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欣賞什么的作文范文欣賞什么的作文范文 欣賞什么的作文范文欣賞 是一種美德 只有你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛 才會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn) 下面是收集的欣賞什么的作文 希望對(duì)您有所幫助 風(fēng) 宛如清新 大自然的呼吸 題記吹面不寒楊柳風(fēng)踏著微微濕潤(rùn)的晨曦 攜一顆童心去追尋寂靜 了好久的春風(fēng) 楊柳依依 綻開(kāi)了米粒般大小的嫩芽 水流潺潺 喚醒了剛剛蘇醒 活蹦亂跳的魚(yú)蝦 笑聲陣陣 是誰(shuí)捉著蝴蝶蜜蜂的翅膀嬉戲 悄悄 靠近 那融合了雪水和土壤的芳香飄來(lái) 剛探出頭的麥苗兒舒展腰 肢齊呼它的到來(lái) 哦 那不正是尋覓已久的 楊柳風(fēng) 么 沾衣欲濕杏花雨 吹面 不寒楊柳風(fēng) 此時(shí)此刻 此情此景 我領(lǐng)悟了志南的心境 輕輕掠過(guò)發(fā)梢 風(fēng)從指縫中嬉笑而過(guò) 趕著去另一個(gè)地方了 好一場(chǎng)風(fēng) 好一場(chǎng)楊柳風(fēng) 煙花三月的江南 也正飄蕩著楊柳絮吧 卷地風(fēng)來(lái)忽吹散盛夏正值雷雨時(shí)節(jié) 因而盛夏的風(fēng)就有些捉摸不 定了 雨前 太陽(yáng)收起自己的熱量 全身心讓烏云籠罩天空 風(fēng)也跑來(lái)助 興 使勁把烏云趕到一塊兒 空氣里的風(fēng) 不熱 但悶 雨停后 太陽(yáng)繼續(xù)盡職盡責(zé)地出來(lái)工作 卻不見(jiàn)了風(fēng)的蹤影 烏云消失得匆忙 因?yàn)轱L(fēng)喝了一聲 烏云都嚇散了 雨過(guò)后 風(fēng)收拾完殘局 又回來(lái)了 這大概就是 卷地風(fēng)來(lái)忽吹散 吧 又是一陣風(fēng) 吹過(guò)樹(shù)林 穿過(guò)弄堂 招搖過(guò)市 惹得剛被雨 水沖刷過(guò)的小樹(shù)苗 嘩啦嘩啦 甩掉一身的水 昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)詩(shī)人筆下的秋并不都盡如劉禹錫吟唱的 秋日勝春 朝 雖說(shuō)春華秋實(shí) 但騷人心中 秋總稍沾一點(diǎn)凄美 不喜歡秋雨 不喜秋霧 但觀那秋風(fēng)微涼 落葉一地 就是一幅心 弦上的景致 昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù) 獨(dú)上高樓 望盡天涯路 淡淡的筆觸 寥寥 幾筆 卻勾勒一片濃濃的愁緒 蒼涼的日薄西山 孤獨(dú)的遠(yuǎn)山 蕭 瑟的秋風(fēng) 枯敗的落葉 寂寞的詩(shī)人 余暉中 落寞的背影被輕描上輪廓 深鎖的眉頭里蓄滿哀愁 而遙 望的遠(yuǎn)方 卻永遠(yuǎn)延伸 看不到盡頭 如此凄然的畫(huà)面 在詩(shī)人 的滿腹愁緒中緩緩展開(kāi) 造就了詩(shī)人多愁善感的心 西風(fēng)凋碧樹(shù) 那陣西風(fēng) 抖落掉一樹(shù)碧葉 在季節(jié)的苔痕里 也抖落了詩(shī)人的心高氣傲 靜謐而安然地享受生活 何嘗不是秋風(fēng)的心聲 北風(fēng)卷地白草折看 多了古裝劇里的打打殺殺 卻惟獨(dú)看不夠那一望無(wú)際 荒涼的邊塞 興許是喜歡邊塞上風(fēng)的粗獷吧 直來(lái)直去 勇往直前 興許是喜歡 邊塞上空自由地在風(fēng)中飛翔的鷹吧 在風(fēng)里生 在風(fēng)里死 我沒(méi)見(jiàn) 過(guò) 北風(fēng)卷地白草折 胡天八月即飛雪 的景象 但我能想象得到 在風(fēng)中飄揚(yáng)的雪 與蘆葦應(yīng)差不多吧 只是少了邊塞生活的凄苦 與悲涼 在邊塞上 風(fēng)蛻去了江南特有的嬌羞 山中特有的淡泊 夏日特有 的詭秘 它成熟了 穿上盔甲 鐵馬金戈奔馳在廣闊的沙漠中 風(fēng) 在歷史歲月中見(jiàn)證著滄海桑田 不同地域自然孕育了不同性格 的風(fēng) 我愿成為一陣自由的風(fēng) 后記我喜歡的格言有很多 但我最喜歡的一句話就是 今日事 今 日畢 就拿上一次做閱讀來(lái)說(shuō)吧 雙休日時(shí) 別的同學(xué)都在使勁地趕閱讀 恨不得一天就把整本書(shū)寫(xiě) 