另一方面 也面臨復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng) 一是相關(guān)各 國(guó)對(duì)沿線各國(guó)的爭(zhēng)奪將日益激烈 比如美國(guó)戰(zhàn)略重心東移 日韓爭(zhēng)國(guó)對(duì)沿線各國(guó)的爭(zhēng)奪將日益激烈 比如美國(guó)戰(zhàn)略重心東移 日韓爭(zhēng) 相與東盟發(fā)展經(jīng)貿(mào)關(guān)系 歐美國(guó)家與印度經(jīng)濟(jì)關(guān)系不斷深化 二是相與東盟發(fā)展經(jīng)貿(mào)關(guān)系 歐美國(guó)家與印度經(jīng)濟(jì)關(guān)系不斷深化 二是 沿線兄弟省份定位的趨同可能導(dǎo)致新的競(jìng)爭(zhēng) 因此 如何從內(nèi)外競(jìng)沿線兄弟省份定位的趨同可能導(dǎo)致新的競(jìng)爭(zhēng) 因此 如何從內(nèi)外競(jìng) 爭(zhēng)中突圍是廣東成為爭(zhēng)中突圍是廣東成為 21 世紀(jì)海上絲綢之路建設(shè)排頭兵的關(guān)鍵 世紀(jì)海上絲綢之路建設(shè)排頭兵的關(guān)鍵 運(yùn)用運(yùn)用 矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性 原理 結(jié)合上述材料分析廣東原理 結(jié)合上述材料分析廣東 在在 21 世紀(jì)海上絲綢之路建設(shè)中世紀(jì)海上絲綢之路建設(shè)中 如何從內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)中突圍如何從內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)中突圍 解析 解析 廣東與兄弟省份和相關(guān)國(guó)家之間既有聯(lián)系又存在競(jìng)爭(zhēng) 廣東與兄弟省份和相關(guān)國(guó)家之間既有聯(lián)系又存在競(jìng)爭(zhēng) 既同一又斗爭(zhēng) 廣東只有在與兄弟省份或相關(guān)國(guó)家的合作中找到自既同一又斗爭(zhēng) 廣東只有在與兄弟省份或相關(guān)國(guó)家的合作中找到自 身的優(yōu)勢(shì) 才能在競(jìng)爭(zhēng)中突圍 處理好廣東與兄弟省份和相關(guān)國(guó)家身的優(yōu)勢(shì) 才能在競(jìng)爭(zhēng)中突圍 處理好廣東與兄弟省份和相關(guān)國(guó)家 既合作又競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系是廣東成為既合作又競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系是廣東成為 21 世紀(jì)海上絲綢之路建設(shè)的排頭兵世紀(jì)海上絲綢之路建設(shè)的排頭兵 的關(guān)鍵 這說(shuō)明矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力 的關(guān)鍵 這說(shuō)明矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力 答案 答案 1 同一性即矛盾雙方相互吸引 相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢(shì) 同一性即矛盾雙方相互吸引 相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢(shì) 矛盾的同一性是相對(duì)的 要看到廣東與兄弟省份和相關(guān)國(guó)家之間是矛盾的同一性是相對(duì)的 要看到廣東與兄弟省份和相關(guān)國(guó)家之間是 相互依賴(lài) 密切聯(lián)系的 相互依賴(lài) 密切聯(lián)系的 3 分分 2 斗爭(zhēng)性即矛盾雙方相互排斥 相互對(duì)立的屬性 矛盾的斗爭(zhēng)斗爭(zhēng)性即矛盾雙方相互排斥 相互對(duì)立的屬性 矛盾的斗爭(zhēng) 性是絕對(duì)的 要看到廣東與兄弟省份和相關(guān)國(guó)家之間有利益差別 性是絕對(duì)的 要看到廣東與兄弟省份和相關(guān)國(guó)家之間有利益差別 存在競(jìng)爭(zhēng) 存在競(jìng)爭(zhēng) 3 分分 3 斗爭(zhēng)性寓于同一性之中 同一以差別和對(duì)立為前提 廣東省斗爭(zhēng)性寓于同一性之中 同一以差別和對(duì)立為前提 廣東省 必須在擴(kuò)大開(kāi)放和加強(qiáng)合作中發(fā)掘自身特點(diǎn) 找準(zhǔn)定位 發(fā)揮比較必須在擴(kuò)大開(kāi)放和加強(qiáng)合作中發(fā)掘自身特點(diǎn) 找準(zhǔn)定位 發(fā)揮比較 優(yōu)勢(shì)才能在競(jìng)爭(zhēng)中突圍 優(yōu)勢(shì)才能在競(jìng)爭(zhēng)中突圍 3 分分 4 矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一 由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng) 變化和發(fā)展 矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一 由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng) 變化和發(fā)展 或矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力或矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力 廣東必須處理好與兄弟省份和相廣東必須處理好與兄弟省份和相 關(guān)國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系 