王二小高效導(dǎo)學(xué)案

觀山湖區(qū)金華小學(xué) 2012 2013 2 小學(xué)語文高效課堂教學(xué)模式的實踐與研究 教研課 王二小 導(dǎo)學(xué)案 執(zhí)教人 謝德莉 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識 王 助 哨 等 14 個生字 2 能正確 流利 有感情地朗讀課文 并能理解內(nèi)容 初步理解 把字句 和 被字句 的區(qū)別 3 在讀中領(lǐng)悟小英雄的行為 表達出對小英雄的崇敬之情 學(xué) 習(xí)王二小那種智勇雙全 不怕犧牲的精神 培養(yǎng)學(xué)生從小樹立熱愛祖 國 珍惜現(xiàn)實生活的思想感情 德育目標(biāo) 學(xué)習(xí)王二小那種智勇雙全 不怕犧牲的精神 培養(yǎng)學(xué)生從小樹立 熱愛祖國 珍惜現(xiàn)實生活的思想感情 教學(xué)重點 1 自主識字 寫字 2 有感情地朗讀課文 交流感受 體會二小的機智勇敢 不怕犧 牲的精神 課前準(zhǔn)備 1 幻燈片 課件 2 歌唱二小放牛郎 的錄音磁帶 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入 1 今天老師請大家一起和我欣賞一首歌曲 仔細(xì)聽 放 歌唱 二小放牛郎 2 問 放牛的孩子是誰呢 指名讀 王二小 正音 引出課題 王小二 3 今天我們就來學(xué)習(xí)他的故事 出示課題 23 王二小 齊叫 叫他 齊讀課題 二 初讀 1 課文是怎么寫王二小的呢 請大家把課文翻到 99 頁 自己 讀讀課文 注意看拼音把每個字都讀正確了 2 檢查生字 生詞的讀音 3 開火車分段讀課文 三 逐段理解 品味感悟 一 剛才讀的小朋友讀得很認(rèn)真 聽的小朋友也很仔細(xì) 那么王二小到底是誰呢 請全班齊讀第一自然段 劃有關(guān)的句子 1 現(xiàn)在誰來說說王二小是誰 隨機理解 兒童團員 兒童團員 就是專門幫助八路軍站崗放哨送信 幫助八路軍打 日本鬼子的孩子 2 課件出示 放哨 圖 問 王二小是怎樣 放哨 的 3 出示課件 引導(dǎo)學(xué)生理解 常常 的意思 4 句式訓(xùn)練 一邊 一邊 5 你們看 王二小放哨的時候多認(rèn)真啊 讓我們認(rèn)認(rèn)真真地來 讀讀這段話吧 齊讀第一自然段 二 學(xué)習(xí)第二自然段 1 師引 有一天 王二小正在放哨 發(fā)生了一件什么事呢 請 齊讀第二自然段 2 王二小在放哨的時候 王二小發(fā)現(xiàn)了 出示 敵人 掃蕩 1 讀句 2 什么是 掃蕩 呢 引 敵人沖進村子會干些什么壞事呢 小結(jié) 是啊 敵人殺人 放火 搶劫 這就叫做齊讀 掃蕩 3 敵人為什么要王二小帶路 板書 帶路 三 學(xué)習(xí)課文第三 四 五自然段 感悟王二小是個機智 勇敢 不怕犧牲的小英雄 1 分組讀第三 四 五自然段 2 敵人要王二小帶路 他是怎樣做的 1 你知道什么是順從嗎 2 小結(jié) 順從就是聽從 服從的意思 3 他真的很聽敵人的話嗎 是啊 他是裝著順從的樣子 4 王二小為什么裝著順從的樣子 這么爽快地答應(yīng)了敵人 王二小把敵人帶進了埋伏圈 這句話還可以怎么說呢 敵人 王二小帶進了埋伏圈 5 師引 突然 出示第四自然段 指名讀 A 四面八方 是什么意思 各個方向 B 再練習(xí) 把 字句改 被 字句 板書 帶路 C 指導(dǎo)用傷心難過的語氣朗讀第四自然段 6 學(xué)習(xí)第五自然段 1 引讀第五自然段 小組讀 齊讀 四 總結(jié) 1 是啊 如果沒有王二小 我們的后方機關(guān)將受到敵人的襲擊 如果沒有王二小 我們幾千老鄉(xiāng)將會倒下敵人的槍下 放音樂聽 2 小結(jié) 為了幾千老鄉(xiāng) 也為了后方機關(guān) 王二小光榮地獻出 了年輕的生命 這樣的人永遠(yuǎn)是我們心中的 師核書 英雄 齊讀 英雄 齊讀英雄王二小 3 讓我們一起再來讀讀英雄的故事吧 齊讀全文 五 拓展延伸 1