語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)《北京的春節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)

北京的春節(jié)北京的春節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí)第一課時(shí) 一 了解單元內(nèi)容 導(dǎo)入新課一 了解單元內(nèi)容 導(dǎo)入新課 1 了解單元導(dǎo)語(yǔ) 從今天開(kāi)始 我們要進(jìn)入第二組課文的學(xué)習(xí) 了 請(qǐng)同學(xué)們讀一讀單元導(dǎo)語(yǔ) 看看這組課文安排了什么內(nèi)容 1 本組課文主要是講不同地區(qū)的民風(fēng)民俗 2 我們可以結(jié)合課文的學(xué)習(xí)開(kāi)展調(diào)查活動(dòng) 去了解節(jié)日 服 飾 飲食 民居等方面的民風(fēng)民俗 2 了解課文安排 我們?cè)倏纯凑n文的題目 看看圍繞 民風(fēng)民 俗 本組教材安排了哪些內(nèi)容 3 學(xué)生回憶過(guò)春節(jié)的情景 可以讓學(xué)生先回憶 我們是怎么過(guò)春節(jié)的 借此引導(dǎo)學(xué)生感受 春節(jié)是喜慶的節(jié)日 是團(tuán)圓的節(jié)日 從而引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 二 初讀課文 整體感知 解答疑問(wèn)二 初讀課文 整體感知 解答疑問(wèn) 請(qǐng)同學(xué)們自由地讀一讀 北京的春節(jié) 把自然段標(biāo)出來(lái) 同 時(shí)想一想 北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象 如果有 不理解的地方 等會(huì)兒提出來(lái) 1 整體感知 說(shuō)說(shuō)北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象 2 交流讀懂的地方和不懂的地方 1 在學(xué)習(xí)過(guò)程中 自己讀懂了哪些地方 如 臘月 農(nóng)歷的十二月 臘月的最后一天 就是我們說(shuō)的除夕 除夕的第二天就是正月初一 也就是我們說(shuō)的過(guò)年 初旬 一個(gè)月分上中下三旬 一旬是十天 初旬就是一個(gè)月的 開(kāi)頭十天 2 還有哪些地方?jīng)]有讀懂 提出來(lái) 大家一起解決 如 空竹 可以看看錄像或圖片 了解空竹有不同種類(lèi) 玩法很多 還能發(fā)出哨聲 很好玩 逛天橋 不是逛我們平常說(shuō)的人行天橋 天橋是老北京一個(gè)非 常熱鬧的地方 當(dāng)時(shí)有河也有橋 所以叫天橋 天橋是一個(gè)非 常大的市場(chǎng) 有很多民間藝人在賣(mài)藝 有很多北京小吃 還有 很多說(shuō)書(shū)的 還可以買(mǎi)賣(mài)各種東西等 殘燈末廟 結(jié)合注釋 聯(lián)系課文內(nèi)容 可以知道是指春節(jié)結(jié)束 的時(shí)候 三 默讀填表 了解春節(jié)的時(shí)間和風(fēng)俗習(xí)慣三 默讀填表 了解春節(jié)的時(shí)間和風(fēng)俗習(xí)慣 1 了解北京的春節(jié)有多長(zhǎng)時(shí)間 北京的春節(jié)是從哪一天開(kāi)始 到哪一天結(jié)束 課文在第一自 然段開(kāi)頭寫(xiě)了 照北京的老規(guī)矩 春節(jié)差不多從臘月初旬就開(kāi) 始了 在最后一段又寫(xiě)了 春節(jié)在正月十九結(jié)束了 可見(jiàn) 北京的春節(jié)時(shí)間特別長(zhǎng) 有一個(gè)多月 2 默讀課文 