滬教版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷D卷

第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 滬教版滬教版 2019 20202019 2020 學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷 D D 卷卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 積累與運(yùn)用積累與運(yùn)用 共共 6 6 題 共題 共 3030 分分 1 1 分 改正下列各句中的錯(cuò)別字 老頭子張惶失措 船卻走不動(dòng) 2 12 分 按要求填空 1 論語(yǔ) 中說(shuō)向一切人學(xué)習(xí) 隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子 2 論語(yǔ) 中論述了 興趣是最好的老師 的句子 3 次北固山下 中表現(xiàn)兩岸寬闊 帆有懸空態(tài)勢(shì)的千古名句 4 錢塘湖春行 一詩(shī)中 通過(guò)描繪鶯燕活動(dòng)表現(xiàn)春天美景的句子是 5 觀滄海 中 表現(xiàn)詩(shī)人博大胸襟的詩(shī)句是 3 2 分 下列各句中畫橫線的詞語(yǔ)使用正確的一句是 A 陳水扁頑固堅(jiān)持 臺(tái)獨(dú) 提出 一邊一國(guó) 的謬論 遭到兩岸人民的強(qiáng)烈反對(duì) 最近已經(jīng)銷聲匿跡 B 沙漠地區(qū)并不是不毛之地 其中也有一些草木蔥蘢的綠洲 C 國(guó)民黨主席連戰(zhàn)和親民黨主席宋楚瑜相繼組團(tuán)來(lái)大陸訪問(wèn) 成了舉世聞名的大事 D 他的事跡多么感人 我們覺(jué)得應(yīng)該大肆宣揚(yáng) 4 2 分 下列句子中冒號(hào)的運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 這不是我們的狗 普洛訶爾接著說(shuō) 這是將軍的哥哥的狗 B 從吆喝來(lái)說(shuō) 我更喜歡賣硬面餑餑的 聲音厚實(shí) 詞兒樸素 就一聲 硬面 餑餑 光宣布賣的是什 么 一點(diǎn)也不吹噓什么 第 2 頁(yè) 共 12 頁(yè) C 但在我是樂(lè)土 因?yàn)槲以谶@里不但得到優(yōu)待 又可以免念 秩秩斯千幽幽南山 了 D 上帝曾說(shuō) 你綠在這里 綠著生 綠著死 死復(fù)綠 5 4 分 名著大看臺(tái) 1 朝花夕拾 中魯迅滿懷深情地回憶了一位保姆 她是 一位異國(guó)的老師 他是 2 朝花夕拾 充滿了 溫馨的回憶與理性的批判 你最喜歡其中哪一篇文章 說(shuō)說(shuō)理由 篇目 理由 6 9 分 名著閱讀 1 下列有關(guān)名著的表述不完全正確的一項(xiàng)是 A 湯姆剛開始不敢出來(lái)指證殺人犯印第安人喬 但后來(lái)終于挺身而出 指證印第安人喬 B 湯姆 索亞是英國(guó)作家馬克 吐溫塑造的一個(gè) 頑童 形象 C 孫悟空大鬧天宮后 二郎神奉旨捉拿孫悟空 二人大戰(zhàn) 孫悟空最終被二郎神降服 D 黃獅精得到三件兵器后 籌備開 釘耙會(huì) 慶賀 需要豬羊 差兩個(gè)小妖下山去買 2 閱讀名著片段 回答問(wèn)題 他經(jīng)常穿著大人丟掉不要的破衣?tīng)€衫 全身一年四季都在開花 衣服上綻開的破布條隨著他的蹦蹦跳跳而 飄舞 他頭上戴著一個(gè)很大的破帽子 一塊彎月亮樣的帽邊搭拉下來(lái)遮住了半邊臉 肥大的上衣幾乎拖到腳跟 褲子只一根背帶挎在肩上 另一根背帶不知哪里去了 褲襠像個(gè)大口袋吊在兩腿之間 一只褲腿卷著 還有一只 毛了邊的褲腳拖到地上 走一步帶起一陣灰塵 這段文字選自 選段中的 他 是指 3 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫一個(gè)與 他 相關(guān)的情節(jié) 二 二 