浙教版七年級下冊科學優(yōu)化訓練-第一章-第4-6節(jié)測試卷

第一章第一章 第第 4 6 節(jié)測試卷節(jié)測試卷 一 選擇題 每題一 選擇題 每題 2 分 共分 共 40 分 分 1 一年之計在于春 為了不耽誤播種水稻 農(nóng)民常在早春時節(jié)便在秧田里撒下稻谷種子 培育秧苗 為了能提高種子的發(fā)芽率 在播種之后農(nóng)民常用塑料薄膜把秧田覆蓋起來 這樣做的目的主要是 A 提高溫度 B 保持水分 C 防止陽光直射 D 提供充足的氧氣 2 農(nóng)民在種植番茄 棉花時 為了促進多生側(cè)枝 以便多開花 多結(jié)果 最佳的處理方法 是 A 大量施肥 加強灌溉 B 適時摘除主干上的頂芽 C 摘除側(cè)芽 D 剪去老的枝條 3 西瓜切開后 內(nèi)有很多種子 這是因為西瓜的花中有 A 很多個胚珠 B 很多個子房 C 很多個卵細胞 D 很多個雌蕊 4 在植物育種時 給一朵花的柱頭抹上同一種植物的花粉后 為避免自花傳粉還要 A 除去接受花粉的花的雌蕊 B 除去提供花粉的花的雌蕊 C 除去接受花粉的花的雄蕊 D 除去提供花粉的花的雄蕊 5 有一個描述花生的謎語 麻屋子 紅帳子 里面住著個白胖子 麻屋子 紅帳子 白 胖子分別指的是 A 外果皮 內(nèi)果皮和果實 B 外層種皮 內(nèi)層種皮 種子 C 果皮 種皮和胚 D 果皮 種皮 種子 6 磐安是有名的香菇之鄉(xiāng) 香菇是一種可食用的真菌 它味道鮮美 營養(yǎng)豐富 是人們 十分喜愛的美味佳肴 下列有關(guān)香菇的說法正確的是 A 屬單細胞生物 B 細胞中有成形的細胞核 C 能進行光合作用 D 不屬于微生物 7 植物的生長時期 正確的順序是 幼苗 種子 植株死亡 開花結(jié)果 成熟植株 新的種子 A B C D 8 面粉和花生油各是由哪部分加工而成的 A 小麥的胚乳 花生的子葉 B 小麥的子葉 花生的胚乳 C 小麥的胚 花生的胚乳 D 小麥的胚 花生的子葉 9 下圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖 下列哪項能正確表示菜豆種子在萌發(fā)成幼 苗過程中體內(nèi)有機物含量的變化情況 10 下列玉米種子 陰影部分表示損傷而失去生命力 能正常萌發(fā)的是 A 甲和乙 B 乙和丙 C 丙和丁 D 甲和丁 11 下圖屬于扦插的是 12 在豌豆開花前 用紙袋套住花蕾 不讓它接受外來花粉 最終也能結(jié)果長出種子 原 因 是 A 豌豆不需要傳粉就能結(jié)果 B 豌豆不經(jīng)過受精就能結(jié)果 C 豌豆屬于自花傳粉的植物 D 豌豆生長過程中光照 營養(yǎng)充足 13 下列關(guān)于細菌 真菌與人類生活關(guān)系中的敘述 不正確的是 A 釀酒 做面包 蒸饅頭等離不開酵母菌 B 制作豆醬 腐乳等食品離不開霉菌 C 細菌能夠使食品腐敗 傷口化膿 所以細菌都是有害的 D 細菌和真菌的主要區(qū)別是細菌沒有成形的細胞核 14 大量的細菌能使食物迅速腐爛 食品在冰箱中能保存一定時間不腐爛 主要原因是并 向 環(huán)境中 A 細菌很少 B 細菌繁殖很慢 C 沒有細菌 D 細菌都凍死了 15 以下屬于營養(yǎng)繁殖方式的是 A 播撒玉米種子種地 B 野生水果落地后萌發(fā)出幼苗 C 用土豆芽發(fā)育成新植株 D 埋下小麥種子后 種子發(fā)芽 16 若圖中的 a b 分別代表蕨和西瓜兩種植物 陰影部分代表它們之間的共同點 下列選 項中不屬于陰影部分的是 A 由細胞組成 B 能進行光合作用 C 有根 莖和葉的分化 D 能利用種子繁殖 17 為了知道綠豆芽是如何長出來的 小華同學特意向菜市場里賣豆芽的老伯咨詢 老伯 告 訴他 要想得到又長又白的豆芽 需要將綠豆種子放在底部有孔的塑料桶內(nèi) 