2016年上海市虹口區(qū)中考二模語(yǔ)文試題及答案[答案]

2016 年虹口區(qū)初三二模語(yǔ)文試題 (滿分 150 分考試時(shí)間 100 分鐘） 考生注意： 1、 本試卷共 27 題。 2、 請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。 一、文言文（ 40 分） () 默寫（ 15 分） 1、 樹木叢生， 。 （觀滄海） 2、 ，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。 （破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 ) 3、 ，但使愿無(wú)違。 （歸園田居） 4、斯是陋室， 。（陋室銘 ） 5、 ,饑渴而頓踣。 （捕蛇者說(shuō)） (二）閱讀下面的詞，完成第 6。（ 4 分） 甲 山居秋暝 空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。 乙 天凈沙 秋思 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 6、 甲 作品的作者是 ， 乙 作品中 “ 天凈沙 ” 是 。 (2 分） 7、 下列對(duì)兩首作品理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A 甲 作品描繪了雨后山間清新的景致。 B 乙 作品描繪了秋天的凄冷蕭索之景。 C 甲 作品表達(dá)了努力進(jìn)取的雄心壯志。 D 乙 作品表達(dá)了孤旅者傷心悲痛之情。 (三）閱讀下文，完成第 8 10 題。（ 9 分） 泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔。古時(shí)登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔， 崖限當(dāng)?shù)勒?,世皆謂之天門云 。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫， 而半山居霧若帶然。 8、按要求完成下列表格（ 6 分 ) 文學(xué)常識(shí) 詞語(yǔ)解釋 句子翻譯 本文選自課文 作者是 （人名） 蒼山負(fù)雪，明燭天南 負(fù)： 崖限當(dāng)?shù)勒撸澜灾^之天門云。 9、下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分 ) A “ 我 ” 從東谷進(jìn)入，經(jīng)過(guò)中嶺、西谷到達(dá)山巔。 B古時(shí)候一般人都是從東谷登山，經(jīng)過(guò)天門溪水。 C “ 我 ” 登山時(shí)遇到的困難有道路冰滑、迷霧等。 D “ 我 ” 登上山巔看到了汶水、徂徠如畫的景致。 (四）閱讀下文，完成第 10（ 12 分） 桑中生李 張助 1 于田中見(jiàn)李核，欲持去，顧空桑 2 中有土，因植種，以水灌之。后人見(jiàn)朵中復(fù)生李，轉(zhuǎn)相告語(yǔ)。有病目痛者息陰下，言： “ 李君令我目愈，謝以一豚。 ”目痛乃小疾，亦行自愈。聞?wù)邆髡Z(yǔ)： “ 盲者得視。 ” 聞之而至者常數(shù)千百，酒肉滂沱 3。間一歲余，張助遠(yuǎn)出來(lái)還，見(jiàn)之驚云： “ 此有何神，乃我所種耳 。 ” 因就斫之。 注釋： 張助，人名。 空桑：枯空的桑樹，老桑樹有枯空的樹洞。 滂沱：原形容雨很大。這里 形容酒肉多而不斷。 10、解釋句中加點(diǎn)詞（ 4 分） 顧空桑畢有土（ ） （ 2）盲者得視（ ） 11、用 現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線句（ 2 分） 此有何神，乃我所種耳。 