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第 1 頁 共 3 頁 人教版六年級語文下冊第人教版六年級語文下冊第 1919 課課 千年夢圓千年夢圓 在今朝在今朝 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計 PPTPPT 課件 教學(xué)課件 教學(xué) 反思反思 PPT 課件下載地址 XX 1 html 千年夢圓在今朝 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識 瑰麗 嘗試 火箭 捆綁 探索 慘 重 穿越 振奮 規(guī)模 協(xié)作 精細(xì) 宛若 概括 評價 魄力 嫦娥奔月 炎黃子孫 積勞成疾 風(fēng)華 正茂 等詞語 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 3 通過自讀自悟理解課文內(nèi)容 了解我國航天 技術(shù)的偉大成就 體會到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要 靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力 4 感悟作者的表達(dá)方法 體會文章的語言美 教學(xué)準(zhǔn)備 1 教師準(zhǔn)備 神舟五號 發(fā)射與飛行過程的錄 像資料 生字 新詞 重點(diǎn)語句的課件 2 鼓勵學(xué)生通過各種途徑查閱相關(guān)資料 教學(xué)過程 第 2 頁 共 3 頁 一 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 1 學(xué)生交流 神舟五號 有關(guān)資料 課件出示 神舟五號 發(fā)射與飛行過程的錄像 2 這節(jié)課讓我們走進(jìn)課文追尋奮斗者的足跡 讓我們走進(jìn)課文去探求去思考 請同學(xué)們讀讀課文前 面的閱讀提示 看看閱讀提示給我們提出了哪些閱讀 建議 二 自主預(yù)習(xí) 初讀感知 1 自由練習(xí)讀課文 把課文讀通順 讀流利 2 不理解的詞語 通過查字 詞典 聯(lián)系上下 文 看圖或小組討論等方法解決 3 整體感知課文 了解課文的大致內(nèi)容 三 圍繞提示 自讀自悟 1 學(xué)生圍繞閱讀提示中的思考題 數(shù)千年來的 飛天夢是怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的 在說說自己從中感悟到了 什么 來自主學(xué)習(xí) 2 學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的學(xué)習(xí)心得 四 全班交流 讀中點(diǎn)撥 小組代表向全班匯報本組學(xué)習(xí)體會 教師組織學(xué) 生就重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行全班交流與研討 1 關(guān)注追尋飛天夢的人們帶給我們的思索和啟 示 第 3 頁 共 3 頁 2 關(guān)注語言 句式 具體的數(shù)字 3 關(guān)注文章的敘述順序 文章的詳略 五 總結(jié)收獲 拓展延伸 1 全班同學(xué)交流學(xué)習(xí)收獲 可從
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