20XX年機(jī)械制造實(shí)習(xí)總結(jié)

第 1 頁 共 5 頁 20XX20XX 年機(jī)械制造實(shí)習(xí)總結(jié)年機(jī)械制造實(shí)習(xí)總結(jié) 我和姚老師在學(xué)校的安排下到國茂減速 機(jī)集團(tuán)進(jìn)行為期一個(gè)月的見習(xí)鍛煉 國泰減速機(jī)集團(tuán) 大門雖然很小 可越往里走就越覺得別有洞天 它一 共有五個(gè)制造部組成 有近 1500 名員工 共生產(chǎn) bx 系列 zdy 系列 zlyj 系列 dby 系列 gr gs gk gf 系列 pv 系列等十幾個(gè)系列上百個(gè) 品種的減速機(jī) 年產(chǎn)約 40 萬臺 他擁有各種國產(chǎn) 進(jìn)口普通加工機(jī)床 數(shù)控加工機(jī)械 加工中心等 固 定資產(chǎn)達(dá)億元 在國內(nèi)減速機(jī)行業(yè)中享有極佳的聲譽(yù) 我倆在廠方的安排下 分別到每個(gè)制造部進(jìn)行一 周左右的見習(xí) 第一天上班的早晨 我倆就因?yàn)闆]有按要求穿上 工作服進(jìn)廠門 被門衛(wèi)攔住并 狠狠 地教訓(xùn)了一頓 我倆連忙保證今后不再重犯 趕緊換上了寬大的工作 服 這讓我們感到了廠紀(jì)廠規(guī)的嚴(yán)明 工人每天上下 班必須穿工作服 進(jìn)出廠門要刷卡 嚴(yán)格作息時(shí)間 工作時(shí)間必須在崗 遲到一分鐘都將扣工資 嚴(yán)重的 還要寫檢查 所以 我們能一直按照工廠的規(guī)定上下 班 從不遲到 早退 有事及時(shí)請假 不隨便曠工 第 2 頁 共 5 頁 在國茂的一個(gè)月里 我們了解到了各種系列類型 減速機(jī)零件的加工工藝過程 包括傳動軸 各類齒輪 擺片 針輪 箱體等 還有整機(jī)的裝配工藝過程 工 量具的使用 機(jī)床夾具的結(jié)構(gòu)等 遇到不懂的問題及 時(shí)請教廠里的師傅 積累了一定的感性認(rèn)識 再結(jié)合 平時(shí)的理論 覺得自己確實(shí)受益良多 將更利于今后 的教學(xué)工作 今年的國茂似乎一點(diǎn)兒也沒有受到金融危機(jī)的影 響 各個(gè)制造部的訂單一張連著一張 工人早的五點(diǎn) 多就開始干活 加班到晚上九點(diǎn) 更別說有節(jié)假日休 息了 可還是有來不及交貨的現(xiàn)象 制造五部的部長 甚至要求所有的車間主任每天下午必須到裝配車間勞 動 看到廠里的員工在這么悶熱的車間里揮汗如雨 不辭辛苦地勞作 我們也積極地投入到勞動中 雖然 我們不太會做大件的裝配 不太會調(diào)齒輪和軸承的間 隙 但還是盡力幫他們搬工件 擰螺栓 插柱銷 安 裝一些簡單的零部件 雖然汗水不停地從額頭流下來 但和工人們一起勞動 不時(shí)地互相交談 保持輕松的 氣氛 倒也其樂融融 時(shí)間在這過程中一分一秒地過 去 經(jīng)常是一看表 居然快到下班時(shí)間了 看到自己 的勞動成果 我們也充分地感受到了勞動的快樂 在國泰減速機(jī)集團(tuán) 我們接觸了廠里的一些員工 第 3 頁 共 5 頁 包括實(shí)習(xí)生 普通工人 車間主任 制造部部長 總 監(jiān)等 和他們進(jìn)行了一些交流 從交流中我們得到了 很多的信息 也產(chǎn)生了很多的感想 該廠行政總監(jiān)兼工會周主席的一席話給我留下了 很深的印象 他們廠里有好些來自我校 常高技 常 