【寫作范文3篇】中國計劃建議設立韓半島和平工作小組

寫作范文寫作范文3 3篇篇 中國計劃建議設立韓半島和平工作小組中國計劃建議設立韓半島和平工作小組 下面提供的文章可用于工作中寫作參考 提高效率 如果文檔有不 合適的地方可留言以便進行改進 關于底圖如果不需要圖片或是要更換圖片 只需要雙擊頁眉便可刪 除或替換圖片 目錄1 中國計劃建議設立韓半島和平工作小組2 二年級第一學期班 主任工作計劃書3 20 xx年周工作計劃怎么寫中國計劃建議設立韓半 島和平工作小組865 62534 5 9 65 6919 日本 朝日新聞 5日報道說 中國計劃 在從8日開始在北京舉行的北核六方會談上建議設立磋商韓半島和平 體制的工作小組 其目的在于將6 25戰(zhàn)爭的停戰(zhàn)協(xié)定改為和平協(xié)定 中國計劃除在停戰(zhàn)協(xié)定上簽名的北韓 美國 中國三國以外 將韓 國拉入工作小組 組成四國工作小組 此前中國曾建議設立磋商韓半島無核化 北美關系 北日關系 對 北能源援助 東北亞安全保障等5個主題的工作小組 該報稱 中國消息人士解釋說 設立工作小組是在履行 年9月發(fā) 表的共同聲明 共同聲明稱 就韓半島的永久性和平體制 當事國將通過適當?shù)?單獨的對話渠道進行協(xié)商 另外 六方會談美國代表團團長 國務院負責東亞太事務的助理國 務卿希爾5日說 如果符合美國的利益 將尋找訪問平壤的方法 希爾同時表示尚未接到北韓的邀請 希爾當天在首爾鐘路區(qū)仁寺洞一家餐廳接見媒體評論員做出了上述 表示 希爾強調(diào)說 美國要的不是六方會談的部分成功 美國希望北韓能 夠全面履行 9 19共同聲明 二年級第一學期班主任工作計劃書 一 班級概況及基本目標本班共有56名學生 女生29名 男生28名 每個孩子都活潑可愛 有著很強的上進心和集體榮譽感 但是由于年齡小 自制能力差 時常不能控制自己 上課時愛隨便 說話或者做小動作 男生在這方面明顯不足 很多行為習慣有待進一步培養(yǎng) 學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣 大部分學生能較自覺完成學習 任務 個別學生缺乏主動性 書寫有待于加強 本學期我班的基本目標是建立一支有進取心 管理能力較強的班干 部隊伍 全體同學都能樹立明確的學習目的 形成良好的學習風氣 培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范 弘揚正氣 逐步形成守紀 進取 勤 奮的班風 繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育 強化 小學生日常行為規(guī)范 的落實 培養(yǎng)學生良好的行為習慣 師生中進行賞識教育 老師賞識學生 讓學生學會賞識自己 賞識 他人 積極配合學校 少先隊的各種活動 開展豐富多彩的中隊活動 培 養(yǎng)學生強烈的責任感 班級榮譽感 以及自我約束 自我管理的能 力 二 基本措施和做法 一 常規(guī)教育方面學生經(jīng)過一個假期的放松 對于學校的日常生活和學習必定不太適應 做到每一項規(guī)章制度 對于他們來說都不太容易 為了使學生能夠及早進入角色 適應學校的生活 這就要班主任在 日常生活中能有序的引導 并且內(nèi)容要近一點 小一點 實一點 時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育 因此 我決定從以下幾點入手 1 利用升旗儀式和班會時間 加強學生的德育教育 升旗結(jié)束后 對上周的情況進行總結(jié) 使學生懂得做人的道理 培養(yǎng)其愛國主義情感 同時 讓學生在各種活動和勞動中學會合作 學會生活 對于學生的書寫讀的姿勢 在課堂上隨時提醒與幫助 2 開學師生共同制定班規(guī)班紀 并制定相應的獎懲辦法 從紀律 衛(wèi)生 勞動及兩操幾方面制定 先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法 再由班主任統(tǒng)一歸納完 善 如有違規(guī)照章處罰 我們班的宗旨是 說到做到 二 班級紀律方面一個班級 要想 有良好的班風 必須要有良好的紀律才行 因而 我從以下幾點入手 1 課堂紀律嚴格遵守課堂 四管 管住眼看老師 管住口不說話 管住心認真聽 管住手不亂動 如果有違反紀律的現(xiàn)象 由課 代表記錄 并做出相應的懲罰 2 課間紀律課間是學生輕松休息的時間 良好的課間紀律將會給整 個校園帶來活躍而輕松的氣氛 然而 豐富多彩的課間活動 就是解決課間紀律亂的法寶 同時 隨時提醒學生要注意的危險活動和場地 寓教于樂 三 衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要 俗話說 病從口入 講衛(wèi)生 既能使身體健康 又能養(yǎng)成良好的生活習慣 