文言詩(shī)文閱讀理解文言詩(shī)文閱讀理解 共共 2 2 題 共題 共 3333 分分 7 12 分 閱讀詩(shī)歌 回答問(wèn)題 春夜洛城聞笛 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè) 李白 誰(shuí)家玉笛暗飛聲 散入春風(fēng)滿洛城 此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情 譯文 不知從哪兒傳來(lái)了悠揚(yáng)的笛聲 它隨著春風(fēng)傳遍了洛陽(yáng)城 就在今夜 聽(tīng)到令人哀傷的 折楊柳 誰(shuí)不會(huì)萌發(fā)思念故鄉(xiāng)的深情呢 作者簡(jiǎn)介 李白 701 762 字太白 號(hào)青蓮居士 唐代詩(shī)人 與杜甫齊名 世稱 李杜 蜀道難 行路難 夢(mèng)游天姥吟留別 靜夜思 早發(fā)白帝城 等詩(shī) 皆為人傳誦 有 李太白集 主題思想 這首詩(shī)通過(guò)對(duì)客居洛陽(yáng)城時(shí)夜間聞笛聲的細(xì)膩描寫 抒發(fā)了詩(shī)人無(wú)限的思鄉(xiāng)之情 1 用生動(dòng)的語(yǔ)言描述詩(shī)中 誰(shuí)家玉笛暗飛聲 散入春風(fēng)滿洛城 的畫面 2 對(duì)這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是 A 首句 暗飛聲 的 暗 字 包含了不知此笛為何人所吹 從何處而來(lái)的意思 也有繼續(xù) 隱約之意 這與詩(shī)的情境是一致的 B 第二句著意渲染笛聲 滿 字運(yùn)用夸張的手法 極寫夜之寧?kù)o 笛之悠揚(yáng) C 此詩(shī)著重以詩(shī)人的感情變化 來(lái)表現(xiàn)吹笛人技藝的高超 烘托玉笛聲的藝術(shù)魅力 D 全詩(shī)緊扣一個(gè) 聞 字 抒寫詩(shī)人聞笛后的孤寂心情和思鄉(xiāng)之切 3 本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情懷 8 21 分 閱讀 晏子辭賜駕 完成后面小題 晏子出 公使梁丘據(jù) 遺之輅車 乘 馬 三返不受 公不說(shuō) 趣 召晏子 晏子至 公曰 夫子不受 寡人亦不乘 晏子對(duì)曰 君使臣臨 百官之吏 臣節(jié)其衣服飲食之養(yǎng) 以先齊國(guó)之民 然猶恐其侈靡而不顧其 行也 今輅車乘馬 君乘之上 而臣亦乘之下 民之無(wú)義 侈其衣服飲食而不顧其行者 臣無(wú)以禁之 遂讓不受 注 梁丘據(jù) 人名 輅車 大車 多指君王用的車 乘 sh ng 古代稱四為乘 趣 同 促 趕 快 臨 治理 管理 1 解釋下列句子中劃線詞的意思 第 4 頁(yè) 共 12 頁(yè) 公使梁丘據(jù)遺之輅車乘馬 公不說(shuō) 其實(shí)味不同 坐盜 2 下列各句與例句中 之 的用法相同的一項(xiàng)是 例句 臣節(jié)其衣服飲食之養(yǎng) A 今方來(lái) 吾欲辱之 B 得無(wú)楚之水土使民善盜耶 C 是吾劍之所從墜 D 至之市 3 請(qǐng)根據(jù)要求 用 標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓 然 猶 恐 其 侈 靡 而 不 顧 其 行 也 4 翻譯下列句子 臣節(jié)其衣服飲食之養(yǎng) 以先齊國(guó)之民 得無(wú)楚之水土使民善盜耶 5 從選文看 身為國(guó)相的晏子有哪些優(yōu)秀品質(zhì) 三 三 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 4747 分分 9 25 分 閱讀 我把希望掛在橘黃的月上 完成題目 我把希望掛在橘黃的月上 發(fā)現(xiàn)月亮竟然是橘黃色的時(shí)侯 我正在南去的路上散步 它就掛在我前方偏西的天空中 彎彎的 細(xì)細(xì)的 溫柔和煦的樣子 令人心生希望 這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我感動(dòng)非 