小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評價語言集錦VIP

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評價語言集錦小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評價語言集錦 同學(xué)們 你們真肯動腦筋 智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢 真棒 這肯定是一個 偉大 的發(fā)現(xiàn) 多有創(chuàng)意的想法啊 同學(xué)們也想到了吧 分析得太透徹了 換一換 你來當(dāng)老師 好嗎 青出于藍(lán)而勝于藍(lán) 老師相信 你們這些后來者一定能居上 你的好學(xué)令老師感動 你的博學(xué)令老師敬佩 這一節(jié)課 你的表現(xiàn)太突出了 老師代表同學(xué)們宣布 你被評為我們班的 數(shù)學(xué)代言人 即使你摔倒了 老師一樣為你喝彩 因為你邁出了別人不敢邁出的一步 老師不說你多么優(yōu)秀 但你是 與眾不同的 因為你努力了 即使失敗 也是美好的 機(jī)會的大門永遠(yuǎn)為那些作好準(zhǔn)備的人敞開著 他 就是其中一個 同學(xué)們觀察得真仔細(xì) 找到這么多小秘密 真棒 同學(xué)們提的這些問題太有價值了 老師沒想到同學(xué)們這么出色 一道題 想出了這么多不同的解法 真是個愛動腦筋的好孩子 你看 數(shù)學(xué)家總結(jié)出來的知識 我們也能總結(jié)出來 我們多棒 你真聰明 比老師分析得還好 剛才大家學(xué)得都很認(rèn)真 相信大家發(fā)現(xiàn)問題的能力也會越來越棒 你看大家都很贊成你回答 多好呀 你的計算過程特別簡便 你想得可真周到呀 你們組解決問題的過程既對又快 太棒了 你的答案正像老師想象的一樣 將來你一定比老師還棒 你的想法太新奇了 老師要向你學(xué)習(xí) 你非常善于提問題 老師非常佩服你 你的想法很有創(chuàng)見 老師愿你在這方面大膽實踐 早日成為 速算小能手 沒關(guān)系 只要你認(rèn)為有道理 就要大膽地說出來 你做得這么快 能把你的秘訣說一說嗎 多有創(chuàng)意的想法 你真聰明 敢于大膽地發(fā)表自己的見解 令人佩服 一 質(zhì)疑時的評價 一 表揚 1 你的這個問題差點把全班同學(xué)都難倒 希望今后能多聽到這樣高水平的 問題 2 你能提出這樣的問題 說明你已經(jīng)比別人更早地學(xué)習(xí)這個知識了 這很 好 3 你提的問題很有研究價值 說說你是怎么想到的 4 你這個問題 老師都沒想到 真是好樣的 5 你的問題正是老師想問的 我們想到一塊了 6 這么有創(chuàng)新的問題 你是怎么想的 7 這個問題值得大家來思考 8 你提的問題 老師還沒想到呢 真了不起 9 你能大膽提出自己不懂的寺方 具有科學(xué)家的探索精神 老師喜歡你 10 你提的問題正是我們這節(jié)課要解決的重要問題 你提得很準(zhǔn) 11 發(fā)明創(chuàng)造就是從發(fā)現(xiàn)問題開始的 今天你已邁出了創(chuàng)造的步伐 二 鼓勵 1 發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更難 會提問問題的同學(xué)就是愛動腦子同學(xué) 2 你能提出這樣的問題 說明你已經(jīng)進(jìn)步了 3 再想想 怎樣問得恰當(dāng) 4 再 試試看 你一定能提出比剛才更好的問題 5 你很會動腦筋 可是你提的問題 還應(yīng)再琢磨一下 6 你的猜想真了不起 假如能把猜想和探索與實踐緊密結(jié)合 那就更棒了 7 現(xiàn)在你會提問 老師相信你以后會變得樂于提問 善于提問 三 否定 1 能大膽地提出問題 其實就是一個良好的開端 2 你提的問題雖然比 較簡單 但也是經(jīng)過自己思考的 二 發(fā)言時的評價 一 表揚 1 你的發(fā)言簡直讓人刮目相看 太精彩了 2 你的想法很獨特 了不起 3 你很有自己獨特的見解 5 他 她 的發(fā)言很精彩 大家不想表示一下嗎 6 即興鼓掌 你的發(fā)言得 到同學(xué)們的認(rèn)可 翹起大拇指 7 你真像個小老師 說得頭頭是道 8 太棒 了 你能再讓大家欣賞一次嗎 9 你的思路新穎流暢 啟發(fā)了老師和小朋友 10 今天 你的想法讓老師大吃一驚 11 你說得非常好 讓老師都佩服 