學(xué)校第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研階段工作總結(jié)

第 1 頁 共 8 頁 學(xué)校第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研學(xué)校第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研 階段工作總結(jié)階段工作總結(jié) 自我市開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來 小學(xué)黨支部把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動作為當(dāng) 前首要的政治任務(wù) 嚴(yán)格按照區(qū)委和局黨委的統(tǒng)一部 署 圍繞我校確定的 實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 構(gòu)建和諧好 校園 的活動主題 積極謀劃 周密部署 合理安排 扎實(shí)工作 在深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研 過程中 學(xué)校主要負(fù)責(zé)人 黨支部委員帶頭做出表率 堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為契機(jī) 解放思想 提高認(rèn)識 凝聚力量 堅(jiān)持以實(shí)踐為抓手 努力拓展思路 改革創(chuàng)新 科學(xué) 發(fā)展 較好地完成了學(xué)習(xí)調(diào)研階段的各項(xiàng)規(guī)定動作 創(chuàng)造性的開展了自選動作 起步快 開局好 進(jìn)展順 利 成效顯著 切實(shí)解決了一些影響我校改革與發(fā)展 方面的實(shí)際問題 逐步建立并完善新的工作體制機(jī)制 為加快學(xué)校建設(shè) 辦人民滿意的教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ) 我校學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作的主要做法是 一 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 精心安排部署 1 成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 成立了由黨支部書記景武強(qiáng)同 志任組長 黨支部委員為成員的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 第 2 頁 共 8 頁 活動領(lǐng)導(dǎo)小組 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動辦 公室 配備專門的辦公場所 辦公設(shè)施設(shè)備 確定一 名專門聯(lián)絡(luò)信息員 加強(qiáng)活動信息宣傳 信息溝通與 交流 2 健全制度措施 為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí)實(shí)踐活動 活動領(lǐng)導(dǎo)小組及時擬定下發(fā)了 小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公 室職責(zé)及人員組成名單 深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展 觀活動實(shí)施方案 以及 學(xué)習(xí)計(jì)劃 等文件 加強(qiáng)全 校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的規(guī)范與指導(dǎo) 3 召開動員大會 我校在教育局第二指導(dǎo)組的指 導(dǎo)下 于 9 月 23 日召開了學(xué)習(xí)動員大會 又在 9 月 25 日召開專題部署會 校長在會上做了 學(xué)習(xí)實(shí)踐 科學(xué)發(fā)展觀 推進(jìn)教育和諧發(fā)展 的動員講話 景支 書宣布了 小學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施方案 對開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動進(jìn)行動員部署 通過動員 使我校黨員干部認(rèn)識統(tǒng)一到貫徹落實(shí)十七 大精神上來 統(tǒng)一到建設(shè)一流學(xué)校上來 進(jìn)而自覺把 思想和行動統(tǒng)一到上級和學(xué)校的決策部署上來 以飽 滿的政治熱情和良好的精神狀態(tài) 積極投入到學(xué)習(xí)實(shí) 踐活動之中 二 采取有效措施 掀起學(xué)習(xí)高潮 具體措施有 九有九看 第 3 頁 共 8 頁 一有第一階段學(xué)習(xí)計(jì)劃 方案 看學(xué)習(xí)目標(biāo)是否 明確 