美國培養(yǎng)孩子想象力的七個(gè)原則

美國培養(yǎng)孩子想象力的七個(gè)原則 美國靠什么強(qiáng)大 是發(fā)達(dá)的科技 完善的制度 還是牛仔的冒 險(xiǎn)精神 美國前總統(tǒng)杜魯門說 美國是建立在勇氣 想象力 和對工作盡職盡責(zé)的決心之上 創(chuàng)造學(xué)的鼻祖奧斯本指出 想象力建立了強(qiáng)大的美國 科技 教育 政治 經(jīng)濟(jì)的發(fā) 展都離不開人類的想象力 愛因斯坦把自己的成就主要?dú)w功于 想象力 想象力比知識(shí)更重要 因?yàn)橹R(shí)是有限的 而想象 力概括世界上的一切 推動(dòng)著進(jìn)步 并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉 美國的 父母 雜志就如何培養(yǎng)孩子的想象力給出了幾條 原則 一 鼓勵(lì)積極追求 而不是消極活動(dòng) 想象力就像肌肉 需要鍛煉 不練就會(huì)萎縮 讀書 畫畫 在戶外散步 都是積 極的 對想象力有幫助的活動(dòng) 看電視則是消極的 因?yàn)殡娨?上是別人的形象 別人的觀點(diǎn)和生活 二 提供各種文具 工具和道具 比如無毒顏料 筆 折 紙 橡皮泥等 孩子喜歡做飯的 父母應(yīng)該提供小廚具 小圍 裙 孩子喜歡玩穿衣游戲的 父母則配合準(zhǔn)備各種衣服 帽子 進(jìn)行多種搭配 三 讓孩子有權(quán)選擇喜歡干的事情 四 不怕麻煩和臟亂 這一條很關(guān)鍵 父母不要總是限制 孩子的手腳 在孩子玩的時(shí)候嘮叨 別把地板弄臟了 這 個(gè)不應(yīng)該放在這里 之類的話 美國一所公立學(xué)校的藝術(shù)老師 說 她可以輕易地認(rèn)出來哪個(gè)學(xué)生是在家長 這不讓干 那不 讓弄臟 的環(huán)境下長大的 因?yàn)檫@樣的學(xué)生在創(chuàng)作的時(shí)候 猶 豫不決 縮手縮腳 五 家長積極參與 即使過家家這樣的游戲也可以充分培 養(yǎng)孩子的想象力 說不定他們今天編出來超人逃亡的故事 明 天就會(huì)成為電影編劇 只要家長玩得樂在其中 孩子會(huì)玩得更 帶勁兒 六 期望不要太高 小孩子能創(chuàng)作出來的作品質(zhì)量總是有 限的 家長不要過于追求完美 望子成龍 康涅狄格州一家早 教中心的負(fù)責(zé)人說 家長要期待的是孩子馳騁的想象力 是 沒有結(jié)尾的奇異故事 是畫板上大膽的著色 是感情勝過旋律 的樂章 家長不要逼孩子去模仿某件原作 即使孩子的作品 在你看來很不怎么樣 也要表揚(yáng)鼓勵(lì)他 把他的作品放在書桌 或冰箱上 七 別強(qiáng)迫 如果孩子不感興趣 永遠(yuǎn)不要強(qiáng)迫他學(xué)某項(xiàng) 藝術(shù)項(xiàng)目 家長應(yīng)該明白 即使孩子表現(xiàn)出對某類藝術(shù)感興趣 他們的注意力也不可能總是集中在這