12、人們相信這棵樹神奇，有這樣看法的原因是： （ 1) (2) (3) (3 分） 13、下列分析本文主旨不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（ 3 分） 二、現(xiàn)代文（ 40 分） (一）閱讀下文，完成第 14（ 18 分） 空間站上的 “ 菜園 ” 18 月 10 日，美國(guó)航天員斯科特 凱利和謝爾 林德格倫成為在太空中種植的紫葉生菜的第一批 “ 試吃者 ” ， 他們先把橄欖油和香醋倒在生菜葉子上調(diào)味，然后進(jìn)行品嘗，并大贊 “ 味道好極了 ” 。他們形容太空生 菜的味道有著芝麻菜的香味。 2 在太空中種植蔬菜意義深遠(yuǎn)。首先有助于航天員解決飲食平衡問(wèn)題。航天員在太空中免疫力會(huì)下降，需要新鮮蔬菜來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。其次，太空中種植蔬菜有助于調(diào)節(jié)空間站內(nèi)二氧化碳的比例，輔助空氣凈化器過(guò)濾空間站內(nèi)的異味。此外，太空中種植蔬菜還有助于研究太空種植的方法，以便于拓展延伸到其他果類植物的種植。 3 在空間站上種植蔬菜，并非易事，因?yàn)樵谔詹荒芙o蔬菜澆水，而且在空間站上每隔 小時(shí)就看到一次日出日落，陽(yáng)光照射不足，同時(shí)又受到光照方向的影響，植物生長(zhǎng)所需要的光合作用大大降低。 4 為了克服這 些困難，軌道科技公司與肯尼迪航天中心合作開(kāi)發(fā)了一些特殊裝置。這些特殊裝置被統(tǒng)稱為 “ 素食者 植物種植系統(tǒng) ” 。這種植物種植系統(tǒng)由一個(gè)個(gè)蔬菜 “ 盒子 ” 組成，這些 “ 盒子 ” 可以折疊也可以拉伸。這種植物種植系統(tǒng)的墊層由土壤和化肥組成，種子被置于墊層上。墊層底部設(shè)有特殊的灌溉系統(tǒng)。每個(gè)蔬菜 “ 盒子 ” 都安裝紅綠藍(lán)三色的 ，保障蔬菜的光合作用，促進(jìn)蔬菜成長(zhǎng)。 5 針對(duì)這一事件，美國(guó)宇航局的評(píng)價(jià)是 “ 這標(biāo)志著空間站蔬菜培育試驗(yàn)取得了階段性成 功 ” 。 6 目前，航天員 成功種植了紫葉生菜， 成功種植了西紅柿。在 不久的將來(lái)，他們還要嘗試種植更多品種的蔬菜?？梢灶A(yù)見(jiàn)，未來(lái)的空間站將有更豐富的蔬菜品種和其他果類植物。 14、第 段橫線內(nèi)適合填寫的關(guān)聯(lián)詞是（ ）（ 2 分） 但是 也 而且 就 15、在太空中種植蔬菜的意義深遠(yuǎn)，其意義是： （ 1) (2) (3) (6 分） 16、選文第 段和第 段能否調(diào)換順序？簡(jiǎn)述理由。（ 5 分） 17、下列對(duì)本文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A我們可隨時(shí)隨地吃到空間站的蔬菜。 B盒子墊層底部的灌溉系統(tǒng)提供肥料。 C太空蔬菜的生長(zhǎng)完全依靠燈光照射 D航天員將嘗試種植更多品種的蔬菜。 18、 下列與第 段畫線句引號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A 空間站上的 “ 菜園 ” 。 B美國(guó)航天員斯科特 凱利和謝爾 林德格倫成為在太空中種植的紫葉生菜的第一批 “ 試吃者 ” 。 C每個(gè)蔬菜 “ 盒子 ” 都安裝紅綠藍(lán)三色的 ，保障蔬菜的光合作用，促進(jìn)蔬菜成長(zhǎng)。 D美國(guó)宇航局的評(píng)價(jià)是 “ 這標(biāo)志著空間站蔬菜培育試驗(yàn)取得了階段性成功 ” 。 (二）閱讀下文，完成第 19 一 23 題（ 22 分） 引路 億萬(wàn)富豪丹尼爾是美國(guó)德克薩斯州一家大型連鎖超市的大老板，也被人親切地稱為 “ 大善人 ” 。有一年德州遭遇龍卷風(fēng)襲擊，造成幾萬(wàn)災(zāi)民失去了家園和生活保障。丹尼爾二話沒(méi)說(shuō)，拿出了超市的所有盈利，買了大量的食品、 衣被以及其他生活用品，帶著部分員工一起救助了上千難民。這件事經(jīng)過(guò)電視媒體報(bào)道之后，他成了整個(gè)德州家喻戶曉的人物。 三月的一天，丹尼爾在散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩蹲在路邊，手里拿著一根草莖在地上擺動(dòng)著。