努力做到方案目標(biāo)明確 內(nèi)容具體 安排到天 具體到人 二有學(xué)習(xí)教材 看學(xué)習(xí)內(nèi)容是否空洞 做到黨員 中層領(lǐng)導(dǎo)以上教育干部人手三本 即 毛澤東 鄧 小平 江澤民論科學(xué)發(fā)展觀 科學(xué)發(fā)展觀重要論 述摘編 科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)資料 并規(guī)定了 4 個 集中學(xué)習(xí)篇目 崆峒區(qū)教育局委員會關(guān)于開展深入 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實(shí)施意見 小學(xué)黨 支部關(guān)于開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實(shí)施方案 胡錦濤總書記在紀(jì)念十一屆三中全會召開 30 周年 大會上的講話 科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編 4 個自學(xué)篇目 毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展觀 胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展 觀活動動員大會暨省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上 的講話 胡錦濤總書記的 不斷深化對科學(xué)發(fā)展觀的 認(rèn)識 努力開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面 胡錦濤總書記 的 全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 推動經(jīng)濟(jì)社會又快又 好發(fā)展 全面加強(qiáng)新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè) 從讀本中領(lǐng)會其科學(xué)發(fā)展的精神實(shí)質(zhì) 科學(xué)內(nèi)涵 三有學(xué)習(xí)宣傳載體 看學(xué)習(xí)是否及時 全面 要 求每位參學(xué)人員人人學(xué)習(xí)一部理論書籍 人人撰寫一 第 4 頁 共 8 頁 篇學(xué)習(xí)心得體會 人人參與專題調(diào)研并以小組為單位 形成調(diào)研報(bào)告 學(xué)習(xí)小組辦公室及時將支部開展的學(xué) 習(xí)實(shí)踐活動進(jìn)行宣傳 通過黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)實(shí)踐 使科學(xué)發(fā)展觀的理念深入到每一名教職工心中 落實(shí) 到他們的行動上 四有學(xué)習(xí)筆記 看學(xué)習(xí)是否扎實(shí) 學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放 學(xué)習(xí)筆記本 對集中學(xué)習(xí)與自學(xué)筆記進(jìn)行抽查 每周 自學(xué)不得少于 3 課時 五有心得交流 看交流內(nèi)容是否深刻 要求每名 黨員干部心得 1 篇不少于 1000 字以上 并在學(xué)習(xí)大 會上交流 六有交流互動 看黨員干部能否帶頭 學(xué)校每 1 周進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí) 要求支部主要成員在全體黨員 干部集中學(xué)習(xí)會上作一次學(xué)習(xí)交流活動 七有調(diào)研報(bào)告 看報(bào)告質(zhì)量是否解決實(shí)際問題 黨員干部分 5 組深入教師 學(xué)生 家長中調(diào)研 解決 教育教學(xué)工作中的實(shí)際困難和問題 每組撰寫有價值 的調(diào)研報(bào)告 八有學(xué)習(xí)考勤記載和典型 看學(xué)習(xí)熱情是否高漲 學(xué)校有考勤記載 九有階段性總結(jié) 看過程是否走過場 既有每次 活動的總結(jié)又有階段性活動總結(jié) 三 廣泛征 第 5 頁 共 8 頁 集意見 進(jìn)行有效調(diào)研 深入調(diào)研環(huán)節(jié)是整個學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 為確保該環(huán)節(jié)扎實(shí) 有序開展 我們通過 確定調(diào)研 題目 召開教師民主懇談會 發(fā)放教師意見建議表 三四三看 調(diào)查表 學(xué)生調(diào)查表 家長調(diào)查表 多種形式 確保有效調(diào)研 狠抓調(diào)研成果的實(shí)踐轉(zhuǎn)化 取得了良好的效果 1 確定有效調(diào)研題目 支部成員從學(xué)校實(shí)際出發(fā) 從影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展存在的矛盾以及需要重點(diǎn) 