2002-2003年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃1.doc

2002-2003學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃冼可澄紀(jì)念學(xué)校2002.9一、 指導(dǎo)思想以江澤民總書記“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹教育部、省教育廳基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)精神，全面落實(shí)佛山市基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)工作方案，加大力度實(shí)施新課程計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生在獲取基本知識(shí)和技能的同時(shí)，在個(gè)性、人生觀、價(jià)值觀和一般能力等方面都能得到充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。二、 主要工作1、 深化學(xué)科滲透德育的作用 教師在教育教學(xué)的過程中要注重學(xué)科學(xué)習(xí)過程與正確價(jià)值觀形成過程的有機(jī)統(tǒng)一，不但要注重知識(shí)的傳授，更要重視對(duì)學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣的教育。要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育，進(jìn)行辯證唯物主義世界觀、科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度教育，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作和堅(jiān)韌不拔的精神。2、 深化學(xué)科教學(xué)整體改革要把提高學(xué)生的整體素質(zhì)的發(fā)展作為教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，加大教學(xué)科研力度。使學(xué)生得到身心健康的發(fā)展，認(rèn)知的發(fā)展、情感的發(fā)展、美感和道德感的發(fā)展、價(jià)值觀的發(fā)展。 （1）轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)教師由傳授者向引導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變。教師要樹立新的教學(xué)觀念，由重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變，由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，教師教學(xué)要民主，給予學(xué)生更多的自主權(quán)，讓學(xué)生有選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)伙伴的權(quán)利，進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)，同時(shí)要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)給予有力的指導(dǎo)、引導(dǎo)，給學(xué)生創(chuàng)造氛圍、空間，給學(xué)生提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)。倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生由被動(dòng)的接受學(xué)習(xí)改變?yōu)橹鲃?dòng)地探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人，發(fā)展的主體，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)意識(shí)得以長久的保持，作到樂學(xué)、主動(dòng)地學(xué)、學(xué)有所得。合作、探究是實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)得重要方式，要倡導(dǎo)在自學(xué)、自悟基礎(chǔ)上的各種形式的合作學(xué)習(xí)，通過互相啟發(fā)，共同探究，學(xué)有所得，而且學(xué)會(huì)合作精神和協(xié)作能力。 （2）構(gòu)建開放的課程體系。 以前過分追求嚴(yán)整的知識(shí)系統(tǒng)和訓(xùn)練體系，忽略聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和實(shí)踐活動(dòng)，過分強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一。新課程則注重學(xué)科的綜合性，教師要注重學(xué)科與學(xué)科之間的融合貫通，積極開發(fā)利用校內(nèi)外各種課程資源，打破學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與現(xiàn)實(shí)之間的堡壘，做到課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、綜合性學(xué)習(xí)相結(jié)合，使課程體系更開放，更富有創(chuàng)新和活力。 （3）在嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)頒布的課程計(jì)劃，保證各學(xué)科課程、課時(shí)落實(shí)的同時(shí)，根據(jù)形勢(shì)發(fā)展所需人才的要求，結(jié)合我校實(shí)際，發(fā)揮教學(xué)條件優(yōu)勢(shì)，探索校本課程，繼續(xù)從一年級(jí)開設(shè)信息技術(shù)課和英語口語課，將信息技術(shù)課和英語口語課作為學(xué)校的特色課程重點(diǎn)發(fā)展。 （4）各學(xué)科要組織教師學(xué)習(xí)、討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵。指導(dǎo)教師嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行教學(xué)，堅(jiān)持因材施教。認(rèn)真貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神，避免加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。 （5）建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)內(nèi)容上體現(xiàn)多元化，作到“知識(shí)與技能”、“過程與方法”、“態(tài)度與情感”三個(gè)目標(biāo)的整合，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還要重視其它潛能與個(gè)性的發(fā)展，尤其是探究與創(chuàng)新能力、合作能力、實(shí)踐能力等方面的發(fā)展。 （6）繼續(xù)開展崗位練兵、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。全體教師都要參加崗位練兵活動(dòng)，建立完善的上探索課，評(píng)優(yōu)課、先進(jìn)科組評(píng)比、優(yōu)秀論文、檢查備課、聽課、學(xué)生作業(yè)檢查等常規(guī)管理制度。做好師徒結(jié)對(duì)，以老帶新、以新促老，相互促進(jìn)，提高青年教師教學(xué)基本功和培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、骨干教師。通過選送骨干教師參加名師培訓(xùn)、開展科研課題研究、擔(dān)當(dāng)青年教師拜師學(xué)藝的指導(dǎo)教師，上示范課等方式培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人。要強(qiáng)調(diào)寫好專題總結(jié)，對(duì)老教師的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)要系統(tǒng)總結(jié)，并大力推廣。爭取早出名教師，特別是多出優(yōu)秀青年教師。讓青年教師“一年入門，二年過關(guān)，三年成熟、五年形成教學(xué)特色”。加強(qiáng)與共建學(xué)校聯(lián)系，創(chuàng)造條件讓青年教師異地講課、鍛煉提高。 （7）樹立教育現(xiàn)代化觀念。提高教師應(yīng)用現(xiàn)代化信息教育技術(shù)的水平和能力，促進(jìn)教育思想、內(nèi)容、方法、手段的現(xiàn)代化。抓好教師的現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)，積極地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師實(shí)現(xiàn)從“傳授知識(shí)”到“指導(dǎo)學(xué)習(xí)”這一根本性的轉(zhuǎn)變。發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。 （8）扎實(shí)辦好書法班、美術(shù)班、數(shù)學(xué)奧林匹克班、英語奧林匹克班、電腦尖子班以及游泳隊(duì)、田徑隊(duì)、足球隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、棋藝隊(duì)、武術(shù)隊(duì)的訓(xùn)練工作。認(rèn)真辦好第二課堂活動(dòng)，繼續(xù)開展以讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)活動(dòng)、生活自理活動(dòng)為內(nèi)容的課外活動(dòng)，使課外活動(dòng)成為促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)和諧發(fā)展的重要途徑。 （9）抓好田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作，迎接市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，爭創(chuàng)好成績。抓好早操的工作，要高質(zhì)量的要求學(xué)生早操具有嚴(yán)格的紀(jì)律、整齊的隊(duì)形、準(zhǔn)確的動(dòng)作、良好的進(jìn)出場作風(fēng)。 （10）優(yōu)化教學(xué)設(shè)備和教學(xué)手段。力爭每班有“四機(jī)一幕”，設(shè)立英語語言實(shí)驗(yàn)室。 （11）抓好站在新崗位前、優(yōu)秀教案、論文集的出版工作。三、 開展科研興教活動(dòng)，以科研促進(jìn)課改 適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，創(chuàng)造性地推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)效益，做到輕負(fù)、優(yōu)質(zhì)。以課題為龍頭，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。1科研課題 本學(xué)期抓好如下科研課題的申報(bào)、實(shí)驗(yàn)工作： 小學(xué)語文創(chuàng)新性教學(xué)研究（省立項(xiàng)課題）語文科 小學(xué)語文閱讀能力評(píng)價(jià)（國家教育部十五規(guī)劃課題） 語文科 如何讓學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究數(shù)學(xué)科 低年級(jí)英語趣味口語教學(xué)研究英語科2實(shí)施措施（1） 邀請(qǐng)教研室的姚老師來校指導(dǎo)。（2） 以科組為單位成立課題組。（3） 教師人人參與課題研究，可圍繞主課題、根據(jù)教學(xué)實(shí)際設(shè)立子課題。（4） 有目的、有計(jì)劃地上好試驗(yàn)課和匯報(bào)課。（5） 期末寫出有關(guān)的論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 四、 教學(xué)管理 1各學(xué)科教研組要積極開展教研活動(dòng)，保證每周一次科組活動(dòng)時(shí)間，每次教研活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有目標(biāo)、有專題、有記錄、有效果，有考勤制度，。 