12 你值得班里每一個小朋友學(xué)習(xí) 13 我為你感到驕傲 14 你真厲害 豎起大拇指 15 你這么能干 告訴我們 你是怎么學(xué)會的 16 這樣分析確 實高人一籌 17 棒 這是最有獨創(chuàng)的見解 18 回答問題又響亮又正確 大 家要向你學(xué)習(xí) 20 你的解法很簡單 給所有小朋友提供方便 21 你的回答 打動了老師和每一個同學(xué) 能讓我們再欣賞一次嗎 22 你今天出色的表現(xiàn)讓 老師非常的驚喜 相信明天的你會更出色 23 能從多個角度來闡明你的觀點 真棒 24 你的娓娓道來 讓人聽了耳目一新 二 鼓勵 1 大膽些 當(dāng)你舉起小手時 你已經(jīng)挺了不起 如果能大聲地說出你的想 法 那就更了不起 2 如果你能把這個想法說得連貫些 那就更好了 3 你 一天比一天進(jìn)步 要對自己有信心 4 沒關(guān)系 讓老師幫助你 你們再來試試 看 5 馬上就要成功了 你再仔細(xì)想一想 6 能否讓全班小朋友都聽到你優(yōu) 美而生動的發(fā)言 7 如果能讓小朋友一下子就明白你的意思 就更好 8 明 天的數(shù)學(xué)課老師看到的肯定是一個全新的你們 9 如果你能換一個角度思考 沒準(zhǔn)算法會更簡便 10 你很有潛力 只要能發(fā)揮你的優(yōu)勢 每天都有新的收 獲 11 你能大膽舉手 這就是一大進(jìn)步 12 你今天說話聲音很響亮 如果 能說得更簡潔就更好了 13 能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手嗎 14 你的想 法很獨特 我們一起來試試 三 否定 1 你已經(jīng)離成功很近了 再坐下想想好嗎 2 你的勇氣 我很佩服 如 果在發(fā)言前 多問幾個為什么 或多想幾個方案 那就更好了 3 噢 這個問 題你再考慮一下 4 老師發(fā)現(xiàn)你特聰明 如果你上課認(rèn)真聽 你定是班里最棒 的 5 請你認(rèn)真聽同學(xué)的發(fā)言好嗎 學(xué)會傾聽同學(xué)的發(fā)言是一種品質(zhì) 養(yǎng)成這 種品質(zhì)你將會受益終身 三 小組合作 一 表揚 1 這個小組合作得非常好 既快又好 2 你們小組真棒 既分工明確 又善于合作 3 這個小組合作得很好 每位同學(xué)都能為解決問題獻(xiàn)計獻(xiàn)策 4 你們都在積極參與了 真棒 5 你們小組的想法很獨特 別的小組沒想到 的解法 你們小組卻想到了 6 你們小組的同學(xué)很有責(zé)任感 能大膽地說出自 己的想法 7 你們小組的合作方法值得學(xué)習(xí) 8 有了你們這樣一群合作小伙 伴 就沒有難解決的事 9 你是小組中的核心 有了你 你們這組的討論就特 別生動 10 第 X 小組的同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作 出色地完成任務(wù) 11 集體的力量大 于一切 你們已經(jīng)證明了 二 鼓勵 1 集體的智慧不可低估 只要你肯投入進(jìn)去 你就有所收獲 2 你們分 工很明確 但能不能合作得好些 3 小組合作時 你聽得認(rèn)真 看得仔細(xì) 能 否自己也發(fā)表見解呢 4 分工具體恰當(dāng) 如果能把各個想法有序地組織起來 就更妙了 5 組員之間要分工合作 這樣才能發(fā)揮小組的優(yōu)勢呀 6 如果你 們能分工明確 那會合作得更順利 7 合作為什么未成功 能好好反思一下嗎 8 能接納別人見解的小組 才是最有合作精神的小組 四 動手操作 一 表揚 1 真是雙能工巧手 2 你的動手能力很強(qiáng) 3 你的操作很規(guī)范 4 棒 極了 你能向大家介紹一下嗎 5 你擁有了一雙巧手 恭喜你 6 你的手真 巧 擺得又對又快 而且還很美 7 你真是個愛動腦筋的孩子 能做出這么有 新意的東西 你制作的圖形既準(zhǔn)確又美觀 老師真的很佩服你 9 你的設(shè)計 別具一格 很有創(chuàng)意 10 你是一個小能人 11 你在動手操作時態(tài)度非常認(rèn) 真 12 老師發(fā)現(xiàn)了一個動作特別快的同學(xué) 你們想向他取經(jīng)嗎 13 正是有 了認(rèn)真的實踐 才有了智慧的火花 二 鼓勵 1 別著急 老師相信你能行 2 你的作品很有創(chuàng)意 如果能再精細(xì)些 那就更好了 3 只要你動手 動腦 你的作品定會讓人驚嘆水已 4 時間就 是知識 動手操作要注意速度 5 你的心靈手巧是大家公認(rèn)的 今天你