常 呵 這是個(gè)多么溫馨的秋夜啊 這是我第二次這樣細(xì)致地看月了 在今年的秋 第一次是在秋初的晚上 月亮飽滿地灑了一院清輝 我的 心亦如月色一般清澈 今天的月與那天的月之形狀色彩都有大不同 它散發(fā)著橘黃色的光 在小路的盡頭 柔美 的小臉對(duì)著東方 似乎是盼望 又似乎是毫無(wú)心機(jī)的站立 這叫上弦月還是下弦月 對(duì)這我并不甚懂的 今天是 第 5 頁(yè) 共 12 頁(yè) 農(nóng)歷九月初六 寒露時(shí)節(jié) 月卻是橘黃的 并沒(méi)有一絲寒冷的樣子 我一下就喜歡上了它向上的積極的安靜 它 的狀態(tài)讓我在濃濃的秋愁里心生希望 多好啊 還能看月亮 看星星 還可以出去散步 還可以聽(tīng)歌 品曲 看書 寫字 還可以與朋友談笑 許久了 我心漂浮著 看不進(jìn)書 寫不下字 覺(jué)得一切都是冷淡 對(duì)網(wǎng)絡(luò)也越來(lái)越冷 但今天 看著橘黃 的月 我對(duì)生活的態(tài)度有些回轉(zhuǎn)了 就像連綿秋雨過(guò)后乍放的好天氣 溫度回升 陽(yáng)光燦爛 無(wú)論怎樣 我還是 保持一個(gè)我的 說(shuō)服自己去逛街 做護(hù)膚 買了亮晶晶的發(fā)夾 別在發(fā)上 跟個(gè)小女孩似的把生活的熱愛(ài)寫在臉 上 又買了夸張的戒指 蝴蝶的形狀 振翅欲飛的樣子 在光線的折射下熠熠發(fā)光 這生活也可以如此多彩的啊 死氣沉沉的臟兮兮的鈔票可以挽回這樣生動(dòng)活潑熠熠放光的東西 跟天上橘黃色的月一樣 讓我又片刻的神往了 打小我就是喜歡小飾品的 所以現(xiàn)在我少得可憐的愛(ài)好里還留有逛小飾品店這項(xiàng) 扎頭發(fā)的時(shí)侯就套在手 腕上 也是可愛(ài)的很 手鏈也喜歡環(huán)佩叮咚的飾品 我要把對(duì)生活的熱愛(ài)寫在臉上 我需要它們來(lái)拯救我灰冷的 心 今晚 我把亮晶晶的發(fā)夾別于發(fā)上 把熠熠發(fā)光的蝴蝶套在纖細(xì)的無(wú)名指上 穿上鑲嵌了金色花邊的風(fēng)衣 連腳下的皮鞋都是點(diǎn)綴了小鉆的 晶晶亮 到月光下穿行 這時(shí) 不過(guò)是晚上七八點(diǎn)鐘的樣子 寒露 剛好有月 亮在 它如此溫柔地照著我和我身上所有能放光的地方 把我的全身染上了一層橘黃 由于小飾品的存在 橘黃 愈加的濃郁 我就帶著這橘黃一直走 一直走回家 帶到夢(mèng)里 夜里醒來(lái) 我專門起身看這橘黃色的月是否還在 打開房門 發(fā)現(xiàn)月亮早已沒(méi)了 天上有幾顆星星 寥落 地閃著光 其中有一顆 它的顏色如月一般橘黃 很孤單 很微弱 但很執(zhí)著地亮著 拉滅了燈 它依舊會(huì)照射 著我熟睡的夢(mèng)吧 那是我掛起的希望 以及它的余溫 1 作者把希望掛在 橘黃的月上 這里 橘黃 的含義是什么 縱觀全文 作者表達(dá)了怎樣的思想感情 2 怎樣理解第 段中 無(wú)論怎樣 我還是要保持一個(gè)我的 這句話的含義 3 一篇好的文章 總會(huì)有一個(gè)好的結(jié)尾 請(qǐng)從語(yǔ)言 內(nèi)容 結(jié)構(gòu)三個(gè)方面說(shuō)說(shuō)本文結(jié)尾段的優(yōu)點(diǎn) 4 本文語(yǔ)言精美 請(qǐng)從文中選取出你最喜歡的一個(gè)句子來(lái)賞析 5 從你所積累的古詩(shī)詞中 提取出兩句寫 月 的句子 10 22 分 閱讀下面文章 回答問(wèn)題 第 6 頁(yè) 共 12 頁(yè) 震蕩可怕極了 一剎那間 男人 女人 小孩 所有的人都奔到甲板上 人們半裸著身子 奔跑著 尖叫著 哭泣著 驚恐萬(wàn)狀 一片混亂 海水嘩嘩往里灌 洶涌湍急 勢(shì)不可當(dāng) 輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣 船上沒(méi)有封艙用的防漏隔墻 救生圈也不夠 哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上 