才能從內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)中突圍 關(guān)國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系 才能從內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)中突圍 3 分分 23 10 分分 國(guó)務(wù)院出臺(tái)的國(guó)務(wù)院出臺(tái)的 關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消 費(fèi)的若干意見(jiàn)費(fèi)的若干意見(jiàn) 指出要完善產(chǎn)業(yè)體系 促使健身休閑 競(jìng)賽表演 指出要完善產(chǎn)業(yè)體系 促使健身休閑 競(jìng)賽表演 場(chǎng)館服務(wù) 中介培訓(xùn) 體育用品制造與銷(xiāo)售等體育產(chǎn)業(yè)各門(mén)類(lèi)協(xié)同場(chǎng)館服務(wù) 中介培訓(xùn) 體育用品制造與銷(xiāo)售等體育產(chǎn)業(yè)各門(mén)類(lèi)協(xié)同 發(fā)展 產(chǎn)業(yè)組織形態(tài)和集聚模式更加豐富 優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局 因地制發(fā)展 產(chǎn)業(yè)組織形態(tài)和集聚模式更加豐富 優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局 因地制 宜發(fā)展體育產(chǎn)業(yè) 打造一批符合市場(chǎng)規(guī)律 具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的體育宜發(fā)展體育產(chǎn)業(yè) 打造一批符合市場(chǎng)規(guī)律 具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的體育 產(chǎn)業(yè)基地 建立區(qū)域間協(xié)同發(fā)展機(jī)制 形成東 中 西部體育產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地 建立區(qū)域間協(xié)同發(fā)展機(jī)制 形成東 中 西部體育產(chǎn)業(yè) 良性互動(dòng)發(fā)展格局 壯大長(zhǎng)三角 珠三角 京津冀及海峽兩岸等體良性互動(dòng)發(fā)展格局 壯大長(zhǎng)三角 珠三角 京津冀及海峽兩岸等體 育產(chǎn)業(yè)集群 育產(chǎn)業(yè)集群 結(jié)合材料 簡(jiǎn)述我國(guó)壯大體育產(chǎn)業(yè)集群過(guò)程中需要運(yùn)用的系統(tǒng)結(jié)合材料 簡(jiǎn)述我國(guó)壯大體育產(chǎn)業(yè)集群過(guò)程中需要運(yùn)用的系統(tǒng) 優(yōu)化方法 優(yōu)化方法 解析 解析 解答本題首先要明確系統(tǒng)優(yōu)化方法的要求 然后據(jù)此審解答本題首先要明確系統(tǒng)優(yōu)化方法的要求 然后據(jù)此審 讀材料 找出各自對(duì)應(yīng)的有效信息 再用觀點(diǎn)統(tǒng)率材料 進(jìn)行具體讀材料 找出各自對(duì)應(yīng)的有效信息 再用觀點(diǎn)統(tǒng)率材料 進(jìn)行具體 分析 分析 答案 答案 1 要用綜合的思維方式來(lái)認(rèn)識(shí)我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展 要用綜合的思維方式來(lái)認(rèn)識(shí)我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展 3 分分 2 要著眼于事物的整體性 統(tǒng)籌考慮體育產(chǎn)業(yè)體系的完善和產(chǎn)要著眼于事物的整體性 統(tǒng)籌考慮體育產(chǎn)業(yè)體系的完善和產(chǎn) 業(yè)結(jié)構(gòu)的布局 業(yè)結(jié)構(gòu)的布局 3 分分 3 要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性 促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)各門(mén)類(lèi)協(xié)要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性 促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)各門(mén)類(lèi)協(xié) 同發(fā)展 區(qū)域間良性互動(dòng)發(fā)展 同發(fā)展 區(qū)域間良性互動(dòng)發(fā)展 2 分分 4 要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向 不斷優(yōu)化組合產(chǎn)業(yè)集群各要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向 不斷優(yōu)化組合產(chǎn)業(yè)集群各 要素 壯大我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)集群 要素 壯大我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)集群 2 分分 24 14 分分 現(xiàn)如今 互聯(lián)網(wǎng)以其技術(shù)應(yīng)用的開(kāi)放性 自主性等現(xiàn)如今 互聯(lián)網(wǎng)以其技術(shù)應(yīng)用的開(kāi)放性 自主性等 特點(diǎn)大大改變了人們學(xué)習(xí) 生產(chǎn) 生活與娛樂(lè)的方式 閱讀以下有特點(diǎn)大大改變了人們學(xué)習(xí) 生產(chǎn) 生活與娛樂(lè)的方式