破解的難題出發(fā) 確定了 如何提升學(xué)校管理水平 如何提高學(xué)科教育質(zhì)量 如何加強(qiáng)學(xué)生德育 3 大調(diào)研課題 2 深入有效調(diào)查研究 在明確調(diào)研題目之后 我 們深入基層 進(jìn)行了座談?wù){(diào)研 在調(diào)研活動中我們堅(jiān) 持深入師生 走群眾路線 尊重實(shí)踐 尊重群眾首創(chuàng) 精神 集中群眾智慧 3 廣泛征求意見和建議 結(jié)合調(diào)研 學(xué)校通過召 開民主懇談會 設(shè)立征求意見箱 發(fā)放征求意見表 個別談話 走訪師生 開通網(wǎng)頁等多種方式 盡可能 多方面聽取意見 使師生員工廣泛參與 征求意見范 圍廣 覆蓋了教學(xué) 科研 學(xué)生管理 后勤服務(wù)等各 個方面 廣泛征求全體教師對學(xué)校如何科學(xué)發(fā)展的好 第 6 頁 共 8 頁 建議 好策略 激發(fā)了大家學(xué)習(xí)調(diào)研的熱情 共收到 好的建議意見 20 多條 四 堅(jiān)持邊學(xué)邊改 活動初見成效 學(xué)習(xí)實(shí)踐活動開展以來 我校黨員干部深化學(xué)習(xí) 提高認(rèn)識 自覺用科學(xué)發(fā)展觀審視教育教學(xué)工作 本 著邊學(xué)邊改 先易后難 不等不靠的整改要求 從家 長學(xué)生關(guān)注的問題入手 切實(shí)進(jìn)行整改 學(xué)習(xí)實(shí)踐科 學(xué)發(fā)展觀活動成效明 1 黨員干部對學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識有了新 的提高 全體黨員普遍受到了一次全面系統(tǒng)的科學(xué)發(fā) 展觀教育 加深了對科學(xué)發(fā)展觀深刻內(nèi)涵 精神實(shí)質(zhì) 和基本要求的理解和把握 強(qiáng)化了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的意識 增強(qiáng)了統(tǒng)籌兼顧 全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的觀念 有效解決了一些黨員干 部對科學(xué)發(fā)展觀理解不深不透的問題 提高了貫徹落 實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性 通過學(xué)習(xí)教育 全 體黨員干部對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的階段性特征及新時期學(xué) 校工作發(fā)展的主題認(rèn)識更加明確 推動科學(xué)發(fā)展的信 心和決心進(jìn)一步堅(jiān)定 思想觀念和思維方式更加符合 科學(xué)發(fā)展觀的要求 在事關(guān)科學(xué)發(fā)展全局的重大問題 上把握更加準(zhǔn)確 2 黨員干部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性有了新 第 7 頁 共 8 頁 的增強(qiáng) 我校黨員干部職工認(rèn)真對照科學(xué)發(fā)展觀的要 求 從推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的高度出發(fā) 緊密聯(lián)系自身 思想工作實(shí)際 尋找薄弱環(huán)節(jié) 分析查找發(fā)展中存在 的差距和不足 增強(qiáng)了運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作實(shí)踐 的積極性和主動性 立足工作實(shí)際 運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀 研究解決實(shí)際問題 謀劃推動整體工作的能力有了新 的提高 3 進(jìn)一步認(rèn)清了學(xué)校工作面臨的形勢 明確了今 后工作的方向 通過深入調(diào)研討論 廣大黨員干部重 新審視了我校工作現(xiàn)狀 找準(zhǔn)了制約和影響自身工作 發(fā)展的因素 明確了工作目標(biāo) 理清了工作思路 找 到解決問題的新對策 新舉措 在充分肯定學(xué)習(xí)調(diào)研階段成績的同時 也要實(shí)事 求是地看到工作中存在的問題和不足 如 個別黨員 對開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動重要性的認(rèn)識還不夠深刻 不夠 到位 學(xué)習(xí)的自覺性和主動性還有待于增強(qiáng) 在聯(lián)系 思想和工作實(shí)際解決具體問題上力度還不夠大 學(xué)習(xí) 實(shí)踐的質(zhì)量和效果還有待于進(jìn)一步提高 對學(xué)習(xí)實(shí)踐 活動開展情況的宣傳報(bào)道和與上級的溝通以及爭取指 點(diǎn)上還有待加強(qiáng) 在具體組織實(shí)施 不斷把學(xué)習(xí)實(shí)踐 活動引