2學(xué)科教研組要抓好教學(xué)常規(guī)的管理。抓好備課。備課應(yīng)考慮17個(gè)字：“三的”（新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、單元的目的、課時(shí)的目的）、“三點(diǎn)”（重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)）、“三實(shí)際”（學(xué)生實(shí)際、教材實(shí)際、社會(huì)發(fā)展實(shí)際）、“雙基”（基本知識(shí)和概念）、一靈活（靈活的發(fā)展智力與能力）、“縱橫聯(lián)系”（學(xué)科之間的聯(lián)系、年級(jí)之間的聯(lián)系）。備課以個(gè)人為主，要認(rèn)真做到任何課程教學(xué)都要有書面?zhèn)湔n。備課要領(lǐng)會(huì)新課程的要求，吃透教材、精心策劃。做到既備教材，也要備學(xué)生、備學(xué)法、備教法。要對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段四方面進(jìn)行優(yōu)化處理。要做到課前有備課、課后有小結(jié)。對(duì)新教師（五年教齡以下）的教案隨時(shí)抽查。上課要不遲到、不拖堂、多想辦法提高課堂教學(xué)效率，要認(rèn)真抓好作業(yè)的布置與修改；要加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)得有效。改革授課方法。在課堂教學(xué)改革上要貫徹市教育局提出的“善導(dǎo)源程序趣、質(zhì)疑討論、優(yōu)質(zhì)高效”的十二字要求。觀念上要擺正教與學(xué)的關(guān)系，方法上要處理好師與生的關(guān)系，內(nèi)容上要解決好分層教學(xué)問題。3人人有教改項(xiàng)目，人人上探索課（20年教齡以上的教師按學(xué)校的需要上示范課，5年以上教齡的教師每學(xué)期上一節(jié)探索課， 5年以下（含五年）教齡的教師每學(xué)期上二節(jié)探索課）。每學(xué)期聽課不少于12節(jié)（其中新教師不少于25節(jié)，五年教齡以下的不少于18節(jié)）。4語文科組定期舉行學(xué)生優(yōu)秀作文比賽、讀書比賽、寫字比賽、講故事比賽、朗讀比賽、查字典比賽等。數(shù)學(xué)、英語科每期舉行一次學(xué)科競賽。5加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的管理：政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要做到不遲到、不早退、不隨便走動(dòng)、不隨便講話、不開小差、留心聽講、認(rèn)真做筆記，討論時(shí)認(rèn)真發(fā)言、認(rèn)真閱讀文件，有事不能參加要請(qǐng)假。6加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的管理。要教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到尊師守紀(jì)、勤奮好學(xué)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程：包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)等，提出明確要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，直至養(yǎng)成良好習(xí)慣。及時(shí)表揚(yáng)勤奮好學(xué)的學(xué)生，總結(jié)推廣先進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生會(huì)學(xué)。7抓好學(xué)生作業(yè)的布置和批改。以級(jí)組為單位統(tǒng)一作業(yè)要求、種類、書寫格式、練習(xí)題型、作業(yè)份量。作業(yè)要靈活多樣，要及時(shí)批改。作業(yè)份量的規(guī)定：一年級(jí)的課外作業(yè)在留校班完成；二、三年級(jí)的課外作業(yè)總量不超過三十分鐘；四年級(jí)的不超過四十分鐘（以中等學(xué)生完成作業(yè)的速度計(jì)算）。音樂、自然、電腦、體育等不布置課外作業(yè)，美術(shù)作業(yè)應(yīng)在堂上完成。要嚴(yán)格控制學(xué)習(xí)資料的訂購，除學(xué)校規(guī)定訂購的以外，不得自行購買和使用各種學(xué)習(xí)資料。五、學(xué)校教學(xué)工作行事歷周 次具 體 內(nèi) 容負(fù)責(zé)人第一周（9月1日3月1日）1 制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃2 組織第二課堂活動(dòng)。科組長劉玉芳第二周（9月9日9月13日）1 制定教學(xué)計(jì)劃2 全校開展第二課堂活動(dòng)3 安排好探索課4 行政隨堂聽課全體教師劉玉芳劉玉芳行政第三周9月16日9月20日 1 科組長會(huì)議2 各科開展課題研究活動(dòng)3 各學(xué)科組織好教師進(jìn)行探索課的聽課評(píng)課。4 全面開展青年教師拜師學(xué)藝活動(dòng)毛旭虹科組長科組長毛旭虹第四周9月23日9月27日開展教師教學(xué)基本功大賽（鋼筆字、粉筆字）。工會(huì)第五周9月30日10月4日 慶祝國慶第六周10月7日10月11日1、 教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)毛旭虹第七周10月14日10月18日1、 組織教師外出聽課劉玉芳第八周10月21日10月25日1、 家長開放日。劉玉芳毛旭虹第九周10月28日11月1日第十周11月4日11月8日1、 校運(yùn)會(huì)，拉開藝術(shù)節(jié)的序幕許劍鋒馮志剛第十一周11月11日11月15日1、 備戰(zhàn)城區(qū)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)2、 藝術(shù)節(jié)許劍鋒馮志剛張海芬第十二周11月18日11月22日1、 學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查。2、行政第十三周11月25日11月2