大聲吼喝 全體安靜 注意聽(tīng)命令 把救生艇放下去 婦女先走 其他乘客跟 上 船員斷后 必須把 60 人救出去 實(shí)際上一共有 61 人 但是他把自己給忘了 船員趕緊解開救生艇的繩索 大家一窩蜂擁了上去 這股你推我搡的勢(shì)頭 險(xiǎn)些兒把小艇都弄翻了 奧克勒 福大副和三名工頭拼命想維持秩序 但整個(gè)人群因?yàn)殁欢恋淖児屎?jiǎn)直都像瘋了似的 亂得不可開交 幾秒鐘 前大家還在酣睡 驀地 立時(shí)立刻 就要喪命 這怎么能不叫人失魂落魄 就在這時(shí) 船長(zhǎng)威嚴(yán)的聲音壓倒了一切呼號(hào)和嘈雜 黑暗中人們聽(tīng)到這樣一段簡(jiǎn)短有力的對(duì)話 洛克機(jī)械師在哪兒 船長(zhǎng)叫我嗎 爐子怎么樣了 海水淹了 火呢 滅了 機(jī)器怎樣 停了 船長(zhǎng)喊了一聲 奧克勒福大副 大副回答 到 船長(zhǎng)問(wèn)道 第 7 頁(yè) 共 12 頁(yè) 還有多少分鐘 20 分鐘 夠了 船長(zhǎng)說(shuō) 讓每個(gè)人都下到小艇上去 奧克勒福大副 你的手槍在嗎 在 船長(zhǎng) 哪個(gè)男人膽敢在女人前面 你就開槍打死他 大家立時(shí)不出聲了 沒(méi)有一個(gè)人違抗他的意志 人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空 1 選段中寫到 一片混亂 亂得不可開交 有什么作用 2 對(duì) 全體安靜 注意聽(tīng)命令 把救生艇放下去 婦女先走 其他乘客跟上 船員斷后 必須把 60 人救 出去 的理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 面對(duì)猝然而至的災(zāi)難 面對(duì)混亂的場(chǎng)面 哈爾威船長(zhǎng)一時(shí)竟忘了船上的確切人數(shù) B 災(zāi)難剛降臨 哈爾威船長(zhǎng)就已經(jīng)作好了與船共存亡的準(zhǔn)備 C 天黑 混亂 哈爾威船長(zhǎng)無(wú)法清點(diǎn)人數(shù) 60 人只是他的估計(jì) D 由于船上一片混亂 嘈雜 哈爾威船長(zhǎng)情急之中真的把自己給忘了 3 描寫 一段簡(jiǎn)短有力的對(duì)話 對(duì)刻畫哈爾威船長(zhǎng)有什么作用 4 大家立時(shí)不出聲了 這是為什么呢 5 你覺(jué)得哈爾威船長(zhǎng)這樣處理猝然而至的海難妥當(dāng)嗎 四 四 作文作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 11 5 分 閱讀下面文字 按要求作文 習(xí)技藝 修品行 讀萬(wàn)卷書 行萬(wàn)里路 每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不同方式的 充電 習(xí)近平主席就曾經(jīng)提出一個(gè) 蓄電池理論 人的一生只充一次電的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去 只有進(jìn)行不間斷的 持續(xù)的充電 才能不間斷地 持續(xù) 地釋放能量 以上文字給你什么聯(lián)想或感悟 請(qǐng)以 充電 為題 寫一篇記敘文或議論文 要求 自定立意 符合文體 不要套作 不得抄襲 不少于 600 字 文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名 地名 校名 第 8 頁(yè) 共 12 頁(yè) 等 請(qǐng)用 代替 第 9 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案參考答案 一 一 積累與運(yùn)用積累與運(yùn)用 共共 6 6 題 共題 共 3030 分分 1 1 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 3 1 4 1 5 1 5 2 6