還能創(chuàng)設一 個良好的學習環(huán)境 1 個人衛(wèi)生每周一檢查個人衛(wèi)生 平時抽查 要求衣著整潔 桌屜 干凈 物品整齊 2 班級衛(wèi)生每天下午分派值日生清掃 由勞動委員負責 同時利用花草美化環(huán)境 并進行愛護環(huán)境和花草的教育 四 班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的 班干部是班級管理的小助手 這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制 使班級管 理再上新臺階 讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘 培養(yǎng)有個性 的人 使孩子們學會學習 學會生活 學會合作和學會管理 五 家校結(jié)合 分類施教本學期要做好分類施教工作 1 對學習后進生 每節(jié)課都要提問 作業(yè)中有錯要單獨進行輔導 與家長聯(lián)系 共同幫助提高學習興趣 2 對行為后進生 發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚 樹立信心 在老師和家 長共同督促下改進 越是表現(xiàn)差的方面 越要讓其引起重視 比如當班干部 3 經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系 使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起 來 三 活動安排九月份1 我上學了 我愛學校 主題教育 2 利用 教師節(jié) 進行尊重長輩 尊重老師的教育 3 主題班會 我愛學習 進行學習習慣養(yǎng)成教育 十月份1 利用 國慶節(jié) 對學生進行愛祖國 愛家鄉(xiāng) 愛家庭 愛 親人教育 2 學習 衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育 十一月份1 利用體育課鍛煉教育 培養(yǎng)學生的毅力 2 冬季來臨時 教育學生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣 十二月份1 堅持上學 不遲到 培養(yǎng)學生的吃苦精神 2 學習習慣的養(yǎng)成和評比 元月份1 小學生行為規(guī)范的學習和養(yǎng)成合作 互助的好品質(zhì) 2 復習準備期末考試 3 總結(jié)學生操行二年級班主任工作計劃 一 指導思想以 兒童為本 道德為先 為指導 以育人為中心 以實踐為途徑 以社會化為方向 切實加強少年兒童思想道德建設 樹立小主人翁精神 同時 最基本的是讓同學們的成績得到穩(wěn)步 的提高 二 班級概況和工作目標本班每個學生都活潑可愛 其中學習自覺 思維靈敏的學生有 也有反應慢 習慣差的 所以本學期繼續(xù)以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主 讓小 朋友健康成長 同時配合好少先隊的 十小在行動 綠色環(huán)保小家園 等一系列 常規(guī)活動 與各任課老師密切配合 相互協(xié)助 取各班的長處 爭取 把班級建設成為活潑 好學 文明的班級 三 具體工作措施1 思想教育方面 1 抓好學校 家庭 社會這 三教 加強對學生家訪 并做好家 訪記錄 2 創(chuàng)設誠信氛圍 強化文明禮儀 3 繼續(xù)強化對學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育 2 教學方面 1 端正教學思想 根據(jù)兒童的生理 心理特點 創(chuàng)設良好的環(huán)境 使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展 2 教給學生應重視保健和體育鍛煉 增強體質(zhì) 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習 慣和對體育活動的興趣 以孩子實際出發(fā) 培養(yǎng)良好的品德和加強對學生進行五愛教育 聯(lián)系 品德與生活 和孩子思想動態(tài) 潛移默化地進行思想教育 3 培養(yǎng)良好的文明行為習慣 3 文體衛(wèi)生方面 1 做好兩操 廣播操和眼保健操 根據(jù)體育組的競賽要求 提高 學生做操的整齊性 根據(jù)學生的心理特征 開設各類有興趣的活動 班內(nèi)設立個人衛(wèi)生記載本 2 結(jié)合 五項競賽 對本班的衛(wèi)生情況進行強化 提高本班得衛(wèi) 生情況 爭取可以得到 優(yōu)秀班級 4 勞動教育方面 1 培養(yǎng)孩子的生活自理能力和勞動習慣 培養(yǎng)他們的自信心 自制 力和不怕困難的精神 