上面再蓋 一層布 要經(jīng)常澆水 但又不能將綠豆泡在水中 不澆水時將桶蓋好 放在溫暖的地方 過不了多久就會長出豆芽 由此看來 下列哪項不是綠豆種子萌發(fā)的必條件 A 水分 B 空氣 C 陽光 D 適宜溫度 18 植物的葉芽中具有分裂能力和將來發(fā)育成側(cè)枝的結(jié)構(gòu)分別是 A 葉原基和芽原基 B 生長點和芽軸 C 生長點和葉原基 D 生長點和芽原基 19 植物開花后傳粉是指 A 一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上 B 花藥里的花粉散落在柱頭上 C 一種花的花粉落在另一種花的柱頭上 D 雌蕊中的花粉落到雄蕊的柱頭上 20 圖示細菌的三種類型 圖中甲 乙 丙依次是 A 球菌 桿菌 螺旋菌 B 球菌 螺旋菌 桿菌 C 螺旋菌 桿菌 球菌 D 桿菌 球菌 螺旋菌 二 填空題 每題二 填空題 每題 1 分 共分 共 42 分 分 21 如圖是酵母菌結(jié)構(gòu)模式圖 請據(jù)圖完成下列問題 1 填出各部分名稱 A 2 酵母菌與細菌的結(jié)構(gòu)不同 酵母菌具有真正 的 而細菌沒有 酵母菌的細胞結(jié)構(gòu)與植 物細胞結(jié)構(gòu)類似 但沒有 3 在生活方式上 細菌主要以 方式進行 生殖 酵母菌能以 方式迅速增殖 霉菌則是進行 繁殖的 22 下圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖 請據(jù)圖回答下列問題 1 在菜豆種子中 是新生植物體的幼體 它是菜豆花在完成傳粉 受精后 由 發(fā)育而成的 2 7 是由菜豆種子的 發(fā)育成的 8 是由菜豆種子的 發(fā)育成的 3 與菜豆種子結(jié)構(gòu)比較 玉米種子中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 其中所貯存的 主要營養(yǎng)成分的一個重要特性是 23 讀圖并回答問題 1 圖中將來發(fā)育成幼葉的是 2 將來發(fā)育成側(cè)芽的是 5 將來發(fā)育 成莖的是 4 2 芽軸能不斷的伸長是 1 不斷分裂增生的結(jié)果 3 由葉芽具有這樣的結(jié)構(gòu) 它將來才可能發(fā)育成 4 根據(jù)芽的將來發(fā)育情況來看 可以將芽分為 和 24 為了研究種子萌發(fā)所需的條件 某同學設計了如圖實驗 并把它們放置在溫暖的地方 請分析 1 能萌發(fā)的是 不能萌發(fā)的是 2 比較 A 和 B 的結(jié)果 可以得出結(jié)論 比較 B 和 C 結(jié)果 可 以得出結(jié)論 25 如圖所示為不同種類的花 選擇適當?shù)男蛱柼羁?1 只開花 不結(jié)果實的是 能結(jié)果實的是 2 能進行自花傳粉的是 經(jīng)異花傳粉后能結(jié)果實的是 26 小林從市場買回了幾個番茄 并認真地進行觀察研究 1 他切開一個番茄 有許多汁流出 這些汁水是 它來自細胞結(jié)構(gòu)中的 2 他發(fā)現(xiàn)番茄內(nèi)部有許多種子 這些種子是由什么發(fā)育來的 A 胚 B 胚乳 C 胚珠 D 子房 27 觀察下面桃花的結(jié)構(gòu)示意圖 據(jù)圖分析回答下列問題 1 從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析 花和果實都屬于 2 是 它是花最主要的結(jié)構(gòu)之一 它包括 柱頭 花柱 子房 3 花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程 叫 4 是 它包括 花藥和花絲 花藥內(nèi)有花粉 花粉落到柱頭上 在柱 頭上黏液的刺激下 長出花粉管 它可以穿過花柱 進入子房 一直到達胚珠 胚珠 里面的卵細胞和來自花粉管中的精子結(jié)合 形成 這一過程稱為 5 子房內(nèi)部有 它將來可以發(fā)育為桃的種子 而胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育形成 28 水蜜桃是大家喜愛的一種水果 請根據(jù)有關(guān)桃的生物學知識 回答下列問題 1 桃花開放時?？