丹尼爾好奇地俯下身子，撫摸著小男孩的頭，問(wèn)道： “ 小朋友，你在干什么呢？ ” 小男孩頭也不抬地回答說(shuō)： “ 我在為一只螞蟻引路。 ” 丹尼爾聽(tīng)了忍 禁，問(wèn)道： “ 一只螞蟻需要你引什么路？ ” 小男孩認(rèn)真地回答說(shuō)： “ 這只螞蟻好像和同伴走散了，我要幫它找到同伴，這樣它才能活下去。 ” 丹尼爾這才仔細(xì)地去看，原來(lái)小男孩正在用草莖引一只走散的螞蟻。在小男孩的努力下，那只螞蟻被慢慢的引回蟻群中。 見(jiàn)到同伴，那只螞蟻立刻歡快地和大家碰著觸角，打著招呼，仿佛久別重逢的老友互相握手致意 。 丹尼爾對(duì)小男孩這種心地善良的做法很是欣賞，他說(shuō)道： “ 謝謝你，為那只走散了的螞蟻找到了同伴，也找到了生存下去的機(jī)會(huì)。 ” 小男孩抬起頭來(lái)望著丹尼爾，眨著一雙聰慧的眼睛，露出甜美的笑容?？粗@純凈的笑容，丹尼爾心里蕩起層層漣漪 兩個(gè)月后，丹尼爾收到一封名叫雅各布的小青年給他寫的信。信中說(shuō)，他今年剛考入麻 省理工大學(xué)，由于父母早逝，生活十分困難，上大學(xué)的費(fèi)用到現(xiàn)在還沒(méi)有著落，希望丹尼爾先生能資助他一下。 丹尼爾看了這封信后，又想起了那個(gè)小男孩 于是他并沒(méi)有像以前資助其他人那樣直接將錢寄給那個(gè)青年，而是在回信中寫道： “ 你進(jìn)入大學(xué)后，可以到我公司開(kāi)在麻省理工大學(xué)校外的那家連鎖超市分店打工，我將提前預(yù)支你一年的工錢。我會(huì)把你的相關(guān)情況向那家超市說(shuō)明，屆時(shí)你去辦理相關(guān)手續(xù)就行了。 ” 幾年后，已是一家軟件開(kāi)發(fā)公司老板的雅各布在公司成立儀式上說(shuō)： “ 當(dāng)初，我是一個(gè)窮困潦倒的學(xué)生，我向丹尼爾先生求助，是他將我引上了一 條自食其力的道路。倘若當(dāng)初他只是給我一些錢，只能解決一時(shí)之急，可能會(huì)給我養(yǎng)成懶惰、不勞而獲的思想?？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有當(dāng)初丹尼爾先生的高瞻遠(yuǎn)矚，也就沒(méi)有我今天的創(chuàng)業(yè)成果。 ” 在出席德克薩斯州舉辦的大型慈善活動(dòng)中，丹尼爾先生堅(jiān)定而有力地對(duì)到場(chǎng)所有來(lái)賓說(shuō)： “ 行善的最高境界，就是要引導(dǎo)他人走上一條光明燦爛的路。 ” 19、根據(jù)第 段的拼音寫出漢字（ 2 分） 忍 )不禁 20、本文記敘了三件行善的事 (9 分）： （ 1) (2) (3) 21、請(qǐng)對(duì)第 段畫線句的用詞特點(diǎn)作簡(jiǎn)要分析。（ 4 分） 22、請(qǐng)分析第 段在文中的作用。（ 4 分） 23、對(duì)本文的主旨概括 最恰當(dāng) 的一項(xiàng)是（ 3 分） ( ) A行善需要使用聰明的方法 B要設(shè)身處地的為他人考慮 C行善需要智慧勇氣和膽量 D自食其力的本領(lǐng)非常重要 三、綜合運(yùn)用（ 10 分） 閱讀下面材料，完成第 24。（ 10 分） 隨著央視中國(guó)成語(yǔ)大全播出，節(jié)目掀起了一股追捧傳統(tǒng)文化的熱潮，節(jié)目中那些年輕的面孔對(duì)于成語(yǔ)的熟悉程度，給觀眾留下了很深印象，讓成語(yǔ)大會(huì)一時(shí)間成為網(wǎng)絡(luò)上 的熱門話題。我區(qū)計(jì)劃開(kāi)展 “ 傳承文化，走進(jìn)成語(yǔ) ” 為主題的活動(dòng)，現(xiàn)搜集了以下三則材料： 材料一 成語(yǔ)是中國(guó)獨(dú)有的語(yǔ)言資源，大量成語(yǔ)出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來(lái)智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價(jià)值，堪稱中華文化的 “ 活化石 ” 。 