完 我呢 盡管也在擠時(shí)間做 但進(jìn)展像老牛拉破車(chē) 慢吞吞的 自己還給自己找理由明天再做吧 就這樣 我做一點(diǎn)磨蹭一點(diǎn) 直到要上學(xué)了 閱讀還沒(méi)寫(xiě)多少 只 好連夜 加班 字寫(xiě)得龍飛鳳舞 媽媽檢查完我的作業(yè) 表情嚴(yán)肅 狠狠地批評(píng)我 你最主要的是合 理安排時(shí)間 及時(shí)完成作業(yè) 記住一句話 今日事 今日畢 后來(lái) 我把這六個(gè)字貼在自己的書(shū)桌旁 當(dāng)作我的座右銘 每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上或生活上想拖拖拉拉時(shí) 它就立即躍入我的眼簾 于是我又重新調(diào)整好自己的心態(tài) 認(rèn)真堅(jiān)持著 現(xiàn)在 我終于領(lǐng)悟到這六字箴言的真正含義 人生最寶貴最現(xiàn)實(shí)最 有價(jià)值的是今天 只有今天 才屬于自己 只有今天 你才有百分 百的支配權(quán) 誰(shuí)把握好了今天 誰(shuí)就能駛向成功的彼岸 誰(shuí)拋棄了 今天 誰(shuí)就被拋在冷漠的沙灘 誰(shuí)虛度了今天 誰(shuí)的美妙理想就會(huì) 化為云煙 誰(shuí)糟蹋了今天 誰(shuí)的青春花朵就凋零了一瓣 請(qǐng)珍惜這稍縱即逝的今天吧 如今 我對(duì)這句話的理解 也越來(lái)越深刻 它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我勇往直 前 人們常說(shuō) 桂林山水甲天下 甲天下 這個(gè)名稱(chēng)不是這么容易得來(lái)的 那里的山是多么的雄壯 那里的水是多么的秀麗 桂林是一個(gè)多么 誘人的地方 處處都有你的魅力 你總是吸引著我們 讓我們無(wú)法忘記你的優(yōu)美 你把我們弄得神魂 顛倒 讓我們無(wú)法走出這么美的境界 你印在了人們的心中 更印 在了我的腦海里 我無(wú)時(shí)無(wú)刻都徘徊在你的美境中 桂林的山是多么的雄壯 多么有誘惑力 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去 就像一雙偉大 的肩膀 讓你有了安全感 如果站在那高峰上 就會(huì)有一種自豪感 我多么想在那高峰上 閉上雙眼 聆聽(tīng)大自然的奇妙趣事 突然 我仿佛聽(tīng)到了一絲聲音 而這聲音隱隱約約的 不遠(yuǎn)處 我 看見(jiàn)了有幾只小鳥(niǎo)正飛過(guò)來(lái) 原來(lái)這聲音是它們唱出來(lái)的 那歌聲 是多么迷人 桂林的山就是這么有誘惑力 我最欣賞了 桂林的水是多么的清秀 在那里照照鏡也可以 它的水就像一面光滑的鏡子 沒(méi)有一絲痕跡 簡(jiǎn)直就是清澈見(jiàn)底 我徘徊在這水中之中 那水好像有一絲絲的芬芳 散發(fā)出迷人的芳 香 如果有船 我就坐在船上游山玩水 這些迷人的景色真叫人流 連忘返啊 這樣的山圍繞著這樣的水 這樣的水倒映著這樣的山 再加上空中云霧迷蒙 山間綠樹(shù)紅花 江上竹筏小舟 讓你感到像 是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷 真是美極了 我最欣賞桂林的山和水 它們總是具有獨(dú)特的魅力 讓我們身不由 己的愛(ài)上它 桂林的山色彩明麗 桂林的水清澈透底 就是這樣我才欣賞的 桂林山水我最欣賞 欣賞 是一種美德 只有你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛 才會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn) 同樣別人 如果欣賞你 發(fā)現(xiàn)了你的優(yōu)點(diǎn) 你是不是也會(huì)很高興 那么你就去 欣賞別人吧 我最欣賞的一個(gè)人是我的爸爸 因?yàn)榘职钟泻芏嗟膬?yōu) 點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí) 其一 爸爸在生活方面很有情趣 就從養(yǎng)花上來(lái)說(shuō)吧 家里大大小小的花不下于十多種 有文竹 梔子 吊蘭 小到一點(diǎn)點(diǎn)的仙人球 蘆薈 大到一米多高 的千年果 搖錢(qián)樹(shù) 爸爸每天都精心地照顧它們 給它們澆水 施肥 松土 前幾天梔子花和千年果吐出了花蕊 