合作填表 在這一個(gè)多月的時(shí)間里 老舍先生寫(xiě)到了哪些天的事情呢 請(qǐng) 同學(xué)們默讀課文 把老舍先生寫(xiě)到的時(shí)間畫(huà)出來(lái) 填在表格的 左邊 再看看在這些時(shí)間里具體有哪些風(fēng)俗習(xí)慣 填在表格的 右邊 填表的時(shí)候可以同桌合作 一會(huì)兒再向大家匯報(bào) 時(shí)間 風(fēng)俗習(xí)慣 3 匯報(bào)交流 了解寫(xiě)作的順序和春節(jié)的習(xí)俗 1 請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)一邊對(duì)照自己填寫(xiě)的表格看看 有哪些地 方不一樣 做上記號(hào) 等會(huì)兒一起討論討論 風(fēng)俗習(xí)慣 一欄不強(qiáng)求填得全面細(xì)致 表格內(nèi)容供參考 2 根據(jù)表格的提示 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了課文是按怎樣的順序?qū)懙?嗎 時(shí)間順序 四 自由朗讀 練習(xí)難讀的句段四 自由朗讀 練習(xí)難讀的句段 1 自由練讀 通過(guò)閱讀填表 互相交流 我們對(duì)北京春節(jié)的習(xí) 俗了解得更清楚了 現(xiàn)在自由練習(xí)朗讀課文 如果有覺(jué)得難讀 的地方 多讀幾遍 爭(zhēng)取讀好 2 展示朗讀 剛才自己著重練讀了哪些難讀的地方 讀給大家 聽(tīng)聽(tīng) 五 結(jié)束語(yǔ)與作業(yè)布置五 結(jié)束語(yǔ)與作業(yè)布置 這節(jié)課 我們了解了北京春節(jié)的習(xí)俗 了解了課文的寫(xiě)作順序 理解了不懂的地方 練習(xí)了難讀的語(yǔ)句 這篇課文中有很多 生字新詞 下課后請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真抄寫(xiě) 準(zhǔn)備在下節(jié)課聽(tīng)寫(xiě) 第二課時(shí)第二課時(shí) 一 聽(tīng)寫(xiě)新詞 對(duì)照課文 檢查改錯(cuò)一 聽(tīng)寫(xiě)新詞 對(duì)照課文 檢查改錯(cuò) 初旬 蒜瓣 翡翠 色味雙美 餃子 雜拌兒 榛子 栗子 鞭炮 風(fēng)箏 截然 寺院 逛廟會(huì) 張燈結(jié)彩 二 回顧寫(xiě)作順序和主要內(nèi)容二 回顧寫(xiě)作順序和主要內(nèi)容 上節(jié)課填寫(xiě)了表格 進(jìn)行了匯報(bào)交流 現(xiàn)在回憶回憶 同桌互 相說(shuō)說(shuō) 老舍先生是按什么順序來(lái)寫(xiě)的 主要寫(xiě)了什么 1 寫(xiě)作順序 時(shí)間順序 2 主要內(nèi)容 主要介紹了北京的春節(jié)從臘月初旬開(kāi)始 直到正 月十九才結(jié)束 人們?cè)谂D八那天要熬臘八粥和泡臘八蒜 臘月 二十三過(guò)小年 除夕非常熱鬧 初一的光景卻截然不同 到元 宵節(jié)是春節(jié)的又一個(gè)高潮 直到正月十九 春節(jié)結(jié)束 三 分清詳略 練習(xí)朗讀三 分清詳略 練習(xí)朗讀 1 分清詳略 文中哪些部分寫(xiě)得詳細(xì) 哪些部分寫(xiě)得簡(jiǎn)略 1 默讀思考 請(qǐng)同學(xué)們默讀課文 把詳寫(xiě)的部分做上記號(hào) 2 集體交流 明確作者詳寫(xiě)的是 臘八 除夕 正月初一 元宵 四個(gè)部分 2 練習(xí)朗讀 朗讀詳寫(xiě)的四個(gè)部分 注意讀得正確 流利 1 自由練讀 2 展示朗讀 你覺(jué)得自己哪部分讀得好 就讀哪個(gè)部分 在 朗讀 評(píng)價(jià) 集體練習(xí)中達(dá)到把課文讀得正確流利的目標(biāo) 四 深入詳寫(xiě)片段 