吹矫鄯?蝴蝶在花叢飛舞 它們正忙著給桃花進行 2 受精完成后 桃花雌蕊中的 將發(fā)育成果實 將發(fā)育成種子 3 種植期間 常見果農(nóng)們給果樹施肥 這是給桃樹的生長提供無機鹽 三三 實實驗驗探探究究題題 每每題題6 分分 共共 18 分分 29 生活中你一定有這樣的經(jīng)驗 用酵母發(fā)過的面粉制作的食品特別松軟香甜 學習了發(fā) 酵 技術(shù)以后 你不妨嘗試動手做一下發(fā)糕 發(fā)糕暄軟多孔 美味可口 人人都愛吃 做起 來其實并不難 1 材料用具 面粉 市售鮮酵母 糖少許 溫開水 面盆 大碗 蒸鍋 2 制作方法 洗凈雙手和所需要的器具 在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開 在面 盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻 加入酵母液 并用手揉 邊揉邊加水 直至揉成干濕適當?shù)?面團 將面團放在溫暖的地方發(fā)酵 4 5 小時 將發(fā)好的面團放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸 30 分鐘 將蒸熟的發(fā)糕取出 待冷卻后切成小塊即可食用 請分析回答 1 鮮酵母中含有酵母菌 與細菌相比 酵母菌細胞結(jié)構(gòu)的主要特點是 2 用溫開水將酵母化開的原因是 3 將面團放在溫暖的地方發(fā)酵是因為 4 蒸熟的發(fā)糕暄軟多孔 是因為發(fā)酵過程中產(chǎn)生的 氣體遇熱膨脹造成的 30 以下是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時期 探究 影響菊花插條成活因素 的試驗 結(jié) 果 請根據(jù)表格內(nèi)容分析回答 1 扦插過程中一般采取避免陽光直射 除去插條上部分葉片等措施 這樣做的目的 是 2 上述試驗中 將土壤進行消毒 插條切口涂硫磺是為了 3 培養(yǎng)一段時間后 成活插條切口處長出許多不定根 扦插菊花成活 4 請根據(jù)上表 設計驗證 某一變量對菊花扦插成活率影響 的實驗步驟 選取生長狀況相同的兩組菊花插條 對插條的生長狀況進行統(tǒng)計并得出實驗結(jié)論 5 某同學利用上表中的變量 分組探究 影響插條成活率因素 請幫助他設計一個 表格 在下方框內(nèi) 用于記錄各組實驗數(shù)據(jù) 31 學習細菌知識后 小敏知道與動植物相比 細菌的細胞沒有 他想 溫度對細菌的繁殖速度有何影響 他提出假設 隨著溫度的升高 細菌的繁殖速度加快 為了驗證這一假設 他設計并 進行實驗 結(jié)果如表 表中數(shù)據(jù) 選填 支持 或 不支持 他的假設 他又猜想 酸堿性可能會影響細菌的繁殖速度 他設計了除酸堿性不同外 其余條件 均相同的甲 乙 丙三組實驗 如圖 則丙應控制成 性環(huán)境 請?zhí)岢鲆粋€與上 述猜想不同的 可能會影響細菌繁殖速度的因素 4 4 6 6 節(jié)節(jié)測測試試卷卷 一 選擇題 1 5 BCDDC 6 10 BBAAA 11 15 CCCBC 16 20 DCDBD 三 實驗探究題 29 1 有成形的細胞核 2 保持酵母菌的活性 如果水溫過高會使其活性降低或者死 亡 3 溫暖的環(huán)境有