七年級(jí)上冊(cè)人教版語(yǔ)文第二單元檢測(cè)試題

第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè) 七年級(jí)上冊(cè)人教版語(yǔ)文第二單元檢測(cè)試題七年級(jí)上冊(cè)人教版語(yǔ)文第二單元檢測(cè)試題 內(nèi)容預(yù)覽 七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元 理想信念 1 依據(jù)拼音提示 按課文內(nèi)容填空 ch ng 然 人類需要講求現(xiàn)實(shí)的人 他們?cè)诠ぷ?中獲得很多的報(bào) ch u 但是 人類也需要夢(mèng)想 家 他們受事業(yè)的強(qiáng)烈的吸引 既沒有閑 xi 也沒 有熱情去謀求物質(zhì)上的利益 我的惟一 sh 望是在一 個(gè)自由國(guó)家中 以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作 2 完成下列詞語(yǔ) 可望不可 慧心未 玲瓏透 見賢思 險(xiǎn)象生 獲益淺 問(wèn)心無(wú) 心神怡 3 根據(jù)釋義寫詞語(yǔ) 形容繁華熱鬧的夜生活 各種各樣歡快的音樂(lè)聲 生怕失去個(gè)人利益的憂慮心情 整個(gè)形體都已具備了 只是比較微小而已 4 文學(xué)常識(shí)填空 寓言以散文和詩(shī)歌的形式 講述帶有的故事 主 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) 人公可以是人 也可以是的動(dòng)物或非生物 論語(yǔ)提記錄的一部書 共篇 是家的經(jīng)典著作之 一 5 按照下面的提示寫出富有哲理的語(yǔ)句 關(guān)于 理想 關(guān)于 信念 6 選詞填空 安靜 寧?kù)o 沉靜 寂靜 而我們?cè)诶?我們?cè)诤诎道?我們?cè)诓槐涣私?的孤獨(dú)里 我永遠(yuǎn)追求的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活 從丈夫溫和的性格中我獲益匪淺 我竭力保持的環(huán)境 以免受人事的干擾和盛名 的拖累 7 按照句式 展開聯(lián)想進(jìn)行仿寫 語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒 讓人回味無(wú)窮 語(yǔ)文是 讓人 語(yǔ)文是 讓人 8 按課文內(nèi)容填寫 不亦君子乎 吾日三省吾身 為人謀而不忠乎 傳不習(xí) 乎 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) 三人行 知之為知之 歲寒 論語(yǔ) 中論述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子 是 化為成語(yǔ) 擇善而從 的一則論語(yǔ)是 我寄愁心與明月 閱讀 行道樹 完成 9 12 題 我們是一列樹 立在城市的飛塵里 許多朋友都說(shuō)我們是不該站在這里的 這一點(diǎn) 其實(shí)我們知道得比誰(shuí)都清楚 我們的家在山上 在不 見天日的原始森林里 而我們居然站在這兒 站在這 雙線道的馬路邊 這無(wú)疑是一種墮落 我們的同伴都 在吸露 都在玩涼涼的云 而我們呢 我們惟一的裝 飾 正如你所見的 是一身抖不落的煙塵 是的 我們的命運(yùn)被安排定了 在這個(gè)充滿車輛 與煙囪的城市里 我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴 但你們盡可以節(jié)省下你們的同情心 因?yàn)?