感受北京春節(jié)的熱鬧 體會(huì)作者的表達(dá)方四 深入詳寫(xiě)片段 感受北京春節(jié)的熱鬧 體會(huì)作者的表達(dá)方 法法 在老舍先生詳寫(xiě)的四天中 你最喜歡的是哪天呢 深入地讀一 讀 勾畫(huà)出自己印象最深的地方 結(jié)合自己過(guò)年的感受 做一 些批注 準(zhǔn)備和大家交流交流 整個(gè)交流過(guò)程要注意讀悟結(jié)合 在深入了解北京春節(jié)的習(xí)俗的 同時(shí) 感受北京春節(jié)的熱鬧氛圍 體會(huì)老舍先生語(yǔ)言的魅力 交流重點(diǎn)如 1 臘八 熬臘八粥 泡臘八蒜 1 熬臘八粥 粥是用各種米 各種豆 與各種干果熬成的 這不是粥 而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì) 體會(huì)到老舍先生語(yǔ)言 的通俗和有趣 2 泡臘八蒜 到年底 蒜泡得色如翡翠 醋也有了些辣味 色味雙美 使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子 著重突出 色如 翡翠 和 色味雙美 兩個(gè)詞 體會(huì)到老舍先生語(yǔ)言簡(jiǎn)練 給 我們呈現(xiàn)出一幅鮮明的畫(huà)面 這也是老舍先生語(yǔ)言的魅力 2 除夕 抓住總起句 除夕真熱鬧 來(lái)體會(huì) 1 從人們活動(dòng)的角度來(lái)體會(huì) 家家趕做年菜 男女老少 都穿起新衣 在外邊做事的人 除非萬(wàn)不得已 必定趕回家 來(lái)吃團(tuán)圓飯 還有 除了很小的孩子 沒(méi)有什么人睡覺(jué) 足以看出人們差不多全都在慶祝除夕 當(dāng)然熱鬧了 2 從 味 色 音 的角度來(lái)體會(huì) 到處是酒肉的香味 紅紅的對(duì)聯(lián) 各色的年畫(huà) 家家燈火通宵 鞭炮聲日 夜不絕 老舍從香味 到色彩 到聲音 進(jìn)行了全方位描寫(xiě) 充分表現(xiàn)了除夕的 熱鬧 足見(jiàn)老舍先生描寫(xiě)的細(xì)膩 3 正月初一 主要通過(guò)人們的活動(dòng)來(lái)體會(huì) 1 與除夕 截然不同 全城都在休息 多數(shù)鋪戶要到初六 才開(kāi)張 2 人們的活動(dòng) 男人們?cè)谖缜暗接H戚家 朋友家拜年 女人 們?cè)诩抑薪哟腿?小販們?cè)谒聫R外邊擺攤 小孩子們則愛(ài)逛 廟會(huì) 還有很多人參加賽馬賽駱駝的比賽呢 總之 每個(gè)人都 沒(méi)閑著 或者走親訪友 或者逛街 比賽 可謂輕松自在 4 元宵 主要通過(guò)對(duì)燈的描寫(xiě)來(lái)體會(huì) 1 勾畫(huà)出寫(xiě)燈的語(yǔ)句 自由朗讀體會(huì) 2 談?wù)勛约旱捏w會(huì) 燈的數(shù)量多 從 處處張燈結(jié)彩 整條大街像是辦喜事 有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái) 家中也有燈 等詞 句就可以感受到 燈的種類(lèi)多 從 各形各色 有的一律是玻璃的 家中也 有燈 可以感受到 3 老舍先生著力描寫(xiě)燈的數(shù)量多 種類(lèi)多 目的是什么 為了突出 元宵是春節(jié)的又一個(gè)高潮 突出 元宵的確是美 好快樂(lè)的日子 這也是寫(xiě)元宵的總起句和總結(jié)句 作者采用 的是總 分 總的段落結(jié)構(gòu) 五 回顧全文 體會(huì)詳寫(xiě)略寫(xiě)的好處五 回顧全文 體會(huì)詳寫(xiě)略寫(xiě)的好處 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)討論懂得 老舍在整體介紹春節(jié)習(xí)俗的同時(shí) 著 力突出 臘八 除夕 正月初一和元宵 這四天 讓春節(jié)的風(fēng)