為父母做些力所能及的事 2 班內(nèi)開展各種小型自我服務勞動 周工作計劃怎么寫 一 建立公司組織架構要充分了解公司三至五年的中短期規(guī)劃 特 別是公司的發(fā)展目標及實現(xiàn)此目標所采取的戰(zhàn)略手段 只有公司的 目標與戰(zhàn)略明確了 才能設計足以實現(xiàn)公司目標并與之相配套的組 織架構 建立公司組織架構是開展人力資源管理工作的根本基礎 二 建立職等表組織架構建立好之后 公司的管理模式就確定了 包括崗位設置 部門劃分 工作接口 管理路線 組織階層及上下 級關系等就界定清楚了 為了確保組織架構中所設定的各崗位任務能得以實現(xiàn) 就有必要進 一步對管理組織中所有崗位的級別 責任 權利做出明確規(guī)定 因此 以公司組織架構為基礎 就可以建立職等表 而有了職等表 又為制訂資薪制度建立了基礎 三 編寫職務說明書和完成定崗定編根據(jù)組織架構圖及職等表 根 據(jù)各崗位在管理組織中所處的位置 所賦予的任務 所必須實現(xiàn)的 功能 所應承擔的責任 所必需的任職資格等 就可以對各崗位的 工作進行定位 編寫成為職務說明書 再對職務說明書中所描述的內(nèi)容 首先評估有無疏漏是否完整 縱 向橫向是否保持良好銜接 授予的責任是否與所處的崗位相對應等 以確定是否有必要對職務說明書的內(nèi)容進行適當調(diào)整 再進行崗 位分析 評估其工作量大小 以確定此崗位所需的人數(shù) 分析整個 管理組織架構所需的人數(shù) 就完成定崗定編 四 建立權限劃分表 工作流程 根據(jù)崗位職務說明書 就明白了 各崗位的工作事務 為了順利完成各項事務 就必須規(guī)定各種事務 的經(jīng)辦人 審核人 復核人及批準人等 當然 不是所有事務都需 要通過四個環(huán)節(jié)來完成 有些只要三個或二個環(huán)節(jié)即可 這樣就形 成了權限劃分表 有了權限劃分表 完成各種事務的工作流程也就建立了 同時 各 崗位之間的工作接口也明確了 各崗位都按權限劃分表的規(guī)定去做 工作 公司的流程規(guī)范化就實現(xiàn)了 五 制訂考核管理辦法根據(jù)職務說明書及權限表對各崗位職 責 權的規(guī)定 結(jié)合參照公司各階段的目標及分解到各崗位的任務 并 考量崗位工作的主次及輕重等權重劃分 就能制訂出各崗位的考核 管理辦法 有了考核管理辦法并予以實施 員工工作實績的好壞就一目了然 公司根據(jù)考核結(jié)果對各崗位員工實行獎優(yōu)罰劣 公司的激勵體系就 建立了 六 制訂人力資源規(guī)劃根據(jù)崗位職務說明書中對任職資格的要求和 公司定崗定編的要求 將公司現(xiàn)有的人員與所設置的崗位一一對號 入座 就很容易發(fā)現(xiàn)哪些崗位人員有富余 哪些崗位人員需要調(diào)整 哪些崗位的人員必須淘汰 哪些崗位人員需要補充 有哪些新崗 位 在什么時候設立 在未來需要儲備 調(diào)整及淘汰哪些人等等 就一清二楚了 由此 公司的人力資源規(guī)劃就清晰了 七 制訂薪資制度通過了解本地區(qū)同行業(yè)的基本工資水平 了解公 司創(chuàng)利能力及分配原則 評估公司利潤增長率 根據(jù)勞動法要求 根據(jù)公司的定編要求 就可以編制公司薪資總預算及年度增長方案 再參照各崗位職等 責任 工作性質(zhì) 強度 難度 環(huán)境 重要 性等因素 就可以劃定各崗位的工資水平及增長比例 再將各崗位 的總薪資分解為底薪 津貼及績效獎等項目 以保證工資具有公平 合理性 上下浮動彈性及增長幅度空間 公司的薪資制度就建立了 八 建立制約機制在建立薪資制度的同時 制訂試用轉(zhuǎn)正管理辦法 新進人員和晉升人員的考核機制就形成了 制訂異動管理辦法 范圍含降級 平調(diào) 升級及調(diào)薪等內(nèi)容 內(nèi)部人才流動的渠道就暢 通了 制訂離職管理辦法和合同管理辦法等 薪資制度的執(zhí)行可靠 性就建立了 有了這些 對人才的制約機制就形成了 九 建立保障機制根據(jù)公司的用人宗旨 作為薪資制度的延伸 對 員工的就業(yè) 健康 充電 安居 子女就學等公司政策予以明確 制訂出福利管理辦法 從情感方面來吸引人才和留住人才 讓員工 能夠安居樂業(yè) 對員工的保障機制就形成了 十 做好培訓及人才儲備為了確保員工能與企業(yè)同步發(fā)展 同時也 為了員工能適應企業(yè)更高崗位的要求 員工自身水平必須不斷提升 因此 必須對員工的教育投資做出年度預算 再根據(jù)預算和員工 的成長需求 按不同職等 不同部門 不同時間等因素制訂出培訓 計劃 有針對性地給予員工進行現(xiàn)崗位和更高崗位的知識及技能教育 實 施培訓后 將員工的受訓結(jié)果與薪資 晉升等機會掛鉤 人才培養(yǎng) 儲備的目的就可以達到了 一 實行干部輪調(diào)制度有了針對性的培訓做基礎 有了