州技術(shù)師范學(xué)院和大學(xué)城等學(xué)校的畢業(yè)生 技校的學(xué) 生行為習(xí)慣普遍差 怕吃苦 沒有良好的就業(yè)心態(tài) 相對而言 倒是外地來的打工者雖然上學(xué)時(shí)間少 卻 吃苦耐勞 肯專研 這說明了什么呢 我們學(xué)校的管 理確實(shí)也把學(xué)生的行為習(xí)慣作為班級管理的重點(diǎn)來抓 可為什么收效卻不佳呢 我們還認(rèn)識了幾個(gè)來自不同大學(xué)的畢業(yè)生 其中 不乏高材生 有幾個(gè)已經(jīng)換到第二個(gè)單位了 他們大 多是銷售部或市場部的 也要求在上崗前到各個(gè)車間 見習(xí) 他們很少是學(xué)機(jī)械專業(yè)的 現(xiàn)在卻不得不轉(zhuǎn)行 他們對減速機(jī)結(jié)構(gòu) 原理一竅不通 知道我們就是相 關(guān)專業(yè)的教師后 十分誠懇地向我們請教 甚至要求 我們像對學(xué)生一樣地去指導(dǎo)他們 這使我們感覺到現(xiàn) 在大學(xué)生就業(yè)的困難 一個(gè)良好的就業(yè)心態(tài)是多么重 要 我們還在制造四部見到了一個(gè)工人 他總是愉快 地做著手頭的工作 不時(shí)用行車搬運(yùn)裝卸齒輪 把加 第 4 頁 共 5 頁 工完成的齒輪及軸用自制的木板架安放好 接料送料 時(shí)不時(shí)地指導(dǎo)新來的弟子和回答其他工人提出的問題 已然是這里的技術(shù)專家 我們看著他滿頭大汗的樣子 問他累不累 他說他已經(jīng)習(xí)慣了 既然選擇了做這行 就一定要做好 因?yàn)槊刻旃ぷ?12 小時(shí) 平時(shí)即使有 休息也不愛出去玩 連家里給介紹的對象 由于沒時(shí) 間談也回掉了 現(xiàn)在他滿腦子裝的都是這臺機(jī)床 最 愛護(hù)的也是這臺機(jī)床 他最佩服的人就是鄧建軍 覺 得自己能做到鄧建軍的一半就滿足了 好像他不只是 一個(gè)打工者 而是這里的主人 他說這些話的時(shí)候 我突然覺得他已經(jīng)到達(dá)了一種癡迷的狀態(tài) 這個(gè)工作 對他來說好像不是辛苦和負(fù)擔(dān)而是愉快的體驗(yàn)和滿滿 的樂趣 我們和我們的學(xué)生在工作中能做到這樣的又 能有幾人 我想學(xué)校應(yīng)積極和企業(yè)實(shí)行校企合作 也可以直 接由學(xué)校為企業(yè)培養(yǎng)一線專業(yè)技術(shù)人才 利用假期安 排自己的學(xué)生到廠里跟著師傅進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí) 讓學(xué)生 在實(shí)習(xí)的過程中體會勞動的辛苦和快樂 了解自己所 學(xué)的到底是什么 今后的發(fā)展目標(biāo)是什么 想成為一 個(gè)什么樣的人 多了解當(dāng)前的就業(yè)形勢 理性地看待 自己今后的就業(yè) 學(xué)校還可以聘請有實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn) 又有一定理論高度的老師傅 工程師等專家定期到學(xué) 第 5 頁 共 5 頁 校授課 更好地讓學(xué)生了解生產(chǎn)實(shí)際而不脫離實(shí)際 而專業(yè)科教師 特別是實(shí)習(xí)老師 更應(yīng)該到企業(yè)接受 一定時(shí)間的培訓(xùn) 只有擁有一