這種命運(yùn) 事實(shí)上是我們自己選擇的 否則我們不必在春天勤生 綠葉 不必在夏日獻(xiàn)出濃陰 神圣的事業(yè)總是痛苦的 但是 也惟有這種痛苦能把深沉給予我們 9 加點(diǎn)的 這一點(diǎn) 指的是什么 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) 10 加點(diǎn)的 這種命運(yùn) 指的是什么 11 選段運(yùn)用了哪些表達(dá)方式 12 行道樹代表一種什么樣的精神 現(xiàn)實(shí)生活中 有這樣的人嗎 試舉一例 加入初一學(xué)習(xí)小組 更多資料 免費(fèi)奉送 Section targeting 閱讀 論語(yǔ) 十則 完成 13 16 題 子曰 學(xué)而時(shí)習(xí)之 不亦說(shuō)乎 有朋自遠(yuǎn)方來(lái) 不亦樂(lè)乎 人不知而不慍 不亦君子乎 曾子曰 吾日三省吾身 為人謀而不忠乎 與 朋友交而不信乎 傳不習(xí)乎 子曰 溫故而知新 可以為師矣 子曰 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 子曰 由 誨女知之乎 知之為知之 不知為 不知 是知也 子曰 見賢思齊焉 見不賢而內(nèi)自省也 子曰 三人行 必有我?guī)熝?擇其善者而從之 其不善者而改之 曾子曰 士不可以不弘毅 任重而道遠(yuǎn) 仁以 為己任 不亦重乎 死而后已 不亦遠(yuǎn)乎 子曰 歲寒 然后知松柏之后凋也 子貢問(wèn)曰 有一言而可以終身行之者乎 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 子曰 其恕乎 己所不欲 勿施于人 13 下面 而 字表轉(zhuǎn)接的一項(xiàng)是 A 擇其善者而從之 其不善者而改之 B 溫故而知新 任重而道遠(yuǎn) C 人不知而不慍 學(xué)而不思 D 學(xué)而時(shí)習(xí)之 死而后已 14 加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是 A 溫故而知新 故有物外之趣 B 知之為知之 可以為師矣 C 學(xué)而時(shí)習(xí)之 傳不習(xí)乎 D 有朋自遠(yuǎn)方來(lái) 見不賢而內(nèi)自省也 15 按提示寫出課文中的名言警句 談求知態(tài)度的 談學(xué)習(xí)方法的 16 用現(xiàn)代漢語(yǔ)準(zhǔn)確地表述下面句子的意思 見賢思齊焉 己所不欲 勿施于人 閱讀 甘露的秘密 完成 17 20 題 螞蟻和蚜蟲的關(guān)系簡(jiǎn)直可以說(shuō)是親密無(wú)間的 有 時(shí)候 你會(huì)看到一群螞螞背著蚜蟲地跑來(lái)跑去 那是 螞蟻在給蚜蟲搬家 當(dāng)蚜蟲在一片植物上大肆蠶食 只剩下殘莖敗葉之后 螞蟻就把這群禍害轉(zhuǎn)移到另一 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 處食物充足的地方去 使蚜蟲能夠 好排泄出更多的 蚜蜜來(lái) 在螞蟻搬家的時(shí)候 也不會(huì)丟下為它提供美 餐的好朋友不管 確定了新居之后 小螞蟻就會(huì)把蚜 蟲一個(gè)一個(gè)搬到附近的植物上去 螞蟻不僅是蚜蟲的 衛(wèi)士 還是蚜蟲的 保姆 冬天臨近了 雌蚜 排出了一個(gè)個(gè)越冬卵 螞蟻很擔(dān)心這些卵會(huì)被凍壞 便把它一個(gè)個(gè)搬到外面晾曬 曬完后再搬回巢去 到 了次年早春 蚜卵孵化了 這下又忙壞了小螞蟻 它 又主動(dòng)承擔(dān)了喂養(yǎng)小蚜蟲的任務(wù) 直到春暖花開 螞 蟻又把小蚜蟲一個(gè)個(gè)搬出洞來(lái) 放到植物上 讓它去 啃食鮮嫩的莖葉 以便自己從它的屁股后面撈取一點(diǎn) 蚜蜜 17 辨一辨 將 不辭勞苦 川流不息 飽食 終日 歸入上文的語(yǔ)段中 其順序是 18 找一找 文中起過(guò)渡作用的句子是 19 談一談 螞蟻是蚜蟲的保姆 再讀選段后談 談螞蟻?zhàn)鳛楸Ｄ芬獮檠料x做哪幾件事 20 品一品 在文中哪些詞句可以讓我們聯(lián)想到 作者對(duì)螞蟻的態(tài)度 這種態(tài)度是什么 舉例說(shuō)明 我說(shuō)的一棵樹 不是指森林 小樹林 樹叢 也 不是指一排排街道綠化樹中的某一棵樹 而是指曠野 山梁上孤獨(dú)長(zhǎng)著的一棵樹 它離群索居 沒有左鄰右 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 舍 無(wú)依無(wú)靠 永遠(yuǎn)孤零零的 獨(dú)自面對(duì)身旁的世界 不知什么原因 是同類拋棄了它 還是它自己逃離了 群體 反正上帝在造就它時(shí) 便已安排了它必然孤獨(dú) 