競(jìng)相開(kāi)放起來(lái) 整個(gè)陽(yáng)臺(tái)充滿 了沁人心脾的芳香 其二 爸爸很愛(ài)運(yùn)動(dòng) 這是爸爸的身體很棒 爸爸每天清晨都跑一會(huì)步 爸爸會(huì)打羽毛球 籃球 乒乓球 也許你會(huì)不屑一顧地說(shuō) 那又怎 么了 我也會(huì) 不過(guò)爸爸打球會(huì)更專(zhuān)業(yè)一些 我們打羽毛球是頂 多相距十多米 因?yàn)榘职忠⒓有抨?yáng)的羽毛球比賽 經(jīng)過(guò)了特殊 的訓(xùn)練 所以兩人打球時(shí)要相距五十多米 雖然爸爸戴著一副眼鏡 很不方便 但是爸爸籃球打得也不錯(cuò) 乒乓球更是爸爸的強(qiáng)項(xiàng) 他至少也算得上一個(gè) 球 林高手了 曾在全縣的比賽中獲得前一 二名的好成績(jī) 其三 爸爸多才多藝 會(huì)大快板 三句半 唱歌 唱歌我得隆重介紹一下 爸爸是跟著一位專(zhuān)門(mén)的音樂(lè)老師練習(xí)發(fā)聲 就是唱一些通俗類(lèi)歌曲 比如 母親 父親 等等 爸爸是拳不離手 曲不離口 走在街上也唱 騎著車(chē)子也唱 以至于有一次 爸爸帶弟弟去理發(fā) 把弟弟交給了理發(fā)店 自己跑 出去練發(fā)聲 讓理發(fā)店的工作人員聽(tīng)得是一愣一愣的 好半天才回過(guò)神來(lái) 問(wèn)弟 弟 你爸爸是搞音樂(lè)的嗎 聽(tīng)完我的介紹你是不是也很欣賞我爸 爸 要我說(shuō)我最欣賞的一位老師 我還真說(shuō)不出來(lái)呢 因?yàn)閷W(xué)校里的每一位老師我都很欣賞 不過(guò)一定要我說(shuō)的話 我還是比較欣賞俞老師的 我欣賞俞老師的教學(xué)方法 每次上課 他都以簡(jiǎn)短的話把主要內(nèi)容講出來(lái) 而且我都能聽(tīng)得懂 聽(tīng)媽媽說(shuō)我們上課注意力集中的時(shí)間只有15 20分鐘 而老師必須在 這15 20分鐘之內(nèi)把要上課的內(nèi)容講清楚 反復(fù)地嘮叨 嘮叨 再嘮 叨 我們的思想就會(huì)想別的東西了 上課就很難聽(tīng)進(jìn)去了 而俞老師就能很好地把握這15 20分鐘 我除了欣賞俞老師的教學(xué)方法之外 我還欣賞俞老師對(duì)我們的關(guān)心 俞老師每次看到我們作業(yè)拖拉或不仔細(xì)都會(huì)很?chē)?yán)厲地批評(píng)我們 并 拍拍我們的腦袋 為的是讓我們記住下次作業(yè)別再拖拉 我第一次雖然很不開(kāi)心 但是我漸漸發(fā)現(xiàn)了老師對(duì)我們的關(guān)心 俞老師對(duì)我們的關(guān)心還不止這些 他還給我們布置動(dòng)腦筋題 讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋 使我們的思想更靈活 記得有一次上課 俞老師叫我們把書(shū)本上的動(dòng)腦筋題做好 我們做 到第二道題的時(shí)候做不下去了 只有幾位同學(xué)做出來(lái)了 最后還是俞老師提醒我們才想出來(lái)的 下課了 老師還在門(mén)口等著給我們批作業(yè) 有時(shí)甚至批到下一節(jié)上 課才回辦公室去 晚上盡管不是俞老師晚自修 他也到我們班批作業(yè) 布置晚自修作 業(yè) 等我們作業(yè)都差不多做好時(shí) 俞老師就給我們講解我們作業(yè)上的幾 道難題 還不時(shí)地提醒我們不要忘化單位 不要算錯(cuò)得數(shù) 俞老 師這種對(duì)工作的認(rèn)真 對(duì)我們學(xué)生的負(fù)責(zé)使我欣賞 俞老師給我們布置作業(yè)也很認(rèn)真 像這次的回家作業(yè)就有點(diǎn)難度 俞老師 你是我最欣賞的一位老師 詩(shī) 是唐時(shí)的一株柳 搖蕩在古風(fēng)河畔 詩(shī) 是宋時(shí)的一尾魚(yú) 游 曳在清澈湖中 詩(shī) 是元時(shí)的一支曲 古典古風(fēng) 婉轉(zhuǎn)悅耳 題記從一句 春眠不覺(jué)曉 處處聞啼鳥(niǎo) 為起點(diǎn) 我就已經(jīng)踏入那古雅的詩(shī)的殿堂 舉頭望明月 總會(huì)有 無(wú)限聯(lián)想 有著單純 有著思考 不管是 接天蓮葉無(wú)窮碧 映日荷花別樣紅 還是 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭 都讓我知道了荷花的美麗 純潔 有著無(wú)數(shù)幻想 詩(shī)的境界里總有我想要的答案 去感受四季之美 又處處聞啼鳥(niǎo)的春 有荷花映日紅的夏 有仙鶴 排云上的秋 有梅花獨(dú)自開(kāi)的冬 說(shuō)起秋 我總能想起我最欣賞的一句詩(shī) 它出自馬致遠(yuǎn)筆下的 天 凈沙 秋思 那充滿著苦苦鄉(xiāng)愁的 夕陽(yáng)西下 斷腸人在天涯 字里行間都能流露出作者哀愁的心情啊 不曾想象 在他鄉(xiāng)漂泊 有的是 枯藤 老樹(shù) 昏鴉 荒涼 的地方 有著 荒涼 的心 小橋流水人家 卻又寫(xiě)出他鄉(xiāng)人家的生活 與游子相比 是多么 的幸福美滿 而孤苦伶仃的游子 卻只能走在小路上 看著將要落 下的太陽(yáng) 滿是哀愁悲苦的思鄉(xiāng)情 對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)限思戀 古時(shí)的哀愁 當(dāng)今也同有 那些在邊疆守衛(wèi)我們國(guó)家的戰(zhàn)士們 何曾不想念自己的故鄉(xiāng) 不想 念自己的父親 母親 不想念自己的親人呢 也許 氣人歷史 他 們也無(wú)法見(jiàn)到親人一面 這種濃濃的愁苦 我們是無(wú)法理解的 這句是在我心中不是最美的 但是最真實(shí)的 即使它沒(méi)有 幾處早 鶯爭(zhēng)暖樹(shù) 誰(shuí)家新燕啄春泥 的欣喜 但它比 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá) 歸雁 洛陽(yáng)邊 的感情流露的更真切 我認(rèn)為 不管詩(shī)或詞 但是為了記錄最真實(shí) 的感受的 詩(shī)之美 不在優(yōu)美描述下 而在樸素的文字中 詩(shī)之韻 不在它的遠(yuǎn)近久遠(yuǎn) 而在它的感情色彩中 詩(shī) 是文學(xué)寶庫(kù)中不可缺失的寶物 尾聲在一個(gè)人的一生中會(huì)喜歡很多人 但要是欣賞的人很少 題記我最欣賞的人是 鋼鐵是怎樣煉成的 主人公 保爾柯察金 鋼鐵是怎樣煉成的 以主人公保爾的生活經(jīng)歷為線索 展現(xiàn)了從1 930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活 在此期間 新生的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)同國(guó)權(quán)的內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行 艱苦卓絕的斗爭(zhēng) 保爾從一個(gè)工人子弟鍛煉成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士 他為理想而現(xiàn)身的精神 鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì) 在 他身上有許多很好的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí) 為理想而獻(xiàn)身的精神保爾有著苦難的童年 他當(dāng)過(guò)童工 裹著食不 果腹的日子 后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下走上了革命的道路 樹(shù)立了解 放全國(guó)的共產(chǎn)主義理想 在戰(zhàn)爭(zhēng)中幾次差點(diǎn)喪生 他始終堅(jiān)持理想 在困難面前他越挫越勇 在感染風(fēng)寒的情況下堅(jiān)持參加革命戰(zhàn)斗 鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)保爾經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn) 但 無(wú)論是戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺 感情上的波折還是工地上的磨練 都沒(méi)能是 他倒下 反而使他更加堅(jiān)強(qiáng) 即使傷病無(wú)情地奪走他的健康 是他不得不我在病榻上時(shí) 他仍然 不向命運(yùn)屈服 而是克服種種困難 拿起筆 以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě) 作 以另一