2011-2012吳江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六上語(yǔ)文期末試卷

吳江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科期末考試卷吳江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科期末考試卷 制卷人 汝筱燕 第一部分 積累與運(yùn)用 45 一 根據(jù)拼音填上正確的字 3 分 j n 崇山 嶺 工 俏 f 裕 奔 近 sh 姿 當(dāng) 兒 一 選擇題 將相應(yīng)要求的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi) 選擇題 將相應(yīng)要求的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi) 3 分 分 1 下面字音全正確的一組是 A 尷尬 g 藐視 mi o 摔跤 ji o 刁難 n n B 袒露 l u 富裕 y 跋涉 s 擇菜 zh i C 別墅 sh 哺乳 b 覓食 m 渲染 r n D 襟帶 j n 羞澀 sh 迂回 y 畏怯 qi 2 下面字形全正確的一組是 A 摧毀 朗涌 羞辱 卑微 B 抑制 虐殺 博擊 勘測(cè) C 高梁 戰(zhàn)栗 陌生 衰老 D 乘機(jī) 莊稼 沼澤 誠(chéng)懇 3 下面句子表述正確的一項(xiàng)是 A 牛郎織女 孟姜女 白蛇傳 天仙配 被稱(chēng)為我國(guó)四大民間故事 B 在 青海高原一株柳 一文中 作者寫(xiě)家鄉(xiāng)灞河柳是為了襯托青海高原這株 柳樹(shù)令人望而生畏的生命力 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) C 老舍 巴金 錢(qián)學(xué)森都是我國(guó)現(xiàn)代著名作家 為我國(guó)文學(xué)事業(yè)作出了巨大的 貢獻(xiàn) D 麋鹿被稱(chēng)為 四不像 是因?yàn)?角似鹿 面似牛 蹄似馬 尾似驢 二 給下面幾句話(huà)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) 填序號(hào)二 給下面幾句話(huà)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) 填序號(hào) 8 8 A 融化 B 溶化 C 照應(yīng) zh o ying D 照應(yīng) zh o y ng E 相繼 F 陸續(xù) G 權(quán)力 H 權(quán)利 1 我媽媽要出遠(yuǎn)門(mén) 托鄰居王阿婆多多 我些 2 太陽(yáng)出來(lái)了 屋頂上的雪開(kāi)始 了 3 這篇課文前后 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 4 糖放在水里 就會(huì)慢慢 5 上課了 同學(xué)們 走進(jìn)教室 6 流落到國(guó)外的麋鹿大部分 死去 7 面對(duì)死亡 他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的 8 在人民代表大會(huì)上 他行使了大會(huì)主席的 三 根據(jù)下列詞語(yǔ)按褒貶色彩分成兩類(lèi) 3 w W w x K b 1 c o M 橫行霸道 深明大義 負(fù)隅頑抗 驚恐萬(wàn)狀 忠于職守 孜孜不倦 褒義詞 貶義詞 四 四 根據(jù)提示將詩(shī)句補(bǔ)充完整 根據(jù)提示將詩(shī)句補(bǔ)充完整 4 4 分 分 最滿(mǎn)意最滿(mǎn)意 古詩(shī)中富有哲理的語(yǔ)句很多 如 不識(shí)廬山真面目 啟發(fā)我們要從不同角度思考問(wèn)題 問(wèn)渠哪得清如許 告訴我們只有不斷學(xué)習(xí) 心智才能更加開(kāi)闊 紙 上得來(lái)終覺(jué)淺 則引導(dǎo)我們要想獲得真知 必須親 自參加實(shí)踐 還有一些古詩(shī)讓我們體會(huì)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情 如 家祭無(wú)忘告乃翁 此外課外我也積累了一些愛(ài)國(guó) 詩(shī)句 五 根據(jù)課文內(nèi)容填空 28 1 國(guó)粹京劇是大眾 的曲藝形式 人物分為 四種 表演開(kāi)始 演員們一個(gè)個(gè) 在臺(tái)上 演得 成四字詞 2 老舍筆下的草原 填成語(yǔ) 羊群一會(huì)兒 一會(huì)兒 走在哪里都像 那些小丘的線(xiàn)條是 就 像 不用 的 到處 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 3 驟雨一樣 是 旋風(fēng)一樣 是 是強(qiáng)健的風(fēng)姿 請(qǐng)接著自己再寫(xiě)一個(gè) 4 這學(xué)期 通過(guò)學(xué)習(xí) 我們認(rèn)識(shí)了許多平凡而偉大的人物 有 的肖邦 有 的譚千秋 有 的詹天佑 有 的林肯 還有被譽(yù)為 的錢(qián)學(xué)森等等 知道了一本男孩子必讀的書(shū)是 讀了 輪椅上的霍金 小草和大樹(shù) 我想到了 一句名言 第二部分 閱讀 16 一 在日本 一位父親帶著 6 歲的兒子郊游 父親釣魚(yú) 兒子在一旁玩耍 在離湖邊不遠(yuǎn)處 有一個(gè)很深的大坑 孩子好奇 自己偷偷摸索著下到坑 里 玩了一陣子后他發(fā)現(xiàn) 大坑離地面很高 下來(lái)容易上去難 他不得不求助 正在釣魚(yú)的父親 爸爸 爸爸 幫幫我 我上不去了 但他沒(méi)有得到回應(yīng) 其實(shí) 此時(shí)此刻他知道他的父親正在距離他不遠(yuǎn)的地方釣魚(yú) 他沒(méi)有想到 父 親會(huì)對(duì)其求助置之不理 于是 他的第一個(gè)反應(yīng)就是憤怒 他開(kāi)始直呼父親大 人的名字 并稱(chēng)之為 八格牙路 他的父親還是置之不理 這時(shí) 天漸漸地黑下來(lái) 出于恐懼和無(wú)助 他的第二個(gè)反應(yīng)是哭泣 又哭 又喊 足以令做父親的揪心 結(jié)果得到的反應(yīng)還是沉默 之后 他不得不自己 想辦法了 他在坑里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去 尋找可以上去的地方 終于 他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面 有幾棵可以用于攀緣的小樹(shù) 他艱難地爬上 來(lái) 此時(shí)此刻 他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷 悠閑地一動(dòng)不動(dòng)地釣著他的魚(yú) 令人意想不到的是 這個(gè)頑童 沒(méi)有抱怨 更沒(méi)有憤怒 而是徑直走到父 親身邊 自豪地對(duì)父親說(shuō) 老爸 是我自己上來(lái)的 1 給這篇文章去一個(gè)合適的題目 2 2 聯(lián)系上下文 理解詞語(yǔ) 2 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 置之不理 徑直 3 請(qǐng)簡(jiǎn)要地概括出本文的主要內(nèi)容 3 4 兒子在坑里 發(fā)現(xiàn)自己很危險(xiǎn) 他的第一個(gè)反應(yīng)是 第二個(gè)反應(yīng)是 而得到父親的回應(yīng)是 兒子最后的辦法是 4 5 初讀短文 你的疑惑是 仔細(xì)讀后 你對(duì)這個(gè)疑惑的理解是 1 2 6 小男孩的做法給你什么啟示 2 第四