材料二 . 如今，成語(yǔ)在人們的生活中逐漸被忽視，除了個(gè)別愛(ài)好成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)印章的人以外， 很少有人愛(ài)好積累成語(yǔ)。 材料三 中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)總導(dǎo)演關(guān)文正認(rèn)為：成語(yǔ)就是走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化，了解中國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的鑰匙，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語(yǔ)。 24、根據(jù)材料一、二、三 提供的信息，寫出兩條你探究的結(jié)果。（ 4 分） (1) (2) 25、中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)的方式充滿趣味性，請(qǐng)根據(jù)下列圖示猜成語(yǔ)。（ 4分 ) （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 26、根據(jù)劃線句子仿寫。（ 2 分） 成語(yǔ)是民間口語(yǔ)的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。 它像一幅畫，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠 ； ， 。 四、作文 (60 分） 27、題目：特別的味道 要求： 寫一篇 600 字左右的文章。 不得透露個(gè)人信息。 不得抄襲。 虹口區(qū)初三二模 參考答案 一、文言文（ 40 分） (一）（共 15 分，每小題 3 分，錯(cuò)、漏、改一字扣 1 分，扣完為止。） (二）（ 4 分） 6. 王維 (1 分）曲牌名（ 1 分） 7. (2 分 )C (三）（ 9 分） 8. (6 分 ) 登泰山記 姚鼐 背，覆蓋，以背載物 像門檻一樣橫在路上的山崖，人們都叫它 (稱之為 )天門。（關(guān)鍵詞：當(dāng)、道 ） 9. (3 分 )A (四）（ 12 分） 10. (1)看，回頭看 (2 分）（ 2)能夠 (2 分） 11. (2 分 )這有什么神奇，（這棵樹 )是我種植的。（關(guān)鍵詞 :此、何） 12. (1)桑樹中復(fù)生李樹 (1 分）（ 2)病目者于李樹下許愿后自愈（ 1 分）（ 3)傳言盲者得視 (1 分） 13. (3 分 )B 二、現(xiàn)代文（ 40 分） (一）（ 18 分） 14. (2 分 )C 15. (1)有助航天員解決飲食平衡問(wèn)題 (2 分）（ 2)有助于調(diào)節(jié)空間站內(nèi)二氧化碳的比例，改善空間站內(nèi)空氣質(zhì)量 (2 分）（ 3)有助于研究太空種植的方法 (2 分） 16. 不能。（ 1 分 )因?yàn)榈?段談了太空種植蔬菜的困難，所以第 段緊接著提出解決困難的途徑和方法，內(nèi)容上承接 (2 分 )。結(jié)構(gòu)上，第 段承接第 段，因?yàn)榈?段強(qiáng)調(diào)太空種植蔬菜的意義深遠(yuǎn)，所以第 段才會(huì)介紹種植蔬菜遇到哪些困難，所以不能調(diào)換 (2 分 )。 17. (3 分 )A 18. (2 分 )D (二）（ 22 分） 19. (2 分 )俊 20. (1)丹尼爾拿出所有盈利幫助德州災(zāi)民；（ 3 分）（ 2)小男孩用草莖將走散的螞蟻引回蟻群中；（ 3 分）（ 3)丹尼爾為雅各布提供超市打工的機(jī)會(huì)讓其賺取學(xué)費(fèi)。（ 3 分 )(句子完整，主語(yǔ) (1 分 )和主體事件 (2 分 )） 擬人 )進(jìn)行分析，也可通過(guò)動(dòng)作描寫的角度回答。如 :運(yùn)用擬人修辭格，形象生動(dòng)地寫出了