浙教版科學七年級下學期3.4牛頓第一定律同步測試（1）D卷.docVIP

浙教版科學七年級下學期3.4 牛頓第一定律 同步測試（1）D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共7題；共14分)1. （2分）在物理學中，牛頓第一運動定律是用什么方法獲得的（ ）A . 單純的實驗方法B . 單純的推測方法C . 數(shù)學推導的方法D . 實驗加推測的方法3. （2分）正在做勻速直線運動的物體，若所受的各力突然消失（ ）A . 仍做勻速直線運動B . 繼續(xù)向前運動，且速度越來越快C . 慢慢停下來D . 立即停下來5. （2分）正在曲線運動的小車，如果它受到的一切外力都同時消失，則小車將（ ）A . 立即停下來B . 做勻速直線運動C . 仍做曲線運動D . 速度越來越慢6. （2分）讓小車從斜面的同一高度滑下，分別沿毛巾表面、紙板表面、玻璃表面向前滑行，這個實驗的目的是（ ） A . 直接得出牛頓第一定律B . 驗證牛頓第一定律C . 依據(jù)它推理得出牛頓第一定律D . 驗證物體的慣性7. （2分）在太空中飛行的宇宙飛船，如果它受到的一切外力消失，那么字宙飛船將（ ）A . 立即靜止B . 減速飛行C . 加速飛行D . 勻速飛行二、 填空題 (共5題；共11分)8. （1分）“牛頓第一定律”的形成，經(jīng)歷了伽利略、笛卡爾和牛頓等科學家不斷完善的過程。伽利略曾經(jīng)過下圖所示的實驗和推理得出結論：如果沒有摩擦阻力和空氣阻力的影響，在水平面上運動的物體將會一直運動下去。結合伽利略的結論寫出圖中各實驗和推理的先后順序：_。(用字母表示)9. （2分）在探究阻力對物體運動的影響時，發(fā)現(xiàn)水平面的粗糙程度會影響小車運動的距離，水平面越光滑，小車運動距離越遠，在此基礎上通過科學推理得到了牛頓第一定律以下物理問題所采用的研究方法與此相同的是（ ）A . 探究動能跟哪些因素有關B . 通過墨水的擴散現(xiàn)象研究分子的運動C . 用磁感線描述磁場D . 真空不能傳聲10. （2分）如圖所示，一小車上有一個固定的水平橫桿，左邊有一輕桿與豎直方向成角與橫桿固定，下端連接一小鐵球，橫桿右邊用一根細線吊一質量相等的小鐵球，當小車向右做勻加速運動時，細線保持與豎直方向成角，若，則下列說法正確的是（ ）A . 輕桿對小鐵球的彈力方向與細線平行B . 輕桿對小鐵球的彈力方向沿著輕桿方向向上C . 輕桿對小鐵球的彈力方向既不與細線平行也不沿著輕桿方向D . 小車勻速運動時=11. （2分）對于牛頓第一定律的看法，下列正確的是（ ）A . 驗證牛頓第一定律的實驗可以做出來，所以肯定是正確的B . 驗證牛頓第一定律的實驗做不出來，所以不能肯定是正確的C . 驗證牛頓第一定律的實驗做不出來，但可以經(jīng)過在事實基礎上，進一步科學推理得出牛頓第一定律D . 驗證牛頓第一定律的實驗雖然現(xiàn)在做不出來，但總有一天可以用實驗來驗證12. （4分）一物理興趣小組“探究物體的動能和那些因素有關”的過程如下.a如圖甲，讓質量不同的鋼球分別從同一軌道、同一高度由靜止開始滾下，撞擊水平軌道左端的物塊B，比較物塊B滑行距離的遠近b如圖乙，比質里相同的鋼球分別從冋一軌道、不同高度由靜止開始滾下，撞擊水平軌道左端的物塊B，比較物塊B滑行距離的遠近c分析實驗結果，形成結論d實驗反思該小組進行了以下實驗反思：（1）讓質量不同的鋼球分別從同一軌道、同一高度由靜止開始滾下，撞擊水平軌道上同一位置處的物塊B，強調(diào)三個“同一”是為了保證鋼球撞擊物塊B時具有相同的_（2）如果影響一個物理量的因素存在兩個或兩個以上，當研究這個物理量與這些因素的關系時，常采取類似本實驗的做法，這種實驗方法是_（3）組內(nèi)有的同學認為水平面是光滑的更有助于完成本實驗，小明不同意這一觀點，小明認為如果水平面是光滑的，物塊B將一直運動下去，無法比較其滑行距離的遠近小明的理論依據(jù)是_（填寫定律名稱）（4）如果水平面光滑，小明同學提出了解決方案，可以在水平軌道右側固定一輕彈簧（如圖丙），利用彈簧被壓縮的長度反映小球動能的大小在小球向右壓縮彈簧的過程中，小球的動能和彈簧的彈性勢能之和將_（填“變大”、“變小”或“不變”）第 5 頁 共 5 頁參考答案一