的命運(yùn) 這樣的一棵樹你肯定見過(guò) 這樣的一棵樹你見著 時(shí) 心總會(huì)不由自主地一震 這樣的一棵樹你見過(guò)之 后 必然會(huì)銘記永生 二十年前登華山 見到東峰頂上長(zhǎng)著的一棵華山 松 二十年后 登山游玩的一切細(xì)節(jié)漸次模糊 惟這 棵樹鐫刻于腦際 如我保存著的在它身旁拍攝的黑白 照片一樣清晰 這是與遍布華山的華山松絕不雷同的 一棵華山松 以華山命名的這種松樹 最顯著的特征莫過(guò)于它 挺拔偉岸的身軀 溝澗里 山坡上 滿是棵棵端正溜 直的樹身 支撐著蔥蘢蒼郁的樹冠 竭力向太陽(yáng)靠近 充滿了蓬勃的生機(jī) 充滿了一種只有在激烈競(jìng)爭(zhēng)中才 有的奮進(jìn)向上的精神 是的 在密密匝匝的林木中 誰(shuí)想得到多一點(diǎn)的陽(yáng)光雨露 誰(shuí)就得這么端直地向上 長(zhǎng) 再向上長(zhǎng) 一點(diǎn)不敢歪斜了身軀 所以 滿溝滿 坡的華山松都讓自己立得端正 站得挺直 最后都長(zhǎng) 成了棟梁之材 東峰頂上的那棵卻截然不同 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè) 顯而易見 它是從石縫中硬掙出來(lái)的 一出世 便掙脫了壓力 獲得一個(gè)廣闊的天地 無(wú)拘無(wú)束 一 味地自由放任 伸胳膊蹬腿 故而 那身軀就失去了 華山松特有的端莊挺拔 從最底部起就分枝杈 歪歪 扭扭 曲曲彎彎 偌大的峰頂上 只它一棵樹木 無(wú) 須跟同類搶陽(yáng)光雨露 也無(wú)須與同類競(jìng)相爭(zhēng)高 似乎 是上天過(guò)于對(duì)它寵愛 太少了約束 太多了放任 其 結(jié)果造就了這么一棵不端正的華山松 雖居位優(yōu)越 卻難以成為棟梁之材 初次見它 不由不拿它與滿澗滿坡的同類相比 生出一番深遠(yuǎn)的遺憾 21 作者描寫的這 一棵樹 有什么樣的外形特 征 22 作者心目中值得贊美的華山松是怎樣的 23 揣摩結(jié)尾的加點(diǎn)詞語(yǔ) 作者的 深遠(yuǎn)的遺憾 是什么 24 如果把文章中的樹都看作人 你認(rèn)為作者提 倡一種怎樣的人生態(tài)度 25 以下兩題任選一題按要求作文 文題感謝 要求 將題目補(bǔ)充完整后作文 字?jǐn)?shù) 500 以上 文體不限 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 文題我從 中學(xué)到了語(yǔ)文 要求 要求 將題目補(bǔ)充完整 字?jǐn)?shù)不少于 500 字 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名 地名 人名 詩(shī)歌除 外 文體不限 加入初一學(xué)習(xí)小組 更多資料 免費(fèi)奉送 Section targeting 1 誠(chéng) 酬 暇 奢 2 即 泯 剔 齊 迭 匪 愧 曠 3 紅燈綠酒 繁弦急管 得失之患 具體而微 4 勸誡或諷刺意味 擬人化 孔子和他的弟子言 行 20 儒 5 參考答案 理想的實(shí)現(xiàn)只靠干 不靠空談 理想猶如羅盤指引你人生的道路 有必勝信念的人 才能成為戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者 人有了堅(jiān)定的信念才是不 可戰(zhàn)勝的 6 寂靜 安靜 沉靜 寧?kù)o 7 旋律優(yōu)美的音樂(lè) 聽之動(dòng)容 色彩繽紛的 花園 流連忘返 8 見課文 9 許多朋友都說(shuō)我們是不該站在城市的飛塵里 10 我們生活在充滿車輛與煙囪的城市里 11 記敘 議論 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 12 以苦為樂(lè) 甘愿自我犧牲的精神 例如 駐 守邊關(guān)的解放軍戰(zhàn)士 13 C 14 C 15 三人行 必有我?guī)熝?知之為知之 不知為 不知 是知也 溫故而知新 可以為師矣 學(xué)而不思則 罔 思而不學(xué)則殆 16 見到賢人就向他學(xué)習(xí) 希望能和他一樣 自 己所討厭的事情 不要施加在別人身上 17 川流不息 飽食終日 不辭